四年级数学下导学案45.docx
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四年级数学下导学案45
四年级数学导学案
教学内容：
不含括号的混合运算编写人：
数学组
【学习目标】
使学生理解和掌握不含括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算。
导学流程
温
故
知
新
口算：
56-7×8=56÷7×8＝32+3×20＝ 32+3-20=17×3+20=17+3×20=
2×36＋20＝78－12×4＝190－30×5＝
导
学
导练
一、照样子画线表示顺序
48÷6＋2×1537＋420÷70×8 32＋18×25－12
36＋135÷9＋6 840÷7－16×7 400－120÷5＋28
二、下面的运算对吗？
把不对的改正过来。
课
堂
检
测
脱式计算
450－120×8÷6 180－40×4＋26
245÷5－12×335×40＋4320÷9
解决问题：
花圃里有15行海棠，每行25棵，月季的棵数是它的2倍。
菊花的棵数比月季少20棵，菊花有多少棵？
四年级数学导学案
教学内容：
含有小括号的混合运算编写人：
数学组
【学习目标】
使学生理解和掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算；
导学流程
温
故
知
新
口算
770－（530－230）=770－（530＋230）=
540÷6÷15=540÷（6×15）=
导
学
导练
试一试：
780÷30×（45－18） 52×6÷（860－756）
1800÷60－15×2180－40×4＋26
245÷5－12×3 （45＋57）×（102－67）
课
堂
检
测
一试身手：
生活中的数学
1、果园里要运送1200箱水果，一辆卡车4次运了480箱，照这样计算，还要运多少次才能运完？
2、据统计，我国东部沿海地区平均每个农村孩子每年消费1230元，平均每个城市孩子每年消费比农村孩子的4倍还多140元。
平均每个农村孩子比城市孩子每年少消费多少元？
四年级数学导学案
教学内容：
含有小括号的混合运算（练习）编写人：
数学组
【学习目标】
通过本节课学习知道等腰三角形边和角的名称，知道等腰三角形两个底角相等，等边三角形3个内角相等。
导学流程
温
故
知
新
填空
1、156×（84－39）÷60，第一步算（），第二步算（），第三步算（）。
2、把671＋29×4÷2的运算顺序改变为先求和，再求积，最后求商。
则原式变为（）。
导
学
导练
递等式计算
2400÷80－14×2108－（83＋360÷60）
（420＋48）÷（375－345）460÷（29－18÷3）
怎样算简便就怎样算
715+265+335+285125×（8×4）×5
64×12575×4×2×5
课
堂
检
测
列式计算
（1）25和40的积是163与87的和的多少倍？
（2）一个数的8倍比较54多10，这个数是多少？
四年级数学导学案
教学内容：
含有中括号的混合运算编写人：
数学组
【学习目标】
等边三角形的性质应用及与等腰三角形的联系与区别。
导学流程
温
故
知
新
判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）
1、320与280的差除它们的和，列出综合算式是
（320＋280）÷（320－280）。
…………………………………（）
2、（18×5）＋（36÷12）去掉括号后，结果不变。
…………（）
3、所有四则混合运算的运算顺序都是先乘除后加减。
………（）
导
学
导练
根据运算顺序添上小括号或中括号（每题2分）
1、32×800－400÷25先减再乘最后除
2、32×800－400÷25先除再减最后乘
3、32×800－400÷25先减再除最后乘
课
堂
检
测
一试身手：
（解决问题）
1、粮库有大米850吨，面粉是大米的2倍。
玉米比大米、面粉的总和少30吨，玉米有多少吨？
2、张师傅每小时做18个零件，王师傅每小时做20个零件，两人同时工作，6小时后完成，这批零件有多少个？
3、水果店运来梨和苹果各9箱，梨共重270千克，苹果共重180千克。
每箱苹果比每箱梨轻多少千克？
四年级数学导学案
教学内容：
含有中括号的混合运算练习编写人：
数学组
【学习目标】
使学生理解和掌握含有小括号和中括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行三步混合运算的计算；用三步计算解决相关的实际问题，让学生在解决实际问题的过程中，进一步加深对运算顺序的理解，提高解决实际问题的能力。
导学流程
温
故
知
新
填空
一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算（），后算（）；在有括号的算式里，要先算（），后算（）；小括号内既有加减法，又有乘除法，这个括号内也要先算（），后算（）。
导
学
导练
计算
158÷［（180－120）÷30］308÷［14×（985－974）］
[64－（87－42）]×15 12×[（49－28）÷7]
课
堂
检
测
1、书架上层有80本书，下层的比上层的4倍还多12本，这个书架上一共有多少本书？
2、3台织布机一小时共可织布720米，照这样计算，再增加2台同样的织布机，一小时共可织布多少米？
3、王师傅做一批零件，计划每小时做15个，6小时做完。
实际每小时比计划多做3个，实际几小时可以完成任务？
四年级数学导学案
教学内容：
认识平行四边形编写人：
数学组
【学习目标】
学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。
导学流程
温
故
知
新
把平行四边形的序号填在括号里
平行四边形有（）
导
学
导练
判断题。
1.平行四边形的对边相等。
（）
2.平行四边形的对角相等。
（）
3.由四条边围成的图形是平行四边形。
（）
4.长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。
（）
找一找
（）是长方形，（）是正方形，（）是平行四边形。
课
堂
检
测
选择（将正确答案的序号填在括号里）
1.木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）
①三角形的稳定性能②平行四边形容易变形的特性
2.下面的四边形中，（）不是平行四边形。
解决问题。
平行四边形的周长是56厘米，其中一条边长是10厘米。
平行四边形另外三条边分别是多少厘米？
四年级数学导学案
教学内容：
平行四边形练习编写人：
数学组
【学习目标】
学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个平行四边形，会在方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形的高。
导学流程
温
故
知
新
选择（将正确答案的序号填在括号里）
1.木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）
①三角形的稳定性能②平行四边形容易变形的特性
2.平行四边形的（）相等。
①四个角②四条边③对边
3.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（）
①平行四边形②正方形③菱形④长方形
导
学
导练
“认真细致”填一填
1、在（）的两条直线叫做平行线。
2、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。
3、常见的四边形有（）。
火眼金睛（在括号里对的打“√”，错的打“×”）
长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。
…（）
从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。
…………（ ）
用两根8厘米和两根6厘米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。
…（）
课
堂
检
测
画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度。
底（）厘米；高（）厘米
画一个长4厘米、宽3厘米的长方形。
四年级数学导学案
教学内容：
认识梯形编写人：
数学组
【学习目标】
学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高。
导学流程
温
故
知
新
填空
在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的（），不平行的一组对边叫做梯形的（）。
导
学
导练
看谁填得对
1、只有一组对边平行的四边形叫做（）。
2、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。
3、（）的梯形叫等腰梯形。
4、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。
5、右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。
课
堂
检
测
选择
1、长方形是特殊的（）。
A、梯形B、正方形C、平行四边形
2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的周长（）。
A、变长B、变短C、没有变化
标出下面梯形各部分的名称，并作出高。
下图中梯形的一个顶点到对边画一条线，把梯形形分割成一个平行四边形和一个三角形。
四年级数学导学案
教学内容：
梯形练习编写人：
数学组
【学习目标】
学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形，能测量或画出梯形的高。
导学流程
温
故
知
新
填空
只有一组对边平行的四边形叫做（）。
两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。
（）的梯形叫等腰梯形。
导
学
导练
判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”）（每题3分）
1、长方形是特殊的平行四边形，正方形又是特殊的长方形。
（）
2、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。
…………………（）
3、从平行四边形的一个顶点可以向对边作无数条高。
………（）
4、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
………（）
5、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。
（）
课
堂
检
测
一试身手：
“对号入座”选一选
1、下面错误的是（）
A、正方形相邻的两条边互相垂直。
B、两条直线互相平行，这两条直线相等。
C、长方形是特殊的平行四边形。
D、任意一个四边形的四个内角的和都是3600。
2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A、大B、小C、一样大D、无法比较
3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（）的长。
A、线段B、射线C、直线D、垂直线段
4、下面四边形中（）不是轴对称图形。
A、B、C、
5、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。
A、梯形B、平行四边形C、三角形
四年级数学导学案
教学内容：
平行四边形和梯形的综合练习编写人：
数学组
【学习目标】
1、通过练习，使学生进一步认识梯形的底和高以及底和高的意义并会画梯形的高。
知道什么叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的关系。
2、理解平行四边形的特征，并会画高。
3、培养学生的空间观念。
导学流程
导
学
导练
巧手妙填：
1、我们学过的四边形有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2、两条直线相交成（ ）度时，这两条直线互相垂直。
3、平行四边形具有（ ）。
4、长方形相邻的两条边互相（ ）。
相对的两条边互相（ ）。
5、以平行四边形的一条边为底，能作出（ ）条高，这些高的长度都（ ）。
6、在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线。
7、（ ）和（ ）都是特殊的平行四边形。
8、等腰梯形（ ）一组对边平行。
9、平行四边形（ ）轴对称图形。
10、任意四边形的内角和都是（ ）度。
课
堂
检
测
画出下面图形的高。
底
底
标出下面图形个部分的名称。
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