07职称英语语法语法.docx
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07职称英语语法语法
5.1数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1）基数词写法和读法：
345 threehundredandforty-five；
2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；
b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里；
如：
Theyarrivedintwosandthrees. 他们三三两两的到达了。
c.表示"几十岁"；
d.表示"年代"，用in+the+数词复数；
e.在乘法运算的一种表示法里，如：
3x5=15Threefivesis（are）fifteen.
二、序数词:
缩写：
first---1st second---2nd thirty-first---31st
三、数词的用法
1）倍数表示法
a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as
Ihavethreetimesasmanyasyou. 我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize（amount，length…）of…
Theearthis49timesthesizeofthemoon. 地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+than…
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.
今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.
今年粮食产量增加了4倍。
2）分数表示法:
构成：
基数词代表分子，序数词代表分母。
分子大
于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：
1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths.
5.2助动词
1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。
被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
Hedoesn'tlikeEnglish. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）
2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a.表示时态，例如：
Heissinging. 他在唱歌。
Hehasgotmarried. 他已结婚。
b.表示语态，例如：
HewassenttoEngland. 他被派往英国。
c.构成疑问句，例如：
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗？
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
你来这儿之前学过英语吗？
d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：
Idon'tlikehim. 我不喜欢他。
e.加强语气，例如：
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat. 他的确知道那件事。
3）最常用的助动词有：
be,have,do,shall,will,should,would
5.3助动词be的用法
1）be+现在分词，构成进行时态，例如：
Theyarehavingameeting. 他们正在开会。
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。
2） be+过去分词，构成被动语态，例如：
ThewindowwasbrokenbyTom.. 窗户是汤姆打碎的。
Englishistaughtthroughouttheworld. 世界各地都教英语。
3）be+动词不定式，可表示下列内容：
a.表示最近、未来的计划或安排，例如：
HeistogotoNewYorknextweek.. 他下周要去纽约。
Wearetoteachthefreshpersons. 我们要教新生。
说明：
这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b.表示命令，例如：
Youaretoexplainthis. 对此你要做出解释。
Heistocometotheofficethisafternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见，例如：
HowamItoanswerhim?
我该怎样答复他？
Whoistogothere?
谁该去那儿呢？
d.表示相约、商定，例如：
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
5.4助动词have的用法
1）have+过去分词，构成完成时态，例如：
HehasleftforLondon. 他已去了伦敦。
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.
上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：
IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.
我一直在学英语，已达十年之久。
3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：
EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.
中国教英语已经多年。
5.5助动词do的用法
1）构成一般疑问句，例如：
DoyouwanttopasstheCET?
你想通过大学英语测试吗？
DidyoustudyGerman?
你们学过德语吗？
2）do+not构成否定句，例如：
Idonotwanttobecriticized. 我不想挨批评。
Hedoesn'tliketostudy. 他不想学习。
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish. 过去，好多学生不知道英语的重要性。
3） 构成否定祈使句，例如：
Don'tgothere. 不要去那里。
Don'tbesoabsent-minded. 不要这么心不在焉。
说明：
构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。
Ididgothere. 我确实去那儿了。
Idomissyou. 我确实想你。
5）用于倒装句，例如：
NeverdidIhearofsuchathing. 我从未听说过这样的事情。
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明：
引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。
6）用作代动词，例如：
----DoyoulikeBeijing?
--你喜欢北京吗？
----Yes,Ido. --是的，喜欢。
（do用作代动词，代替likeBeijing.）
Heknowshowtodriveacar,doesn'the?
他知道如何开车，对吧？
5.6助动词should,would的用法
1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：
ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
比较：
"WhatshallIdonextweek?
" Iasked.
"我下周干什么？
"我问道。
（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。
）
2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：
Hesaidhewouldcome. 他说他要来。
比较：
"Iwillgo,"hesaid.他说：
"我要去那儿。
"
变成间接引语，就成了：
Hesaidhewouldcome.
原来的will变成would，go变成了come.
6动词
1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：
实义动词（NotionalVerb）、系动词（LinkVerb）、助动词（AuxiliaryVerb）、情态动词（ModalVerb）。
说明：
有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
Wearehavingameeting. 我们正在开会。
（having是实义动词。
）
HehasgonetoNewYork. 他已去纽约。
（has是助动词。
）
3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：
及物动词（TransitiveVerb）、不及物动词（IntransitiveVerb），缩写形式分别为vt.和vi.。
说明：
同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：
Shecandanceandsing.
她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）
ShecansingmanyEnglishsongs.
她能唱好多首英文歌曲。
（sing用作及物动词。
）
4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：
限定动词（FiniteVerb）、非限定动词（Non-finiteVerb）例如：
Shesingsverywell.
她唱得很好。
（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。
）
ShewantstolearnEnglishwell.
她想学好英语。
（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：
英语中共有三种非限定动词，分别是：
动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。
5） 根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：
单字词（One-WordVerb）、短语动词（PhrasalVerb）、动词短语（VerbalPhrase）例如：
TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。
（contains是单字动词。
）
Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.
学生们学会查字典。
（lookup是短语动词。
）
Theyoungoughttotakecareoftheold.
年轻人应照料老人。
（takecareof是动词短语。
）
6）动词有五种形态，分别是：
原形（OriginalForm）、第三人称单数形式（SingularFrominThirdPersonal）、过去式（PastForm）、过去分词（PastParticiple）、现在分词（PresentParticiple）。
动词搭配包括动词与介词，动词与副词，动词与名词的搭配。
在判断谓语动词的用法时，至少有4个方面应该考虑：
1.它与主语的搭配关系（包括意思和结构是否恰当）；
2.是否要与特定的介词或副词搭配；
3.是否要带宾语（或表语）；即：
应是及物动词、不及物动词或连系动词；
4.从全句意思考虑是否恰当
系动词
系动词亦称联系动词（LinkVerb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
系动词要求接形容词，而不是副词做表语。
说明：
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。
要根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。
例如：
以taste一词为例：
Thenewly-inventedsoftdrinkingtastesquiteunique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。
注意：
在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接形容词。
）
Thechefistastingthefishcarefully.（厨师长正在品尝这道鱼。
注意：
在这句话中，taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。
）
Hefellillyesterday.
他昨天病了。
（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
）
Hefellofftheladder.
他从梯子上摔下来。
fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
Heisateacher. 他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：
Healwayskeptsilentatmeeting. 他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem,appear,look,例如：
Helookstired. 他看起来很累。
Heseems（tobe）verysad. 他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：
Thiskindofclothfeelsverysoft.
这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.
例如：
Hebecamemadafterthat. 自那之后，他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove,trunout,表达"证实"，"变成"之意，例如：
Therumorprovedfalse. 这谣言证实有假。
Thesearchproveddifficult. 搜查证实很难。
Hisplanturnedoutasuccess. 他的计划终于成功了。
（turnout表终止性结果）
实意动词部分主要注意：
及物动词后面必须加宾语；不及物动词可单独使用（即不加宾语），但如果要加宾语，则必须先加一个与其固定搭配的介词。
在“词汇用法”这一部分中，大家的重点是记忆不及物动词与介词的固定搭配。
1.不及物动词与介词的搭配
例：
1999年6月四级第61题
Thecommitteeistotallyopposed_____anychangesbeingmadeintheplans
A）of B）on C）to D）against
beopposedto意思是“反对……”，符合本题。
全句的意思是：
“委员会完全反对对计划进行任何的改变”。
例：
1997年6月四级第60题
BecauseEdgarwasconvincedoftheaccuracyofthisfact,he_______hisopinion.
A）struckat B）strokefor C）stuckto D）stoodfor
本句的意思是：
“因为艾德加深信这一事实正确，他……他的意见。
”显然，空格处需要填入表示“坚持”意思的词，所以答案是C）stuckto。
stuckto的原形stickto表示“坚持、信守”。
其它三个选项在此形上与stickto相似，但意思相去甚远。
struckat意思是“攻击、抨击”；strovefor意思是“争取、力求”；stoodfor意思是“主张、支持”或“代表、意味着”：
都与原句要表达的意思不符合。
2.及物动词的搭配：
例：
1989年1月四级第55题：
Theyareconsidering_______beforethepricesgoup.A）ofbuyingthehouseB）buyingthehouse
C）withbuyingthehouseD）tobuythehouse
全句的意思是：
“他们正在考虑趁房价未涨时把房子买下来”。
动词consider后可接名词或动名词，后接动词不定式时通常要带how，where，who之类的疑问词，不能和介词with连用，所以答案是B）。
3.同义词、近义词及近义词组：
例：
1997年1月四级第46题
Someoldpeopledon'tlikepopsongsbecausetheycan't______somuchnoise.
A）resist B）sustain C）tolerate D）undergo
本句的意思是：
“有些年纪大的人因为不能吵闹声而不喜欢通俗歌曲”。
空格中应该时表示“容忍、忍受”意思的词，因此答案是C）tolerate（容忍、忍受）。
其他三个选项的意思分别是：
A）resist“抵抗、反抗”，B）sustain“供养、维持”，D）undergo“经历、遭受”。
例：
1999年6月四级第44题
Thepriceofbeer_____from50centsto$4perliterduringthesummerseason.
A）ranged B）differed C）altered D）separated
本句句意为：
“夏天，啤酒的价格由50美分到4美元________”。
空格中应填入一个表示“在……范围内”之类意思的词。
Range和from…to搭配具有此意。
所以选A）。
其它三项词意分别为：
B）differed（不同），C）altered（改变），D）separated（分离）。
例：
1997年6月四级第41题
Thesoldierwas_________ofrunningawaywhentheenemyattacked.
A）scolded ）charged C）accused D）punished
本句的意思是：
“这个士兵因在敌人进攻时逃跑而受到……”。
空格中应填入表示受到“惩罚、控告”等意思的词，并且，这个词还要能够接介词of，所以答案是C）accused。
虽然charge也可以表示“指控”，但其固定介词搭配应该是with。
punish的意思是“惩罚”，从其词义上看，放在句子里也未尝不可，但其后的介词应该是for。
scolded表示“责骂、训斥”，从意思上看与那个士兵所犯错误的程度不符，即使勉强用于本题，介词搭配也不是of，而是for，表示“因为……而受到责骂”。
例：
1999年1月四级第43题
Generouspublicfundingofbasicsciencewould______considerablebenefitsforthecountry'shealth,wealthandsecurity.
A）leadto B）resultfrom C）liein D）settledown
四个选项的意思分别是：
A）leadto（导致），B）resultfrom（是由……引起的），C）liein（在于），D）settledown（定居）。
从空格前后两部分的关系判断，应该是因果关系，前半部分是原因，后半部分是结果，所以答案是A）leadto
4.形近动词辨析
例：
1997年6月四级第38题
Theoldcoupledecidedto____________aboyandagirlthoughtheyhadthreeoftheirown.
A）adapt B）bring C）receive D）adopt
本句的意思是：
“这对老夫妇自己已经有了3个孩子，但还是决定……一个男孩和一个女孩。
”空格中显然应填入一个表示“收养”意思的词。
所以答案是D）adopt。
选项A）Adapt和adopt形状相似，但意思截然不同。
前者表示“（使）适应”，后者表示“收养”。
其它两个选项也都没有“收养”的意思，都不可能是正确答案。
例：
1997年6月四级第36题
Ihatepeoplewho_________theendofafilmthatyouhaven'tseenbefore.
A）revealB）rewriteC）reviseD）reverse
在4个选项中，reveal的意思是makepeopleawareofsomething（让人知道某事），常译为“泄露、揭露”，在本题中可译为“讲出来”，填入句中全句的意思完整。
所以答案是A）。
选项B）rewrite（改写）和C）revise（修改）。
虽然可以与theendofafilm搭配，但本题显然不是说对修改或改写电影结局的人感到讨厌，因为本题指已经摄制完成并公演的电影。
所以都是错误的。
选项D）reverse的意思是“颠倒”，虽然词形与reveal相近，但与本题意思出入太大，也不可能是答案。
例：
1998年6月四级第63题（六级）
It'sapleasureforhimto_______hisenergyandevenhislifetoresearchwork.
A）dedic
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