全国中考物理试题分类专题2 声现象.docx
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全国中考物理试题分类专题2声现象
2020年全国中考物理试题分类——专题2声现象
一．声音的产生（共11小题）
1．（2020•黔东南州）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。
关于鼓声，下面的说法中错误的是（ ）
A．鼓声是由鼓面振动产生的
B．鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C．鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音
D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快
2．（2020•牡丹江）在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C．分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度
D．向人体内的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息
3．（2020•齐齐哈尔）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。
关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A．大喇叭发出的声音是由物体振动产生的
B．大喇叭发出的声音是次声波
C．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调
4．（2020•达州）下列有关声现象的说法不正确的是（ ）
A．图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的
B．图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息
C．图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
D．图丁中用力击鼓可以增大声音的响度
5．（2020•甘南州）为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。
下列说法正确的是（ ）
A．表演者发出的声音是由空气振动产生的
B．表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播
C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低
D．观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵
6．（2020•丹东）学校音乐课上，同学们齐声合唱《歌唱祖国》。
同学们的歌声是声带 产生的，歌声是通过 传播到音乐老师的耳朵里的。
7．（2020•泰州）如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架 产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的 会发生变化。
8．（2020•苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的 而产生的；“客船”上的人通过 （填乐音的特性）辨别出是钟声。
9．（2020•自贡）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。
优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 减弱噪声。
10．（2020•枣庄）小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。
（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，并由此推理可以得出 不能传声。
（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。
放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 。
11．（2020•哈尔滨）物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。
二．声音的传播条件（共4小题）
12．（2020•滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．图甲：
运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播
B．图乙：
演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小
C．图丙：
医生用B超查体，说明声音可以传递能量
D．图丁：
防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的
13．（2020•济宁）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（ ）
实验：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①②B．②④C．③④D．①③
14．（2020•成都）如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（ ）
A．声音只能向一个方向传播
B．声音的响度与距离无关
C．声音可以在空气中传播
D．声音不能传递信息
15．（2020•咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。
现场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播，口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）越大。
三．声速（共1小题）
16．（2020•苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：
当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。
甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。
他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。
甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。
查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。
（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为 m；
（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲 t乙（＞/＝/＜）；
（3）测得空气中声音的传播速度v声＝ 。
（用s、t甲、t乙表示）
四．频率与音调的关系（共4小题）
17．（2020•绵阳）如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。
根据该波形图，下列说法正确的是（ ）
A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同
B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同
D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同
18．（2020•甘孜州）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（ ）
A．频率不变，音调变高B．频率变高，音调变低
C．频率变低，音调变高D．频率变低，音调变低
19．（2020•常德）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．物体振动越快音调越高
B．声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
D．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生
20．（2020•安徽）实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音的频率。
此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 越高。
五．超声波与次声波（共1小题）
21．（2020•随州）现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。
实验结果显示：
对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。
以下分析正确的是（ ）
A．人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小
B．人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内
C．人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的
D．人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播
六．响度（共3小题）
22．（2020•聊城）“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的（ ）
A．传播B．音调C．响度D．音色
23．（2020•青海）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的（ ）
A．音色B．音调C．响度D．频率
24．（2020•福建）下列词语中，形容声音响度小的是（ ）
A．震耳欲聋B．声如洪钟C．轻声细语D．鼾声如雷
七．音色（共3小题）
25．（2020•桂林）用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（ ）
A．音调不同B．响度不同
C．音色不同D．传播速度不同
26．（2020•泰安）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音
B．“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音
C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
27．（2020•扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（ ）
A．响度B．音调C．音色D．声速
八．音调、响度与音色的区分（共4小题）
28．（2020•黔西南州）2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为《我的祖国》的专场音乐会。
其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．男高音的音调比男低音的音调低
B．小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音
C．当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声
D．欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播
29．（2020•衡阳）在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（ ）
A．凭音色可分辨发音乐器的种类
B．扬声器音量调大可提高音调
C．音乐声只能传递信息
D．剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射
30．（2020•天津）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌《我和我的祖国》，以抒发浓浓的爱国之情。
“引吭高歌”中的“高”是指声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．速度
31．（2020•徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 不同；由此可以推断是声音的 不同。
九．防治噪声的途径（共3小题）
32．（2020•邵阳）为了使教室内的学生上课免受环境噪声干扰，下列方法最有效合理的是（ ）
A．老师讲话声音大一些
B．每个学生都戴一个防噪声耳罩
C．在教室周围植树
D．教室内安装噪声监测装置
33．（2020•深圳）生活中处处有物理。
下列描述正确的是（ ）
A．汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位
B．防噪耳塞在传播过程中减弱噪声
C．用“B超”检查身体利用声音传递能量
D．声纹锁依据音调来辨别主人的声音
34．（2020•眉山）以下与声现象有关的描述中，正确的是（ ）
A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量
B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪声
C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上
D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音
一十．声与能量（共2小题）
35．（2020•岳阳）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．调节电视机的音量是为了改变声音的音调
B．“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分
C．宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流
D．超声波粉碎结石是利用声波具有能量
36．（2020•淄博）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。
（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺发出声音，说明声音是 产生的。
（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同。
（3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 。
2020年全国中考物理试题分类——专题2声现象
参考答案与试题解析
一．声音的产生（共11小题）
1．【解答】解：
A、物体的振动产生声音，鼓声是由鼓面振动产生的，故A说法正确。
B、鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故B说法正确。
C、从环境保护的角度讲，凡是影响人们正常的休息、工作的声音都属于噪声。
鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音。
故C说法正确。
D、鼓手敲击鼓面越快，只是鼓声的节奏越快，但鼓声在空气中传播的速度不变。
故D说法错误。
故选：
D。
2．【解答】解：
A、声音是由物体的振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故A正确；
B、考场外禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；
C、分别用相同的力拨动两根粗细不同的弦可以改变吉他的音调，故C错误；
D、向人体内的结石发射超声波除去结石，说明声波能够传递能量，故D错误。
故选：
A。
3．【解答】解：
A、声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的，故A正确；
B、次声波不在人的听觉频率范围内，人耳感觉不到，所以大喇叭发出的声音不是次声波，故B错误；
C、通常情况下，声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故C错误；
D、工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的响度，故D错误。
故选：
A。
4．【解答】解：
A、小球不断跳动，说明音叉在振动，发声的音叉在振动说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；
B、“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故B正确；
C、噪声强度显示仪是用来显示噪声等级的，不能减弱噪声，故C错误；
D、用力击鼓，鼓面振动的幅度增大，可以增大声音的响度，故D正确。
故选：
C。
5．【解答】解：
A、表演者发出的声音是由声带振动产生的。
故A错误；
B、声音可以在固体、液体和气体中传播，但真空不能传声。
故B错误；
C、在振幅一定时，距离发声体越远，听到的响度越小。
故C错误；
D、不同人说话时的音色不同，所以观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵。
故D正确。
故选：
D。
6．【解答】解：
（1）声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。
（2）固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到音乐老师的耳朵里的。
7．【解答】解：
声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。
用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。
故答案为：
振动；响度。
8．【解答】解：
（1）“钟声”是由于钟的振动产生的。
（2）人通过音色辨别出是钟声。
故答案为：
振动；音色。
9．【解答】解：
鼓声是由于鼓面振动产生的，舞曲是扬声器纸盆振动产生的；
为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。
故答案为：
振动；声源处。
10．【解答】解：
（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，则发声的音叉在振动，说明声音是由发声体振动产生的；
（2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会减小；玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即液体能够传声。
故答案为：
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）减弱；真空；（3）传声。
11．【解答】解：
（1）音叉发声是音叉在振动。
（2）用大小不同的力敲击同一音叉，用力不同，音叉的振幅不同，响度不同。
故答案为：
振动；响度。
二．声音的传播条件（共4小题）
12．【解答】解：
A、运动员在水中在水中也能听到音乐声，说明声音可以在水中传播，液体能传声，故A正确；
B、演奏古筝时，手指在弦上的位置不断变化，改变了振动弦的长短，这是为了改变音调，故B错误；
C、医生用B超查体，说明声音可以传递信息，故C错误；
D、防噪声耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选：
A。
13．【解答】解：
①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。
说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。
故②④符合题意，①③不合题意。
故选：
B。
14．【解答】解：
A、声音的传播过程实际也是能量的传播过程，声音可以同时向四面八方进行传递。
故A错误；
B、声音的响度与距离有关，在振幅一定时，距离越大，响度越小。
故B错误；
C、警察利用无人机对行人“喊话”时，声音通过空气向周围传播。
故C正确；
D、声音能够传递信息。
故D错误。
故选：
C。
15．【解答】解：
口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；
声音可以在空气中传播，现场观众欣赏听到的口技艺人模仿的各种语音是通过空气传播的；
醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。
故答案为：
音色；空气；响度。
三．声速（共1小题）
16．【解答】解：
（1）声音的传播距离为s＝vt＝340m/s×0.001s＝0.34m；
（2）由记录过程知，t甲比t乙多记录声音传播的时间，故t甲＞t乙；
（3）从A到B处声音的传播的时间为：
t＝
，测得空气中声音的传播速度v声＝
＝
。
故答案为：
（1）0.34；
（2）＞；（3）
。
四．频率与音调的关系（共4小题）
17．【解答】解：
由波形图可知，两幅图中钢琴、长笛的振动快慢相同，即振动频率相同，因此音调相同；振幅相同，响度相同；
而钢琴与长笛的结构和制作材料不同，声波的形状也不同，则音色不同；故B正确。
故选：
B。
18．【解答】解：
由题意可知，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，伸出桌面的钢尺长度增加，其伸出部分质量增大、体积增大，钢尺的振动会变慢，振动频率会逐渐变小，音调逐渐变低，故D正确，ABC错误。
故选：
D。
19．【解答】解：
A、音调是指声音的高低，是由发声体的振动频率决定的，发声体振动越快，音调越高，故A正确；
B、声音不能在真空中传播，故B错误；
C、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，不能防止雷声的产生，故C错误；
D、据教材知识可知，地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D错误。
故选：
A。
20．【解答】解：
音叉振动的频率越大，则音叉发出声音的音调越高。
故答案为：
音调。
五．超声波与次声波（共1小题）
21．【解答】解：
人的听觉范围是20Hz～20000Hz，狗的听觉范围是15Hz～50000Hz，人什么也没听见，是因为驱狗器发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内，而在狗的听觉范围之内，所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见，故B正确，ACD错误；
故选：
B。
六．响度（共3小题）
22．【解答】解：
公共场所有“公共场所，请勿高声喧哗”的规定，“高声喧哗”指的是声音大，即指声音的响度大。
故选：
C。
23．【解答】解：
在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；有的同学在课间“大声”叫喊，是指声音的响度要大。
所以这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度。
故选：
C。
24．【解答】解：
AB、震耳欲聋、声如洪钟意思是声音很大，说明响度特别大。
故A、B不符合题意；
C、轻声细语意思是声音非常小，说明响度小。
故C符合题意；
D、鼾声如雷形容睡觉时的鼾声非常大，也就是响度特别大。
故D不符合题意。
故选：
C。
七．音色（共3小题）
25．【解答】解：
因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别乐器是小提琴还是二胡；
故选：
C。
26．【解答】解：
A、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。
所以我们分辨出长笛和二胡声音，是根据音色来区分的，故A正确；
B、隔墙有耳，说明墙（固体）可以传声，真空不能够传播声音，故B错误；
C、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要小一些，而不是音调要低一些，故C错误；
D、用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选：
A。
27．【解答】解：
不同的乐器，产生的音调和响度可能相同，但音色一般不同，各种乐器都有自己独特的音色。
所以区分这些乐器主要依靠音色。
故选：
C。
八．音调、响度与音色的区分（共4小题）
28．【解答】解：
A、男高音与男低音中的低和高都是指音调的高低，高音的音调高，低音的音调低，故A错误；
B、小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音，故B错误；
C、长笛声是由笛内的空气柱振动产生的，故C正确；
D、手机设置为静音，属于在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：
C。
29．【解答】解：
A、不同乐器的材料和结构不同，演奏同一首乐曲能分辨出声音的不同，即音色不同，故凭音色可分辨发音乐器的种类，故A正确；
B、将扬声器音量调大后，扬声器发出较强的声音时，声音的响度越大，故B错误；
C、音乐声能传递信息，也能传递能量，故C错误；
D、墙壁做成凸凹不平或用蜂窝状的材料，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，使响度减小，故D错误。
故选：
A。
30．【解答】解：
“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故A正确、BCD错误。
故选：
A。
31．【解答】解：
调节录音机的音量是改变声音的响度的大小；声音没有跑调，说明声音的音调是相同的，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。
故答案为：
响度；音调；音色。
九．防治噪声的途径（共3小题）
32．【解答】解：
A、老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；
B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；
C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；
D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；
故选：
C。
33．【解答】解：
A、因为超声波具有方向性强的特点，汽车的倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的，故A正确；
B、防噪耳塞在人耳处减弱噪声的，故B错误；
C、医生用B超检查病情，利用了声音可以传递信息的特点，故C错误；
D、由于每个发声体发出声音的音色是不同的，所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音，故D错误。
故选：
A。
34．【解答】解：
A、超声波具有较高能量，超声波粉碎“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确。
B、高速公路两旁装有隔离带是在传播过程中减弱噪声，故B错误。
C、声音从发出到反射面的时间为t＝
×0.1s＝0.05s；人离反射面的距离为s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m，故C错误。
D、我们之所以能听到声音，是声源的振动通过媒介传到我们的耳朵。
如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故D错误。
故选：
A。
一十．声与能量（共2小题）
35．【解答】解：
A、调节电视机的音量，是为了改变声音的强弱（或大小），即改变声音的响度，故A错误；
B、音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故B错误；
C、当宇航员在太空
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