人教版五年级语文下册期末复习资料含词语盘点带拼音日积月累填空课文理解及按课文内容填空打印版.docx
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人教版五年级语文下册期末复习资料含词语盘点带拼音日积月累填空课文理解及按课文内容填空打印版
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人教版五年级下册语文期末复习之词语盘点
第一单元词语盘点
gāogēlǜtǎnróuměixuànrǎngōulèdīyín
qílìhuíwèisǎtuōyūhuíjíchímǎtí
lǐmàojūshùxiūsèshuāijiāotiānyáqīngxī
chāzuǐfēnbiànfǔmōjièshàoxīnjiāngxiànrù
rèhūhūyíbìqiānlǐcuìsèyùliújīnpiāodàiwǔ
húnhuángyìtǐgǔpǔdiǎnyǎchùlìróngzhuāng
shǒuhòutuóniǎobǐshǒushāngmàozhīmɑyāoráo
jīxièkāizáowēiéméitǐzhēngníngchěngxiōng
sīchěxiàolǜguàntōngxiàmǎwēijīngshéngbǎomǎn
měilúnměihuànyínzhuāngsùguǒyánzhènyǐdài
shǐliàobùjíbēishuǐchēxīnfèiqǐnwàngshí
第二单元词语盘点
mùtóngsuōyījīlóngliánpengzhānmàoxièméi
jǔjuéjiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiánǎo
tuóróngpáozishǎshìpēitāihuòhuànhuáxiáng
shuāngbìtiānfùtáoqìfángàiqǐzhǐchīmí
límǐxiūkuìxìngkuīqūzhúpòhài
suíxīnsuǒyùyùnzhuǎnzìrújiǎojìnnǎozhī
màzhɑyīngtáobàngkéxiānàowōguā
shuǐpiáochéngchèkùnjiǒnghuābāoróuruǎn
liǔxùxuānnàoshūzhuāngyuángǔngǔn
shuǐmòhuàyídòngbúdòng
第三单元词语盘点
wǔrǔwēifēngǎixiǎolěngxiàowéinán
guījuzhāodàiqiúfànchūxidàchén
gānjúdàozéiqǔxiàoxiàoxīxīpéibúshi
shíhuàshíshuōmiànbùgǎisèānjūlèyèjiěshì
fùzéwánhǎowúsǔnbùxīdàijiàliǎorúzhǐzhǎng
第四单元词语盘点
zhànyìfēngsuǒzànshíxiāoyānqíngyìèhào
gāngqiángdàsǎolánzipáoxiàokuángbēnníngxià
yōngdàiqīngshòushāyǎfàngsìbàozishēnyín
xiōngtángchānfúluànhōnghōngxuězhōngsòngtàn
jìdiǎntóngguīyújìnshēnqínghòuyìshìbùkědāng
diēdiēzhuàngzhuàngquángǔliǎngbìnbānbáitángcí
yánlìshōuliǎngēdɑcūcāochōuyēhóngxiùfàngqì
xiàxúnmùjuānshuǐbèngchóuqídiānbǒjiézòu
cùyōngsùyíngdìqīngkēmiànxǐchūwàngwài
rèqìténgténgwúbiānwúyáhūnmíbùxǐng
yǎnyǎnyìxīpòbùjídàixīnxīnkǔkǔyìshēngbùkēng
第五单元词语盘点
zhàojíshāngyìyǔnnuòlóngzhòngyuēdìng
dǎnqiètuīcíjùjuénéngnɑizhūwèidùjì
dūdutuīquèchíyántàntīngmànzisīzì
diàodùshuǐzhàiléigǔnàhǎnzhīyuánchéngxià
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lǐzhíqìzhuàngwánbìguīzhàogōngwúbúkè
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guǐjìpīlìsūruǎnlíngtōngbènglièbìshǔ
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liàngliàngqiàngqiàngmíngmínglǎnglǎngxǐbúzìshèng
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第七单元词语盘点
pòzhàngūdōngzhízichuānsuōlángzhōng
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róngyánjiǒngkuàngkuòlǎoniǎnpǎoyǎzhìkǎojiu
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第八单元词语盘点
tiānxìngyǔzhòuzhēnqièjǐliangxiǎotǐngchuánshāo
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jiājiāhùhùwǎněryíxiàohuātuánjǐncùchàzǐyānhóng
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chōngfēngxiànzhènpiānpiānqǐwǔyáotóuhuàngnǎo
fánhuāsìjǐnhánqíngmòmòdàbǎoyǎnfúmùbùxiájiē
人教版五年级下册语文期末复习之日积月累
1、默写。
浪淘沙牧童清平乐·村居舟过安仁
[]（）[]（）[]（）[]（）
，，，，
。
。
。
。
，，，，
。
。
。
。
2、补充名句。
天行健，。
《》
有志不在年高，。
《》
莫等闲，，！
《》
少年易老学难成，。
《》
路曼曼其修远兮，。
《》
不积跬步，；不积小流，。
《》
良药苦口利于病，。
3、补充对联。
天连碧水碧连天（）
，风风雨雨，年年暮暮朝朝（）
一夜五更，半夜二更有半，（）
楼外青山，山外白云，云飞天外，，（）
4、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
5、补充歇后语。
刘关张桃园三结义———巧用天时
——单刀直入徐庶进曹营——
——无（吴）用孙猴子的脸——
6、按要求写成语。
①写外貌的
②写神态的
③写动作的
④写说话情态的
7、补充名人名言。
①你若要喜爱你自己的价值，。
——（德国）歌德
②！
，，，春天还会远吗？
—（英国）雪莱
③果实的事业是尊贵的，，。
——（印度）泰戈尔
④，，，，，那快乐的日子就会来到。
——（俄国）普希金
人教版五年级下册语文期末复习之按课文内容填空
1、《草原》一文的作者是（）。
课文最后两句（）（）。
那里的天比（），空气是（），天空是（），使我总想（），表示我（）。
在天底下，（），而（）。
四面都有（），平地是（），小丘（）。
羊群（），一会儿（），走在哪里都像给（）绿毯（）。
那些小丘的（）是那么（），就像只用（），不用（）的中国画那样，到处（），轻轻（）。
这种（），（），又（），既（），又想（）。
在这境界里，连骏马与大牛都有时候（），好像（）草原的（）。
我们访问的是（）。
汽车走了一百五十华里，才到达目的地。
一百五十里（）。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，（），也（），除了一些（）。
走了许久，（）望见了一条（）的一条带子——河！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有（）。
快了，快到公社了。
忽然，（），远处的小丘上出现了一群马，马上的（）穿着（），（），（），（）。
这是主人来到几十里外，欢迎远客。
见到我们，主人们（），（），（），在汽车左右与前面（）。
（）起来：
欢呼声，车声，（），（）一片。
车跟着马（）小丘，看见了几座蒙古包。
2、“丝绸之路”是（）的通道。
它东起我国的（），往西一直延伸到（）。
“丝绸之路”因为（）而得名。
3、《白杨》的作者（ ）。
本文的写作手法是（ ）。
作者借白杨，赞扬了边疆建设者（）（）的远大志向。
爸爸的微笑消失了，脸色变得（ ）。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就（ ）。
哪儿需要它，它就在哪儿（ ），长出粗壮的枝干。
不管（ ），它总是（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。
”
4、《凉州词》的作者是（ ）朝的（ ）。
解释《古诗词三首》中以下词义：
弄：
（）；篙：
（）；棹：
（）；怪生：
（）；
清平乐：
（），“乐”读（）音；茅檐：
（）；吴音：
（）；
相媚好：
（）；翁媪：
（）；亡赖：
同（“”），亡读（）音，指（）。
《清平乐•村居》是一首（），词牌是（），题目是（）。
5、《冬阳•童年•骆驼队》是小说（）的（），它是一部（）小说，作者是台湾著名女作家（）。
我站在骆驼的面前，看它们（）：
那样（），那样（），那样（）。
它们咀嚼的时候，（），大鼻孔里（），白沫子（）上。
我看呆了，自己的牙齿（）。
老师教给我，要学骆驼，（）。
看它从不（），慢慢地走，（）；慢慢地（），（）。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，‘当、当、当”地响。
夏天（），秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却（）。
冬阳（），我也（）。
可是，我是多么（）住在（）的那些（）和（）啊！
我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。
6、《童年的发现》一文的作者是（）国作家（）。
课文中让我明白了——世界上重大的（）与（），有时还面对着（）和（）。
7、高尔基成年后，将自己的童年作品写进作品中，这就是他的自传体小说（ ）。
8、《杨氏之子》选自南朝（ ）的《 》，
梁国杨氏子九岁，（ ）。
孔君平诣其父，父不在，（ ）。
为设果，（ ）。
孔指以示儿曰：
“（ ）。
”儿应声答曰：
“（ ）。
”
9、《晏子使楚》课文中楚王（）次侮辱晏子，想显示楚国威风，晏子（），维护了（）的故事。
10、剧本主要是通过（ ）来推进情节，刻画人物。
相声是一种雅俗共赏的（ ）艺术，深受人们的喜爱。
11、《再见了，亲人》一文中写了1958年最后一批（）离朝回国时，在车站与朝鲜人民（）的动人情景。
表现了志愿军与朝鲜人民（）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。
课文中出现了（）（）（）三位送行的主要人物。
再见了，亲人！
再见了，亲爱的土地！
列车呀，请慢一点儿开，让我们（），让我们（）。
再见了，亲人！
我们的心（）。
12、“程门立雪”这个成语，后来多用来称赞（ ）的精神。
13、《史记》既是一部很有价值的（），又是一部杰出的（），被鲁迅先生称为（“”）。
作者是汉代的（）。
《将相和》是根据司马迁（）中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
通过（）（）（）三个小故事写出将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）（）的斗争精神和以（）为重，（）、（）的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇（）的精神。
14、《草船借箭》是根据我国古典历史小说（）中的章节改编的。
作者是（）
15、《景阳冈》节选自古典小说（），作者是（）。
16、《猴王出世》节选自我国古典神话小说（），作者是（）。
17、缩写是把（ ）、（ ）的文章压缩，而能保留其（ ），使人（ ）。
18、“良药苦口利于病，（ ）”。
折花逢驿使，（ ）。
江南无所有，（ ）。
19、在第七组课文中，我们结识了（）的蔺相如，（）诸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顾大家的（），在长征路上为照顾小战士饥饿而死的（）。
20、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说（）中的主人公。
严监生是我国古典讽刺小说（）中的人物。
“凤辣子”是我国古典文学名著（）的一个主要人物。
21、《金钱的魔力》节选自美国著名作家（）的短篇小说（）。
22、“入木三分”原是形容（ ）。
后来也比喻（ ）。
23、《自己的花是让别人看的》的作者是（），文中抒发了自己的感慨：
（）的境界耐人寻味。
正是这样，也确实不过。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（ ），（ ）。
许多窗子连接在一起，汇成了（ ），让我们看的人（ ），（ ）。
每一家都是这样，在屋子里的时候，（ ）；走在街上的时候，（ ）。
（ ），（ ）。
我觉得这一种境界是（ ）。
24、《威尼斯的小艇》通过介绍小艇的（ ）、（ ）以及（ ），为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
船夫的（）特别好。
行船的速度（ ），来往船只很多，他（ ），（ ）。
不管怎么拥挤，他总能（ ）。
遇到极窄的地方，他总能（ ），而且（ ），还能（ ）。
两边的建筑（ ），我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，（ ）。
青年妇女（ ）。
许多孩子由保姆伴着，（ ）。
庄严的老人带了全家，夹了圣经，（ ）。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了（ ）。
簇拥在一起的小艇（ ），消失（ ），传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐（ ），只见月亮的影子在水中摇晃。
高大的石头建筑（ ），古老的桥梁（ ），大大小小的船都（ ）。
（ ）笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又（ ）了。
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