07职称英语语法语法.docx

1、07职称英语语法语法5.1 数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1）基数词写法和读法： 345three hundred and forty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scores of people 指许多人；b.在一些表示一排或一组的词组里；如：They arrived in twos and threes.他们三三两两的到达了。c. 表示几十岁； d. 表示年代，用 in +the +数词复数；e. 在乘法运算的一种

2、表示法里，如：3 x 5 = 15 Three fives is (are) fifteen. 二、序数词: 缩写： first-1stsecond-2ndthirty-first-31st三、 数词的用法1）倍数表示法 a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + asI have three times as many as you.我有你三倍那么多。 b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length) of The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。 c. 主语+谓语+倍数（分数

3、）+ 形容词（副词）比较级+ than The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加8%。 d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍 The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了4倍。2）分数表示法: 构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third ； 3/37 three and three-se

4、venths.5.2助动词1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如： He doesnt like English.他不喜欢英语。（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来： a. 表示时态，例如：He is singing.他在唱歌。He has got married.他已结婚。b. 表示语态，例如：He was sent to England.他被派往英国。c. 构成疑问句，例如：Do you like

5、 college life?你喜欢大学生活吗？Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？ d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：I dont like him. 我不喜欢他。 e. 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。He did know that. 他的确知道那件事。3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would5.3 助动词be的用法1） be +现在分词，构成进行时态，例

6、如：They are having a meeting.他们正在开会。English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。2)be + 过去分词，构成被动语态，例如：The window was broken by Tom.窗户是汤姆打碎的。English is taught throughout the world.世界各地都教英语。3） be + 动词不定式，可表示下列内容：a. 表示最近、未来的计划或安排，例如： He is to go to New York next week.他下周要去纽约。 We are to teach

7、the freshpersons.我们要教新生。说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。b. 表示命令，例如：You are to explain this.对此你要做出解释。He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。c.征求意见，例如：How am I to answer him?我该怎样答复他？Who is to go there?谁该去那儿呢？d. 表示相约、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集

8、合。5.4 助动词have的用法1）have +过去分词，构成完成时态，例如：He has left for London.他已去了伦敦。By the end of last month, they had finished half of their work.上月未为止，他们已经完成工作的一半。2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如： I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如： English has been taught in

9、China for many years. 中国教英语已经多年。5.5 助动词do 的用法1） 构成一般疑问句，例如：Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗？ Did you study German?你们学过德语吗？2） do + not 构成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想挨批评。 He doesnt like to study. 他不想学习。 In the past, many students did not know the importance of English.过去，好多学生不知道英

10、语的重要性。3)构成否定祈使句，例如：Dont go there.不要去那里。Dont be so absent-minded.不要这么心不在焉。说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。I did go there.我确实去那儿了。I do miss you.我确实想你。5） 用于倒装句，例如：Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。Only when we begin our college life

11、 do we realize the importance of English.只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。6） 用作代动词，例如：- Do you like Beijing?-你喜欢北京吗？- Yes, I do.-是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）He knows how to drive a car, doesnt he?他知道如何开车，对吧？5.6 助动词should,would的用法1）should无词义，只是sh

12、all的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如： I telephoned him yesterday to ask what I should do next week. 我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较： What shall I do next week?I asked. 我下周干什么？我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）2） would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：He said he would come. 他说他要来。比较： I will go, he said. 他说：我

13、要去那儿。变成间接引语，就成了：He said he would come. 原来的will变成would，go变成了come.6动词1） 表示动作中状态的词叫做动词。2） 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如： We are having a meeting. 我们正在开会。 （having是实义动词。）He has gone to New York.他已去纽约。（has是助动词。）3） 动词根据其后是

14、否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）4） 根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（Non-finite Verb）例如：She sings very

15、 well.她唱得很好。（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。）She wants to learn English well.她想学好英语。（to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（Infinitive）、动名词（Gerund）、分词（Participle）。5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（One-Word Verb）、短语动词（Phrasal Verb）、动词短语（Verbal Phrase）例如：The English language contains many p

16、hrasal verbs and verbal phrases. 英语里有许多短语动词和动词短语。（contains是单字动词。）Students should learn to look up new words in dictionaries.学生们学会查字典。（look up是短语动词。）The young ought to take care of the old.年轻人应照料老人。（take care of是动词短语。）6）动词有五种形态，分别是：原形（Original Form）、第三人称单数形式（Singular From in Third Personal）、过去式（Past

17、Form）、过去分词（Past Participle）、现在分词（Present Participle）。动词搭配包括动词与介词，动词与副词，动词与名词的搭配。在判断谓语动词的用法时，至少有4个方面应该考虑：1. 它与主语的搭配关系（包括意思和结构是否恰当）；2. 是否要与特定的介词或副词搭配；3. 是否要带宾语（或表语）；即：应是及物动词、不及物动词或连系动词；4. 从全句意思考虑是否恰当系动词系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词要求接形容词，而不是副词做表语。

18、说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。要根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。例如：以taste一词为例：The newly-invented soft drinking tastes quite unique.（这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。注意：在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接形容词。）The chef is tasting the fish carefully.（厨师长正在品尝这道鱼。注意：在这句话中，taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。） He fell ill

19、 yesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。） He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery.

20、此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示看起来像这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get

21、, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。6）终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达证实，变成之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。The search proved difficult.搜查证实很难。His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）实意动词部分主要注意：及物动词后面必须加宾语；不及物动词

22、可单独使用（即不加宾语），但如果要加宾语，则必须先加一个与其固定搭配的介词。在“词汇用法”这一部分中，大家的重点是记忆不及物动词与介词的固定搭配。 1. 不及物动词与介词的搭配例：1999年6月四级第61题The committee is totally opposed _ any changes being made in the plansA) of B) on C) to D) againstbe opposed to 意思是“反对”，符合本题。全句的意思是：“委员会完全反对对计划进行任何的改变”。例：1997年6月四级第60题Because Edgar was convinced of

23、 the accuracy of this fact, he _ his opinion.A) struck at B) stroke for C) stuck to D) stood for本句的意思是：“因为艾德加深信这一事实正确，他他的意见。”显然，空格处需要填入表示“坚持”意思的词，所以答案是C) stuck to。stuck to的原形stick to表示“坚持、信守”。其它三个选项在此形上与stick to相似，但意思相去甚远。struck at意思是“攻击、抨击”；strove for意思是“争取、力求”；stood for意思是“主张、支持”或“代表、意味着”：都与原句要表达的

24、意思不符合。2. 及物动词的搭配：例：1989年1月四级第55题：They are considering _ before the prices go up. A) of buying the house B) buying the house C) with buying the house D) to buy the house全句的意思是：“他们正在考虑趁房价未涨时把房子买下来”。动词consider后可接名词或动名词，后接动词不定式时通常要带how，where，who之类的疑问词，不能和介词with连用，所以答案是B)。3. 同义词、近义词及近义词组：例：1997年1月四级第46题S

25、ome old people dont like pop songs because they cant _ so much noise.A) resist B) sustain C) tolerate D) undergo本句的意思是：“有些年纪大的人因为不能 吵闹声而不喜欢通俗歌曲”。空格中应该时表示“容忍、忍受”意思的词，因此答案是C) tolerate（容忍、忍受）。其他三个选项的意思分别是：A) resist“抵抗、反抗”，B)sustain“供养、维持”，D) undergo“经历、遭受”。例：1999年6月四级第44题The price of beer _ from 50 cen

26、ts to $4 per liter during the summer season.A) ranged B) differed C) altered D) separated本句句意为：“夏天，啤酒的价格由50美分到4美元_”。空格中应填入一个表示“在范围内”之类意思的词。Range 和fromto搭配具有此意。所以选A)。其它三项词意分别为：B) differed（不同），C) altered（改变），D) separated（分离）。例：1997年6月四级第41题The soldier was _ of running away when the enemy attacked.A) s

27、colded ) charged C) accused D) punished本句的意思是：“这个士兵因在敌人进攻时逃跑而受到”。空格中应填入表示受到“惩罚、控告”等意思的词，并且，这个词还要能够接介词of，所以答案是C) accused。虽然charge也可以表示“指控”，但其固定介词搭配应该是with。punish的意思是“惩罚”，从其词义上看，放在句子里也未尝不可，但其后的介词应该是for。scolded表示“责骂、训斥”，从意思上看与那个士兵所犯错误的程度不符，即使勉强用于本题，介词搭配也不是of，而是for，表示“因为而受到责骂”。例：1999年1月四级第43题Generous pu

28、blic funding of basic science would _ considerable benefits for the countrys health, wealth and security.A) lead to B) result from C) lie in D) settle down四个选项的意思分别是：A) lead to（导致），B) result from（是由引起的），C) lie in（在于）， D) settle down（定居）。从空格前后两部分的关系判断，应该是因果关系，前半部分是原因，后半部分是结果，所以答案是A) lead to4. 形近动词辨析例

29、：1997年6月四级第38题The old couple decided to _ a boy and a girl though they had three of their own.A) adapt B) bring C) receiveD) adopt本句的意思是：“这对老夫妇自己已经有了3个孩子，但还是决定一个男孩和一个女孩。”空格中显然应填入一个表示“收养”意思的词。所以答案是D) adopt。选项A) Adapt和adopt形状相似，但意思截然不同。前者表示“（使）适应”，后者表示“收养”。其它两个选项也都没有“收养”的意思，都不可能是正确答案。例：1997年6月四级第36题I

30、hate people who _ the end of a film that you havent seen before.A) reveal B) rewrite C) revise D) reverse在4个选项中，reveal的意思是make people aware of something（让人知道某事），常译为“泄露、揭露”，在本题中可译为“讲出来”，填入句中全句的意思完整。所以答案是A)。选项B) rewrite（改写）和C) revise（修改）。虽然可以与the end of a film搭配，但本题显然不是说对修改或改写电影结局的人感到讨厌，因为本题指已经摄制完成并公演的电影。所以都是错误的。选项D) reverse的意思是“颠倒”，虽然词形与reveal相近，但与本题意思出入太大，也不可能是答案。例：1998年6月四级第63题（六级）Its a pleasure for him to _ his energy and even his life to research work.A) dedic