学年度天津市环湖中学七年级第一学期期中试题语文.docx
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学年度天津市环湖中学七年级第一学期期中试题语文
2015—2016学年度第一学期七年级期中形成性质量调研
语文试卷
题号
一
二
三
四
五
基础分
总分
得分
亲爱的同学：
走进2015年的九月，你就开始走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。
在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。
当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！
请你细细品味，精心耕耘吧！
本试卷共8页，满分100分，答题时间120分钟。
祝你取得成功！
得分
一、语言的积累与运用（23分）
1．写好字是重要的语文素养之一。
用你最好的字把下面一句话用楷体抄写在方格内。
注意：
要正确书写标点。
（2分）
语文的功底来自积累。
积少成多，聚沙成塔。
2．根据课文，将空缺的句子补充完整。
（5分）
（1），洪波涌起。
（2）潮平两岸阔，。
（3），谁家新燕啄春泥。
（4）子曰：
“，可以为师矣。
”
（5）子曰：
“，思而不学则殆。
”
3．唐太宗有一句名言：
“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
“，。
”（2分）
4．下列加点字注音有错误的一项是（）（2分）
A．粼粼（lín）憔悴（cuì）瘫痪（huàn）匿（nì）笑
B．菡萏（dàn）攲（qī）斜黑痣（zhì）感慨（kǎi）
C．尴尬（gà）须臾（yǔ）偌（nuò）大笃（dǔ）学
D．酝酿（niàng）黄晕（yùn）刹（chà）那蜷（quán）曲
5．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A．我用儿童的狡猾的目光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
B．在“中国好声音”的舞台上，选手们的服装都搭配精致，天衣无缝。
C．你要是叫道：
“孩子，你在哪里呀？
”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
D．明星老爸们的魅力，加上宝贝们的萌态，使得《爸爸去哪儿》这一节目家喻户晓。
6.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．品味诗文优美的语言是一种艺术享受。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C．夏天的水上公园，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。
D．由于“神州载人飞船”的成功返回，使祖国加入了航天开发大国的行列。
7．下列语句正确的排列顺序应该是（2分）
①还有摇荡的水草
②游人从桥上望去
③那鱼就在水草和石头间滑动
④可以清晰地看见水下的鹅卵石
8.依据语境，仿写句子，要求前后通顺，语意连贯。
（2分）
朋友，你会微笑吗？
微笑是一杯香浓的咖啡，，
，微笑是一曲动人的音乐。
微笑让我们的生活充满了温馨。
9.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（2分）
A.《金色花》选自《泰戈尔诗选》，泰戈尔是印度文学家，1913年获若贝尔文学
奖。
著有诗集《新月集》《园丁集》等。
B.《咏雪》选自《世说新语》，《世说新语》是一部主要记述魏晋人物言谈逸事的
志人小说。
是由刘义庆组织一批文人编写的。
C.《风雨》的作者是贾平凹，他是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，
是一位当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛影响的具有世界意义的作家，被誉为“鬼才”。
D.《春》和《济南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他们都是现代作家。
老
舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等，朱自清著有散文集《背影》等。
10．下面对《天净沙·秋思》这首小令的赏析，不恰当的一项是（）（2分）
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
得分
二、文言文阅读（12分）
（一）阅读《咏雪》一文，完成后面题目。
（6分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
11．下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（）（2分）
A.白雪纷纷何所似繁花似锦
B.公欣然曰悠然自得
C.与儿女讲论文义中华儿女
D.俄而雪骤暴风骤雨
12．将下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）
谢太傅寒雪日内集。
13．对文章的内容和写法理解不正确的一项是（）（2分）
A.谢太傅认为后一喻比前一喻好。
B.公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
C.文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
D.“柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
（二）阅读下面的文字，完成后面题目。
（6分）
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁衣①而反。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：
“子无扑矣，子亦犹是②也。
向者使③汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?
”
注释：
①缁衣：
黑色的衣服。
②犹是：
像这样。
③使：
假使。
14.解释下面句子中加点的词。
（2分）
（1）衣素衣而出（）
（2）衣缁衣而反（）
15.将下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）
向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣?
16.狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。
读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？
（2分）
得分
三、现代文阅读（20分）
（一）阅读下面的文字，完成文后小题。
（10分）
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。
我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。
蔡老师!
我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!
至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长!
记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。
不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。
母亲喊住我：
“你要去干什么?
”
“找蔡老师……”
我（乙）地回答。
“不是放暑假了么?
”
哦，我才醒了。
看看那块席子，我已经走出六七尺远。
母亲把我拉回来，劝说了一会，我才睡熟了。
我是多么想念我的蔡老师啊!
至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!
什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
17.选文中（甲）处应填；（乙）处应填。
（2分）
A．糊里糊涂 B．迷迷糊糊 C．模模糊糊 D．稀里糊涂
18.一般孩子多是期盼假期到来的。
为什么作者这时觉得暑假“漫长”?
（2分）
19.画直线句“看看那块席子”不能删去，原因是什么？
（3分）
20.对画波浪线的句子中的人称代词分析正确的一项是（ ） （3分）
A．选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。
B．选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。
C．由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。
D．散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。
（二）阅读下面的短文，完成文后小题。
（10分）
春韵
①不经意间，春天来了。
初春时分，乍暖还寒，放眼旷野，天地灰白相接，满目枯燥，荒凉萧条。
河畔渠旁、低洼积水之处坚冰未消，天气还让人感到寒意袭人。
人们裹紧衣服，腾身挪地，挤往避风向阳的温暖之处，心中还在不住地发问：
“春天还不来吗？
”
②然而，就在你接近那暖湿适宜的阳坡之时，你会猛然发现，几根绿色的小草竟然破土而出，傲立于寒风中，成了苍茫大地上一个生动鲜活的符号。
尽管它们还很小，星星点点，但显得那么惹人爱怜，那一抹新绿在荒凉的旷野中显得那么耀眼，那么引人注目，那么令人欣喜若狂。
刚刚出土的小草还很娇嫩，有的还未顶破覆于其上的泥土，睡眼惺忪、惊奇而茫然地看着眼前的茫茫原野。
此时，欣喜的人们尽管爱意绵绵，但谁也不忍触碰小草，只是围着欢呼雀跃，惊呼：
“春天来了！
春天来了！
”
③是的，寒冬走了，春天来了，它如约而至。
但北方的春天要比南方来得艰难些，严冬似乎也特别青睐北方，总是往返徘徊，不肯轻易离去。
忽冷忽热的天气和一场场肆虐的沙尘暴，使春的脚步在北方大地上走得步履蹒跚。
尤其在我们这里有“三月清明不见青，二月清明遍地青”的说法。
一次，因我道出一句“清明前后，安瓜点豆”的口误农谚，被在场的老农当时纠正：
“是小满前后，清明点下还不让冻死？
”而随行的南方朋友却说：
“在你们北方不行，在我们南方就行。
”可见南北节令差别之大。
④可春的脚步毕竟是坚强的，更是不可阻挡的。
在春寒料峭之时，她努力适应自己一切之所能适应，利用自己一切之所能利用，不失时机地将春韵带回人间，用绿色装扮大地。
⑤久违的春雷也滚滚而来，为春回人间擂鼓助威，以雷霆万钧之势唤醒了天地间的自然万物，大地开始苏醒，蛰伏的昆虫也“蠢蠢欲动”，众多的植物萌枝生芽。
而淅淅沥沥的春雨像酒一样醉人，“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”，这贵如油的春雨把农人浸润得更是心花怒放。
⑥“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”终于，在艳阳高照，春光明媚之时，春的步伐加快了。
她的力量尽情释放，坚冰瞬间消融，山间流水淙淙；惠风和畅，万象更新，绿色逐渐充斥了人们的视野。
一时间，山青了，树绿了，燕子翩翩飞回，百鸟跳跃林间，在枝头嬉戏欢唱；万千杨柳随风摆动，丝丝缕缕，如烟如梦，仿佛少女轻歌曼舞，婀娜多姿，楚楚动人；最早报春的桃花、刺梅、丁香等竞相开放，五颜六色，争奇斗妍，到处芳香四溢，到处生机盎然。
越在此时，春也越是神奇，就像朱自清说的，她就是一个花枝招展的小姑娘，手提花篮，手舞足蹈，跳着笑着向人间播撒花蕾，她走到哪里，哪里就花开如瀑。
于是，大江南北，田舍村庄，花园溪边，都被鲜艳的花朵点缀和覆盖，到处都流淌着春的神韵。
⑦人们开始尽情享受春天那无限韵味，贪婪呼吸着清新的空气，忘情欣赏那令人眼花缭乱的娇艳花朵，或伸手去碰那飘游的垂柳丝涤，或垂钓于河畔小溪，或在原野上踏青赏春，在赏心悦目间去苏醒自己那颗爱春的心，格外舒心惬意。
文人雅士们更是激情奔放、吟诗赋词赞美春天，摄影爱好者来往穿梭、忙碌拍照，想留住春的美丽。
⑧春的脚步踏足农村时更加轻盈流畅，撩人心魄，田地经春的挑逗，生命力也蓬勃起来。
农人们再也等待不得，纷纷而起融入漫天春色，开始去耕耘又一个希望的春天。
寂静了一冬的村庄活了，田野很快热闹起来，犁牛遍地，机声隆隆，孩子们在田间奔跑，狗儿在地里追逐，四处人影绰绰，满耳欢声笑语。
21.文章第⑦段中有个句子交代了人们尽情享受春韵的原因，请把它选出来抄写在下面的横线上。
（2分）
22．结合语境，赏析语言。
（6分）
（1）田地经春的挑逗，生命力也蓬勃起来。
（说说加点词语的表达效果。
）（3分）
（2）万千杨柳随风摆动，丝丝缕缕，如烟如梦，仿佛少女轻歌曼舞，婀娜多姿，楚楚动人。
（从修辞的角度说说这句话的妙处。
）（3分）
23．文章第⑥段中作者写到“越在此时，春也越是神奇”，“此时”指什么时候？
“春”有哪些特别神奇的表现？
（2分）
得分
四、综合性学习与名著（5分）
24．9月22日是世界无车日。
兴华中学七年级组织了一次关于“无车日”的辩论赛。
辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是：
使用车子能使单位时间内的活动空间大幅度拓宽，提高了生活的效率。
反方同学则认为应该设立“无车日”，但一下子却说不出理由。
请你帮助反方拟出至少三条应该设立“无车日”的理由。
（3分）
理由1：
理由2：
理由3：
25．古典名著《西游记》中，机智灵活、疾恶如仇的形象是，最能体现他具有反抗精神的故事情节是。
（2分）
得分
五、作文（40分）
26．在我们的生活中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。
用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现——美丽就在生活的路上，美丽就在身旁……
请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇600字左右的作文，文体不限。
要求：
（1）主题明确，内容充实，条理清楚，语言通顺明白，结构完整；
（2）文中不得写出自己真实的校名和姓名。
2015—2016学年度第一学期七年级期中形成性质量调研
语文试题参考答案及评分标准
一、语言的积累与运用（23分）
1．本小题共2分：
首句空格及标点书写正确0.5分；文字书写清楚、匀称、整洁0.5分；文字书写准确无误1分。
文字抄写有错漏即扣0.5分（最多扣0.5分）。
2．
（1）秋风萧瑟
（2）风正一帆悬（3）几处早莺争暖树
（4）温故而知新（5）学而不思则罔（5分：
每空1分，有错漏即扣除1分。
）
3．择其善者而从之，其不善者而改之（2分:
每句1分。
）
4．C（2分）
5．B（2分）
6．A（2分）
7．②④①③（2分：
连续排对3句得1分，全对得2分。
）
8．例如：
微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。
（2分：
每句1分。
符合句式，内容合理即可。
）
9．C（2分）
10．D（2分）
二、文言文阅读（12分）
（一）11．C（2分）
12．谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会。
（2分：
意思正确即可。
）
13．B（2分）
（二）14.
（1）动词，穿
（2）同“返”，返回、回来（2分：
每个解释1分。
）
15.先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗?
（2分：
意对即可。
）
16．事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。
（2分：
言之有理即可。
）
三、现代文阅读（20分）
（一）（10分）
17．BC（2分）
18.因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。
（2分：
言之有理即可。
）
19.“那块席子”是参照物，自己离开了那块席子，说明“梦中寻师”是真的，如果去掉，就不符合实际了。
（3分：
意思基本正确即可。
）
20.C（3分）
（二）（10分）
21.在赏心悦目间去苏醒自己那颗爱春的心，格外舒心惬意。
（2分）
22.
（1）“挑逗”一词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春的顽皮可爱的情态，表达出作者对春的喜爱之情。
（“挑逗”一词贬词褒用，写出了春的顽皮可爱的情态，表达出作者对春的喜爱之情。
）（3分：
意思正确即可。
）
（2）运用了比喻的修辞手法，将杨柳随风摆动的样子比作少女的轻歌曼舞，生动形象地写出了杨柳随风摆动时朦胧、婀娜的美。
（3分：
意思正确即可。
）
23.“此时”指艳阳高照，春光明媚之时。
“春”特别神奇的表现：
到处芳香四溢，到处生机勃勃，到处都流淌着神韵。
（2分：
两问各1分。
）
四、综合性学习与名著（5分）
24．理由示例：
（1）“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境
问题的重视。
（2）无车日缓解城市交通压力。
（3）无车日减少空气污染。
（4）
无车日使人们恢复行走和活动的自由，体味平静生活的快乐，有助于增强体质，
有益健康……（3分：
每条1分，言之有理，叙述清楚即可。
）
25．孙悟空或美猴王大闹天宫（2分：
每空1分。
）
五、作文（40分）
26．参见天津市中考作文评分标准
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