七年级语文上学期月考试题.docx
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七年级语文上学期月考试题
七年级语文上学期月考试题窗体顶端
考试时间：
120分卷面分数：
120
一、积累与运用（18分）
1.下列加粗的字注音完全正确的是：
（ ）（2分）
A.倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ） 嫉妒（jí dù） 气冲斗牛（dǒu）
B.祈祷（qí） 蓦然（mò） 元勋（xūn） 迥乎不同（jiǒng）
C.亘古（gèng） 赫然（hè） 谰语（lán） 义愤填膺（yīng）
D.踌躇（chóu ） 重荷（hè） 荒谬（miù） 锲而不舍（qì）
2.下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）
A.一如既往 鞠躬尽瘁 死而后己
B.妇儒皆知 坚如磐石 芳草萋萋
C.来势汹汹 迥乎不同 谈笑风生
D.人生鼎沸 锋芒毕露 人迹罕至
3.下列句中成语使用恰当的一项是：
（ ）（2分）
A.无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
B.庆祝“元旦”的晚会上，两个同学表演的小品让我们都忍俊不禁的开怀大笑。
C.一旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
D.为了实现心中梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度
4.下列句子没有语病的一项是：
（ ）（2分）
A.现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中要 重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。
B.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了
D.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
5.下面选项中文学常识不正确的一项（ ）（2分）
A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——现代
B.《伤仲永》——王安石——北宋
C.《丑小鸭》——一安徒生——丹麦
D.《最后一课》——都德——英
6.名句默写（5分）
（1） ，弹琴复长啸。
（2） ，寒光照铁衣。
（3）父利其然也， ，不使学。
（4）东市买骏马， ， 北市买长鞭。
（5）黄梅时节家家雨， 。
7.仿写句子：
（3分）
我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空。
我是 ，总 ；我是 ，总 。
二、阅读理解（52分）
NO.1
（一）文言文比较阅读：
（8-11题共12分）
（甲文）金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意。
传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（乙文）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。
其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已矣。
自言：
“用力多者收功远，乃终身不忘也。
”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：
“书不可不成诵。
或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”
『注』①患：
担心②俟：
等待 ③讽诵：
出声朗读，抑扬顿挫的诵读。
④博闻强志：
形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
8.解释下列句中加粗的字的意思。
（4分）
（1）稍稍宾客其父
（2）泯然众人矣
（2）尝主编《资治通鉴》 （4）俟能讽诵乃已矣
9.下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）（3分）
A.邑人奇之
B.不能称前时之闻
C.或以钱币乞之
D.卒之为众人
10.翻译下列句子：
（3分）
用力多者收功远，乃终身不忘也。
11.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
（3分）
NO.2
（二）阅读下文，完成问题。
（12-15题共12分）
玉米饼里加了糖
①那一年我上高中，住校。
由于家里生活拮据，我不得不每个月回家取粮。
月末这天，我心事重重地回到家。
后天班里要组织郊游，要求每个人自带食品，同学们都很期盼这次活动，大家商量着要在郊外吃一顿大餐，所谓的大餐，就是大家每人带一点儿好吃的，然后集中起来享用。
可我带什么呢？
我每月的生活费只有三十元钱，没有一分钱是多余的，买一个面包都要三两元钱，如果买些吃的，半个月的生活费就没有了。
去还是不去，这然我顿时陷入了两难。
②母亲觉察到了我的情绪，问我有啥事，我便将郊游的事告诉了她。
母亲沉思了一会儿，告诉我说她有办法，然后就转身出门了。
半个小时后，母亲回来了，手里拿着一包糖，对我说：
“儿子，妈妈给你烙几个糖玉米饼带着，很好吃的。
”母亲本来很兴奋，可看我没有反应，在没说什么，埋头烙饼------
③第二天，我去和王老师请假，说身体不舒服，不去郊游了。
王老师本来同意了，可谁知隔一天却变了，要我必须去。
我只好硬着头皮，拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。
这一路上。
我的心始终 着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。
④转眼间到了吃饭的时间，同学们纷纷拿出自己的东西，我 地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。
就在这时，王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后，冷不丁地伸手抢走了我所有的玉米饼，并大声地说：
“同学们，程刚偷偷在这里吃好吃的，该不该罚------”同学们大声地回应着。
⑤王老师把饼分给了大家，不一会玉米饼就被大伙吃光了。
突然，好几个同学向我走来，问我这个饼子是在哪儿买的。
此刻，那种自卑又一次冲击着我的心房，我的脸就像在发烧，我真的坚持不住了，直接对大家说：
“大家不要安慰我了，这只是我妈妈给我做的粗粮饼。
我家里穷，买不起好东西和大家一起分享。
”说完，我的泪便掉了下来，同学们都愣在了那里。
⑥王老师走了过来，对我说：
“程刚，老师真心地告诉你，第一，这个饼真的很好吃，大家好多是城里的，真的没吃过这么香的玉米饼。
第二，你不应该哭，而是应该骄傲的笑。
昨晚你母亲来过了，拿着两个面包和两根火腿肠，你去义务劳动了，她把东西交给了我，说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。
你母亲为了买这点儿东西，舍不得花钱坐车，走了3个小时------不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手，我都认为这是今天这里最好吃的东西。
饼里加了糖，这是你最甜的人生，因为你在成长的路上，有一位有智慧的母亲，更有一位为了生活在努力改变的母亲，这是其他同学都体会不到，也享受不到的。
你所享受的这份爱，是独有的。
”
⑦我有些惊讶地看着王老师，泪水突然止都止不住。
在这些真诚的话语里，我看到了卑微的力量，也看到了珍贵的贫穷------
12.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（3分）
13.根据你对文章内容理解，展开想象，按要求填空。
（3分）
A、这一路上。
我的心始终
（1） 着，母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。
B、我
（2） 地走到了一棵树下，默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。
要求：
（1）处填写一个描写程刚心理活动的词，
（2）处填写一个描写程刚神态的词。
14.你是如何理解第⑦段中加粗词语“珍贵”和“贫穷”的？
（3分）
15.无论贫穷还是富有，母亲都会以不同的方式表达对我们的爱，读了这篇文章，请结合亲身经历谈谈感想。
（3分）
NO.3（三）阅读下文，完成问题。
（16-19题共12分）
中国月球车
2013年12月2日凌晨，中国在西昌卫星发射中心成功将探测器“嫦娥”三号送入轨道。
由着陆器和“玉兔”号月球车组成的“嫦娥”三号于 12 月中旬在月球软着陆。
这是中国第一次将自己设计的月球车送上月球。
“玉兔”号月球车究竟如何感知路况 它怎样克服温差 它将完成哪些科学任务？
为了避免在月球上“摔跤”或“崴脚”，月球车有6个特制的轮子，而且移动很慢——每小时最多走 200米。
这个轮子学名叫作筛网轮，能够尽可能减轻重量。
另外，这个车轮在设计上必须要有很大的接触面积，摩擦系数也要很大，这样它在月面才不会陷进去，也不容易打滑。
除了表面用筛网，轮子每隔一段就会有一个锯齿形的结构，叫作棘爪，就像是兔爪上的指甲。
月球上本没有路，这些尖利的小爪子能够帮助月球车稳稳地抓住月面，跨过沟沟坎坎。
遇到月面不平的情况时，月球车会通过摇臂调整重心。
如果遇到较大的坡，它就会绕过去。
月球车有4只“眼睛”，分别是全景相机和导航相机。
它通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。
由于月球上的一天约相当于地球上的28天，其中约14天会被太阳连续暴晒，月球车面临散热难题；接下来的约14天又是连续月夜，在零下100多摄氏度的环境里，大部分电子设备无法工作，只能“冬眠”，还需要专门设备保持月球车的内部温度，防止设备被冻坏。
要让探测器同时适应这两种极端温度，难度非常大。
而且一旦夜昼交替，探测器还要从“冬眠”状态中被“唤醒”，如何保证系统正常启动也是道难题。
“玉兔”号月球车身披“黄金甲”，目的不是为了好看，而是为了反射月球白昼的强光，降低昼夜温差，同时阻挡宇宙中各种高能粒子的辐射，从而支持和保护月球车上的红外成像光谱仪、激光点阵器等10多套科学探测仪器。
漫漫长夜之后，“玉兔”号月球车怎么才能立刻点火工作呢？
它需要一床御寒的“被子”和一个叫它起床工作的“闹钟”。
承担这两项功能的是它的供电系统——太阳翼。
专家介绍，晚上，“玉兔”号的桅杆会收起来，太阳翼也会扣上，这个过程相当于把月球车散热的途径隔绝掉了。
然后，当太阳升起，巡视器就被唤醒了，进入到第二天白天的正常工作。
“嫦娥”三号在月球软着陆后，“玉兔”号月球车将驶离着陆器，在月面进行3个月的科学勘测，着陆器则在着陆地点进行原地探测。
“玉兔”号底部安装了一台测月雷达，可发射雷达波，探测二三十米厚的月球土壤结构，还可以对月球下面100米深的地方进行探测。
在月面巡视勘察过程中，“玉兔”号月球车可以利用相机对周围环境进行感知，并将数据传回地面。
地面控制中心利用环境数据和月球车状态信息进行建模、分析和规划，并对规划进行运动仿真和验证，并把通过验证的控制指令再上传给月球车。
月球车将执行控制指令，并自主完成近距离障碍识别和局部路径规划，利用携带的仪器进行科学探测。
根据科学探测的需要，以上过程循环往复。
依靠先进的设备，“玉兔”号月球车能够对巡视区月表进行三维光学成像，对月表进行红外光谱分析，开展月壤厚度和结构的科学探测，对月表物质主要元素进行现场分析。
16.根据说明对象的特点，本文属于 说明文。
（3分）
17.文章是从哪几个方面来介绍说明中国月球车的 （3分）
18.“为了避免在月球上‘摔跤’或‘崴脚’，月球车有6个特制的轮子，而且移动很慢——每小时最多走 200米。
”（“最多”一词能否删去？
为什么？
）（3分）
19.“除了表面用筛网，轮子每隔一段就会有一个锯齿形的结构，叫作棘爪，就像是兔爪上的指甲。
”这句话用了什么说明方法？
有何表达效果？
（3分）
NO.4（四）阅读下文，完成问题（20-24题共15分）
宽容是美德
① 看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：
一次，理发师给总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把总理的脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。
周总理和蔼地说：
“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？
”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
②宽容是一种美德。
留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。
像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人 ，当然受到全国人民的爱戴。
人与人交往，难免会有些小摩擦。
只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。
由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。
在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的。
从而开创了唐代盛世。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动宣武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。
再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。
纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一番事业只能是一句空话。
③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡是斤斤计较，不肯吃亏。
如慈禧太后，仅因为与一个大臣下棋时，对方无意当中说了一句：
“我杀老佛爷的马。
”就勃然大怒而起：
“你杀我的马，我杀你全家”。
于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？
当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。
这样的人，典型的“小肚鸡肠”，心胸狭隘，待人刻薄，根本没有一点宽容之心，这种人还能谈什么成大器，立大业？
④总之，宽容是一种美德，只要我们本着“和为贵”的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确立起友善的人际关系，营造良好的社会风气。
⑤当然，对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为，或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人，就不能盲目的宽容，以致重演“农夫救蛇”的悲剧。
一定要利用法律力量予以重锤打击，决不心慈手软。
⑥宽容是美德，当今社会大有发扬之必要。
让我们大家都来讲一点宽容，是我们的社会变得更美。
20.本文的中心论点是：
（3分）
21.文章开头讲述周总理的故事，有什么作用？
（3分）
22.文中用实例说明周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德，请根据实例，分别用8个字概括他们的美德。
（3分）
周恩来：
李世民：
秦始皇：
23.第③段中举慈禧太后的例子有什么作用？
（3分）
24.第⑤段中提到的“农夫救蛇”的故事给人们的启示是什么？
作者用这个故事要说明什么？
（3分）
三、作文（50分）
25.亲爱的同学，在你的学习和生活中，谁对你的影响最大？
这个人怎样影响了你？
怎样牵动着你的情思？
细心寻找记忆中最美的瞬间，留下你最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。
要求：
（1）不少于600字的记叙文；（3）文中不得出现与自己姓名、班级、学校等相关的信息。
窗体底端
正确答案
1A2C3C4B5D
6略
7略
8：
（1）“以宾客之礼相待”或“以------为宾客”
（2）消失（3）曾经（4）停止
9：
B
10:
读书时下的力气多收获就长远，就能终身不忘。
11：
仲永天资过人，但因其父“不是学”，最终“泯然众人矣”司马光幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天学习才是关键。
12：
为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法，认识到了母爱的伟大。
13：
（1）示例：
忐忑
（2）示例：
满脸通红
14：
“贫穷”是指我的家里生活拮据，买不起好吃的去郊游。
“珍贵”体现了我对母爱的理解与感激。
15略
16：
事物性
17：
月球车如何感知路况、怎样克服温差、完成哪些科学任务三个方面。
（或第一段末句）
18：
不能删去。
“最多”表程度限定，说明月球车移动速度很慢，如果删去，表意过于绝对化，与事实不符，易让人误解为月球车每小时走200米是常态。
体现了说明文语言诉准确性
19：
运用打比方的说明方法，用人们熟悉的事物来比喻，生动形象地说明了轮子上锯齿形的结构特点，易于人们理解。
20：
宽容是美德
21：
引出话题
22：
周恩来：
严于律己，宽以待人。
李世民：
不计旧恶，量才重用。
秦始皇：
不计前怨，广纳贤才。
23：
从反面论述不宽容的人遭仁唾弃，从而证明宽容的人可以立大业。
24：
不能怜悯像蛇一样的恶人。
说明宽容不是对所有的人，对违法犯罪行为不能宽容，是论述更严密。
三、作文（略）
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