全国中考物理试题分类专题2 声现象.docx

1、全国中考物理试题分类专题2 声现象2020年全国中考物理试题分类专题2 声现象一声音的产生（共11小题）1（2020黔东南州）如图是镇远县某次赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。关于鼓声，下面的说法中错误的是（）A鼓声是由鼓面振动产生的 B鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音 D鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快2（2020牡丹江）在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（）A一切正在发声的物体都在振动 B考场外禁止汽车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度 D向人体内

2、的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息3（2020齐齐哈尔）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（）A大喇叭发出的声音是由物体振动产生的 B大喇叭发出的声音是次声波 C声音在空气中的传播速度是3108m/s D工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调4（2020达州）下列有关声现象的说法不正确的是（）A图甲中音叉发声时，小球会不断跳动，说明声音是由物体振动产生的 B图乙中的倒车雷达利用超声波传递信息 C图丙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的 D图丁中用力击鼓可以增大声音的响度5（2020甘南州）为鼓励抗击

3、新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告爱是桥梁作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是（）A表演者发出的声音是由空气振动产生的 B表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵6（2020丹东）学校音乐课上，同学们齐声合唱歌唱祖国。同学们的歌声是声带 产生的，歌声是通过 传播到音乐老师的耳朵里的。7（2020泰州）如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架 产生的；

4、如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的 会发生变化。8（2020苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的 而产生的；“客船”上的人通过 （填乐音的特性）辨别出是钟声。9（2020自贡）跳广场舞已经成为人们健身的一项运动。优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的 产生的，为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在 减弱噪声。10（2020枣庄）小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。（2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声

5、音 ，并由此推理可以得出 不能传声。（3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 。11（2020哈尔滨）物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。二声音的传播条件（共4小题）12（2020滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）A图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能传播 B图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小 C图丙：医生用B超查体，说明声音可以传递能量 D图丁：防噪声耳罩是在传播过程中控制噪声的13（2020济宁）以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（）实验

6、：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。A B C D14（2020成都）如图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A声音只能向一个方向传播 B声音的响度与距离无关 C声音可以在空气中传播 D声音不能传递信息15（2020咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。现

7、场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播，口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）越大。三声速（共1小题）16（2020苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机

8、边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为 m；（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲 t乙（/）；（3）测得空气中声音的传播速度v声 。（用s、t甲、t乙表示）四频率与音调的关系（共4小题）17（2020绵阳）如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是（）A钢琴与长笛的音调不同，音色相同 B钢琴与长笛的音调相同，音色不同 C钢琴与长笛的响度相同，音色相同 D钢琴与长笛的响度不同，音色不同18（2

9、020甘孜州）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）A频率不变，音调变高 B频率变高，音调变低 C频率变低，音调变高 D频率变低，音调变低19（2020常德）下列关于声现象的说法中正确的是（）A物体振动越快音调越高 B声音在真空中的传播速度是3108m/s C打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 D地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生20（2020安徽）实验用的音叉上通常刻有一个数值（如图），表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的 越高。五超声波与次声波（共1小题）21（2020随州）现

10、代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是（）A人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小 B人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内 C人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的 D人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播六响度（共3小题）22（2020聊城）“公共场所，请勿高声喧哗”，这是提醒大家要控制声音的（）A传播 B音调 C响度 D音色23（2020青海）公共场所“轻声说话”是一种文明行为，

11、“轻声”指声音的（）A音色 B音调 C响度 D频率24（2020福建）下列词语中，形容声音响度小的是（）A震耳欲聋 B声如洪钟 C轻声细语 D鼾声如雷七音色（共3小题）25（2020桂林）用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D传播速度不同26（2020泰安）下列有关声现象的说法中，正确的是（）A人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音 B“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音 C“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低 D用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息27（2020扬州）中国民族

12、乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（）A响度 B音调 C音色 D声速八音调、响度与音色的区分（共4小题）28（2020黔西南州）2019年10月1日，小洋欣赏了建国70周年主题为我的祖国的专场音乐会。其中关于音乐的物理知识，下列说法正确的是（）A男高音的音调比男低音的音调低 B小洋主要是根据响度来区分不同乐器的声音 C当长笛演奏时，是长笛内的空气振动发声 D欣赏音乐期间，大家把手机调至静音是在阻断噪声的传播29（2020衡阳）在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（）A凭音色可分辨发音乐器的种类 B扬声器音量调大可提高音调 C音乐声只能传递

13、信息 D剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射30（2020天津）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌我和我的祖国，以抒发浓浓的爱国之情。“引吭高歌”中的“高”是指声音的（）A响度 B音调 C音色 D速度31（2020徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的 不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的 不同；由此可以推断是声音的 不同。九防治噪声的途径（共3小题）32（2020邵阳）为了使教室内的学生上课免受环境噪声干扰，下列方法最有效合理的是（

14、）A老师讲话声音大一些 B每个学生都戴一个防噪声耳罩 C在教室周围植树 D教室内安装噪声监测装置33（2020深圳）生活中处处有物理。下列描述正确的是（）A汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B防噪耳塞在传播过程中减弱噪声 C用“B超”检查身体利用声音传递能量 D声纹锁依据音调来辨别主人的声音34（2020眉山）以下与声现象有关的描述中，正确的是（）A超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量 B高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪声 C要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上 D声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音一十声与能量（共2小题）35（2020岳阳）

15、下列关于声现象的说法中正确的是（）A调节电视机的音量是为了改变声音的音调 B“闻其声知其人”是根据声音的响度来区分 C宇航员在月球上可以不借助其他设备直接用语言交流 D超声波粉碎结石是利用声波具有能量36（2020淄博）图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。（1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是 产生的。（2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同。（3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 。2020年全国中考物理试题分类专题2 声现象参考答案

16、与试题解析一声音的产生（共11小题）1【解答】解：A、物体的振动产生声音，鼓声是由鼓面振动产生的，故A说法正确。B、鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大，故B说法正确。C、从环境保护的角度讲，凡是影响人们正常的休息、工作的声音都属于噪声。鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声是噪音。故C说法正确。D、鼓手敲击鼓面越快，只是鼓声的节奏越快，但鼓声在空气中传播的速度不变。故D说法错误。故选：D。2【解答】解：A、声音是由物体的振动产生的，所以一切正在发声的物体都在振动，故A正确；B、考场外禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声，故B错误；C、分别用相同的力拨动两根粗细不同的弦可以改变吉他的音调，故C错误；D

17、、向人体内的结石发射超声波除去结石，说明声波能够传递能量，故D错误。故选：A。3【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的，故A正确；B、次声波不在人的听觉频率范围内，人耳感觉不到，所以大喇叭发出的声音不是次声波，故B错误；C、通常情况下，声音在15空气中的传播速度约为340m/s，故C错误；D、工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的响度，故D错误。故选：A。4【解答】解：A、小球不断跳动，说明音叉在振动，发声的音叉在振动说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；B、“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故B正确；C、噪声强度显示仪是用来显示噪声等级的，不能

18、减弱噪声，故C错误；D、用力击鼓，鼓面振动的幅度增大，可以增大声音的响度，故D正确。故选：C。5【解答】解：A、表演者发出的声音是由声带振动产生的。故A错误；B、声音可以在固体、液体和气体中传播，但真空不能传声。故B错误；C、在振幅一定时，距离发声体越远，听到的响度越小。故C错误；D、不同人说话时的音色不同，所以观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵。故D正确。故选：D。6【解答】解：（1）声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。（2）固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到音乐老师的耳朵里的。7【解答】解：声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。

19、用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。故答案为：振动；响度。8【解答】解：（1）“钟声”是由于钟的振动产生的。（2）人通过音色辨别出是钟声。故答案为：振动；音色。9【解答】解：鼓声是由于鼓面振动产生的，舞曲是扬声器纸盆振动产生的；为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。故答案为：振动；声源处。10【解答】解：（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，则发声的音叉在振动，说明声音是由发声体振动产生的；（2）将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会减小；玻璃罩内被抽成真空，将

20、听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即液体能够传声。故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）减弱；真空；（3）传声。11【解答】解：（1）音叉发声是音叉在振动。（2）用大小不同的力敲击同一音叉，用力不同，音叉的振幅不同，响度不同。故答案为：振动；响度。二声音的传播条件（共4小题）12【解答】解：A、运动员在水中在水中也能听到音乐声，说明声音可以在水中传播，液体能传声，故A正确；B、演奏古筝时，手指在弦上的位置不断变化，改变了振动弦的长短，这是为了改变音调，故B错误；C、医生用B超查体，说

21、明声音可以传递信息，故C错误；D、防噪声耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故D错误。故选：A。13【解答】解：放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。故符合题意，不合题意。故选：B。14【解答】解：A、声音的传播过程实际也是能

22、量的传播过程，声音可以同时向四面八方进行传递。故A错误；B、声音的响度与距离有关，在振幅一定时，距离越大，响度越小。故B错误；C、警察利用无人机对行人“喊话”时，声音通过空气向周围传播。故C正确；D、声音能够传递信息。故D错误。故选：C。15【解答】解：口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；声音可以在空气中传播，现场观众欣赏听到的口技艺人模仿的各种语音是通过空气传播的；醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。故答案为：音色；空气；响度。三声速（共1小题）16【解答】解：（1）声音的传播距离为svt340m/s0.001s0.34m；（2）由记录过程知，t甲比t

23、乙多记录声音传播的时间，故t甲t乙；（3）从A到B处声音的传播的时间为：t，测得空气中声音的传播速度v声。故答案为：（1）0.34；（2）；（3）。四频率与音调的关系（共4小题）17【解答】解：由波形图可知，两幅图中钢琴、长笛的振动快慢相同，即振动频率相同，因此音调相同；振幅相同，响度相同；而钢琴与长笛的结构和制作材料不同，声波的形状也不同，则音色不同；故B正确。故选：B。18【解答】解：由题意可知，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，伸出桌面的钢尺长度增加，其伸出部分质量增大、体积增大，钢尺的振动会变慢，振动频率会逐渐变小，音调逐渐变低，故D正确，ABC错误。故选：D。19【解答】解：A、音调是指声

24、音的高低，是由发声体的振动频率决定的，发声体振动越快，音调越高，故A正确；B、声音不能在真空中传播，故B错误；C、打雷时捂住耳朵可以在人耳处减弱噪声，不能防止雷声的产生，故C错误；D、据教材知识可知，地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生，故D错误。故选：A。20【解答】解：音叉振动的频率越大，则音叉发出声音的音调越高。故答案为：音调。五超声波与次声波（共1小题）21【解答】解：人的听觉范围是20Hz20000Hz，狗的听觉范围是15Hz50000Hz，人什么也没听见，是因为驱狗器发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内，而在狗的听觉范围之内，所以对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开

25、，而旁边的人什么也没听见，故B正确，ACD错误；故选：B。六响度（共3小题）22【解答】解：公共场所有“公共场所，请勿高声喧哗”的规定，“高声喧哗”指的是声音大，即指声音的响度大。故选：C。23【解答】解：在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小；有的同学在课间“大声”叫喊，是指声音的响度要大。所以这里的“轻声”和“大声”是指声音的响度。故选：C。24【解答】解：AB、震耳欲聋、声如洪钟意思是声音很大，说明响度特别大。故A、B不符合题意；C、轻声细语意思是声音非常小，说明响度小。故C符合题意；D、鼾声如雷形容睡觉时的鼾声非常大，也就是响度特别大。故D不符合题意。故选：C。七音色（共3小题）25

26、【解答】解：因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别乐器是小提琴还是二胡；故选：C。26【解答】解：A、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类。所以我们分辨出长笛和二胡声音，是根据音色来区分的，故A正确；B、隔墙有耳，说明墙（固体）可以传声，真空不能够传播声音，故B错误；C、“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要小一些，而不是音调要低一些，故C错误；D、用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。故选：A。27【解答】解：不同的乐器，产生的音调和响度可能相同，但音色一般不同，各种乐

27、器都有自己独特的音色。所以区分这些乐器主要依靠音色。故选：C。八音调、响度与音色的区分（共4小题）28【解答】解：A、男高音与男低音中的低和高都是指音调的高低，高音的音调高，低音的音调低，故A错误；B、小洋主要是根据音色来区分不同乐器的声音，故B错误；C、长笛声是由笛内的空气柱振动产生的，故C正确；D、手机设置为静音，属于在声源处减弱噪声，故D错误。故选：C。29【解答】解：A、不同乐器的材料和结构不同，演奏同一首乐曲能分辨出声音的不同，即音色不同，故凭音色可分辨发音乐器的种类，故A正确；B、将扬声器音量调大后，扬声器发出较强的声音时，声音的响度越大，故B错误；C、音乐声能传递信息，也能传递能

28、量，故C错误；D、墙壁做成凸凹不平或用蜂窝状的材料，声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收），减弱声波的反射，使响度减小，故D错误。故选：A。30【解答】解：“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故A正确、BCD错误。故选：A。31【解答】解：调节录音机的音量是改变声音的响度的大小；声音没有跑调，说明声音的音调是相同的，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。故答案为：响度；音调；音色。九防治噪声的途径（共3小题）32【解答】解：A、老师讲话时声音要大一些，后面的学生能听到老师的声音，但不是解决办法的根源，说法错误，不符合题意；B、学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课

29、声音也听不见，不是合理的办法，不符合题意；C、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，选项正确，符合题意；D、安装噪声监测器只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，选项错误，不符合题意；故选：C。33【解答】解：A、因为超声波具有方向性强的特点，汽车的倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的，故A正确；B、防噪耳塞在人耳处减弱噪声的，故B错误；C、医生用B超检查病情，利用了声音可以传递信息的特点，故C错误；D、由于每个发声体发出声音的音色是不同的，所以声纹锁依据音色来辨别主人的声音，故D错误。故选：A。34【解答】解：A、超声波具有较高能量，超声波粉碎“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确。B、高速公路两旁装有隔离带是在传播过程中减弱噪声，故B错误。C、声音从发出到反射面的时间为t0.1s0.05s；人离反射面的距离为svt340m/s0.05s17m，故C错误。D、我们之所以能听到声音，是声源的振动通过媒介传到我们的耳朵。如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故D错误。故选：A。一十声与能量（共2小题）35【解答】解：A、调节电视机的音量，是为了改变声音的强弱（或大小），即改变声音的响度，故A错误；B、音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的，故B错误；C、当宇航员在太空