班会课设计.docx
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班会课设计
《不做拖拉的寒号鸟》主题班会说课稿
一、背景分析。
低年级孩子拖拉现象普遍，日常生活拖拉：
具体表现在起床上学拖拉，吃饭拖拉，睡觉拖拉，游戏活动拖拉；学习生活拖拉：
具体表现在写作业拖拉，上交作业，各种通知拖拉，搞卫生拖拉,放学拖拉等等。
这种现象，一方面源于孩子自身的心理成长特点，自我意识和自我控制能力较差，比较随心所欲；另一方面，孩子没有品尝到拖拉带来的苦果，而学校和家庭教育上，很多时候又没有给学生一个良好的规范。
因此，在学生行为习惯养成中，容易因为身心发展的不平衡性，以及教育的实效性落实不到位，而导致拖拉行为。
针对这种现象，结合低年级学生感知发展特点：
需要具体形象，有趣而又直观的生活原材料给他们去感知，领悟。
我设计的班会主题《不做拖拉的寒号鸟》
二、教学目标
根据拖拉的成因，结合低年级学生的心理特点，我确定本节课的教学目标为：
1、通过寒号鸟的故事，让学生知道拖拉是一种会遭受苦果，并且产生不好影响的行为。
2、通过模拟生活小场景，让学生表演吃饭拖拉，作业拖拉，游戏拖拉，睡觉拖拉；体会自己身上存在有拖拉现象。
3、了解拖拉行为的坏处，如何做一个不拖拉的小学生。
三、教学方法设计
基于小学低年级学生的认知特点，对做事拖拉不一定能深刻认识到。
并且也不清楚，做事拖拉会产生不良后果。
通过借助故事，视频，游戏等形式向学生传递做事拖拉是一种不好的行为习惯，以及怎样做才能做到不拖拉。
四、教学过程
为了实现本节课的目标，我设计了以下四个环节
（一）环节一寒号鸟故事揭示拖拉主题
播放寒号鸟的故事，结合二年级学生心理特点，一开始，通过故事视频的形式，吸引孩子们的注意力，并且在故事中去感悟寒号鸟为什么冻死。
通过故事，让学生悟出，懒惰，拖拉是一种不好的现象，会产生不良后果。
从而引出我们的班会主题《不做拖拉的寒号鸟》
（二）环节二大事小事话拖拉。
情境表演，给出四组画面：
吃饭拖拉，被妈妈骂；作业拖拉，被妈妈强烈要求做到深夜，打瞌睡；放学拖拉，赶不上公交，要等下一趟；课间游戏拖拉，上课铃声响了，被老师批评惩罚。
设计意图：
通过模仿表演，让学生在情境表演中，发现自己身上的拖拉现象；除此之外，还可以让学生借助情境延伸，找出自己在学习，生活中还有那些拖拉小毛病。
（三）环节三生活，学习怕拖拉
播放故事，盼盼梦游拖拉国。
通过让学生，闭上眼睛，认真聆听故事，感受故事中的主人公的心情。
让学生说一说，这次梦游拖拉国，他的具体感受。
紧接着，展示两组视频，一是医生抢救病人；二是消防官兵灭火救人。
分组讨论：
（1）“120”送病人时假如拖拉了……医生抢救病人时假如拖拉了……
（2）消防队员奋力灭火时假如拖拉了……
设计意图：
通过让学生以投射的方式去感受盼盼的着急心情，更能让学生懂得拖拉带来的负面情绪。
另一方面，通过由小到大，把生活中学生不常遇见和经历，但是却与我们生活息息相关的例子来进一步说明拖拉的不良后果。
通过视频，讨论的方式，让学生的自主去发现拖拉不良后果，相对于说教来说，更加有说服力。
（四）环节四榜样示范不拖拉
播放闻鸡起舞的故事。
让学生体会，珍惜时间，做事不拖拉是成功者的良好品质。
设计意图：
通过这个故事，告诉大家，珍惜时间就是不拖拉的一种表现，同时也是一种良好的品质，是成功人士大部分拥有的特质。
（五）环节五一起比赛去拖拉
出示课件，让学生写数字，比比谁最快。
没有提前告诉学生要做什么准备，有的学生可能课前，练习本，笔都没有整理好，所以翻找本子，笔记的速度不一样。
通过小组内比赛，分享一下，动作快的原因。
从而，让学生体会，做事不拖拉，除了要珍惜时间外，还要集中注意力听从指令，以及做好分配合作工作。
设计意图：
通过学生的亲身体验，让他们知道在生活，学习的很多场景中常常会因为拖拉而导致自己的失败。
从而让他们知道做事不拖拉，应该可以怎么去解决问题。
（六）总结升华
体验卡：
你们想当小蜗牛还是小兔子啊？
刚才我们做游戏的时候为了得第一，要和别人比，我们动作很快，可平时我们有些事，如整理书包、吃饭、起床穿衣时并没有人和我们比，只能自己跟自己比，该怎么办呢？
出示：
体验卡。
你们想当小蜗牛还是小兔子啊？
让我们一起来体验做事不拖拉的快乐吧！
请爸爸妈妈给你们当裁判，一周后我们来比一比看谁的小兔子多。
设计意图：
一节班会课收到的效果是很难持久强化学生的行为的，通过家校的共同努力。
一起把这个拖拉的坏习惯去掉，坚持好的习惯。
《关爱残疾人》
【班会目的】
引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，设身处地地为残疾人着想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人；帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，燃起学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及的帮助他们，培养学生的爱心。
【班会准备】
告知同学班会主题及主要框架步骤；
发动同学在课下上网或图书馆收集有关残疾人的资料、图片、录像等； 准备歌曲《爱的奉献》、《祝你平安》等；
为让同学们更真实的了解残疾人的生活状况，组织同学进行自编自导自演短片； 最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。
【时间地点】
【班会过程】
（环节一）强调班会主题:
关爱残疾人 （环节二）介绍残疾人的现状
（1） 介绍残疾人在世界和中国的分布及人数
（2） 介绍残疾人在生活中的不便
图片1残疾人买东西；图片2聋哑人交流；图片3残疾人走路；图片4残疾人写字 （3） 体验残疾人的艰辛
活动1让同学扮演双目失明的人，通过蒙眼行走，蒙眼就餐等活动，让同学们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；
活动2让同学扮演肢残的残疾人，通过单腿跑步，单手绑鞋带等活动，感受肢残人不能灵活运动的艰辛；
活动3让同学们通过猜测手语，体会不能发出声音的痛苦 活动目的：
让同学们切身体验了作为一名残疾人在生活和学习中遇到的种种困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱，帮助残疾人的意义。
（环节三）了解残疾人身残志坚的故事
（1） 介绍残疾人翟孝伟和刘伟的故事
录像1翟孝伟在CCTV电视舞蹈大赛上表演舞蹈《牵手》
录像2“断臂钢琴师”刘伟在《中国达人秀》上用双脚弹奏钢琴
（2） 让同学们谈谈观看录像后的感想 （环节四）宣传与关爱
（1） 介绍国际残疾日的时间和主题
（2） 介绍社会对残疾人的关心与帮助（播放背景乐《爱的奉献》）
图片1为盲人修建的盲道；图片2为肢残人修建的滑坡道；图片3 残疾人在残奥会上领奖；图片4爱心义演 （3） 情景表演
情景1马路上过来一位盲人，正用拐杖摸索着走路，不小心撞到一位打扮时髦的青年，青年一把推倒盲人，头也不回的走了。
一位红领巾看到了，过去把盲人扶起来，并扶着他过马路。
情景2公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，正小心地走向一个空位置，一位漂亮女生当没看见，急匆匆地跑过去抢了那座位。
一位红领巾看到了，主动把自己的座位让给腿疾的乘客。
（4） 观看表演后让同学们讨论并发言我们应该如何对待残疾人，之后每个同学用一张小
卡片把自己“怎样关爱残疾人”的决心写在上面，贴到爱心黑板上。
（5） 最后大家一起唱《祝你平安》，结束班会
孝敬父母，从心做起”主题班会教学设计及反思
【设计理念】
孝敬父母是我们中华民族千百年来的优良传统美德，感恩父母是每个人应有的道德准则。
作为小学生，老师有责任教育他们，让他们知道父母给予我们的爱，是最伟大，最无私的。
通过班会，我引导学生体会感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。
”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
让我们用一颗真情的心与父母交流，用一颗感恩的心对待父母吧！
【目标预设】
1、理解父母的心意，接受父母的教育，关心父母的健康，不向父母提过分的要求。
2、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。
能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。
【课前准备】
1、课前布置学生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。
2、排练小品《放学后》，拍成视频录像。
3、准备两张爱心卡纸。
【活动过程】
一、歌曲《论语》导入 1、全班齐唱《论语》。
（课前热身，唱一首《论语》。
） 2、谈话导入：
同学们，《论语》好听吗？
最近，我们学校在创建“小小儒家”的特色学校，我们唱儒家歌曲，画儒家漫画，讲儒家故事，今天，我们围绕 “小小儒家” 的核心——“孝” ，来上一节主题班会。
我们的主题就是“孝敬父母，从心做起”。
（板书主题）
二、明理
导语：
同学们，你们知道什么叫孝敬父母吗？
所谓“孝敬父母” ，就是真诚地、发自内心地对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。
1、交流儒家关于“孝”的名言。
（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，谁来说说。
）
2、请同学说孝敬父母的故事。
（请几个同学来讲讲） 3、观看视频《扇枕温衾》。
4、看了故事，你有什么感受？
三、导行
过渡：
同学们，听了刚才的故事，大家都知道要孝敬父母。
那么，在日常生活中，我们应该怎么样去孝敬父母呢？
下面请欣赏小品《放学后》。
（视频）
1、小品表演。
2、思考：
小品中的小同学做得对吗？
应该怎么样做才是孝敬父母的呢？
小品中的妈妈是一个怎样的妈妈？
3、讨论并记录：
平时父母为你做了些什么事情呢？
我们又可以为父母做了些什么事情？
（分别记录在两张爱心卡纸上）
4、交流汇报。
5、老师小结：
在日常生活中，怎么样做才算是真正的孝敬父母呢？
①了解父母的喜好，关心父母的身体。
②尊敬父母，对父母有礼貌。
③听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 。
④生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。
⑤帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑥有心事主动和父母说，经常与父母聊天，多沟通。
⑦碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见.。
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心。
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出。
⑩体贴父母，在节日送父母一些小礼物。
6、诗朗诵——《游子吟》。
四、总结，全班合唱《念亲恩》
【课后反思】
1、本次主题班会的主题是以目前我们的学生普遍存在的问题而定的，那就是认为父母为我们做所有的事都是应该的，而自己却很少去回报父母的爱。
2、班会课从构思到设计主要与学生聊天谈心，让他们认识到父母平时对我们的关爱，而我们却很少去为父母做事，还觉得父母对我们的照顾是理所当然的。
从这次的班会中，让学生拿出自己的实际行动，去孝敬父母，为父母做些实事。
3、由于经验不足，本次主题班会整体来说还准备得不是很充分，学生与学生的互动以及时间的把握上等都有待于进一步的提高。
4、本次主题班会对学生有一定的触动，相信大部分学生经过本次主题班会后能够更好地与父母沟通，能够更好地对待自己的父母。
5、此次班会的开展提高了学生对孝敬父母的认识，激发了学生热爱父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表现，规范了学生今后孝敬父母的行为。
文明上网主题班会
班会形式：
讲故事，自由讨论，自由发言相结合的综合活动方式。
前言：
近年，随着互联网的延伸，家中拥有电脑已不是罕事，网吧亦如雨后春笋奇迹般地出现在大街小巷。
网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。
特别是一些青少年儿童，他们的生理、心理处在急剧变化的阶段，很不成熟，一旦迷恋网吧，迷恋游戏、上网，往往难以自拔，轻则荒废了学业，损害了身体，重则引发违法、犯罪事件。
对学生进行教育，光靠说教难以收到预期效果。
为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用，引导学生正确认识、使用电脑，进一步激发学生学习电脑的兴趣，走出沉迷电脑游戏的误区，于是，我组织学生开展综合实践活动让学生在活动中去感受、体验，受到教育。
一、活动准备
针对学生因沉迷网吧导致逃学、旷课等现象，结合广播、电视、报刊上报道的一些中小学生网吧事件，要求每位同学以“小学生进网吧利弊谈”为主题，准备书面材料。
二、活动教育目的：
1、本学期，我班有个别学生迷恋网吧，不能自拔，导致精神萎靡不振，成绩急剧下降，
甚至出现逃学现象。
鉴于以上原因，我班举行了“珍惜青春，远离网吧，文明上网”的主题班会，以期通过主题活动使学生明辨是非，统一认识，并发挥班级舆论的监督作用，帮助那些沉溺网吧的同学远离网吧，振作精神安心学习。
2、通过观讲故事、听事例、做讨论等，帮助同学们认识到沉溺网吧的危害以及如何合理安排上网时间等。
3、通过活动，让学生了解网络，引导小学生扬长避短、趋利避害，以丰富知识和提高认知能力，让网络永远为我们服务。
三、班会活动过程：
1、主持人作开场白，引出班会主题
吴冬竹：
在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取广阔天地的信息。
于是，网络开始融入人们生活，各类网吧在街头小巷应运而生。
快捷方便的因特网为我们了解认识外面的世界提供了一条捷径，并且逐渐扮演起重要的角色。
现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。
但是在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。
陈小辉：
于是，但令人担忧的是，一些青少年儿童开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭，这严重影响了身心健康，给自己、家庭、学校带来一系列问题。
最近我班也出现了类似现象。
今天，我们召开主题班会，请大家就这一现象，发表看法，分析小学生进网吧的利与弊，希望大家畅所欲言。
2、请6位学生上台举出近年来一些网吧危害人们尤其是中小学生正常生活的实例。
（1）、（蓝极速网吧事例）蓝极速网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2002年 6月16日凌晨，位于北京海淀区的一家名为“蓝极速”的网吧燃起了冲天烈火，造成25人死亡的惨剧。
当时网吧中上网的多数是学生，有大学生，中学生，甚至还有小学生。
对于他们来说，网吧是他们的精神寄托，他们在网上享受刺激，感受快乐。
然而他们何曾想过，一场大火却将这24个年轻的生命终结在网吧。
24个青年，几乎都是学生，其中9个来自同一个班级。
起因竟是两名年仅十三四岁，沉溺于上网的中学生，因与网吧工作人员发生冲突而故意纵火报复。
（2）、准川一中178班学生曾强一连泡吧十几天，视力由1.2下降到0.2。
今年4月，我省新邵县一名十三岁小学生从家里偷出300元钱在网吧玩电游连续4天4夜，由于网络游戏的强烈刺激和惊心动魄的打斗，游戏者血压身高，心跳过速，又加上过度疲劳，最后瘁死网吧。
2001年5月中旬，浏阳一名12岁小学生在网吧泡3天3夜，饿了喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，身体已极度虚脱，几近死亡。
（3）、张先生和妻子自己经营了一个小厂，由于业务忙，对孩子放松了管理。
孩子原来成绩还可以，后来成绩一直跌，而且放学很迟回家。
有一天，很晚了孩子还未到家，张先生就去找，结果在一家网吧里找到正在上网的孩子。
张先生就对网吧的老板说:
“我孩子因为上网吧来玩，丢了学业，以后如果有来，你不要让他进来。
”老板答:
“这么多小孩，我哪里认得？
况且，他什么时候来，我也不知道。
”张先生很气愤地对记者说:
“这些网吧老板只认钱，不讲道德、良心。
在网吧里找孩子那一刻，我恨不得有关职能部门统统取缔了这些违法经营的网吧。
孩子都上高中了，我们不可能整天跟在他屁股后面，只有从源头抓起，即网吧禁止未成年人入内，才能根本杜绝孩子上网吧。
不然，我们家长防得了初一，防不了十五。
”记者问他:
“网吧对你孩子产生了哪些不良影响？
”张先生痛心地说:
“一是影响了学业，成绩下降；二是影响了性格，自孩子上网吧后，对其他都不感兴趣，以前他蛮喜欢下棋、绘画、踢球的，现在整个人变了。
”还有很多类似张先生这样的家长，他们都对网吧深恶痛绝，他们强烈呼吁:
“网吧害了不少孩子，救救孩子吧！
”有一位姓周的家长，孩子今年念初三，因为上网吧没钱，就去偷窃，被他发现了打，挨打后就离家出走，搞得他焦头烂额，他深有感触地说:
“网吧对青少年的毒害不亚于毒品。
”由此可见网吧该有多么可怕！
（4）、某学校一初三学生，成绩非常优秀，以优异的成绩考入某重点中学，家里给他买来了台电脑作为奖品，但是，自从家里买了电脑后，不知从何时起，就迷上了网上聊天，很就就在网上找到了“恋人”，自从有了网上“恋人”以后，他那网上美人一次次地向他借钱。
他想与之继绝关系，但又优柔寡断，无法斩断，在极为矛盾的心态中，他一次又一次偷家里的钱给“情人”寄去，从此家里电话费直线攀升，常常钱柜里的钱不对帐，他自己也惶恐、矛盾，变得沉默寡言，孤僻怪异，易暴易躁。
家里发现他网上交友的事情后，非常愤怒，将电脑摔烂，每天接送于学校家庭之间，天天晚上关在房间不得出来，该生变得几近神经病。
我市也有一位高中二年级学生曾一度痴迷于网吧，一个学习成绩优秀的学生，由于整天整夜地沉迷于网吧，成绩一落千丈，家人非常生气，老师非常着急，用尽各种办法，苦口婆心就是不能从网吧里将他解救出来，他自己也变得沉默不语、心态浮躁，吃不下、睡不着，看样子几近痴呆。
（5）、迷恋网络让他们失去完整的家
一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。
儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！
打死他！
”对于母亲的到
来毫无察觉。
母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：
“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。
去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏；......
（6）、网络让脆弱的我们走向犯罪
对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。
“这一切，全都是网吧游戏惹的祸！
”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。
2005年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。
以为遭劫的刘某马上报案。
警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。
她（奶奶）自己不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！
”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。
原来，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。
当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。
奶奶的拒绝惹火了小兰。
见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。
（这几个例子是学生们举出的比较有感触的例子，其它略）
3、问题讨论（就以下五个问题首先由学生们自由讨论，各抒己见，然后主动站起来发表自己对这些实例的看法——进而探讨小学生上网吧的利与弊。
）：
①你对网吧的环境有何感受？
②上网的人员都是那类人？
都做些什么？
③小学生上网吧都做了些什么？
你知道的有哪些危害？
（先有学生自由发言）
我们来听听医学专家看待上网对身体的坏处
1,眼部疾病:
据医院眼科专家介绍,病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的,变幻迅速,玩的人目不转睛盯着荧屏,使眼睛过度疲劳,轻者引起近视,重者导致视网膜脱离,造成视力严重障碍而突发暴盲,即暂时性或永久性失明.
2,颈椎病 3,腰椎劳损
4,肌紧张性头痛及血管性头痛等疾病, 严重者还会形成顽固肌紧张性头痛
5,肩周炎:
通宵不离网，肩膀要长时间不活动，容易引发肩周炎.长时间伏案工作或埋头于电脑的人,特别在夏季易发肩周炎.高温时,人们如长时间在空调环境下工作和生活,颈肩部遭受风寒侵袭,会引起肩部软组织充血,水肿,肩周组织挛缩,肩关节的滑膜,关节软骨间粘连,造成肩关节活动受限,一动就疼
④你认为上网会不会影响到学习？
举例说明。
⑤ “远离网吧”的口号值不值得提倡？
3
来毫无察觉。
母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：
“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。
去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏；......
（6）、网络让脆弱的我们走向犯罪
对于四川省自贡市自流井区居民兰宏一家来说，2006年春节是“有生以来最黑暗的节日”，比起上一个春节，兰宏一家今年的“团圆”少了祖孙两个人——奶奶和孙子，那一刻，兰宏的独生子小兰正以杀人嫌疑犯的身份呆在看守所，被杀死的人，正是小兰的奶奶。
“这一切，全都是网吧游戏惹的祸！
”显然，从不上网的兰宏把“网络游戏”当成了“网吧游戏”，在他的眼里，诱导儿子滑向重罪深渊的，就是网吧电脑中那些“花花绿绿、一闪一跳的游戏”。
2005年12月18日中午1点，兰宏的妻子刘某访亲戚后回家，发现家里一片狼藉，84岁的婆婆死在床上，两台电视机也不见了踪影。
以为遭劫的刘某马上报案。
警方侦查的结果让刘某全家大惊失色——作案人竟然就是自己15岁的儿子小兰。
她（奶奶）自己不拿钱给我（上网），那她活起也没啥意思！
”在审讯室内，小兰轻描淡写地对警察说。
原来，因为沉溺上网玩游戏，小兰小学没上完就辍学在家。
当天，“手痒”的他想上网吧打游戏，便找奶奶要钱。
奶奶的拒绝惹火了小兰。
见掀桌子、砸米缸等威胁行为不见效，性起的小兰用枕头将奶奶捂死，然后顺手将家中两台电视机搬出去，以48元卖给了收破烂的人，杀人后的小兰满不在乎地用卖电视机所得款继续打游戏去了。
（这几个例子是学生们举出的比较有感触的例子，其它略）
3、问题讨论（就以下五个问题首先由学生们自由讨论，各抒己见，然后主动站起来发表自己对这些实例的看法——进而探讨小学生上网吧的利与弊。
）：
①你对网吧的环境有何感受？
②上网的人员都是那类人？
都做些什么？
③小学生上网吧都做了些什么？
你知道的有哪些危害？
（先有学生自由发言）
我们来听听医学专家看待上网对身体的坏处
1,眼部疾病:
据医院眼科专家介绍,病人出现暴盲是因为屏幕上出现的画面是上下左右跳跃式的,变幻迅速,玩的人目不转睛盯着荧屏,使眼睛过度疲劳,轻者引起近视,重者导致视网膜脱离,造成视力严重障碍而突发暴盲,即暂时性或永久性失明.
2,颈椎病 3,腰椎劳损
4,肌紧张性头痛及血管性头痛等疾病, 严重者还会形成顽固肌紧张性头痛
5,肩周炎:
通宵不离网，肩膀要长时间不活动，容易引发肩周炎.长时间伏案工作或埋头于电脑的人,特别在夏季易发肩周炎.高温时,人们如长时间在空调环境下工作和生活,颈肩部遭受风寒侵袭,会引起肩部软组织充血,水肿,肩周组织挛缩,肩关节的滑膜,关节软骨间粘连,造成肩关节活动受限,一动就疼
④你认为上网会不会影响到学习？
举例说明。
⑤ “远离网吧”的口号值不值得提倡？
骗、偷、敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。
综上所述，小学生进网吧弊远远大于利，我们每一位中学生都应提高认识，告别网吧。
4、请迷恋网吧的学生谈体会。
用自己的亲身经历和真实感受来教育大家，使其他同学深知进网吧易，出网
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