主题班会备课61.docx
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主题班会备课61
主题班会设计
第一周9月29日
班级
601
班主任
王德功
活动主题
习惯养成教育
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的各种习惯，能端正学习态度，明确学习目标，遵守纪律，有计划地进行各种学校活动。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的各种习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的习惯
课前后怎样做？
校内外时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
三、讨论：
良好的习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地选择适合自己的好的习惯，逐步养成。
主题班会设计
第二周3月8日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
习惯养成教育（行为习惯）
活
动
目
的
使学生养成良好的行为习惯。
活
动
过
程
一、教师谈话，组织教学，使学生认识到好的行为习惯代表一个人的修养。
二、讨论：
哪些是好的行为习惯
居家怎样做？
行坐卧立该怎样？
做客要注意什么？
公共场合我们该怎样做？
三、讨论：
好的行为习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的行为习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的行为习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地逐步养成良好的行为习惯，。
主题班会设计
第三周9月12日
班级
班主任
活动主题
习惯养成教育（思想品德习惯）
活
动
目
的
使学生养成良好思想品德习惯，能正确认识自己，对待他人。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的思想品德习惯是一个人思想品质的外在体现。
二、讨论：
哪些是好的思想品德习惯
在公共场合我们怎样做？
该怎样对待父母亲人？
爱国遥远吗？
三、讨论：
好的思想品德习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的思想品德习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的思想品德习惯可以终生受益。
希望大家能逐步养成良好的学习习惯，。
主题班会设计
第四周3月22日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
习惯养成教育
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的习惯，能端正思想，明确学习目标，全面发展，健康成长。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的习惯
三、讨论：
好的习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的习惯可以终生受益。
希望大家能逐步养成好的习惯。
主题班会设计
第三周9月12日
班级
601
班主任
王德功
活动主题
安全教育
活
动
目
的
1、使学生明白校内外安全的重要性，知道在校内外应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
活
动
过
程
1.给学生讲述最近在学校内外发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
自己以后该怎样做。
课文中讲述了哪些情况？
上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时这些时候，我们该怎么做？
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上
（3）上学、放学路上
（4）乘车时
（5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？
主题班会设计
第六周4月5日清明假期
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
习惯养成教育
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的学习习惯，行为习惯和思想品德习惯。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的习惯
三、讨论：
好的习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的习惯。
五、卫生纪律：
室内卫生：
工具悬挂整齐，玻璃洁净，桌凳整齐
卫生区：
重在保持，随时打扫，花坛划锄
接送学生：
按学校规定地点
站队上学放学、打饭；校内不要跑
主题班会设计
第五周9月26日
班级
601
班主任
王德功
活动主题
心理健康教育
活
动
目
的
引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
活
动
过
程
一、听一听。
1、听老师讲故事。
2、说说故事讲的是一件什么事。
二、说一说。
1、丁丁做得对吗？
他应该怎么做？
2、你是否也遇到过这样的事，说说你是怎样处理的？
3、你认为你这样做对吗？
如果错了，你认为应该怎样做？
三、演一演。
1、同学不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么办？
各同桌配合演一演，看谁处理得最好。
2、学生评一评，选出处理得最好的一组，进行表扬。
四、读一读。
1、先读一读，说说朋友之间产生矛盾时应该怎样做。
2、说说你从中得到的启发。
主题班会设计
第七周4月19日
班级
601
班主任
王德功
活动主题
秋季传染病防控
活
动
目
的
宣传秋季传染病防控的重要性，养成良好的卫生习惯和生活习惯，做好预防。
活
动
过
程
一、春季传染病的种类
流行性感冒等疾病。
二、怎样防控秋季传染病
1、饭前便后外出要勤洗手，不喝生水，不吃生冷食物。
2、不到人群密集空气流通状况不好的地方
3、勤晒衣被，勤洗手头
4、居室保持良好的通风
5、消毒，孩子能接触到的地方要每天及时进行消毒
6、养成良好的卫生习惯
7、发现孩子异常表现要及时到医院就诊
三、讨论交流
主题班会设计
第九周4月26日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
卫生、安全、文明礼仪教育
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的卫生安全文明礼仪习惯，促进身心健康发展。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的习惯
我们要养成哪些良好的卫生习惯？
（安全意识、文明礼仪、行为习惯）
三、讨论：
好的习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的习惯。
五、其他应该注意问题：
校内外活动时不做危险的游戏，注意自我保护；出行注意交通安全，遵守交通规则；不吃垃圾食品，科学饮食，谨防病从口入；路队有秩序，乘车文明；遇到危险要学会自救自护……
主题班会设计
第十周5月3日五一假期
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
安全教育习惯养成教育
活
动
目
的
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
活
动
过
程
一、安全教育
1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
自己以后该怎样做。
课文中讲述了哪些情况？
上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时
这些时候，我们该怎么做？
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上
（4）乘车时（5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？
5.总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
二、习惯养成
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地培养良好的习惯。
主题班会设计
第十一周5月10日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
安全教育习惯养成教育
活
动
目
的
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
活
动
过
程
一、安全教育
1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
自己以后该怎样做。
课文中讲述了哪些情况？
上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时
这些时候，我们该怎么做？
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上
（4）乘车时（5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？
5.总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
二、习惯养成
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地培养良好的习惯。
主题班会设计
第十二周5月17日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
安全教育
活
动
目
的
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
活
动
过
程
一、安全教育
1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
自己以后该怎样做。
课文中讲述了哪些情况？
上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时
这些时候，我们该怎么做？
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上
（4）乘车时（5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？
5.总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
二、习惯养成
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地培养良好的习惯。
主题班会设计
第十三周5月24日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
安全教育
活
动
目
的
1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。
2、使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。
活
动
过
程
一、安全教育
1.给学生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。
2.通过学习课文，让学生对照自己是还有上述行为。
3、交流：
自己以后该怎样做。
课文中讲述了哪些情况？
上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时
这些时候，我们该怎么做？
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上
（4）乘车时（5）课间休息时
这些时候我们该怎样做？
5.总结：
校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
二、习惯养成
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地培养良好的习惯。
主题班会设计
第十四周5月31日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
法制教育
活
动
目
的
1、知道上学、早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学的具体要求。
2、在日常学习活动中能按照学校的要求去做。
活
动
过
程
导入：
用课件展示学生在校一天的生活情景。
问：
我们在学校里应怎样做才能有序地进行学习、活动呢？
由此引出课题。
一、学习过程
１、请每个小组各选两个主题进行讨论——我们该如何做？
（供选择的主题：
早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学）
２、请每个小组进行汇报，并让其他小组的同学评一评、议一议。
３、出示学校对早读；集会；早操；上课；课间；午餐、午休；午间广播、十分钟队会；值日；放学的具体要求，学生进行学习。
上学：
（1）按时上学；
（2）穿校服（运动服）回校；（3）衣服要干净、整齐，不破烂，（4）短衫要束在裤子里，上衣纽扣要扣好（或拉上链）；（5）佩戴红领巾要端正美观（红领巾要戴在衣领里），六、七月可戴队徽（队徽要戴在左胸））；（6）主动向老师、同学热情问好；（7）星期一穿白鞋；（8）不穿没袖的衣服、拖鞋；（9）不染发，不涂指甲，不戴首饰。
课间：
（!
）不吵闹，不追逐，听从值日生的劝导，开展有益活动。
（2）说话控制音量，走路放轻脚步，上落楼梯靠右行走。
（3）讲卫生，不乱丢乱吐乱画。
（4）爱护公物，爱护绿化。
（5）文明有礼，使用礼貌用语，乐于助人。
（6）玩耍时，见到来客、老师要停止游戏，行队礼，热情问好，并侧身让路。
午餐、午睡：
（1）排队取饭，不争先恐后。
（2）不挑食、不偏食，节约用水，爱惜粮食，不浪费。
（3）及时把饭盘放回原处。
（4）午睡安静，抓紧时间休息。
早读：
（1）积极参与各项学习。
（2）精神集中，姿态端正。
（3）自治自理能力强。
（4）按时完成、缴交各科作业。
集会：
（1）立得直，坐得正，手放在大腿上。
（2）保持安静，适度鼓掌。
（3）热情参与活动。
（4）离场时，凳子拿在左手上。
早操：
（1）集队要快、静、齐，行进中要保持安静。
（2）保持良好的精神状态。
（3）动作准确有力。
上课：
（1）预备铃响，学习用品摆放整齐。
（2）端坐静听多思、动口动脑动手。
（3）“三个一”保视力，端正坐姿、写姿、读姿、握笔姿，养成良好习惯。
午间广播、十分钟队会:
（1）做到广播响，齐安静。
（2）认真听，跟着读。
（3）队会轮流组织，形式多样，自主管理。
值日：
坚持每天“二扫”：
晨扫、午扫；每周一中扫；每月一大扫。
保持窗户明亮，地面无纸屑，桌椅纵横对齐。
放学：
排归程队放学，队伍整齐。
不随意在学校内、外逗留。
按时回家，注意交通安全。
４、利用多媒体课件出示一些学校学习、生活的情景，让学生进行辨析。
三、教师总结。
１、进一步学习芳村小学学生在校一日要求。
２、进行一次比赛，比一比谁的表现最好
主题班会设计
第十五周6月7日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
养成好习惯，扎扎实实学习
活
动
目
的
1、使学生明白良好的学习习惯的重要性，能自觉学习。
2、会复习，能自觉抓紧时间进行学习，课后进行有益高效的复习。
活
动
过
程
1、哪些是好的学习习惯？
学生说一说
2、你养成了哪些好习惯了？
我们在学校内应该怎么做？
在校外怎样进行有效学习？
3、进入复习阶段，你有什么计划？
交流：
自己以后该怎样做。
4、注意安全
校内有哪些安全隐患？
上体育课时；同学之间相处时；参加运动会时这些时候，我们该怎么做？
模拟练习：
（1）去厕所的路上
（2）去食堂的路上（3）上学、放学路上（4）乘车时（5）课间休息时。
这些时候我们该怎样做？
5.总结：
学习很重要，我们每一个同学都要认真学习，同样我们也不要忽视安全，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
主题班会设计
第十六周6月14日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的学习习惯，能端正学习态度，明确学习目标，有计划地进行学习以提高学习效率。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的学习习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的学习习惯
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
三、讨论：
好的学习习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的学习习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的学习习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地选择适合自己的好的学习习惯，逐步养成。
主题班会设计
第十七周6月21日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的学习习惯，能端正学习态度，明确学习目标，有计划地进行学习以提高学习效率。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的学习习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的学习习惯
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
三、讨论：
好的学习习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的学习习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的学习习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地选择适合自己的好的学习习惯，逐步养成。
主题班会设计
第十八周6月28日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的学习习惯，能端正学习态度，明确学习目标，有计划地进行学习以提高学习效率。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的学习习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的学习习惯
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
三、讨论：
好的学习习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的学习习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的学习习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地选择适合自己的好的学习习惯，逐步养成。
主题班会设计
第十九周7月5日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的学习习惯，能端正学习态度，明确学习目标，有计划地进行学习以提高学习效率。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的学习习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的学习习惯
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
三、讨论：
好的学习习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的学习习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的学习习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地选择适合自己的好的学习习惯，逐步养成。
主题班会设计
第二十周7月12日
班级
202
班主任
沈思强
活动主题
活
动
目
的
使学生养成良好稳定的学习习惯，能端正学习态度，明确学习目标，有计划地进行学习以提高学习效率。
活
动
过
程
一、组织教学，教师谈话，使学生认识到好的学习习惯是一个人成功的前提和基础。
二、讨论：
哪些是好的学习习惯
课前怎样做？
上课时该怎样？
课后要注意什么？
课外我们怎样学习？
三、讨论：
好的学习习惯有什么益处。
四、讨论：
怎样养成好的学习习惯。
五、小结：
习惯决定性格，性格决定命运。
我们养成良好的学习习惯可以终生受益。
希望大家能自觉地选择适合自己的好的学习习惯，逐步养成。
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