《大学计算机基础》实验14 数字音频的制作.docx

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《大学计算机基础》实验14数字音频的制作

实验14数字音频的制作

实验14-1

一、实验目的

根据前期录制的配音素材，根据要求对声音进行修改和剪辑：

1.了解声音的基本知识；

2.掌握AuditionCS5.5软件单轨界面的使用；

3.掌握对声音波形的选取、删除和裁切；

4.掌握声音波形的复制、剪切和粘贴。

二、实验准备

1.安装软件AdbeAuditionCS5.5CS5.5；

2.下载实验素材“实验14”并解压缩；

3.启动AdbeAuditionCS5.5CS5.5程序

三、实验内容

根据录音素材按照以下描述进行剪辑，并选择一段与此心理独白风格相近的，时间长度相近的音乐素材为这段心理独白配乐，监听剪辑效果，保存文件。

录音内容：

亲爱的汤姆：

我不期望您现在就读懂这封信，不过我还是想现在就告诉您，上帝永远是公平的。

假若您认为我没有送给您爸爸妈妈，就是我的不公，这实在让我感到遗憾。

我想告诉你：

我的公平在于免费地向人类供应了三样东西：

生命、信念和目标。

您知道吗？

你们每一个人的生命都是免费得到的。

到目前为止，我没让任何一个人在生前为他的生命支付过一分钱。

信念和目标与生命一样，也是免费提供给你们的，不论您生活在人间的哪一个角落，不论您是王子还是贫儿，只要想拥有它们，我都随时让你们据为己有。

孩子，让生命、信念和目标成为免费的东西，这就是我在人间的公平所在，也是我作为上帝的最大智慧。

但愿有一天，您能理解。

您的上帝

四、实验步骤

1.打开声音素材

【操作要求】打开录制的声音文件“独白.mp3”

操作步骤如下：

启动AdbeAuditionCS5.5CS5.5程序，在“波形”

界面下，执行【文件】→【打开】命令，如图14-1-1所示。

弹出“打开文件”对话框，如图14-1-2所示，选择“独白.mp3”文件，单击【打开】按钮即可。

图14-1-1执行【文件】→【打开】命令图14-1-2“打开文件”对话框

2.素材分析

【操作要求】分析素材中的具体波形。

反复播放声音素材，确定每段话所处的大概时间。

操作步骤如下：

（1）观察声音的波形显示区，如图14-2所示

图14-2声音波形显示区

波形显示区显示波形的一系列正值和负值峰，X轴（水平标尺）表示时间，Y轴（垂直标尺）表示振幅，即音频信号的响度。

轻的音频比响的音频的峰和谷都要低（中线附近）。

凭借其振幅变化的清晰表示，波形显示方式最适合识别语音、鼓等峰谷明显的音频。

例如，要找到一个特定的单词，只要找到第一个音节的峰和持续后的谷即可。

（2）通过软件的播放、暂停、停止按钮等，控制声音的播放，如图14-3所示

图14-3声音的控制按钮

3.删除废弃素材

【操作要求】根据以下声音内容，将不需要的声音素材删除。

目标音频：

汤姆：

上帝永远是公平的。

我的公平在于免费地向人类供应了三样东西：

生命、信念和目标。

你们每一个人的生命都是免费得到的。

信念和目标与生命一样，也是免费提供给你们的。

孩子，让生命、信念和目标成为免费的东西，这就是我在人间的公平所在，也是我作为上帝的最大智慧。

我不期望您现在就读懂这封信，不过我还是想现在就告诉您，假若您认为我没有送给您爸爸妈妈，就是我的不公，这实在让我感到遗憾。

您的上帝

操作步骤如下：

（1）选择时间范围

在工具栏中，选择时间选择工具

，然后在编辑面板中拖动鼠标，如图14-4所示

图14-4声音波形的选择

要想扩展或缩短一个选择部分，拖动选择部分的边界。

按住【shift】键并在边界外单击，可以快速扩展选择部分到一个指定位置。

如果选择的波形声音时间持续较短，要做到精确选择，可以先点击编辑器右下角的

按钮，将波形放大，再使用鼠标进行选择。

（2）删除音频数据

选择想要删除的音频数据，然后按【Delete】键，或者执行菜单【编辑】→【删除】命令。

4.调整部分对白的顺序

【操作要求】根据目标音频，通过波形的复制、剪切和粘贴，调整部分对白的顺序。

操作步骤如下：

（1）复制或剪切音频数据

选择需要复制或剪切的音频数据，然后选择下列命令之一：

●选择【编辑】→【复制】命令，也可使用快捷键Ctrl+C，复制音频数据到剪贴板；

●选择【编辑】→【复制为新文件】命令，复制并粘贴音频数据到一个新创建的文件；

●选择【编辑】→【剪切】命令，也可使用快捷键Ctrl+X，从当前波形中删除音频数据，并复制到剪贴板,；

（2）粘贴音频数据

要粘贴音频数据，可执行下列操作之一：

●要粘贴音频数据到当前文件，将当前时间指针放在想要插入音频的位置或选择打算代替的已有音频，然后选择【编辑】→【粘贴】命令，也可使用快捷键Ctrl+V；

●要粘贴音频数据到一个新的文件，选择【编辑】→【粘贴到新建文件】命令。

新的文件将自动从原始的剪贴板数据中继承采样类型（采样率和为深度）。

（3）将剪辑好的音频文件另存为“上帝的信.mp3”文件。

5.为剪辑好的音频配乐。

【操作要求】在“背景音乐.mp3”文件中，选择一段与“独白.mp3”风格相近、时间长度相近的音乐素材，进行配乐。

操作步骤如下：

（1）打开“背景音乐.mp3”素材文件，播放声音素材，选择一段与“独白.mp3”风格相近、时间长度相近的音乐素材。

（2）打开剪辑好的“上帝的信.mp3”文件，将鼠标时间指针放在想要混合音频数据的位置。

（3）选择【编辑】→【混合粘贴】命令，弹出混合式粘贴对话框，如图14-5所示

图14-5混合粘贴对话框

相应选项意义如下：

●【已复制的音频】与【现有音频】：

可以调整各自音量的百分比，控制两者的混合音量大小。

●【反转已复制的音频】：

反转复制的音频相位，如果现有的音频包含类似的内容，夸大或减小相位抵消。

●【调制】：

调制复制的与现有的音频总量，产生更可听的变化。

●【淡化】：

交叉淡化。

应用交叉淡化到粘贴的音频的起点与终点，产生平滑的过渡。

指定淡化的长度，单位为毫秒。

6.保存文件

【操作要求】将制作好的音频文件进行保存，文件名为“上帝的信”，文件格式为“mp3音频”。

实验14-2

一、实验目的

根据故事情节录制人物对白，并进行效果设置使之更符合角色身份。

1.掌握AuditionCS5.5各种效果器的添加方法；

2.掌握各类效果的使用情境；

3.了解效果器的性能参数。

二、实验准备

1.安装软件AdbeAuditionCS5.5CS5.5；

2.下载实验素材“实验14”并解压缩；

3.启动AdbeAuditionCS5.5CS5.5程序，并打开实验素材中的“”文件。

三、实验内容

该声音素材由一名配音人员录制，请选择使用AuditionCS5.5效果器使之变成一个成人和一个儿童的对话，并保存文件。

声音素材：

小蜗牛：

为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？

妈妈：

因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护！

小蜗牛：

毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：

因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。

小蜗牛：

可是蚯蚓弟弟也没骨头，也爬不快，也不会变成蝴蝶，为什么不背这个又硬又重的壳呢？

妈妈：

因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来：

我们好可怜，天空不保护，大地也不保护

蜗牛妈妈安慰他：

所以我们有壳啊！

我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。

四、实验步骤

1.对声音素材实现音量标准化。

【操作要求】打开录制的声音文件“蜗牛.mp3”，观察整个声音文件的波形电平比较小，因此对整个音频文件实现音量标准化。

操作步骤如下：

音量标准化可以将声音的电平按比例放大，使用音量标准化的具体步骤是：

执行【效果】→【振幅与压限】→【标准化（处理）】命令，如图14-6所示：

图14-6执行标准化（处理）命令

在弹出的窗口中，设置“标准化为”数值为100%，单击“确定”按钮，如图14-7所示。

图14-7标准化命令对话框

“标准化为”：

表示电平放大的比例，通常使用100%的标准化，使声音电平的峰值达到100%，得到最大的动态范围。

如果选择“dB”按钮，标准化的单位从百分数变为分贝。

如100%的标准化以分贝为单位就是0dB，如图14-8所示。

图14-8标准化命令对话框以分贝为单位

勾选“平均标准化所有声道”复选框，可以使左右省道共同探测的音频波形达到峰值。

如图14-9所示：

图14-9执行标准化命令后的声音波形

2.对整个波形进行降噪

【操作要求】对标准化后的声音波形进行降噪，将录音中的本底噪声最大程度地消除。

操作步骤如下：

使用降噪器的大致思路是：

先对含有噪声的波形进行采样，然后将含有这些样本相似的噪声消除。

（1）确认噪声波形。

一般地，在录音阶段会有一些停顿的时间，原则上在停顿期间录制的波形应该是平直的。

然而，实际录音时有时会产生噪声，那么在停顿期间本应表现平直的曲线却显得不太平稳，这些波形可以被认为是噪声波形，如图14-10所示

图14-10选择一部分本底噪声波形

（2）采集噪声样本。

确认了噪声波形之后，用拖动鼠标的方法选择一段长度为1S左右的噪声波形。

执行【效果】→【降噪/恢复】→降噪（处理）命令，弹出【效果-降噪】对话框，如图14-11所示：

图14-11降噪效果对话框

初次使用此功能时，“噪声样本”区域暂时不显示任何图形的，而是显示一些操作提示。

此时，单击【捕捉噪声样本】按钮，采样完毕后，就显示出所选波形的噪声样本示意图以及其他相关的参数信息，如图14-12所示

图14-12对本底噪声进行采样

此时，单击左下角的【预听】按钮

，如果预听效果不理想，就适当调整参数，如果预听效果不错，就单击【关闭】按钮。

这样，采样工作就做好了。

需要说明的是，虽然单击【关闭】按钮，但采集到的样本仍然保留。

（3）降低噪声。

这时，选择要做降噪处理的全部波形。

再次执行【效果】→【降噪/恢复】→降噪（处理）命令，在弹出的【效果-降噪】对话框中仍然保留并显示刚刚采集的样本示意图。

然后单击【应用】按钮，降噪工作就做好了。

观察一下处理后的波形，会发现原本在停顿时出现的噪声波形，的确减少了。

但是很难讲噪声完全消除。

3.对音频文件中小蜗牛的声音进行变调。

【操作要求】根据角色，找出音频中小蜗牛的声音，进行变调，使之更符合儿童的声音特点。

操作步骤如下：

变调效果是使声音的音调变高或者变低，其具体步骤是：

执行【效果】→【时间与变调】→伸缩与变调（处理）命令，弹出对话框，如图14-13所示：

图14-13伸缩与变调对话框

通过该对话框，可以改变音频信号的音调或者速度，或者两者同时改变。

例如，可以使用这个效果器将一首歌曲进行转调而不改变速度，或是放慢一段讲话的速度而不改变音高。

在对话框中点击“预设”下拉列表，可以看到AuditionCS5.5软件已经提供了一些现有的调整功能，如图14-14所示：

图14-14伸缩与变调对话框预设效果

选择不同的预设效果，可以看到对话框中的相应参数会发生变化。

例如选择“倍速”，“新的持续时间”将会缩短，“伸缩”与“变调”的滑块也发生了位移，说明“倍速”预设效果将会对声音波形的音调和速度都进行调整。

请自行观察其他预设效果带来的参数变化。

在当前任务中，我们先选择小蜗牛的角色声音，然后选择“升调”预设效果，也就是只改变选择波形的音调，而不改变其速度，点击【确定】按钮将效果应用到相应波形。

4.为音频添加背景音乐

【操作要求】打开“童趣背景”音乐，原音乐比较欢快，请对原音乐进行变速处理，并降低音量。

由于原音乐的时间长度不够，请对音乐进行循环播放，并保存。

操作步骤如下：

（1）应用所学知识，利用伸缩与变调（处理）命令减慢背景音乐的速度。

（2）应用所学知识，利用音量标准化（处理）命令降低背景音乐音量。

（3）应用所学知识，利用复制、粘贴功能将背景音乐进行循环播放。

5.为“童趣背景”音乐添加淡入淡出效果

【操作要求】为处理好的背景音乐的开始部分添加淡入效果，结束部分添加淡出效果。

操作步骤如下：

很多乐曲为了使其开头和结尾过渡自然，往往会在开头和结尾部分分别使用“淡入”、“淡出”效果。

“淡入”效果会使声音的音量由小逐渐变大，“淡出”效果会使声音的音量逐渐变小。

（1）在AuditionCS5.5软件中，制作“淡入”效果的具体步骤是：

选择循环播放的背景音乐开头的一小段合适的声音波形，执行【效果】→【振幅与压限】→音量包络（处理）命令，弹出【效果-音量包络】对话框，如图14-15所示：

图14-15音量包络对话框

在对话框中点击“预设”下拉列表，可以看到AuditionCS5.5软件已经提供了一些现有的调整功能，如图14-16所示：

图14-16音量包络对话框预设效果

在当前任务中，对背景音乐开头的一部分音乐可以应用“平滑淡入”预设效果，点击【应用】按钮将效果应用到相应波形。

（2）制作“淡出”效果的具体步骤是：

选择循环播放的背景音乐结尾的一小段合适的声音波形，然后执行【效果】→【振幅与压限】→音量包络（处理）命令，弹出【效果-音量包络】对话框，选择“平滑淡出”预设效果，点击【应用】按钮将效果应用到相应波形。

另外，给声音添加淡入、淡出效果，也可以执行菜单【收藏夹】下的【FadeIn】和【FadeOut】命令，如图14-17所示：

图14-17收藏夹菜单

6.保存文件

【操作要求】将制作好的“童趣背景.mp3”音乐混合粘贴到“蜗牛.mp3”文件中，并将最后合成的音频文件进行保存，文件名为“童趣对白”，文件格式为“mp3音频”。

实验作业14AdobeAuditionCS5.5的操作与使用

一、实验作业目的

综合运用已学过的知识与技能，对音频数据按要求进行操作。

二、实验作业准备

•复习实验指导篇实验14的内容；

•下载实验素材“实验作业14”并解压缩。

•启动AdobeAuditionCS5.5应用程序

三、实验作业任务

1、根据素材提供的“再别康桥”的音频文件完成如下操作：

（1）在“再别康桥”的音频文件中，打乱了诗句的次序，并且包含一些其他诗句的朗诵，请对此音频文件进行复制、删除等处理，并调整顺序，使其变成下面版本的内容：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，不是清泉，

是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？

撑一支长篙，向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

（2）、对整个音频文件实现音量标准化，为这段诗朗诵配乐，使用提供的音频“闲云孤鹤”，从中选择一段与此诗相近的音乐，制作一段感人的诗朗诵，并将音频保存为“诗朗诵.mp3”。

2.根据“小故事”录音素材完成操作。

录音：

老马：

小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。

今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。

小马：

好啊！

小马：

牛伯伯，这河里的水深不深呀？

牛伯伯：

不深、不深，才到我的小腿。

小松鼠：

小马，小马，别下去！

这河可深啦。

前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把它卷走了。

老马：

你为什么不自己到河里去试试呢？

做什么事情只有自己试过了，才能知道是否能成果。

小马：

妈妈，我知道怎么做了。

（1）对整个音频文件实现音量标准化；

（2）对整个波形进行降噪；

（3）将音频文件中小马和小松鼠的声音分别进行变调，使之更符合儿童的声音特点，同时又有所区别；

（4）在小马与牛伯伯以及小松鼠的对话处添加“河水声”音效，由于此声效时间较短，请作适当的循环播放，并适当降低音量；

（5）为音频添加素材中的“童趣背景”音乐，由于原音乐比较欢快，请对原背景音乐进行变速；

（6）为背景音乐添加淡入、淡出效果；

（7）将制作好的背景音乐混合粘贴到对话音频文件中；

（8）保存音频文件为“寓言故事.mp3”。