XX中学师德考核方案.docx
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XX中学师德考核方案
XX中学师德考核方案
为贯彻落实十六大关于加强教师职业道德建设的要求和《公民道德建设实施纲要》，建立健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，促进教育系统行风建设，特制定XX中学师德考核方案。
A、指导思想：
以十七大及十六届三中全会精神为指导，努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，树立以人为本的师德建设理念，提高师德修养的自觉性，增强教书育人的使命感、责任感，建设一支适应素质教育需要的教师队伍，努力办好人民满意的教育。
B、目标任务：
在全校教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚，全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师职业道德水平，把教师群体建设成为公民道德建设的楷模，以优良的师风，带动教风，促进学风。
为确保师德建设取得实效，要切实做好以下几方面工作：
一、提高认识，切实开展教师职业道德的学习教育
1、提高认识。
教师职业道德是社会道德的一个重要组成部分，是提高教学质量的保证，是教师自我完善的内在动力。
教育需要教师有高尚的人格和感染学生的魅力，需要教师以生命和灵魂去投入。
学校必须加强师德建设的领导，提高广大教师对师德建设重要性的认识，将此项工作作为提高教师整体素质和教育行风建设的重要工作常抓不懈。
2、学习教育。
学校要组织全体教师进一步学习《公民道德建设实施纲要》，进一步学习《中小学教师职业道德规范》，进一步学习政治理论和法律法规。
每学期必须制定政治学习计划，指定个人自学书目，建立政治学习考勤制度和心得体会交流制度，每周的政治学习时间不得少于1.5小时，学习内容以思想政治教育为主。
要大力加强思想政治工作，经常开展党的路线方针教育、民族精神教育、民主法制教育、形势任务教育和反腐倡廉教育，引导广大教师自觉加强师德修养，把师德建设要求落在实处。
要树立素质教育新观念，钻研素质教育新技能，遵循教育规律，自觉地参加教科研活动，备好每节课，上好每堂课，批改好每本作业，辅导好每位学生；要尊重学生的人格，平等地对待每个学生，班主任、任课教师与学生进行亲切平等的谈话，了解每位学生的学习、思想、家庭等情况，对学生遇到的困难要给予关心；要保持与学生家长的联系，尊重家长，虚心听取家长对教育教学的批评和建议，每学年对每位学生家访不少于一次，加强学校与家庭的联系，确保每个学生的全面发展。
3、发挥表率作用。
学校领导班子成员，尤其是学校主要负责人要率先垂范，自觉地加强师德建设，模范地执行《中小学教师职业道德规范》，要严格执行上级有关廉洁自律的各项规定，切实把主要精力放在工作上；带头研究师德建设的规律、方法和途径，把以人为本、以学生发展为本作为工作的出发点和落脚点，带头求真务实，以自己良好的实绩和师表形象影响和带动教师。
全系统党员、干部要按照“三个代表”重要思想的要求，全面加强自身修养，发挥先锋模范作用，要求群众做到的，党员、干部首先做到。
二、建立考核制度，全面加强教师职业道德规范管理
1、考核的原则：
——坚持教育为主、重在规范的原则。
充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作。
考核的各项规定和标准主要起到正面引导和规范的作用。
——坚持客观公正、民主公开的原则。
充分听取教师本人、其他教职工和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。
——坚持循序渐进、逐步完善的原则。
考核方案是动态的，需在实践中不断研究和探索，力求科学合理，切实可行。
2、考核的方法：
采用领导考核、教师考核和学生考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法。
各学校每学期对教师的职业道德情况进行一次考核。
3、考核程序：
——个人自评。
组织教师自我总结，并根据《XX中学师德考核评分表》，结合自己在教育教学工作实际情况，实事求是地进行自评。
——教师评议。
以教研组为单位组织教师按照《XX中学师德考核评分表》进行无记名测评。
——学校评议。
考核小组按照《XX中学师德考核评分表》，对教师的师德表现进行监督和随机检查，如实记录教师在师德方面取得的成绩及违反职业道德的表现，年终对照评分表，根据日常考核记载情况对教师的师德表现进行逐项考核评分。
——学生评议。
考核小组按年级组根据教师所在班级随机抽查选择11人，按照《XX中学师德考核评分表》，对教师的师德表现进行监督和评估，如实记录教师在师德方面取得的成绩及违反职业道德的表现，对照评分表，对教师的师德表现进行逐项考核评分。
——综合评分。
由学校师德考核小组负责从四个不同方面进行综合评分，评定的总分为100分，各自所占比例是：
自评20%；负责人：
各教研组组长；同组教师评议30%；负责人：
各教研组组长；学生考核小组评议20%，负责人：
肖义元；家长评20%，负责人：
肖劲松；考核小组评议30%。
负责人：
肖晓来。
即：
师德考核分=个人自评分×20%+教师评议分×30%+学生评议×20%+考核小组评议分×30%。
——确定等次。
根据考核最终得分确定等次（根据所有等次名额）划定。
原则上“不合格”等第控制在被考核人数的5%以内。
——核实公示。
考核小组对于评定为优秀和不合格的两类教师进行重点审核，对于涉及考核小组成员本人时，实行严格的回避制度；考核小组将考核优秀者名单在全校范围内公示一周，对于考核不合格者，由学校指定一名领导成员与本人谈话，允许本人提出申诉，并进行核实。
——备案存档。
将师德考核结果为“优秀”和“不合格”的人员名单加盖学校公章后，连同年度考核材料报中心学校备案；将考核小组成员名单、考核评分表、考核结果及教师日常师德行为记载簿等相关资料按年度搜集归档，建立师德考核工作档案，交由学校妥善保管，作为教师管理的重要依据。
4、有下列情形之一者，其师德考核直接认定为“不合格”：
（1）有违反四项基本原则言行的或当年违反计划生育政策的；
（2）有有偿家教行为，仍不改正的；
（3）体罚、侮辱学生，向学生家长索要钱财，损害教师形象和学校声誉的；
（4）有盗窃、打架斗殴的和参与赌博屡教不改或被公安机关处理的；
（5）工作态度差，劳动纪律涣散，不服从学校管理、安排，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的；
（6）无正当理由连续旷工时间超过三天或一年内累计旷工时间超过一周的；
（7）玩忽职守，造成较大责任事故的；
（8）其它严重违反师德规范的。
5、考核结果的使用：
根据考核结果，建立教师师德奖惩制度。
对师德考评优秀的教师，在评先评优、职务评聘、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。
年度考核优秀者当年师德考核须为优秀，凡推荐县级以上优秀教师（优秀教育工作者）的表彰人选，其近两年师德考核必须为优秀等次。
对师德年度考核不合格的教师实行“一票否决”，本年度综合考核不得评为优秀等次，不得评为先进，两年内不得申报高一级教师职务。
对严重违反职业道德的教师，视情节给予行政处分，情节特别严重的报请中心学校和教育局处理。
三、落实措施，全面提升我校教师职业道德水平
1、加强领导。
为加强对全校教师职业道德建设工作的领导，成立教师职业道德建设领导小组。
组长：
黄继华
副组长：
郑红双、肖晓来、刘厚林、饶耀东、潘学政
成员：
各教研组长。
学校实行“一把手”负责制，党支部和党员教师要发挥政治核心作用和先锋模范作用，师德建设领导小组要将师德建设作为提高教师整体素质和促进行风建设的一项重要工作来抓，切实加强对师德建设工作的领导，要充分发挥工会、共青团和教职工代表大会在师德建设中的作用。
2、规范考核。
学校将严格按照考核方法、程序和要求，对照标准认真组织考核评议，要精心部署，规范操作，强化过程管理，注重档案建设，实事求是地评价教职工的职业道德情况，将年度考核与师德考核紧密结合，确保师德考核工作富有实效，不弄虚作假、搞形式主义、走过场。
师德建设是一项长期的重要工作，是加强教师队伍整体素质的核心内容。
要下真功夫、花大力气，不断探索新时期加强师德建设的途径，认真总结经验，不断提高我校师德建设水平。
附：
《XX中学师德考核评分表》
二○○七年九月
附表1
XX中学师德考核评分表
[教师自评、学校师德考核小组考评用]
A级
指标
B级指标
分值
考评办法
自评
考评
A1
依法
执教
B1
注重政治业务理论学习
4
政治学习每请事假一次扣1分，无故缺席一次扣2分
B2
备有专门学习笔记
4
未备的不得分，笔记达不到规定页数酌情扣分
B3
撰写学习心得
5
每篇得1分，满分为止。
A2
爱岗敬业
B4
尽职尽责，教书育人，培养学生良好的思想品德
5
有传播有害学生身心健康的行为不给分
B5
教学工作做到“六认真”
8
有不备课上课、擅自调课、停课等现象一次扣1分
A3
热爱学生
B6
平等公正关爱全体学生
4
有讽刺、挖苦、歧视学生现象一次扣1分
B7
不体罚或变相体罚学生
6
一次扣1分，严重扣2分
B8
严格执行“教师规范用语和职业忌语”
4
违反一次扣1分
B9
经常深入学生宿舍
4
查“走访卡”视情扣分
A4
严谨治学
B10
认真钻研业务，完成教研任务
3
每低于规定的教研课任务一节扣1分
B11
积极参加继续教育和各类培训活动
2
未参加一次扣1分
B12
积极撰写论文、经验文章
6
每写一篇给3分，满分为止
A5
团结协作
B13
关心集体，团结同志，共创文明校风
6
有损集体荣誉或不利于团结的行为，有一次扣2分
A6
尊重家长
B14
积极主动做好家访工作
5
查“走访卡”，按规定扣分
B15
不训斥指责学生家长
4
发现一次扣1分
A7
廉洁从教
B16
不搞有偿家教
6
发现并查实不给分
B17
不向学生推销资料
5
发现并查实不给分
B18
不接受学生家长的礼金
5
发现一次扣2-5分
A8
为人师表
B19
模范遵守社会公德，作风正派
6
发现赌博等违反社会公德行为一次扣2-6分
B20
上班时不得饮酒、穿拖鞋
4
饮酒或穿拖鞋上课一次扣2分
B21
上课时间关闭手机等通讯工具
4
有课间接听手机现象一次扣1分
附表2
XX中学教师师德评议细则
学生、家长考评用
指标
规范内容
权重
得分
1
安心本职工作（吵调动或消极的言谈，消极上课）
5
2
关爱学生，经常下班、到寝室了解学生生活状况
5
3
爱岗，爱校，尽职尽责，不迟到、早退
5
4
热爱学生，关爱学生（帮学生解决困难），尊重学生
5
5
严谨笃学，钻研业务，知识渊博。
备课充分
5
6
团结协作（同年级联考），互相尊重，教学进度统一
5
7
尊重且主动联系家长，听取意见并逐步改进提高
5
8
廉洁从教，无私奉献，不计个人得失
5
9
为人师表（不说脏话），遵守社会公德和职业道德
5
10
不接收家长礼品、礼金、吃请办私事
5
11
不侮辱、体罚学生
5
12
不乱收费，推销教辅资料和其他商品
5
13
生活作风正派不抹牌赌博、不在工作时间嬉戏玩耍
5
14
不私自办补课班，有偿家教（在校外或学生家中）
5
15
工作时间不闲谈，不干私活
5
16
上课不打手机、不带小孩进教室，不在办公室嬉戏
5
17
不在学生活动场所穿装异服，穿拖鞋短裤进教室
5
18
课堂教学效果好，不在教室吸烟和坐着讲课
5
19
作业批改认真及时，不让学生代为批改作业
5
20
不乱丢果皮纸屑，能以身作则，处处是学生的表率
5
合计
每项5分，共100分，每名学生评出各位教师最终得分（总分）
附表3
XX中学教师师德评议细则
家长考评用
指标
规范内容
权重
得分
1
安心本职工作（吵调动或消极的言谈，消极上课）
5
2
关爱学生，经常下班、到寝室了解学生生活状况
5
3
爱岗，爱校，尽职尽责
5
4
热爱学生，关爱学生（帮学生解决困难），尊重学生
5
5
严谨笃学，钻研业务，知识渊博。
5
6
经常家访或电话沟通，加强联系
5
7
尊重家长，热情接待并听取意见并逐步改进提高
5
8
廉洁从教，无私奉献
5
9
为人师表（不说脏话），遵守社会公德和职业道德
5
10
不接收家长礼品、礼金、吃请办私事
5
11
不侮辱、体罚学生
5
12
不乱收费，推销教辅资料和其他商品
5
13
生活作风正派不抹牌赌博、不在工作时间嬉戏玩耍
5
14
不私自办补课班，有偿家教（在校外或学生家中）
5
15
工作时间不闲谈，不干私活
5
16
上班时间不在办公室嬉戏、上街玩耍
5
17
不在学生活动场所穿装异服，穿拖鞋短裤进教室
5
18
课堂教学效果好，深得学生喜爱
5
19
作业批改认真及时，不让学生代为批改作业
5
20
社会反响好，在社会上能维护学校声誉
5
合计
每项5分，共100分，每名学生评出各位教师最终得分（总分）
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