07职称英语语法语法.docx
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07职称英语语法语法
5.1数词
表示数目多少或顺序多少的词叫数词,数词分为基数词和序数词。
表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1)基数词写法和读法:
345 threehundredandforty-five;
2)基数词一般是单数形式,但下列情况,常用复数:
a.与of短语连用,表示概数,不能与具体数目连用,如scoresofpeople指许多人;
b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里;
如:
Theyarrivedintwosandthrees. 他们三三两两的到达了。
c.表示"几十岁";
d.表示"年代",用in+the+数词复数;
e.在乘法运算的一种表示法里,如:
3x5=15Threefivesis(are)fifteen.
二、序数词:
缩写:
first---1st second---2nd thirty-first---31st
三、数词的用法
1)倍数表示法
a.主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as
Ihavethreetimesasmanyasyou. 我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数(分数)+thesize(amount,length…)of…
Theearthis49timesthesizeofthemoon. 地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than…
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.
今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数,表示增加多少倍
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.
今年粮食产量增加了4倍。
2)分数表示法:
构成:
基数词代表分子,序数词代表分母。
分子大
于1时,分子的序数词用单数,分母序数词用复数:
1/3one-third;3/37threeandthree-sevenths.
5.2助动词
1)协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。
被协助的动词称作主要动词(MainVerb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:
Hedoesn'tlikeEnglish. 他不喜欢英语。
(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)
2)助动词协助主要动词完成以下功用,可以用来:
a.表示时态,例如:
Heissinging. 他在唱歌。
Hehasgotmarried. 他已结婚。
b.表示语态,例如:
HewassenttoEngland. 他被派往英国。
c.构成疑问句,例如:
Doyoulikecollegelife?
你喜欢大学生活吗?
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?
你来这儿之前学过英语吗?
d.与否定副词not合用,构成否定句,例如:
Idon'tlikehim. 我不喜欢他。
e.加强语气,例如:
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
Hedidknowthat. 他的确知道那件事。
3)最常用的助动词有:
be,have,do,shall,will,should,would
5.3助动词be的用法
1)be+现在分词,构成进行时态,例如:
Theyarehavingameeting. 他们正在开会。
Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。
2) be+过去分词,构成被动语态,例如:
ThewindowwasbrokenbyTom.. 窗户是汤姆打碎的。
Englishistaughtthroughouttheworld. 世界各地都教英语。
3)be+动词不定式,可表示下列内容:
a.表示最近、未来的计划或安排,例如:
HeistogotoNewYorknextweek.. 他下周要去纽约。
Wearetoteachthefreshpersons. 我们要教新生。
说明:
这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b.表示命令,例如:
Youaretoexplainthis. 对此你要做出解释。
Heistocometotheofficethisafternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见,例如:
HowamItoanswerhim?
我该怎样答复他?
Whoistogothere?
谁该去那儿呢?
d.表示相约、商定,例如:
Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
5.4助动词have的用法
1)have+过去分词,构成完成时态,例如:
HehasleftforLondon. 他已去了伦敦。
Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.
上月未为止,他们已经完成工作的一半。
2)have+been+现在分词,构成完成进行时,例如:
IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.
我一直在学英语,已达十年之久。
3)have+been+过去分词,构成完成式被动语态,例如:
EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.
中国教英语已经多年。
5.5助动词do的用法
1)构成一般疑问句,例如:
DoyouwanttopasstheCET?
你想通过大学英语测试吗?
DidyoustudyGerman?
你们学过德语吗?
2)do+not构成否定句,例如:
Idonotwanttobecriticized. 我不想挨批评。
Hedoesn'tliketostudy. 他不想学习。
Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish. 过去,好多学生不知道英语的重要性。
3) 构成否定祈使句,例如:
Don'tgothere. 不要去那里。
Don'tbesoabsent-minded. 不要这么心不在焉。
说明:
构成否定祈使句只用do,不用did和does。
4)放在动词原形前,加强该动词的语气,例如:
Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。
Ididgothere. 我确实去那儿了。
Idomissyou. 我确实想你。
5)用于倒装句,例如:
NeverdidIhearofsuchathing. 我从未听说过这样的事情。
OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明:
引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。
6)用作代动词,例如:
----DoyoulikeBeijing?
--你喜欢北京吗?
----Yes,Ido. --是的,喜欢。
(do用作代动词,代替likeBeijing.)
Heknowshowtodriveacar,doesn'the?
他知道如何开车,对吧?
5.6助动词should,would的用法
1)should无词义,只是shall的过去形式,与动词原形构成过去将来时,只用于第一人称,例如:
ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话,问他我下周干什么。
比较:
"WhatshallIdonextweek?
" Iasked.
"我下周干什么?
"我问道。
(可以说,shall变成间接引语时,变成了should。
)
2)would也无词义,是will的过去形式,与动词原形构成过去将来时,用于第二、第三人称,例如:
Hesaidhewouldcome. 他说他要来。
比较:
"Iwillgo,"hesaid.他说:
"我要去那儿。
"
变成间接引语,就成了:
Hesaidhewouldcome.
原来的will变成would,go变成了come.
6动词
1)表示动作中状态的词叫做动词。
2)根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:
实义动词(NotionalVerb)、系动词(LinkVerb)、助动词(AuxiliaryVerb)、情态动词(ModalVerb)。
说明:
有些情况下,有些动词是兼类词,例如:
Wearehavingameeting. 我们正在开会。
(having是实义动词。
)
HehasgonetoNewYork. 他已去纽约。
(has是助动词。
)
3)动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:
及物动词(TransitiveVerb)、不及物动词(IntransitiveVerb),缩写形式分别为vt.和vi.。
说明:
同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动词。
例如:
Shecandanceandsing.
她能唱歌又能跳舞。
(sing在此用作不及物动词。
)
ShecansingmanyEnglishsongs.
她能唱好多首英文歌曲。
(sing用作及物动词。
)
4)根据是否受主语的人称和数的限制,可分两类,分别是:
限定动词(FiniteVerb)、非限定动词(Non-finiteVerb)例如:
Shesingsverywell.
她唱得很好。
(sing受主语she的限制,故用第三人称单数形式sings。
)
ShewantstolearnEnglishwell.
她想学好英语。
(tolearn不受主语she的限制,没有词形变化,是非限定动词。
说明:
英语中共有三种非限定动词,分别是:
动词不定式(Infinitive)、动名词(Gerund)、分词(Participle)。
5) 根据动词的组成形式,可分为三类,分别是:
单字词(One-WordVerb)、短语动词(PhrasalVerb)、动词短语(VerbalPhrase)例如:
TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.
英语里有许多短语动词和动词短语。
(contains是单字动词。
)
Studentsshouldlearntolookupnewwordsindictionaries.
学生们学会查字典。
(lookup是短语动词。
)
Theyoungoughttotakecareoftheold.
年轻人应照料老人。
(takecareof是动词短语。
)
6)动词有五种形态,分别是:
原形(OriginalForm)、第三人称单数形式(SingularFrominThirdPersonal)、过去式(PastForm)、过去分词(PastParticiple)、现在分词(PresentParticiple)。
动词搭配包括动词与介词,动词与副词,动词与名词的搭配。
在判断谓语动词的用法时,至少有4个方面应该考虑:
1.它与主语的搭配关系(包括意思和结构是否恰当);
2.是否要与特定的介词或副词搭配;
3.是否要带宾语(或表语);即:
应是及物动词、不及物动词或连系动词;
4.从全句意思考虑是否恰当
系动词
系动词亦称联系动词(LinkVerb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
系动词要求接形容词,而不是副词做表语。
说明:
有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语。
要根据其意思判断清楚到底是前者还是后者,然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。
例如:
以taste一词为例:
Thenewly-inventedsoftdrinkingtastesquiteunique.(这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。
注意:
在这句话里,taste做系动词,不能使用进行时,后面接形容词。
)
Thechefistastingthefishcarefully.(厨师长正在品尝这道鱼。
注意:
在这句话中,taste做实意动词,可以使用进行时,并且后面接副词做状语。
)
Hefellillyesterday.
他昨天病了。
(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。
)
Hefellofftheladder.
他从梯子上摔下来。
fell是实义动词,单独作谓语。
1)状态系动词
用来表示主语状态,只有be一词,例如:
Heisateacher. 他是一名教师。
(is与补足语一起说明主语的身份。
)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如:
Healwayskeptsilentatmeeting. 他开会时总保持沉默。
Thismatterrestsamystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem,appear,look,例如:
Helookstired. 他看起来很累。
Heseems(tobe)verysad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如:
Thiskindofclothfeelsverysoft.
这种布手感很软。
Thisflowersmellsverysweet.
这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.
例如:
Hebecamemadafterthat. 自那之后,他疯了。
Shegrewrichwithinashorttime. 她没多长时间就富了。
6)终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove,trunout,表达"证实","变成"之意,例如:
Therumorprovedfalse. 这谣言证实有假。
Thesearchproveddifficult. 搜查证实很难。
Hisplanturnedoutasuccess. 他的计划终于成功了。
(turnout表终止性结果)
实意动词部分主要注意:
及物动词后面必须加宾语;不及物动词可单独使用(即不加宾语),但如果要加宾语,则必须先加一个与其固定搭配的介词。
在“词汇用法”这一部分中,大家的重点是记忆不及物动词与介词的固定搭配。
1.不及物动词与介词的搭配
例:
1999年6月四级第61题
Thecommitteeistotallyopposed_____anychangesbeingmadeintheplans
A)of B)on C)to D)against
beopposedto意思是“反对……”,符合本题。
全句的意思是:
“委员会完全反对对计划进行任何的改变”。
例:
1997年6月四级第60题
BecauseEdgarwasconvincedoftheaccuracyofthisfact,he_______hisopinion.
A)struckat B)strokefor C)stuckto D)stoodfor
本句的意思是:
“因为艾德加深信这一事实正确,他……他的意见。
”显然,空格处需要填入表示“坚持”意思的词,所以答案是C)stuckto。
stuckto的原形stickto表示“坚持、信守”。
其它三个选项在此形上与stickto相似,但意思相去甚远。
struckat意思是“攻击、抨击”;strovefor意思是“争取、力求”;stoodfor意思是“主张、支持”或“代表、意味着”:
都与原句要表达的意思不符合。
2.及物动词的搭配:
例:
1989年1月四级第55题:
Theyareconsidering_______beforethepricesgoup.A)ofbuyingthehouseB)buyingthehouse
C)withbuyingthehouseD)tobuythehouse
全句的意思是:
“他们正在考虑趁房价未涨时把房子买下来”。
动词consider后可接名词或动名词,后接动词不定式时通常要带how,where,who之类的疑问词,不能和介词with连用,所以答案是B)。
3.同义词、近义词及近义词组:
例:
1997年1月四级第46题
Someoldpeopledon'tlikepopsongsbecausetheycan't______somuchnoise.
A)resist B)sustain C)tolerate D)undergo
本句的意思是:
“有些年纪大的人因为不能吵闹声而不喜欢通俗歌曲”。
空格中应该时表示“容忍、忍受”意思的词,因此答案是C)tolerate(容忍、忍受)。
其他三个选项的意思分别是:
A)resist“抵抗、反抗”,B)sustain“供养、维持”,D)undergo“经历、遭受”。
例:
1999年6月四级第44题
Thepriceofbeer_____from50centsto$4perliterduringthesummerseason.
A)ranged B)differed C)altered D)separated
本句句意为:
“夏天,啤酒的价格由50美分到4美元________”。
空格中应填入一个表示“在……范围内”之类意思的词。
Range和from…to搭配具有此意。
所以选A)。
其它三项词意分别为:
B)differed(不同),C)altered(改变),D)separated(分离)。
例:
1997年6月四级第41题
Thesoldierwas_________ofrunningawaywhentheenemyattacked.
A)scolded )charged C)accused D)punished
本句的意思是:
“这个士兵因在敌人进攻时逃跑而受到……”。
空格中应填入表示受到“惩罚、控告”等意思的词,并且,这个词还要能够接介词of,所以答案是C)accused。
虽然charge也可以表示“指控”,但其固定介词搭配应该是with。
punish的意思是“惩罚”,从其词义上看,放在句子里也未尝不可,但其后的介词应该是for。
scolded表示“责骂、训斥”,从意思上看与那个士兵所犯错误的程度不符,即使勉强用于本题,介词搭配也不是of,而是for,表示“因为……而受到责骂”。
例:
1999年1月四级第43题
Generouspublicfundingofbasicsciencewould______considerablebenefitsforthecountry'shealth,wealthandsecurity.
A)leadto B)resultfrom C)liein D)settledown
四个选项的意思分别是:
A)leadto(导致),B)resultfrom(是由……引起的),C)liein(在于),D)settledown(定居)。
从空格前后两部分的关系判断,应该是因果关系,前半部分是原因,后半部分是结果,所以答案是A)leadto
4.形近动词辨析
例:
1997年6月四级第38题
Theoldcoupledecidedto____________aboyandagirlthoughtheyhadthreeoftheirown.
A)adapt B)bring C)receive D)adopt
本句的意思是:
“这对老夫妇自己已经有了3个孩子,但还是决定……一个男孩和一个女孩。
”空格中显然应填入一个表示“收养”意思的词。
所以答案是D)adopt。
选项A)Adapt和adopt形状相似,但意思截然不同。
前者表示“(使)适应”,后者表示“收养”。
其它两个选项也都没有“收养”的意思,都不可能是正确答案。
例:
1997年6月四级第36题
Ihatepeoplewho_________theendofafilmthatyouhaven'tseenbefore.
A)revealB)rewriteC)reviseD)reverse
在4个选项中,reveal的意思是makepeopleawareofsomething(让人知道某事),常译为“泄露、揭露”,在本题中可译为“讲出来”,填入句中全句的意思完整。
所以答案是A)。
选项B)rewrite(改写)和C)revise(修改)。
虽然可以与theendofafilm搭配,但本题显然不是说对修改或改写电影结局的人感到讨厌,因为本题指已经摄制完成并公演的电影。
所以都是错误的。
选项D)reverse的意思是“颠倒”,虽然词形与reveal相近,但与本题意思出入太大,也不可能是答案。
例:
1998年6月四级第63题(六级)
It'sapleasureforhimto_______hisenergyandevenhislifetoresearchwork.
A)dedic