度物理实验操作练习题.docx
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度物理实验操作练习题
2014年度初中物理、化学、生物实验操作练习题
物理
（一）物理实验A类操作练习题
1.探究平面镜成像时像距与物距的关系
器材准备：
平面镜成像实验器一套、边长2厘米的方格白纸一张、平面镜一块。
实验要求：
选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
过程与记录:
⑴检查实验器材。
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵安装实验器材：
在桌面上放置好边长为2厘米方格白纸一张，选择合适的器材，将平面镜竖直固定在方格白纸中线上。
（3分）
⑶确定虚像位置：
在平面镜前放置某一物体（或点燃的蜡烛），用相同大小的另一物体（或大小相同的另一蜡烛）在镜子背后找到虚像的位置，利用方格纸读出此时的像距和物距，并比较像距与物距的关系。
（4分）
⑷重复实验：
改变物体（或点燃的蜡烛）在平面镜前的位置，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
（6分）
像距（cm）
物距（cm）
第一次
第二次
⑸实验结论：
平面镜成虚像时，像距和物距。
（3分）
⑹整理实验器材。
评分细则：
A1 探究平面镜成像时像距与物距的关系（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴检查器材
有检查实验器材的意识。
⑵安装器材
能按照正确的顺序固定且保持平面镜竖直，否则扣3分。
3
⑶确定虚像
能在平面镜前不同角度观察到像和物完全重合，并准确找到虚像位置。
（2分）能利用方格纸正确读出对应像距和物距。
（2分）
4
⑷重复实验
能多次（至少再做两次）实验（2分），寻找规律，填入表格内的像距和物距相等的每次得2分。
6
⑸实验结论
能填出“相等”的给3分。
3
⑹整理器材
将器材恢复到实验前状态。
2.探究凸透镜成缩小实像的规律
器材准备：
凸透镜（
约为10cm）、凹透镜、光屏、蜡烛、火柴、光具座、污物杯。
实验要求：
选出凸透镜，利用凸透镜成缩小的实像，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
过程与记录：
⑴选择实验器材：
所给的器材中既有凸透镜，也有凹透镜，用简单的方法（如作为放大镜、对太阳光聚焦、观察透镜形状等）选出凸透镜。
（2分）。
⑵安装实验器材：
在桌面上放置好光具座，将蜡烛、凸透镜、光屏按照正确的顺序固定在光具座上。
（2分）
⑶调整实验器材：
点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和烛焰的中心大致在。
（2分）
⑷实验观察记录：
调整蜡烛、透镜或光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小的像；多次改变物距和像距，观察所成缩小实像的变化情况，并记录其中两次的数据。
（6分）
第一次，物距是cm,对应的像距是cm；
第二次，物距是cm,对应的像距是cm；
两次相比，第次的实像较大。
⑸实验结论：
在成缩小的实像时，随着物距的减小，所成的实像大小怎样变化？
（4分）
⑹整理实验器材。
评分细则：
A2 探究凸透镜成缩小实像的规律（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴选择器材
有选择实验器材的意识，并能用简单的方法（如做放大镜、对太阳光聚焦、观察透镜形状等）选出凸透镜。
待实验操作的过程中发现透镜选择错了再更换，扣1分。
2
⑵安装器材
蜡烛、光屏、凸透镜能按照正确的顺序固定在光具座上，否则扣2分。
2
⑶调整器材
点燃蜡烛，调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心和蜡烛火焰的中心大致在同一高度，否则扣2分。
2
⑷观察记录
能正确得到蜡烛火焰经过凸透镜后成缩小的实像并记录（2分）；能改变物距和像距，观察所成缩小实像的变化情况并记录（2分）。
正确记录比较结果（2分）。
6
⑸实验结论
能填出“增大”的给4分。
4
⑹整理器材
将器材恢复到实验前状态。
3.用天平和量筒测量盐水的密度
器材准备：
托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。
实验要求：
检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。
过程与记录：
⑴清点器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查天平是否平衡：
把游码拨到零位置，看天平是否平衡。
（2分）
⑶向烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量，并记录在下
面的表格中。
（4分）
⑷把烧杯中的盐水倒入量筒中适量，并读出量筒中盐水的体积，记录在下面
的表格中。
（3分）
⑸用天平称出烧杯和剩余盐水的质量，并记录在下面的表格中。
（4分）
⑹根据测量的数据计算出盐水的密度。
（3分）
烧杯和盐水的总质量m1/g
烧杯和剩余盐水的质量m2/g
量筒中盐水的质量m/g
量筒和盐水的体积V/cm3
盐水的密度ρ（g/cm3）
⑺实验结束，整理实验器材。
评分细则：
A3 用天平和量筒测量盐水的密度（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查材料用具是否齐全、完好。
⑵调节天平平衡
把游码拨到零位置，看天平是否平衡
2
⑶测量质量
操作规范（把烧杯放在左盘中，从大到小添减砝码，添减砝码和移动游码必须用镊子，用手直接添加砝码或拨动游码扣1分），读数正确（2分），排序合理（需先测烧杯和盐水的总质量，再测烧杯和剩余盐水的质量；若先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，扣1分）。
4
⑷测量体积
往量筒中倒液体时，若倒在量筒外的扣2分；读体积时，视线没有与液面凹面底部相平的扣1分。
3
⑸测量质量
要求同⑶。
4
⑹实验结论
计算出密度的大小。
3
⑺整理器材
实验完毕整理好实验器材，恢复到实验前的状态。
4.用天平和量筒测量蜡块的密度
器材准备：
托盘天平及砝码一盒、量筒、蜡块（已用细线系牢）、细长针状物体、水杯、水、滴管、抹布。
实验要求：
检查天平是否平衡；用天平和量筒测量蜡块的密度。
过程与记录：
⑴检查器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查天平是否平衡：
把游码移到零位置，检查天平是否平衡。
（2分）
⑶用天平测出蜡块的质量为m蜡＝g。
（4分）
⑷用量筒、烧杯、水、细长针状物体，测量出蜡块体积为V蜡＝cm3。
（6分）
⑸利用所测量的数据计算蜡块的密度为ρ蜡＝g/cm3。
（4分）
⑹整理实验器材：
将实验器材恢复到实验前状态。
评分细则：
A4 用天平和量筒测量小蜡块的密度（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
有检查实验器材的意识。
⑵调节天平
把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。
2
⑶测量质量
操作规范（把小蜡块放在左盘中，根据对蜡块质量的估测从大到小添减砝码，添减砝码和移动游码必须用镊子，用手直接添加砝码或拨动游码扣2分）。
4
⑷测量体积
用正确的排液法（针压法）测出蜡块的体积。
读数时视线没有与凹液面的底部相平的扣2分。
量筒中取水不适量造成无法正确测量蜡块体积的扣4分。
6
⑸实验结论
能正确处理实验数据的得4分
4
⑹整理器材
实验完毕整理好实验器材，恢复到实验前的状态。
5.测量重力与质量的比值g
器材准备：
托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计两个（量程为1N和5N的各一个）、石块（已用细线系牢）。
实验要求：
选用合适的器材，测量物体受到的重力与物体质量，算出它们的比值g。
过程与记录：
⑴检查器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵测量重力：
能选择合适量程的弹簧测力计，并检查指针是否调零，然后用弹簧测力计正确测出石块的重力G，并填入下表。
（6分）
⑶检查天平是否平衡：
把游码移到零位置，检查天平是否平衡。
（2分）
⑷测量质量：
用天平正确测出石块的质量m，并填入下表。
（4分）
⑸利用所测量的数据计算石块所受重力与质量的比值g，并填入下表。
（4分）
石块所受重力G/N
石块的质量m/Kg
重力与质量的比值g/（N/Kg）
⑹整理实验器材：
将实验器材恢复到实验前状态。
评分细则：
A5 测量重力与质量的比值（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
有检查实验器材的意识。
⑵测量重力
选择量程不合适的弹簧测力计扣2分，没有检查指针是否调零的扣2分，不能正确使用弹簧测力计测出结果的扣2分。
6
⑶调节天平
把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。
2
⑷测量质量
操作规范（把石块放在左盘中，根据对石块质量的估测从大到小添减砝码，添减砝码和移动游码必须用镊子，用手直接添加砝码或拨动游码扣2分，填表时没有注意单位转换的扣2分）。
4
⑷计算比值
能正确处理实验数据的得4分。
4
⑹整理器材
实验完毕整理好实验器材，恢复到实验前的状态。
6.探究杠杆的平衡条件
器材准备：
杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线（或挂物环）。
实验要求：
组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。
过程与记录：
⑴清点器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵安装杠杆：
把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。
（2分）
⑶调节杠杆：
调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（2分）
⑷用弹簧测力计测出一个钩码的重力，在支点的两侧悬挂不同数量钩码，使杠杆处于水平平衡状态，读出有关数据填入下表。
⑸改变钩码位置和个数再做两次，待杠杆水平平衡后，把有关数据填入下表。
（10分）
实验次数
动力
F1/N
动力臂
L1/cm
动力×动力臂
F1L1/（N·cm）
阻力
F2/N
阻力臂
L2/cm
阻力×阻力臂
F2L2/（N·cm）
1
2
3
⑹实验结论：
杠杆的平衡条件是。
（2分）
⑺实验结束，整理器材，恢复到实验前的状态。
评分细则：
A6 探究杠杆的平衡条件（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵安装器材
把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动。
2
⑶调整器材
调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态
2
⑷实验记录
没有测钩码重力的扣2分。
记录表格中每记录一个错误数据扣1分，直到把该步骤分数扣完。
10
⑸实验结论
结论正确，用文字表述或数学式子表达均可。
2
⑹整理器材
实验完毕整理好实验器材，恢复到实验前的状态。
7.用电压表探究串联电路电压的规律
器材准备：
两节干电池组成的串联电池组、2.5V和3.8V的小灯泡各一个、两个灯座、开关、电压表、导线若干。
实验要求：
依据电路图连接电路，用电压表分别测出灯泡L1两端的电压U1、灯泡L2两端的电压U2以及它们的总电压U；并找出它们之间的关系。
过程与记录：
⑴清点器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵在电路图上用虚线标出电压表三次接入时的位置。
（3分）
⑶连接电路。
（6分）
⑷检查电路。
（2分）
⑸实验测量，并完成下表。
（5分）
U1/V
U2/V
U/V
结论：
⑹实验结束，断开开关，整理器材。
评分细则：
A7用电压表测串联电路的电压（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵补充电路
在电路图上用虚线标出电压表三次接入时的位置。
3
⑶连接电路
连接电路正确，开关断开（2分）；电压表量程选择正确（2分）。
6
⑷检查电路
闭合开关前能检查电路。
2
⑸实验测量及结论
正确测出三个电压值（各1分）；改变电压表位置时，要断开开关，否则每次扣1分。
得出结论（2分）。
5
⑹整理器材
实验完毕，断开开关，拆线，恢复到实验前的状态。
8.探究小灯泡亮度与功率的关系
器材准备：
两节干电池组成的串联电池组、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、电流表、电压表、开关、小灯泡（2.5V）、灯座、导线若干。
实验要求：
依据电路图连接电路，探究灯泡亮度与功率的关系。
多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
过程与记录：
⑴清点器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路。
（6分）
⑶检查电路：
（2分）
⑷进行实验：
闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，多次实验，寻找灯泡亮度与功率的关系。
记录其中两次的电压和电流值，算出灯泡消耗的实际功率，观察灯泡的亮度，填入下表。
（6分）
试验次数
U/V
I/A
P实/W
灯泡的亮度
1
2
⑸实验结论：
。
（2分）
⑹实验结束，整理器材时，先断开开关，再拆线，恢复到实验前的状态。
评分细则：
A8 探究灯泡亮度与灯泡功率的关系（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路
连接电路时开关断开（1分）；电流表和电压表接线正确，量程选择合适（2分）；滑动变阻器正确（1分）。
6
⑶检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路（1分）；闭合开关前，能把滑动变阻器的阻值调到最大（1分）。
2
⑷进行实验
闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，进行测量，读数和计算结果不正确的每次扣1分。
不能和灯泡亮度保持一致的每次扣2分。
直至本步骤分数扣完为止。
6
⑸实验结论
能得出灯泡亮度由其消耗的实际电功率决定的得2分。
2
⑹整理器材
断开开关，拆线，恢复到实验前的状态。
9.探究电阻上的电流跟两端电压的关系
器材准备：
两节干电池串联组成的电池组、电流表、电压表、定值电阻（5Ω或10Ω）、滑动变阻器（10Ω或20Ω）、开关、导线若干。
实验要求：
依据电路图连接电路，探究电阻上的电流跟两端电压的关系。
多次实验，寻找规律，并记录其中两次的数据。
过程与记录：
⑴清点器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路。
把器材按照合理的位置摆放，然后从电源的一个极开始，依次连接各电路元件；连接电路时，开关要处于断开状态；电流表要选0.6A的量程，电压表要选3V的量程，滑动变阻器连线正确。
（6分）
⑶检查电路：
电路连成后，先沿着（或逆着）电流方向检查连接是否正确，确认无误后，把滑动变阻器的阻值调到最大。
（2分）
⑷闭合开关，保持定值电阻R阻值不变，多次调节滑动变阻器滑动触头的位置进行实验，寻找规律，并记录其中两次的数据填入下表。
（6分）
实验次数
电阻R/Ω
电压U/V
电流I/A
1
2
⑸实验结论：
在保持电阻不变的情况下，电流与电压成（选填“正比”或“反比”）。
（2分）
⑹实验结束，整理器材时，先断开开关，再拆线，恢复到实验前的状态。
评分细则：
A9 探究电阻上的电流跟两端电压的关系（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵连接电路
连接电路时开关断开（2分）；电流表和电压表的接线正确量程选择合适（2分）；滑动变阻器连线正确（2分）。
6
⑶检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路（1分）；闭合开关前，能把滑动变阻器的阻值调到最大（1分）。
否则各扣1分。
2
⑷实验过程
闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，进行测量，结果正确。
表格中每填错一个数据扣1分。
6
⑸实验结论
能正确得出实验结论成“正比”的给2分。
2
⑹整理器材
断开开关，拆线，恢复到实验前的状态。
10.测量滑动变阻器的总电阻
器材准备：
两节干电池串联组成的电池组、待测滑动变阻器、阻值为5Ω（或10Ω）的定值电阻、电压表、开关、导线若干。
实验要求：
设计测量电路，在方框内画出电路图；尽可能精确地测出滑动变阻器的总电阻。
过程与记录：
⑴设计电路：
设计测量电路，在方框内画出电路图。
（4分）
⑵设计记录表格：
（3分）
⑶连接电路：
把器材按照合理的位置摆放，然后从电源的一个极开始，依次连接各电路元件；连接电路时，开关要处于断开状态；电流表要选0.6A的量程，电压表要选3V的量程，滑动变阻器连线正确。
（4分）
⑷检查电路：
电路连成后，先沿着（或逆着）电流方向检查连接是否正确，确认无误后，把滑动变阻器的阻值调到最大。
（2分）
⑸闭合开关，读出电压值和电流值，并算出该滑动变阻器的总电阻，并将相应数值填入你所设计的记录表格内。
（3分）
⑹实验结束，整理器材时，先断开开关，再拆线，恢复到实验前的状态。
评分细则：
A10 测量滑动变阻器的总电阻（16分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴设计电路
能按要求设计并在方框内画出规范电路图的给4分。
4
⑵设计记录表格
能按要求设计出记录一组实验数据的表格，并设计出相应的测量物理量，物理量后能跟上单位的得3分。
3
⑶连接电路
连接电路时开关断开（1分）；电流表和电压表的接线正确量程选择合适（2分）；滑动变阻器连线正确（1分）。
4
⑷检查电路
电路连成后，闭合开关前能检查电路；闭合开关前，能把滑动变阻器的阻值调到最大。
否则各扣1分。
2
⑸实验过程
闭合开关，进行测量，结果正确。
3
⑹整理器材
断开开关，拆线，恢复到实验前的状态。
（二）物理实验B类操作练习题
B1.用温度计测量温水的温度
器材准备：
实验室用温度计、盛有温水的烧杯、抹布。
实验要求：
观察温度计的测温范围和分度值，并测量所给温水的温度。
过程与记录：
⑴清点器材。
⑵观察你所用的温度计的测量范围和分度值，并记下分度值为℃。
（2分）
⑶用温度计测量烧杯内水的温度，并记录其温度为℃。
（4分）
⑷整理器材：
实验结束后，取出温度计，擦干后放回原处。
评分细则：
B1.用温度计测量温水的温度（6分）
实验过程
评分要点
分值
扣分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查器材
分度值读数正确。
（2分）
2
⑶实验测量
温度计的玻璃泡全部浸入水中。
（2分）
玻璃泡不能与烧杯的侧壁或底部接触。
（2分）
待温度计内的液面稳定后再读数。
（2分）
读数时视线与温度计内液面等高。
（2分）
读数时温度计的玻璃泡要完全浸没在水中。
（2分）
读数记录正确。
（2分）
每项错误扣2分，4分扣完为止。
4
⑷整理器材
恢复到实验前状态。
B2.检查“观察水沸腾”的实验装置
器材准备：
铁架台、酒精灯、火柴、温度计、盛水的烧杯、石棉网、废物杯。
实验要求：
“观察水沸腾”的实验装置已经组装完毕，该装置中有两个错误或不当之处。
请查找出来，并请监考教师过目。
不要求改正。
点燃酒精灯并熄灭。
过程与记录：
⑴实验装置中有两个错误或不当之处，请查找出来，并请监考教师过目，不要求改正。
（4分）
⑵点燃酒精灯，然后熄灭。
（2分）
评分细则：
B2.检查“观察水沸腾”的实验装置（6分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵检查错误
错误和不当之处仅限4种可能：
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底；温度计的玻璃泡碰到了烧杯壁；温度计的玻璃泡没有完全浸入水中；烧杯口没有覆盖纸板。
每找出一处给2分。
4
⑶点燃酒精灯
点燃酒精灯，然后用灯帽盖灭（2分）。
2
⑷整理器材
恢复到实验前状态。
B3.用刻度尺测长方形纸片的长和宽
器材准备：
毫米刻度尺一把、长方形纸片一个。
实验要求：
读出刻度尺的分度值，用刻度尺测量长方形纸片的长和宽。
过程与记录：
⑴清点器材。
⑵观察你所用的刻度尺，其量程为cm，分度值为 cm。
（2分）
⑶用刻度尺测量长方形纸片的长度为 cm，宽度为cm。
（4分）
⑷整理器材，恢复到实验前的状态。
评分细则：
B3用刻度尺测长方形纸片的长和宽（6分）
实验过程
评分要点
分值
扣分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵观察记录
能对所用的刻度尺进行观察，量程、分度值填写正确。
2
⑶实验测量
刻度尺与被测边平行。
（2分）
读数时视线与刻度尺板面垂直。
（2分）
长度和宽度读数正确，合理估读。
（各2分）
每错误一处扣1分，4分扣完为止。
4
⑷整理器材
恢复到实验前状态。
B4.测量石块在水中受到的浮力
器材准备：
弹簧测力计、铁架台、细线、石块（已用细线系牢）、烧杯、水、抹布。
实验要求：
用弹簧测力计测量石块全部浸入水中时受到的浮力。
过程与记录：
⑴清点器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵观察记录：
观察你所用的弹簧测力计，其量程为，分度值为；指针是否指零。
（2分）
⑶测量记录：
用弹簧测力计测出小石块的重力为____________，将小石块浸没在烧杯中的水中，读出此时弹簧测力计的示数为_________。
（2分）
⑷计算：
小石块受到的浮力大小为_________。
（2分）
⑸整理器材，恢复到实验前的状态。
评分细则：
B4.测量石块在水中受到的浮力（6分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵观察记录
量程和分度值错误或不带单位，扣1分，下面的测量结果不带单位，不重复扣分。
2
⑶测量记录
弹簧测力计示数稳定后再读数。
（1分）
读数时视线与刻度板垂直。
（1分）
记录的结果正确（1分）
小石块完全浸没水中（1分）
每错误一处扣1分，2分扣完为止。
2
⑷计算
正确计算出小石块受到的浮力。
2
⑸整理器材
实验完毕整理好实验器材，恢复到实验前的状态。
B5.组装滑轮组
器材准备：
动滑轮和定滑轮各一个、细绳（两端打好结，约60cm）一根、铁架台、质量为50g（或200g）的钩码一个，量程为1N（或5Ｎ）弹簧测力计一个。
实验要求：
组装出在提升钩码时最省力的滑轮组，并用测力计测出此时绳子拉力的大小。
过程与记录：
⑴清点器材：
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵组装器材：
利用给出的器材组装出提升钩码时最省力的滑轮组。
（4分）
⑶测量记录：
用弹簧测力计匀速竖直向上拉动，并记录测力计的示数为
N。
（2分）
⑷整理器材，恢复到实验前的状态。
评分细则：
B5.组装滑轮组（6分）
实验过程
评分要点
分值
得分
⑴清点器材
检查实验器材是否齐全、完好。
⑵组装器材
组装的滑轮组为最省力。
4
⑶测量记录
读数时视线与刻度板垂直。
（1分）
匀速竖直拉动。
（1分）
记录的结果正确。
（1分）
2分扣完为止。
2
⑷整理器材
实验完毕整理好实验器材，恢复到实验前的状态。
B6.测量物块受到的滑动摩擦力（3分）
器材准备：
带有挂钩或圆环的物块、长木板（长约80cm）、弹簧测力计。
实验要求：
测量出物块在木板上滑动时所受摩擦力的大小。
过程与记录：
⑴清点器
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