学年河南省豫南九校高二上学期期末联考语文图片版含答案.docx

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学年河南省豫南九校高二上学期期末联考语文图片版含答案

豫南九校2017—2018学年上期期末联考

高二语文答案

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

1．C

（A项，文章没有内容显示西方在文艺复兴之后倡导的“以人为本”和西方近代的人本主义强调的“以个人为本”是同一概念，也无法推出西方在文艺复兴以后强调个人权利优先于群体。

B项，“就是以个人所代表的群体为本”于文无据。

文章只说了“强调以群体为本”。

D项，张冠李戴，中华文化并不主张人人有权根据自己的价值观从事活动，这是现代西方自由主义道德的中心原则。

）

2．B

（B项对论证目的的分析错误。

文章所引述的《论语》和《礼记》中的话都含有对“家”的解说，是为了说明我国古人早就把家的概念、家的关系扩大、扩充了。

）

3．D

（D项，主观臆断。

虽然西方价值观主张人人有权根据自己的价值观从事活动，但这并不能说明西方人不主张个体要对社会负责任。

）

（二）文学类文本阅读（14分）

4．B

（这一行为的确能体现出这样的性格特征，但作者的主要目的是引出当年事件的见证者“老白”，借“他”的口讲述关于“玉麒麟”的故事。

）

5．答案示例：

①勤恳耐劳。

邵林祖父开了邵家营子历史上唯一的一家豆腐铺，开豆腐铺十分辛苦，不仅当地其他人不愿意开，就连邵林父亲也没有子承父业。

②重义轻财。

虽然“玉麒麟”是稀世珍宝，但为了救下骂日本人的商铺许老板，邵林祖父毅然决定献出珍宝。

③急难惩亲。

因为拿不出“玉麒麟”，未能从日本人手里救出许老板，邵林祖父一气之下，打断了吃了“玉麒麟”的儿子的腿。

（前两点每点2分，第三点1分）

6．答案示例：

①暗示情节，引领读者将前文的铺垫串联起来，形成对情节发展的合理推想。

例如：

邵林父亲吃了“玉麒麟”，却将责任推给哑巴弟弟。

②疑而不答，让读者自己去思考邵林父亲和哑巴叔之间的故事，留下了更大的想象空间，增添了小说的余味。

③使邵林父亲这个人物形象更加丰满。

他不仅有手足情深的一面，也可能有推卸责任、嫁祸于人的不光彩的一面，以体现人性的复杂。

（每点2分）

（三）实用类文本阅读（12分）

7．B　

（B项，“已经能够全面适应各种用户对天气预报的需要”言过其实，文中并无此意。

）

8．B、E（选对一项给2分，两项全对得满分）

　（A项，“它总是不准确的”推断错误。

虽然原来的定点预报所预报的是某一个“点”的天气情况，但不能武断地说它总是不准确的。

C项，“意味着它的网格可无限缩小”，这一表述于文无据，也不符合事实。

D项，网格化预报目前并不能做到“全国范围内”“分钟级滚动更新”，由材料二第一段内容可知，这只是部分省份能够做到的。

）

9．答案示例：

①天气预报精细化。

空间上进行更有针对性的网格化预报，覆盖更全面；

时间上更新和发布的频次更高，有些省份可以做到分钟级天气预报。

②预报内容更细致丰富。

陆地和海洋预报产品就已细化到4大类18个气象要素。

③具有协调性和协同性。

能实现主客观预报相结合，能对接国省智能网格业务流程。

（第①条2分，空间精细化1分，时间精细化1分；②③条各1分；共4分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（19分）

10．D

11．C

（“丁男”与“丁口”不同。

“丁口”是男女的合称。

）

12．D

（“该制不复使用”错，由原文最后一句话可知，翰林学士预坐皇帝犒劳宴会的制度在宋太宗时被恢复。

）

13．答案示例：

（1）梁迥跟随征伐太原回来，恰逢朝廷任命蜀州刺史聂章为沁州兵马部署，让梁迥担任监军。

（关键词“会”“命”“以（使、让）”各1分，句意通顺2分。

）

（2）皇上回来后，命令梁迥和孟玄哲、崔翰率兵驻扎定州，凭借功劳升为引进使。

（关键词“车驾”（帝王所乘的车，这里代指皇帝）、“屯”（驻扎）、“以”（凭借）各1分，句意通顺2分）

参考译文：

梁迥，博州聊城人，年轻时担任吏部小史的职位。

周世宗还是藩王的时候，得以在左右供职。

等到周世宗继位之后，补任殿直，改任供奉官，四次升迁官职直至左藏库使。

宋太祖（赵匡胤）将要征讨西蜀，让梁迥担任秦州戍兵监军。

蜀国平定后，改任霸州兵监军，转任宫苑使。

梁迥跟随征伐太原回来，恰逢朝廷任命蜀州刺史聂章为沁州兵马部署，让梁迥担任监军。

没过多久，并人入侵，梁迥和阎彦进共同率兵击败敌人，梁迥凭借战功升迁为东上阁门使。

（北宋）开宝五年，被任命为广南道兵马都监兼诸州巡检。

八年，奉命出使江南。

梁迥向来贪图财利，外在务求掩盖真实性情，起初好像严肃刚毅不可侵犯，即使馈赠食物也不会接受，江南人很害怕他。

不久，拿资财货物送给他，差不多值数万缗，梁迥就十分高兴，登船纵酒，连日宴饮作乐。

等到要回去了，还恋恋不舍不想出发，人们大都嘲笑他。

等到王师攻打金陵，（皇上）命令梁迥和潘美、刘遇率步兵赶赴荆南。

并且让梁迥统率行营步兵和左厢战船，他和吴国人在采石交战，斩杀俘获了很多敌人。

江南平定后，凭借战功领顺州团练使。

宋太宗即位后，梁迥出任四方馆事，领禁军戍泽州。

太平兴国三年，钱俶入朝朝拜，（皇上）命令他前往淮、泗迎接慰劳。

这年夏天，汴水大决堤，朝廷下诏书命令梁迥征发京城范围内三千男丁护堤并堵塞汴水决口。

四年，征伐太原，让梁迥担任行营前军马步军都监，督军攻城，中乱箭四支。

皇上回来后，命令梁迥和孟玄哲、崔翰率兵驻扎定州，凭借功劳升为引进使。

七年，李继迁侵犯边境，朝廷让梁迥领兵护卫银、夏州。

八年，朝廷召回他，授唐州防御使，下令让他赴职。

雍熙二年，李继迁诱杀都巡检使曹光实，乘势多次侵犯边境。

朝廷又召梁迥为银、夏都巡检使，赶赴边疆抵御李继迁。

三年夏，梁迥在银州官舍去世，享年五十九岁。

梁迥本性粗疏直率，尤其不喜欢文士，按照旧例，节度使出镇和入朝朝拜，要在便殿设宴慰劳，翰林学士都参与坐席。

开宝年间，梁迥担任阁门使，禀告太祖说：

“皇上您举办宴会犒劳将帅，哪里用得上这些参与坐席？

”从这之后，这个制度就取消了。

到淳化年间，翰林学士苏易简上奏太宗，才恢复参与坐席。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

14．C、E　（选对一项给2分，两项全对得满分）

（C项，“视听结合”错误，“高风云影断，微雨菊花明”中只有“视”，没有“听”。

E项，“壮志难酬的感伤”错误，结合诗歌内容及注释可知，诗人通过这首诗抒发的是旅途奔波诉无奈、个人生活的枯燥、思家念家的急切。

“壮志难酬”无中生有。

15．【答案】

①融情于景。

诗人精心选取了迢迢江汉路、夜半鸿雁鸣等凄清冷落的秋景，抒发游子羁旅情思；

②直抒胸臆。

诗人用“堪惊”“多年别弟兄”“无限情”直接抒发逢秋的悲凉、惊惧之情和思念亲人的煎熬之苦。

（每点3分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子的空缺部分。

（5分）

（1）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

（2）春花秋月何时了

（3）鼎铛玉石，金块珠砾

三、语言文字运用

17．A　

（①凤毛麟角：

比喻稀少而可贵的人或事物。

此处属褒贬失当。

②弱不禁风：

形容身体虚弱，连风吹都禁不住。

既可以形容女子体态纤弱，也形容体弱。

使用正确。

③首当其冲：

指最先受到攻击或遭遇灾难。

语境只是强调首先、最先，用于此处错误。

④乏善可陈：

没有什么好的地方可以称道。

此处属望文生义。

⑤不忍卒读：

不忍心读完，多形容文章悲惨动人。

此处用法正确。

⑥质非文是：

徒有华美的外表，而无相应的实质。

使用正确。

）

18．B　

（A项，语序不当，把“每年”移到“上千万”之前。

C．结构混乱，偷换主语，“国务院”不能作“具有”的主语，从意思上说，其主语应是“金融稳定发展委员会”，应在“具有”前面加上“该委员会”或将“成立了”改为“成立的”。

D．成分残缺，在“骗局”后面加“的事件”。

）

19．【答案】B

20．【答案】

（1）许多人认为身体不适是辐射导致的；

（2）又会想到种种方法；

（3）放置植物并不能防止电脑辐射 （每空2分，共6分） 

21．【答案】

②推广共享单车未必就能根除机动车排除废气造成的环境污染。

③共享单车的普及未必就能解决城市人口的就业压力。

（答出一项给2分，答出两项给5分）

四、写作（60分）

22．【解析】

这是一则材料加话题作文。

本则作文由两个部分组成，第一部分提供了关键词：

“对于每个中国人来说，传统事业成功的五大关键词：

背景、学历、资源、人脉、资历；今后事业成功的五大关键词：

知识、创新、独立、个性、理想。

以前是学好数理化不如有个好爸爸；现在有个好爸爸，不如自己有文化，中国的‘新知识分子’将重登历史舞台”。

这里给出了传统事业成功的关键词“背景、学历、资源、人脉、资历”，也给出了今后事业成功的关键词“知识、创新、独立、个性、理想”。

材料第二部分提出要求“从材料的十个关键词中选择两三个关键词，来体现你对事业成功的权衡、认识或思考”，考生既可以从传统的五个关键词思考立意，肯定环境、学历等对人物成功的意义，也可以从后五个关键词角度思考个人能力对于成功的重要价值。