小升初小学语文毕业测试题.docx

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小升初小学语文毕业测试题

小学语文毕业测试题

一、看拼音写词语。

（８分）

kangkaizunaoshanshuoyanjunshangxinyuemu

（）（）（）（）（）

bolanzhuangkuozhandingjietiexuanyajuebi

（）（）（）

二、选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）。

（５分）

膝盖（xiqi）露骨（lulou）相称（chengchen）

动弹（dantan）歼灭（qianjian）厌恶（wue）号叫（haohao）

开凿（zaozuo）涨涌（zhangzhang）强迫（qiangqiang）

三、把下列词语补充完整。

（５分）

（）手旁观各（）己见翻天（）地消灾（）祸无精打（）

幼（）可笑同心（）力（）尽全力精兵（）政完（）归赵

四、查字典填空。

（３分）

１、“舟”字为＿＿＿结构的字，笔顺为＿＿＿＿

２、“荡”字用音序查字法查大写字母＿＿＿，部首为＿＿＿，第七画名称是＿＿＿＿＿＿；“荡”字在字典里共有四种意思

（1）放纵，不受拘束；

（2）清除，弄光；（3）走来走去，无事闲逛；（4）摇动。

在“荡涤”一词中应选第＿＿＿＿种解释。

五、选词填空。

（６分）

战斗战役战争天气气候

不但……而且……要么……要么…

之所以……是因为……虽然……但是……

１、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。

２、在夺取“391”高地的（）中，邱少云光荣牺牲了。

３、六月的（）一天比一天热。

４、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。

５、他（）取得如此优异的成绩，（）勤奋刻苦的缘故。

６、星期天，我（）看书，（）听广播。

六、综合改错。

（５分）

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天白云倒

映着水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声

清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副

漂亮美丽的风景画。

七、排列错乱的句子。

（３分）

（）河上有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（）我的家乡在月亮湾。

（）河岸上栽着许多桃树。

春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。

八、按照课文内容填空。

（１０分）

１、在天底下，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（《草原》）

２、浪花翠绿翠绿的，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

仔细瞧那浪花，近处的＿＿＿＿＿＿＿＿，远一点儿的＿＿＿＿＿＿＿＿，再远的＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后连成一片，＿＿＿＿＿＿＿。

（《可爱的草塘》）

３、《长征》一诗中点明中心的诗句为“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

”（《长征》）

４、“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。

”生动地写出了日落时江面上的景色。

（《暮江吟》）

九、阅读短文，然后做题。

〈一〉月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

１、给下列词语加点字选择正确的读音。

（1.5分）

微波粼粼（linlin）一缕（nulu）恬静（tiangua）

２、用“＿＿”在文中画出实在事物，用“～～”划出联想的内容。

（４分）

３、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是（1.5分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿

４、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?

（3分）

〈二〉＿＿＿＿＿＿＿

台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。

台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。

台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。

台湾岛上树木繁茂。

高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。

地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。

周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

台湾岛的中部和东部都是山地。

最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。

山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

日月潭是岛上的天然湖泊。

湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。

湖水清澈，湖面平滑如镜。

岸边绿草如茵，花朵鲜艳。

四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。

当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。

１、给短文加上合适的题目。

（１分）

２、短文中具体写台湾岛富饶的是第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段；具体写台湾岛美丽的是第＿＿＿、＿＿＿自然段。

（５分）

３、短文中人们称颂台湾岛富饶的美名有“米仓”、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（３分）

４、概括第六自然段大意（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、用“～～”划出文章过渡句，用“＿＿”划出文章中心句。

（3分）

十、作文：

（３０分）

文题：

让我＿＿＿＿＿＿的一个人

要求：

（1）把题目补充完整。

可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人，也可以写你讨厌的、不高兴的一个人。

（2）用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。

（3）书写工整，卷面整洁，不少于500字。

0字。

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；

随文认读生字，可以更

桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，好地理解字词的含义。

色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，

怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

学生把这些词语带进句子中好好体会诵读，理解词语的含义。

（三）理解词语，写好生字。

1.讨论：

这些字怎样写才好看？

重点提示：

除了要注意每一个笔画在田字格中所占的位置以外，还要注意横要写平、竖要写直，更要特别注意字的横的长短变化。

2.小组互评，自我修正，精益求精，直到自己满意为止。

（四）结合生字的学习，练习朗读。

读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。

1.注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。

有感情地朗读课文，把你喜欢的词语在书上画下来，抄在本子上。

2.阅读有关描写“大海”“西湖”“泰

山”“香山”的文章，并把你最喜欢的一段摘抄下来。

3.阅读其他有关“桂林山水”的文章。

第二课时

一、检查复习，整体导入，感悟内容，体会课文意境

（一）理解第一段，随文入景。

1.课文的作者为什么去桂林游玩呢？

课文的第一小段告诉了我们。

——人们都说，桂林山水甲天下„„

2.理解“甲天下”是什么意思？

（板书：

桂

书写时提醒学生，提笔就是练字。

养成良好的写字习惯。

“不是教教材，而是用教材教。

”让学生在走进教材的基础上走出教材，从而拓展了学生的视野。

林山水甲天下）（展示课件第五屏）

人们都说桂林的山水甲天下，真是这样吗？

我们也随作者乘着木船沿着漓江，一起去观赏桂林的

山水吧！

借助画面，丰富孩子们的个性化的感知，深化他们

对桂林的整体感悟。

（二）理解第二段，漓江的水的特点依图学文，读文悟情。

1．漓江的水与别处的水有什么不同？

（展示

波涛汹涌的大海，帮助学生理解“波澜壮阔”；展示风光旖旎的西湖，帮助学生理解“水平如镜”。

）

（展示课件第六、七屏）

2．画出漓江水的三个特点，想想课文是怎样分别描写的。

（板书：

静、清、绿）

“静”课文用“让你感觉不到它在流动”，从

感觉上突出了漓江水的“静”。

“清”课文用“可以看见江底的沙石”，从视觉上突出了漓江水的“清”。

“绿”用“仿佛那是一块无瑕的翡翠”这一

形象的比喻，从色彩和品质上突出了漓江水的“绿”和“纯”。

把学到的学法紧接着运用，使学生兴趣盎然，积极

3．练习朗读，读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。

（展示课件第八屏）

（三）理解学习方法，体会桂林山的特点。

投入到学法的运用之中。

这样便于学生掌握学法，起到

了学以致用的作用，长期坚

1．桂林的山与别处的山有什么不同，有哪些显著的特点？

泰山和香山，理解“峰峦雄伟”“红叶似火”。

持一定能够达到“教是为了不教”这一目的。

（展示课件第九屏）

2．桂林山的特点。

（板书：

奇、秀、险）（展示课件第十屏）

“奇”：

课文从两方面描写。

一是“拔地而起，各不相连”；二是奇峰罗列，形态万千。

“秀”：

课文打了两个比方“像翠绿的屏障，

像新生的竹笋”。

“险”：

课文用“危峰兀立，怪石嶙峋”概括了这一特点，并用“好像一不小心就会栽倒下来”

的感觉，突出了桂林山的“险”。

危峰兀立：

即高

峰耸立。

怪石嶙峋：

指奇形怪状的石头重重叠叠。