高考图文转换复习题及答案.docx
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高考图文转换复习题及答案
2020高考图文转换复习题（及答案）
一、高中图文转换专题训练
1．下面是超市自助结账机的使用说明，为方便顾客使用，请为超市画出简要的流程图。
（每个方框内不超过8个字）
先在自助结账机上扫描区扫描所选购商品的条码，扫描后选择支付方式，可以选择扫码付款或是扫脸支付。
选择扫码付款后打开手机支付软件中的付款码，在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款；选择扫脸支付，在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位，付款成功，打印小票，付款完成。
【答案】
【解析】【分析】本题是将文字转换成图表，解答此类题目时，要通读文字，筛选信息，抓关键词语和句子概括出答案，注意箭头指向和字数要求。
本题要求为超市自助结账机的使用说明画流程图，注意使用超市自助结账机的顺序进行筛选信息，“扫描所选购商品的条码”，“选择扫码付款或是扫脸支付”，“在结账机上的扫描区扫描付款码就可以完成付款”，“在结账机上扫脸，然后输入手机号码后四位”，“打印小票，付款完成”，在字数限制内，根据流程图的形式概括出答案。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2．仔细观察下面这幅《孟母四迁》的漫画，按要求回答问题。
（1）简要说明这幅漫画的主要内容。
（2）用一句话说出这幅漫画的寓意。
【答案】
（1）孟母一手提着篮子（食盒），一手拽着幼小的孟子，走上了搬迁之路，离开了背后的一家网吧。
（2）青少年沉迷网吧，家长充满担忧。
【解析】【分析】
（1）解答此题，首先需要看准题干给出的信息，即《孟母四迁》，与此同时明确题干的要求，即“概括漫画主要内容”，其次，漫画试题的解答技巧为“一审二联三组”，即是审材料——联系教材，找切入口——组织答案；然后仔细观察研究主题画面，抓住细节的地方，如画面上“网吧”字眼，以及孟母左手拉着孩子，右手提着篮子的状态；最后组织答案。
（2）解答本题，一般需要弄清漫画寓意的金钥匙——画注，即文字。
然后分析漫画的寓意对接教材的哪些观点，从漫画到现象，再到本质。
“网吧”是答题的关键点，联系《孟母三迁》故事，结合现在青少年对于网吧的迷恋状态，不难得出答案。
故答案为：
⑴孟母一手提着篮子（食盒），一手拽着幼小的孟子，走上了搬迁之路，离开了背后的一家网吧。
⑵青少年沉迷网吧，家长充满担忧。
【点评】⑴该题考查漫画类图文转化的能力。
完成这类题目，首先看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，抓住矛盾；接着分析细节，揣摩夸张之处的寓意；再注意提示，抓住关键。
⑵该题考查概括漫画寓意的能力。
把握漫画寓意，需要透过现象看本质：
观察画面的夸张之处，这多是漫面所要表达的寓意所在。
可将漫画所反映的直观内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解漫画的含义。
3．阅读下面漫画材料，根据要求答题。
（1）请用简明的语言描述画面内容：
________。
（不超过20字）
（2）简述漫画的寓意：
________。
（不超过50字）
【答案】
（1）一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走
（2）眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人
【解析】【分析】
（1）解答时需要先弄清画面主体，仔细研究漫画，可确定答案的关键词为“一个男子”“手机”“拐杖”“盲道”“眼睛”等，然后再描述画面内容：
一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走。
（2）可在第一问的基础上，结合现代年轻人对于手机沉迷的现象分析得出。
画面上年轻男子沉迷手机，不是盲人，却只能借助拐杖走盲道，已经形同盲人，讽刺了现实社会人们痴迷手机的现象，也讽刺了沉迷于虚拟世界不能脚踏实地的人。
故答案为：
⑴一名男子眼睛盯着手机，手拄拐杖，在盲道上行走
⑵眼睛用来看手机而不看脚下的路，讽刺现代社会沉迷于手机的虚拟世界，不脚踏实地走脚下路的人
【点评】⑴本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
⑵要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
4．阅读“中美大学阅读榜单对比图”完成下列要求。
中美大学阅读榜单对比表
序号
美国（哈佛大学）
中国（浙江大学）
1
《在伯明翰监狱里写的一封信》马丁·路德·金
《平凡的世界》
2
《风格的要素》威廉·斯特伦克
《我执》
3
《领导大不易》罗纳德·海菲茲
《万历十五年》
4
《文明的冲突》塞缪尔·亨廷顿
《狼图腾》
5
《思考，快与慢》丹尼尔·卡内曼
《常识》
6
《君主论》尼可罗·马基亚维利
《牛奶可乐经济》
7
《政策分析入门》伊迪斯·斯托基
《心理学与生活》
8
《正义论》约翰·罗尔斯
《高效能人士的七个习惯》
9
《公司财务原理》理查德·布雷利
《天龙八部》
10
《感谢您的忠告》杰·海因里希斯
《国富论》
（2018年4月19日搜狐教育网）
（1）从榜单中，你发现中国大学生的阅读有什么特点？
试作概括。
（2）你对中国大学生的阅读有什么改进的建议。
【答案】
（1）相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
（2）①拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有更多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。
【解析】【分析】
（1）本题需要对“中美大学阅读榜单对比图”进行分析，从阅读榜单前15名的图书进行分析可知，相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
（2）这是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的看法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。
中国大学生的阅读（即偏向选择实用与休闲作品）不能满足将来的需要。
因而要拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；同时要有更多个性化的阅读，在自己的研究方向上有更多更加深入的阅读，培养特质鲜明的人才。
故答案为：
⑴相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。
⑵①拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有更多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。
【点评】⑴该题考查图文转换。
做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。
通过整体阅读，搜索有效信息。
同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
5．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
（1）给图表拟一个标题。
（不超过25字）
（2）根据图表数据，得出相关结论。
（不超过40字）
【答案】
（1）2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
【解析】【分析】此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年的阅读率数据比较。
第二小题是要求根据数据，得出相关结论。
考生在细读图表时要全面准确捕捉信息，找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。
图中，浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平，浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。
回答时注意分点陈述和字数要求。
故答案为：
⑴2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较
⑵①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
【点评】本题考查图文转换的能力。
解答此类题方法：
首先先审清题干，勾画住要点，然后解读图片，确定中心主题，找出主干分支及子分支，确定内容。
表达时注意准确连贯，内容全面完整，思路清晰。
6．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。
（1）用简洁的语言准确描述画面内容。
（2）揭示画面寓意。
【答案】
（1）画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。
右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。
整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。
（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。
【解析】【分析】此题考查图文转换之漫画题型。
漫画题的题型主要以下几种：
描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。
首先仔细观察画面，注意观察顺序，可以从左到右，从上到下，从图到字，读懂画面内容：
画面左上角树枝上悬挂一枚公章，左下边有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。
右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。
整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”标题。
第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，联系标题“拆东墙、补西墙”，要注意拆的是“百姓利益”，补的是“政绩”，结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意为“揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法”。
故答案为：
（1）画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。
右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。
整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。
（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。
【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。
具体说来，应遵循以下答题思路：
1．仔细观察画面。
漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。
所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。
审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；
2．看画中的语言文字。
漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。
因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。
7．仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题。
（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么现象？
（2）对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？
请简要表述出来。
【答案】
（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被请出教材这一现象。
（2）示例一：
赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。
示例二：
不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。
鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来。
【解析】【分析】注意分析出题片的内容，教材中相关鲁迅的文章大量减少，然后提出自己的观点，并说明理由。
故答案为：
⑴反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被请出教材这一现象。
⑵示例一：
赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。
示例二：
不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。
鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来。
【点评】漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，常采用夸张、比喻、象征等手法，加上文字等辅助要素，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有讽刺与幽默的艺术特点以及教育和审美等社会功能。
试题从两个方面考查：
一是说明漫画内容，即描述画面；二是概括漫画主题，包括揭示漫画寓意，给漫画拟写标题等。
8．补白，指填补空白，主要用来填充报纸或期刊的空白的短文。
请观察画面内容，以“二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了”为开头进行补白。
要求：
至少运用一种修辞手法，感情饱满，语言连贯、生动，不少于80字。
二十年匆匆而过，我长大了，奶奶啊，您却老了。
________。
【答案】二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童年。
二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。
如今，奶奶，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年！
【解析】【分析】两张照片摄于同一地点，表达了时间流逝，物是人非之感。
观察两张照片，地点相同，不同的是人与景：
孙子长大成人，奶奶白发苍苍，小树枝繁叶茂。
续写的话从孙子的角度考虑，需表达对奶奶的感激与照顾之情。
考生作答时，注意突显主题，注意字数限制。
故答案为：
二十年，回忆不曾离开，您用小小的童车推着我童真的笑颜，推着我无忧的童年。
二十年，您身后的小树早已枝繁如伞，而您却已华发苍颜。
如今，奶奶，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年！
【点评】要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。
做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。
9．下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。
处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。
【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。
本題难点有两处：
一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”；二是下面“注”的内容不要丢掉。
故答案为：
社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。
处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
10．请根据图表及材料内容，在文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字。
调查显示，2010年，我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，远低于发达国家。
但是总的来说，我国公民具备基本科学素质的比例还是呈①________。
根据《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016-2020年）》，到2020年我国公民具备科学素质的比例要超过10%。
目前这一发展态势为②________奠定了基础。
科学素质既是③________，也是一个国家、一个民族乃至一个地区文明程度的重要标志。
一个国家乃至地区的公众科学素质水平，既构成了其文化的根基和底蕴，也决定了其发展的现状和未来。
【答案】逐渐递增的趋势；2020年目标的实现；个人素质发展（个人全面发展）的必然要求
【解析】【分析】第一处是对“我国公民基本科学素调查统计图”的整体把握，根据图表可知我国公民具备基本科学素质的比例还是呈逐渐递增的趋势的；第二处要根据前文提到的“2020年我国公民具备科学素质的比例要超过10%”可知，这是未来的计划，而目前我国公民具备基本科学素质的比例是呈逐渐递增的趋势的，2018年已经达到了8.47%，所以这一发展态势正好为2020年目标的实现奠定了基础；第三处是对科学素质价值的总结，根据后文“一个国家、一个民族乃至一个地区”的顺序，是按照由小到大的范围来论述的，所以可填“个人素质发展的必然要求”这一内容。
故答案为：
逐渐递增的趋势；2020年目标的实现；个人素质发展（个人全面发展）的必然要求
【点评】此题考查把握图文转换、补写句子的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
11．下图是某市“图书馆还书流程图”。
请用一段文字表述这个流程图,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。
【答案】读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。
管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。
【解析】【分析】按箭头顺序梳理内容：
读者入室验证还书，不过期，归还书后归库上架；借书过期，根据相关规定收取图书借阅逾期费，此处注意箭头走向-----还是要把书还回归库上架；最后每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。
整合以上内容，加上主语“图书管理员”即可得出答案。
故答案为：
读者入室验证还书，如果不过期，归还书后，管理员直接把书归库上架；如果借书过期，管理员要根据规定收取图书借阅逾期费，并把书还回归库上架。
管理员每月统计当月图书借阅逾期费金额，上交财务。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
12．用简略的文字表述下列图表中的过程，不超过80字。
【答案】桑蚕立体养殖过程：
农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投如泥塘，最后给桑树提供养料。
【解析】【分析】本题中心主题是：
桑蚕立体养殖。
考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，最后要注意要求：
用简略的文字表述下列图表中的过程，不超过80字。
字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。
本题特别要注意在桑蚕养殖步骤的衔接中语言表达的连贯。
故答案为：
桑蚕立体养殖过程：
农民在池塘边种桑树，用桑叶养蚕，再把蚕的分泌物蚕沙投如泥塘，最后给桑树提供养料。
【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。
13．下图是某省普通高校招生网上报名注册流程，请把这个图转写成一段文字介绍，要求：
内容完整，表述准确，语言连贯，标点占格，不超过140个字。
某省普通高校招生网上报名注册流程：
________。
【答案】登录网站，进入网报入口，凭考生身份证号注册并设置密码，完成网上注册。
然后阅读“报名必读”并同意《承诺书》，在网上报名页面填写身份证信息，完成并提交后进入网上缴费，缴费成功则报名成功；若规定时间内未完成则放弃报名。
如需修改或查询，回到网上报名页面即可。
【解析】【分析】本题为流程图，解题方法为：
①解读时先确定叙述顺序。
②方框里的词语不能被遗漏。
③注意箭头走向，不能违背这一顺序（如本题总体顺序为注册—报名—缴费—修改或查询）。
④若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏（如本题阅读“报名必读”并同意《承诺书》）。
⑤适当增补字词以便衔接连贯。
故答案为：
登录网站，进入网报入口，凭考生身份证号注册并设置密码，完成网上注册。
然后阅读“报名必读”并同意《承诺书》，在网上报名页面填写身份证信息，完成并提交后进入网上缴费，缴费成功则报名成功；若规定时间内未完成则放弃报名。
如需修改或查询，回到网上报名页面即可。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意抓住图表中关键的内容。
做此题，先要弄清图表的直观内容，分出它的细节内容；然后理出陈述的顺序和层次；再结合题目要求组织答案。
14．阅读下面以“约会”为题的漫画，请描述漫画的内容并阐明寓意。
【答案】内容：
丽日蓝天下，一对情侣在草坪上约会。
蝴蝶从他们头顶翩然飞过，昆虫在他们脚下的草丛中享受阳光，两个青年背对而坐，沉迷于各自的手机。
寓意：
我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好。
【解析】【分析】首先看画面中的两个人，一男和一女，各自坐在凳子的一头，正在“专心致志”地玩手机。
再看标题《约会》，可适当的展开联想，加入点环境描写。
漫画反映的是一个社会的普遍现象，一些人沉迷手机娱乐、不关心他人，也不和他人联系，不关注身旁的美好，所以寓意可我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好等角度分析。
故答案为：
内容：
丽日蓝天下，一对情侣在草坪上约会。
蝴蝶从他们头顶翩然飞过，昆虫在他们脚下的草丛中享受阳光，两个青年背对而坐，沉迷于各自的手机。
寓意：
我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好。
【点评】本题考查学生图文转换的能力。
解答漫画题，要仔细观察画面上的背景、人物（包括人物的服饰、动作、表情、语言）、标题以及其他文字信息等，抓住能反映画面特征的信息进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
至于寓意要学会由表及里，由实及虚，挖掘漫画隐含的信息，用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音。
图片是以“约会”为题的漫画，丽日蓝天下，一对情侣在草坪上约会。
蝴蝶从他们头顶翩然飞过，昆虫在他们脚下的草丛中享受阳光，两个青年背对而坐，沉迷于各自的手机。
寓意为我们的生活不应被电子产品绑架，应多和身边的人交流，多关注身旁的美好。
15．下图的图案是21世纪海上丝绸之路博览会的会徽，请简要说明主体图形的寓意。
【答案】①主体图形像海浪（或海字的偏旁），体现了海上丝绸之路博览会的主题。
②主体图形像海鸟，寓意展翅高飞，乘风破浪。
③主体图形像桥梁，寓意国际合作。
④主体图形像胜利的“V”，寓意合作共赢。
⑤主题图形像“众”，寓意齐心协力，共同发展。
【解析】【分析】本题为徽标题，是海上丝绸之路博览会的会徽，所有元素都应和主题有关。
解读名称，主题图形应和海有关，从而可看出海浪和海鸟的形状；从汉字和英文角度考虑，其形状，像桥梁及“众”，又像表示胜利的“V”。
把以上解读联系海上丝绸之路博览会的主题：
奋进、合作、共赢、齐力，得出答案。
故答案为：
①主体图形像海浪（或海字的偏旁），体现了海上丝绸之路博览会的主题。
②主体图形像海鸟，寓意展翅高飞，乘风破浪。
③主体图形像桥梁，寓意国际合作。
④主体图形像胜利的“V”，寓意合作共赢。
⑤主题图形像“众”，寓意齐心协力，共同发展。
【点评】此题考查把握图文转换的能力。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的
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