山东省高考语文试题及答案解析.docx
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山东省高考语文试题及答案解析
2014 年山东省高考语文试题及答案解析（word 版）
2014 年普通高等学校招生统一考试山东卷试题解析
语文
本试卷分第 I 卷和第 II 卷两部分。
满分 150 分。
考试用时
150 分钟。
答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己
的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡
规定的位置。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第 I 卷（共 36 分）
一、（每小题 3 分，共 15 分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
A．湛蓝/斟酌崛起/倔脾气提防/醍醐灌顶
B．跻身/犄角女红/彩虹桥沟壑/豁然开朗
C．毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人
D．劲敌/浸渍咆哮/酵母菌着陆/着手成春
答案：
A
解析：
A、zhàn/zhēn，jué/juè，dī/tí；B、jī/jī，
gōng/hóng，hè/huò； C、 pī/pēi，tái/tái，zhuō/duō；
D、jìng/jìn，xiào/ jiào，zhuó/ zhuó
2、下列词语中，没有错别字的一项是
A．缠绵梗概打寒噤震聋发聩
B．扼守晋升伏卧撑杞人忧天
C．滥觞脉博摇篮曲大快朵颐
D．伛偻驯顺笑吟吟锄强扶弱
答案：
D
解析：
A 振聋发聩B 俯卧撑C 脉搏
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿
件之多，范围之广，之强烈，出乎意料。
②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，
一旦发现火情，就要及时处置，严防火势。
③这几年虽然很艰难，但我的付出没有白费，经过
刻苦的学习和长期的实践我练就了比较过硬的本领。
A．①反映②曼延③总算
B．①反应②蔓延③总算
C．①反映②蔓延③终于
D．①反应②曼延③终于
答案：
B
解析：
反映
①反照，比喻把客观事物的实质表现出来②把情况、意见
等告诉上级或有关部门③指有机体接受和回答客观事物影
响的活动过程。
反应
①有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。
②
化学反应。
③打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹
痛等症状。
④原子核受到外力作用而发生变化⑤事情所引
起的意见、态度或行动
曼延：
“曼”是“长”的意思，“曼延”指很长、连绵不断，如“山
路曲折曼延”；
蔓延：
“蔓”本义是蔓生植物的枝茎，因此“蔓延”比喻像蔓草
一样向四周扩大，如“火势蔓延”、“蔓延滋长”。
终于：
副词。
到底，最终，表示所意料的或所期望的事情
最终发生。
总算：
表示经过相当长的时间或经过一番努力以后某种愿
望终于实现。
4、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人
们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。
B．这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反
戈一击，才夺回了战场上的主动权。
C．在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲
言，为本地区的经济发展献计献策。
D．从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》
浑厚，《韩非子》峻峭，实在各有千秋。
答案：
D
解析：
D 各有千秋-：
各人有各人的长处,各人有各人的特
色。
A 不寒而栗:
指不冷而发抖。
指恐惧心理引起的惊抖。
B
反戈一击：
调转矛头；向自己原来的营垒进攻。
比喻掉转
方向；与自己阵营的坏人坏事进行斗争。
C 广开言路:
指尽
量给下面的人创造发表意见的条件。
5、下列各句，没有语病、句意明确的一项是
A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中
高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
B．我父亲是建筑学家，许多人以为我母亲后来进入建筑领
域，是受我父亲影响，其实不是这样的。
C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是
个性格开朗外向、不拘小节的人。
D．近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上
涨，引起了有关部门的高度重视。
答案：
B
解析：
A 担任……岗位动宾搭配不当C 表意不明
D 主语残缺
二、（每小题三分，共 9 分）
阅读下列文字，完成 6-8 题
大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我恳切地告诉大
家说：
单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的缺
欠，调理自己才行。
要回头看自己，从自己的心思心情上
求其健全，这才算是真学问，在这里能有一点，才算是真
进步。
人类所以超过其他生物，因人类有一种优越力量，能
变化外界，创造东西。
要有此变化外界的能力，必须本身
不是机械的。
人类优长之处，即在其生命比其他物类少机
械性。
这从何见出呢？
就是在他能自觉；而更进步的，是
在回头看自己时，能调理自己。
我们对外面的东西，都知
道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小猫小狗，更如
教养小孩，如果我们爱惜他，就必须调理他。
又如自己的
寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。
我们对外界尚
需要调理，则对自己而忘记调理，是不应该的。
不过调理自己与调理东西不甚一样。
调理自己要注意
心思与心情两面。
心思方面最要紧的是要条理清楚。
凡说
一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。
一篇东西，
如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用条理
来驾驭的。
而心思之清楚有条理，是与心情有关系的。
在
心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。
对心情应注意的有两点：
一是懈，一是乱。
懈或散
懈，是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便做不好，
常常散懈，则这人一毫用处没有。
社会上也不会有人去理
他，在写日记时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈来。
日记
写得短不要紧，最不好是存苟偷心理。
一有这心理，便字
不像字，话不成话，文不成文。
苟且随便从散懈心理来，
干什么事都不成不像。
乱是心情不平，常是像有点激动，
内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲
突，使自己与环境总得不到一个合适的关系。
乱或暴乱，
与散懈相反；散懈无力，暴乱初看似乎有力，其实一样的
不行。
因其都是一种机械性，都无能力对付外面变化，改
造环境。
然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人？
这是要在能自觉，不散懈，亦不暴乱，要调理自己，使心
情平和有力，这就是改变气质的根本功夫。
调理自己需要精神，如果精力不够时，可以休息。
在
我们寻常言动时，绝不可有苟且随便的心情；而在做事的
时候，尤须集中精力。
除非不说不做，一说一做，就必须
集中精力，心气平稳地去说去做。
譬如写一篇文章，初上
来心很乱，或初上来心气尚好，这时最好平心静气去想，
不要苟且从事，如果一随便，就很难有成就。
所以我们的
东西不拿出则已，拿出来就要使他有力量。
诸同学中有的
却肯用心思，但在写文章时，条理上还是不够，有随便苟
且之意，字句让人不易看清楚，有的同学还更差些。
这不是一件小事体，这是一个很要紧的根本所在。
6、下列对文本主旨的概括，正确的一项是
A、学会心理的调整，这才是真正的学问，才是真正的进
步。
B、人类之所以超过其他生物，是因为比其他物类少机械
性。
C、说话和写文章时，要想表达清楚明白，心思必须先有条
理。
D、调理自己的心情，使之平和有力，是改变气质的根本功
夫。
答案：
A
解析：
BCD 断章取义
7、根据文意，下列做法不属于“调理心情”的一项是
A、备考要拟订周密的学习计划，拟订计划要保持内心的平
和和安定。
B、教室黑板上方的墙壁上，张贴着“净”“静”“敬”“竞”四个大
字。
C、写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段
落再加以组合。
D、学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题
的新思路。
答案：
C
解析：
C 属于调整心思
8、下列表述，不符合原文内容的一项是
A、学会回头看自己，健全自己的心思心情，是求学的一个
重要目的，这比学习知识更重要。
B、心思与心情是密切相关的，但两者有主次之分，要想条
理心思，就得先调理自己的心情。
C、心情的暴乱与散懈，两者看似不同，但都能使我们陷于
一种机械性，乱而导致行事不顺。
D、调整心理，集中精力，心平气和，努力写出有力量的文
章，这是一个很紧要的根本所在。
答案：
D
解析：
说“努力写出有力量的文章”是“一个很近要的根本所
在”以偏概全
三．每小题 3 分，共 12 分。
阅读下面的文言文，完成 9-12 题。
詹鼎传
【明】方孝孺
詹鼎，字国器，台宁海人也。
其家素贱。
父鬻饼市中，而
舍县之大家。
大家推吴氏最豪贵。
舍其家生鼎，鼎生六七
年，不与市中儿嬉敖，独喜游学馆，听人读书，归，辄能
言诸生所诵。
吴氏爱之，谓其父令儿读书。
鼎欣然，其父
独不肯，骂曰，吾故市人家，生子而能业，吾业不废足
矣，奈何从儒生游也？
然鼎每自课习，夜坐饼灶下，诵不
休。
其父见其志不可夺，遣之读书。
踰年，尽通其师所
能，师辞之。
时吴氏家延师儒，鼎就学，吴氏亦子育之，
使学。
未数年，吴氏子无能与鼎谭者，其师去，鼎遂为吴
氏诸子师。
元末方国珍起海上，不能制，以重位授之。
国珍开府
【注】庆元，求士为巳用。
国珍闻鼎有才，以计获之。
鼎
为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。
国珍
弟平章事，有人犯法，属鼎治鼎论如法。
平章之妻受贿，
请于鼎，持不可，曰:
“今方氏欲举大谋，当用天下贤士，一
心守法，曷使妇人得预事乎?
”不许，妻怒，谮之，系鼎狱，
半载乃释。
复起，为上建制。
上虞与伪吴王张士诚地相错军，吏贵臣
甚众，以鼎儒生，不习边事，屡违约。
鼎会众于庭，引一
驿丞，责以不奉公，斩之。
在庭者皆股栗，膝行请罪，膝
屈久不能起，乃罢。
后虽元帅万夫长有所陈说，皆长跪以
言，不敢举目视其面。
鼎临事有才，简牍满前，须臾而
决。
至正末，我兵临庆元城下，国珍惧，乘楼船遁于海。
上
怒，欲举兵诛之。
莫为计，鼎为草表谢，辞甚恭而辩。
上
读表，曰：
“孰谓方氏无人哉，是可以活其命矣。
”乃赦之，
不问。
更以国珍为右丞，鼎亦召至京师。
时河南行省缺郎中，吏部请命鼎为之。
丞相曰：
“吾同事，
以鼎才不可使外也。
”待半岁，除留守卫经历，改刑部郎
中，刑部佐寮。
未完，有司请除吏。
丞相曰：
“刑部有詹鼎
在，胜百辈。
”其见称如此。
鼎在刑部，一以宽仁行法，威
声不起，而人皆乐其不苛刻。
会大都督府受赂，除军吏。
事发，诬鼎有赃。
御史覆鼎，鼎言在留守时所养孤甥来
省，恐有之，鼎诚不知。
御史曰：
“法贵杀有名。
”卒诛鼎，
与百余人皆死。
（选自《逊志斋集》，有删改）
答案：
略
18.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要
求：
上下联 gewei5 七字，语意连贯，符合节日和对联特
点，不得重复使用短语。
（4 分）
门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿
十里欢耀眼红千家乐
答案：
春节：
江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红
端午节：
青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢
六、（18 分）
阅读下面的文字，完成 19-22 题
浣花草堂
黄裳
到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书。
其中吴江朱氏
的《杜诗辑注》是分量最大的一部，虽然觉得有些累赘，
可是终于还是放进去了。
半月以来，枕上灯前，有时间就
拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。
尽管已经是平日
熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的
感受。
诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真
实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才
华。
杜甫在成都住过一个不短的时间，在集子里留下了四五卷
诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。
人们就从他的
诗里追寻他当日居住的草堂对的遗址，从宋代开始就在成
都的西郊建立了浣花草堂。
历代经过十次以上的大小的修缮，直到今天，更修整
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