单元检测第一单元第三单元.docx
《单元检测第一单元第三单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单元检测第一单元第三单元.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
单元检测第一单元第三单元
第一单元 单元检测
（时间：
100分钟满分：
100分）
一、选择题（每小题2.5分，共50分）
1．（2011·漳州模拟）《诗经·大雅》上说：
“大邦维屏，大宗维翰，怀德维宁，宗子维城。
”意思是说，诸侯是国家的屏障，大宗是国家的主干，怀德是国家平安的保证，同姓是国家的城垒。
这段诗歌说明了（ ）
A．分封的目的
B．分封对象的主体
C．分封的依据
D．国家管理的主要形式
2．（2009·北京高考）右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。
《礼记》载：
“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。
”与蓟城建立相关的制度是（ ）
A．禅让制B．井田制
C．分封制D．郡县制
3．（2011届中山桂山中学模拟）《姓氏起源》一书对“宋”姓起源的解释：
周武王克商灭纣，建立周朝，封微子（商王后裔）于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。
宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国号“宋”为姓，乃成宋姓。
上述解释中不能得出的历史信息是
（ ）
A．周朝实行分封制和宗法制
B．诸侯争霸是宋亡国的原因
C．周礼是维护中央集权统治的有利工具
D．反映了我国古代早期政治制度的基本特点
4．（2011·济南模拟）“先王之法，立天子不使诸侯疑（拟）焉，立诸侯不使大夫疑（拟）焉，立嫡子不使庶孽疑（拟）焉。
疑（拟）生争，争生乱。
是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝廷乱。
”这表明西周嫡长子继承制的目的是（ ）
A．确立嫡长子的最高地位
B．保证贵族血统的纯正
C．防止内部纷争，强化君主专制
D．解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序
5．（2011·重庆模拟）西周时期，统治者极力推行的宗法制（ ）
A．与分封制度互为表里B．以血缘排斥政治关系
C．削弱了世卿世禄特权D．便于选拔、考核官吏
6．（2011·烟台模拟）中国古代一位大臣向皇帝进言：
“臣闻之，殷周之王千馀岁，封子弟功臣，自为支辅。
今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之患，臣无辅弼，何以相救哉？
事不师古而能长久者，非所闻也。
”这位大臣实际上主张（ ）
A．反对郡县制B．反对分封制
C．改革中央官制D．建立中央集权制
7．（2011·广东模拟）从下图秦印封泥中能够获取的历史信息是秦朝（ ）
秦左丞相印秦廷尉封泥
①设立左右丞相制度②实行分封制③在中央建立三公九卿制度④廷尉由丞相直接任免
A．①②B．①③④C．①③D．③④
8．（2011·德州模拟）“陛下”本是对他人的尊称。
“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能跟台阶下的侍者说话。
但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。
这体现了皇帝制度的哪一特点（ ）
A．皇位世袭B．皇权独尊
C．君权神授D．家天下
9．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：
“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中“中国之政”主要指的是（ ）
A．皇帝制B．三公九卿制
C．郡县制D．专制主义中央集权制
10．（2011·宁波模拟）“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
”（摘自《全球通史》），这些官员可以（ ）
①掌管所辖区域的兵事②征收辖区内的赋税③管理辖区行政事务④世袭相应的特殊地位
A．②③B．②③④
C．①②③D．①②③④
11．据《汉书》述评：
“汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土。
”上述材料表明汉高祖分封同姓王的基本想法是（ ）
A．秦朝残余势力强大，应封王加以防范
B．认为孤立无援是秦亡教训，封王拱卫中央
C．继承者年幼，封王以帮助皇帝治天下
D．汉初社会动荡，封王以发展各地农业生产
12．（2010·西安模拟）“君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹。
”这种情形以汉武帝为例的话，下列哪一项的叙述是正确的（ ）
A．尚书被废除
B．重用近臣，攘夺相权
C．以三公决策，辅政武帝
D．将相权一分为三，互相制衡以分割相权
13．（2011·东营模拟）隋唐的三省六部制完善了中央集权制度，其积极意义在于（ ）
A．解决了中央和地方的矛盾
B．提高了中央机构的行政效率
C．有利于选拔人才，保证政治清明
D．加强了相权
14．（2011·石家庄模拟）《宋史》卷一六二《职官志》记载“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为“二府”。
……中书、密院既称二府，每朝奏事，与中书先后上殿。
”以上材料可看出（ ）
A．枢密使与中书分掌军政与财政
B．枢密使的设立分割了宰相的权力
C．加大各部权限，发挥官员的主动性
D．充分分割军队指挥权，防止将领反叛
15．（2010·南通模拟）“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。
”对此材料理解正确的是（ ）
A．行省是元朝管辖边疆的唯一机构
B．中央政府加强了对地方的有效管理
C．行省是地方最高行政机关，拥有军政大权
D．行省辖区广阔，发展了前代的政治制度
16．（2011·沈阳模拟）美国学者费正清说：
“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的科举考试却是惊人地大公无私。
每当国势鼎盛，科举制度有效施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。
”对作者观点理解正确的是（ ）
A．科举制度体现了公平竞争的精神
B．科举制度背离了传统的伦理道德
C．科举制度扩大了封建统治的基础
D．科举制度实现了封建国家的兴盛
17．《明太祖实录》载：
“夫元氏之有天下，固由世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。
今礼所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。
人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。
”上述材料反映出明太祖朱元璋（ ）
A．要加强对大臣监督，设锦衣卫
B．要解决地方割据
C．要抑制权臣，加强皇权
D．要加强对地方管理
18．（2011·富阳质检）明代大学士叶向高说：
“我朝阁臣，只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸。
”从材料中可以看出明代的阁臣（ ）
A．位高权重B．是皇帝处理政事的助手
C．完全剥夺六部的权力D．是明代祸乱的根源
19．清朝军机处的设置进一步加强了君主专制制度，是我国古代君主专制发展到顶峰的标志。
这样评论的主要依据应是（ ）
A．军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构
B．军机处的设置使军政大权进一步集中到皇帝手中
C．军机处的政治决策具有封闭性的特点
D．军机处的建立与密折制的推行提高了中央集权政府的行政效率
20．（2011·厦门模拟）秦始皇创立了中央集权制度，雍正皇帝时这套制度得到空前强化。
在这两个不同时期中央集权制度对社会发展产生的相同影响是（ ）
A．适应了生产力发展的水平
B．阻碍了中国社会的进步
C．巩固和发展了统一的多民族国家
D．推动了思想解放和科技的进步
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非选择题（21题14分，22题20分，23题16分，共50分）
21．阅读下列材料，回答问题：
材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二汉代察举制“四科取士”为：
“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。
”
——《后汉书·百官志注》
材料三九品访人，唯问中正。
故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。
二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！
——《晋书·段灼传》
材料四唐人沈既济说：
“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。
父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。
是以五尺童子，耻不言文墨焉。
是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。
每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。
”
——转引自韩国磐《隋唐五代论集》
请回答：
（1）材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？
（2分）
（2）材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？
（2分）
（3）材料三中说的是哪一种选官制度？
其主要弊端是什么？
（4分）
（4）据材料四，概括说明科举制的影响。
（6分）
22．君主专制是中国古代政治制度的重要特点。
阅读材料，回答问题。
材料一在中国古代，人们称祖先或神明为“皇”，称主宰万物的最高天神为“帝”。
嬴政统一六国后，自称皇帝，并说：
“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。
”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰朕”的建议。
材料二皇帝之下，由三公（丞相、御史大夫、太尉）九卿组成中央政府。
三公分掌国家政务，互不相属，互相牵制。
材料三罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事……帝方自操权柄，学士鲜所参决。
——摘自《明史·职官志》
请回答：
（1）据材料一、二指出，秦朝是怎样强化君权的？
（6分）
（2）材料二到材料三官职设置的变化体现了政治制度怎样的发展趋势？
这一趋势在汉代到元代中央官制的设置上有何体现？
举一例说明。
（8分）
（3）你认为中国古代君主专制制度有何弊端？
（6分）
23．阅读下列材料：
材料一以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
……凡我子孙，钦承朕命，无作聪明，乱我已成之法，一字不可改易。
——明太祖《皇明祖训》
材料二明史专家吴晗先生在《胡惟庸党案考》中一针见血地指出胡惟庸党案的要害：
“胡惟庸的本身品格，据明人诸书所记是一个枭猾阴险专权树党的人。
以明太祖这样一个十足地自私惨刻的怪杰自然是不能相处在一起。
一方面深虑身后子懦孙弱，生怕和自己并肩起事的一班功臣宿将不受制驭，因示意廷臣，有主张地施行一系列的大屠杀，胡案先起，继以李案，晚年太子死复继以蓝案。
胡惟庸的被诛，不过是这一大屠杀的开端。
”
材料三明朝内阁的设立及演变
时期
名称
职权
特点
明太祖
时期
设立殿阁大学士
仅备皇帝顾问兼协理章奏
品秩较低，不参与决策
明成祖
时期
设立内阁
开始参与军国大事的商讨
地位逐渐上升，有专门的衙署和属官
明宣宗
以后
可以“票拟”对奏疏的处理意见
地位变得更加重要
首辅权压群臣，六部几乎变成内阁的下属机构了
材料四汉朝名相陈平论说宰相“上佐天子理阴阳、顺四时；下抚万民、明庶物；外镇四夷诸侯，内使卿大夫各尽职务”。
钱穆在《国史大纲》中指出，“（明朝）国家并未正式与阁臣以大权，阁臣之弄权者，皆不免以不光明手段得之。
此乃‘权臣’，非‘大臣’。
故虽如张居正之循名责实，起衰振弊，为明代有数能臣，而不能逃众议”。
请思考：
（1）结合材料二应怎样评价材料一中明太祖的这种规定？
说明你的理由。
（6分）
（2）据材料三简析废除丞相后明朝中央政权所发生的变化。
（6分）
（3）依据材料三和材料四，指出阁权与相权有何主要不同？
（4分）
答案解读
1．D [材料涉及的内容有分封制和宗法制。
宗法制是中国早期政治制度的核心，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，A、B、C三项都包含在D项之中。
]
2．C [西周时期周武王攻克商朝都城殷，建立诸侯国蓟，分封“黄帝之后”为国君。
分封制开始于西周，A项所述符合原始社会史实，排除。
B项是西周的经济制度，排除。
D项开始于秦朝，排除。
]
3．C4.D5.A
6．A [题干中的那位大臣认为商（殷）周统治时间长，是因为分封了子弟、功臣的缘故。
因此他实际是向皇帝进言主张实行分封制，反对郡县制。
从所给的材料看，是关于如何管理地方的问题，因此，排除C、D。
]
7．C
8．B [“陛下”只能专称皇帝，体现的是皇权独尊。
]
9．D
10．C [本题实际上是考查郡县制，④不符合郡县制的特征。
]
11．B [汉初统治者认为秦的灭亡是因为没有分封同姓王拱卫王室，故汉初采用分封同姓王的方法，故选B项。
]
12．B [阅读材料，提取信息：
材料指的是汉武帝实行的制度改革，结合所学内容，选B项。
]
13．B [基本解决中央与地方的矛盾是在宋朝；C项与科举制有关；D项所说不合史实，可排除。
]
14．B15.B
16．A [B本身有误，科举考试的科目和考题内容不会超出儒学经义的范围，自然也不会背离传统伦理道德。
C不选的原因是引文未涉及科举制的作用，根据引文可知，国力鼎盛时，科举制度才能有效施行。
科举制“惊人地大公无私”，重在强调科举制的公平性，故D与引文意思不符。
]
17．C [由材料中关键信息“其亡也由委任权臣，上下蒙蔽”、“大臣得以专权自恣”可以推断是要抑制权臣。
但加强监督大臣，设锦衣卫不能得到体现。
]
18．B [从材料信息“我朝阁臣，只备论思顾问之职”可知，阁臣是皇帝的助手，故B项正确；由“中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵，下侵六曹之职掌，终以取祸”可知，阁臣权力不大，即使有个别位高权重者、剥夺六部职权者，也最终遭杀身之祸，故A、C项错误；D项材料无法体现。
]
19．B [君主专制发展到顶峰，主要指君主权力的膨胀达到最高程度，而能体现这一点的只有B项。
]
20．C [由于所处时代不同，秦、清时的中央集权制度的影响也不同，A项适用于秦朝，B项适用于清朝，D项是两者共同不具备的。
而C项是中央集权在两个时期的共同积极影响。
]
21．
（1）血缘、门第、等级、世袭。
（2）注重品行、才学，打破血缘、世袭。
（3）九品中正制；弊端：
世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。
（4）影响：
张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学（读书）风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。
（答案只要言之有理即可给分）
22．
（1）神化皇权、皇位世袭、皇帝独尊、三公分权。
（2）君主专制不断加强。
举例要体现中央官制的变化，如内外朝制、三省六部制等。
（3）加强了对人民的控制，阶级矛盾尖锐；蔑视人性；决策盲目；官僚机构庞大，人浮于事；吏治腐败；抑制了资本主义萌芽的发展；压制进步思想。
解读第
（1）问依据材料一中“称祖先或神明为‘皇’，称主宰万物的最高天神为‘帝’”、“二世三世至于万世”、“皇帝‘命为制，令为诏’”，及材料二中三公“互不相属，互相牵制”归纳即可。
第
（2）问体现了君权与相权的矛盾，随着丞相的废除，君主专制得到加强。
举例时可举汉朝武帝时内外朝的设置、唐朝的三省六部制、宋朝的二府三司制、元朝的一省制等。
第（3）问可从对人民控制的加强、对社会阶级矛盾的影响、政府决策与效率低下、对资本主义萌芽的束缚、对民主进步思想的压制等方面作答。
23．
（1）宰相在我国封建社会中央集权制度内部既可以辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，决策机要；也可能因权力过重而威胁君权，造成深刻的君相矛盾。
当时朱元璋的丞相胡惟庸即为后者，其骄横跋扈进一步加强了明太祖对相权膨胀的提防，进而诛杀之并规定此后各代不得再立丞相。
朱元璋废除丞相实际上是集中央权力于皇帝，丞相制度被废除，专制皇权发展到新的高度。
（2）①废相之后，重要政务都要由明太祖亲自处理，由于事务繁多，深感力不从心，于是设置了殿阁大学士作为侍从顾问。
②明中期后，内阁的权力越来越大，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见，但他的批复是否算数，还得取决于皇帝的朱批，其设立并未危及皇权。
（3）在历史上，宰相是皇帝的助手，参与国家大事决策，对皇权具有制约作用。
阁臣是君主专制强化的产物，职权大小由皇帝决定，不能对皇权起到真正制约作用。
第二单元 单元检测
（时间：
100分钟满分：
100分）
一、选择题（每小题2.5分，共50分）
1．（2011·枣庄模拟）下列不属于自然地理环境对古希腊文明造成的影响的是（ ）
A．城邦制度的形成
B．海外贸易的繁荣
C．民主政治的确立
D．法律体系的完备
2．（2011·东营模拟）悉尼·胡克《历史中的英雄》：
“假如我们给英雄下这样一个定义：
英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么紧跟着下一步推论应该是：
一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。
”古代希腊提防英雄人物的关键措施是（ ）
A．设立公民大会
B．成立五百人议事会
C．实行陶片放逐法
D．轮流执政、抽签选举
3．（2011·抚顺模拟）在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是（ ）
A．逐步提升妇女的政治地位
B．从治“公民”到治“万民”
C．不断健全民主政治
D．城邦政权向所有的人开放
4．公元前399年以“腐蚀雅典青年并否定传统的神”的罪名判处苏格拉底死刑的机关是（ ）
A．民众法庭B．公民大会
C．五百人议事会D．元老院
5．（2010·厦门模拟）雅典公职一般都规定任期，实行彻底的轮换制，并限制连任次数，这种做法的根本目的是（ ）
A．有效防止个人腐败和专制独裁
B．保证政治的稳定和连续
C．保障民主政治的推行
D．保障全体国民的民主权利
6．下面是描绘雅典民主政治的图片，结合所学知识，以下说法正确的是（ ）
①民众法庭是城邦的最高权力机构②伯利克里时期，公民大会向所有的成年男性公民开放③雅典民主不是全社会所有人的民主④妇女没有参加公民大会的权利
A．①②③④B．②③④
C．①③④D．①②③
7．（2011·鞍山模拟）从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。
为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：
“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？
还是去找医术精湛的大夫呢？
”材料表明（ ）
A．伯利克里、柏拉图等代表精英贵族，仇视群众
B．公元前4世纪后雅典政治腐败，阶级矛盾激化
C．群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量
D．雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益
8．古希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等，我国古代西周出现了宗法制和分封制，这些机构和制度说明的实质问题是（ ）
A．地域决定政治
B．都是为了维护奴隶主贵族的统治
C．统治阶级加强对社会团体的控制
D．经济模式决定政治手段
9．（2011·济宁模拟）恩格斯说：
“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民（指广义而言），都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。
”这反映出了那时的公民社会是（ ）
A．平等社会B．民主社会
C．等级社会D．专制社会
10．（2010·江苏单科，14）“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。
譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法庭受理就要找法官，向他申明：
根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。
法官确认后才能受理。
”这一描述主要说明罗马法（ ）
A．重视法律程序B．保留习惯旧俗
C．强调法官至上D．体现人人平等
11．公元前5世纪中期，罗马元老院成立的立法委员会将以往的习惯法汇编起来，并且镌刻成文。
以下对这一事件的叙述，正确的是（ ）
A．颁布的《十二铜表法》标志罗马法学的高度成熟
B．颁布的公民法维系了罗马帝国的统治
C．颁布的《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点
D．颁布的万民法打破了贵族对法律知识的垄断
12．（2011·德州模拟）“债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。
”——《十二铜表法》。
从上述材料中能提取的正确历史信息是（ ）
A．《十二铜表法》是专门解决债务问题的法律条文
B．完全抛弃了原始、落后的古老习俗
C．蕴含着私有财产神圣不可侵犯的思想
D．无限制地放纵了贵族的专横
13．（2011·大连模拟）《十二铜表法》规定：
“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。
”该规定反映了（ ）
A．罗马法对贵族利益的维护
B．罗马法对私有财产的保护
C．古罗马商品经济的高度发达
D．古罗马对商品交换活动的严格限制
14．为了维护人类社会的正义、公平，追求文明社会的和谐发展，人类创造了法律。
被恩格斯称为“第一个世界性法律”的法典是（ ）
A．中国的《秦律》B．《民法大全》
C．《法国民法典》D．英国的《大宪章》
15．（2010·沈阳模拟）古罗马《民法大全》：
“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
”材料体现的原则是（ ）
A．保护弱者B．人人平等
C．公正合理D．注重证据
16．（2011·烟台模拟）公元96～180年，罗马帝国在涅尔瓦、图拉真、哈德良、安东尼和马可奥勒利乌斯“五贤帝”的统治下繁盛起来。
“五贤帝”其“贤”主要体现在（ ）
A．消除了自由民内部公民和非公民的区别
B．罗马文化的繁荣
C．重视法律的制定，充实罗马法
D．罗马帝国疆域的扩大
17．古罗马《民法大全》中规定：
“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。
皇帝的敕令具有法律的效力。
”这说明（ ）
A．罗马法在实际生活中形同虚设
B．皇帝的敕令是法律的组成部分
C．除皇帝外，所有人在法律面前一律平等
D．所谓法律，就是皇帝颁布的敕令
18．“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣布无效，因为它们与罗马法制不相符合。
”对马克思的这段话，你认为理解最准确的是
（ ）
A．罗马法保护全体罗马居民的利益
B．罗马法保护私有财产
C．罗马法为巩固统治提供法律依据
D．罗马法具有管理社会的职能，稳固着帝国的政治经济基础
19．（2011·重庆模拟）罗马法是影响广泛而深刻的古代法律体系。
下图《用鲜血和生命供奴隶主享乐的古罗马奴隶角斗》说明罗马法（ ）
A．保护公民的私有财产
B．提倡法律面前人人平等
C．努力缓解社会矛盾
D．维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫
20．（2011·东营模拟）秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。
这里的“文明发展”和“成熟”的含义分别是（ ）
A．专制主义中央集权制度建立，罗马法律建设形成完备体系
B．世袭制度被彻底废除，罗马法律形成完备体系
C．专制主义中央集权制度建立，罗马开始颁行成文法
D．世袭制度被彻底废除，罗马开始颁行成文法
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、非选择题（21题16分，22题18分，23题16分，共50分）
21．阅读下列材料：
材料一秦朝
封建社会时期：
层层集权，中心辐射
材料二希腊
请回答：
（1）秦朝和古希腊两种政治制度的核心特点分别是什么？
（4分）
（2）造成这种特点的原因有哪些？
（6分）
（3）简单评述中国和希腊政治制度的局限性。
（6分）
22．“辉
升级会员 