人教部编版七年级上册第12课西汉建立和文景之治的练习题附答案.docx
《人教部编版七年级上册第12课西汉建立和文景之治的练习题附答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级上册第12课西汉建立和文景之治的练习题附答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教部编版七年级上册第12课西汉建立和文景之治的练习题附答案
人教部编版七年级上册第12课西汉建立和“文景之治”的练习题附答案
第12课《西汉建立和“文景之治”》的练习题附答案
一、选择题。
1、举世闻名的河西走廊在西汉时被沟通，当时的皇帝是（D）
A、汉文帝B、汉景帝C、汉宣帝D、汉武帝
2、假如你得到一枚汉武帝时期的古币，这枚古币的名称是（D）
A、刀币B、布币C、半两钱D、五铢钱
3、到了汉武帝当政时期，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段，这主要是由于（A ）
A、休养生息B、北击匈奴C、铸造钱币D、兴修水利
4、儒家学说开始被确立为专制王朝的正统思想是在（C）
A、秦国B、秦朝C、西汉D、东汉
5、假如你想准备写一篇关于汉武帝的治国思想的小论文，他应该查找哪家思想的材料（B）
A.道家思想B.儒家思想C.法家思想D.墨家思想
7、假设我们能够到汉武帝时期的最高学府去读书，那么我们学习的主要内容是：
（ C）
A．天文算术之理B．法家治国之道C．儒家的经书D．《孙子兵法》
8、董仲舒最主要的功劳是：
（C）
A.提出“焚书坑儒”B.提出与匈奴和亲
C.提出“独尊儒术”D.提出“推恩令”
9、“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸候王得分户邑，以封子弟”。
文中“推恩之令”要解决的问题是（ A ）
A、王国势力威胁中央 B、富商大贾唯利是图
C、诸子百家学说流行 D、豪强地主为非作歹
10、统治者非常重视监察制度建设。
为了监督地方高级官员和豪强，汉武帝设置了（D ）
A、丞相 B、太尉 C、刺史 D、御史大夫
11、后人把秦始皇、汉武帝并称为“秦皇汉武”，下列关于他们的说法正确的是（ B ）
A、在位期间实行了暴政 B、都对历史发起了推动作用
C、都采取措施巩固国家统一 D、 对待儒家的态度截然不同
二、识图题。
观察下图，请回答下列问题。
1、下图的太学最早建在那里？
是由谁建议创办的？
答：
汉武帝；董仲舒
2、结合所学的知识，指出该图反映当时什么措施实施的效果？
“罢黜百家，独尊儒术”
3、该图也反映出什么样的社会现象？
统治者重视儒学，儒学在思想文化领域和政治中确立了主要地位。
三、材料分析题。
阅读以下材料：
材料一：
汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。
。
。
。
然诸候原本以大，末流滥以致溢，小者淫越法，大者睽孤横逆，以寄身丧国。
（原文大意：
西汉刚刚建立之初，同姓王很少，西汉吸取了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王。
随着诸候王实力的膨胀，小诸候贪赃枉法，大诸候甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。
）
请回答：
1、根据材料概括出汉初封同姓王产生的危害？
答：
同姓王小则贪赃枉法，大则发动叛乱，与中央对抗，影响到国家的统一
2、结合所学知识回答为了解决王国问题采取了什么措施？
效果如何？
答：
汉武帝颁布“推恩令”，随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压王国叛乱。
效果：
王国问题得以解决。
3、结合所学知识回答为了监督诸候们的行为，汉武帝设置了什么官职？
答：
设置刺史制度
四、简答题。
历代统治者都十分重视加强思想文化方面的统治。
请分别列举秦始皇和汉武帝在这方面的措施，并简述这些措施的积极作用？
答：
秦始皇：
措施：
统一文字 作用：
有利于国家的统一和文化的繁荣
汉武帝：
措施：
“罢黜百家，独尊儒术”、兴办太学 作用：
有利于思想上的大一统，维护了国家的统一。
2019-2020部编人教版七年级历史上册同步练习：
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、单项选择
1．“推恩令”是汉武帝刘彻为削弱诸侯王势力而颁行的一项重要法令。
提出“推恩”这一计谋的大臣是（ ）
A．董仲舒
B．卫青
C．李斯
D．主父偃
2．国家监察体制改革，需要借鉴古今中外有益经验，与时俱进不断创新。
我国古代也不断加强对地方官员的监督，下列措施中最能体现这一点的是（ ）
A．分封诸侯
B．任命郡守
C．设置刺史
D．颁布“推恩令”
3．有史学家认为：
“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。
……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。
”这一改变开始于（ ）
A．秦始皇
B．汉武帝
C．汉高祖
D．汉文帝
4．董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”。
此建议（ ）
①主张大力推行儒学教育
②使太学在全国各地普遍设立
③有利于思想上的大一统
④使士人受到社会的普遍尊重
A．①②B．①③C．②③D．①④
5．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变本质上体现了（ ）
A．法家的衰落
B．中央集权的强化
C．加强思想控制
D．注重儒家学说
6．文物是研究历史的重要实证。
下图所示文物，反映的基本史实是（ ）
A．汉代学校的兴办
B．商鞅舌战群儒
C．孔子创办私学
D．西域政权使者到长安
7．汉朝规定，凡产铁的郡里均设置铁官，即便不产铁的郡里也要在县一级设置小铁官。
铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责。
这反映了汉朝（ ）
A．实行冶铁官营
B．铁官代行地方政务
C．实行休养生息政策
D．铁器成为官方专用
8．他和卫青在漠北战役中大败匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为？
”为由拒绝收下。
这里的“他”是指（ ）
A．蒙恬
B．主父偃
C．霍去病
D．王昭君
9．黄仁宇在《中国大历史》中写道：
“从现实的角度看来，始皇一死，秦帝国荡然无存……不出十年之内一个新的朝代继之勃兴，兹后延续达四百余年。
”使这个“新的朝代”开始进入鼎盛时期的帝王是（ ）
A．汉高祖
B．汉景帝
C．汉光武帝
D．汉武帝
二、组合列举
10．汉武帝针对国家面临的问题，采取了一些加强中央集权的举措。
（1）西汉初，诸侯王和地方上的____________这两股势力导致社会秩序混乱。
（2）汉武帝在长安兴办________，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。
（3）为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造__________。
三、材料解析
11．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 孝武初立，卓然罢黜百家，表章六经。
遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功。
兴太学，修郊祀，改正朔……
——《汉书·武帝纪》
材料三 汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。
——毛泽东
（1）材料一反映出西汉初期中央面临什么问题？
汉武帝采取什么措施解决这一问题？
（4分）
（2）材料二这段史实记载了汉武帝在思想上采取了什么措施？
这一措施的实施有何深远的影响？
（4分）
（3）汉武帝采取的一系列措施使他在位时西汉王朝进入了怎样的局面？
结合毛泽东的评价，用一句话来评价汉武帝。
（4分）
1．D
2．C [解析]根据所学可知，刺史是汉武帝时设置的，负责监督地方官吏和豪强，C项符合题意。
周天子分封诸侯以镇守疆土，郡守是郡县制下的地方行政长官，“推恩令”是汉武帝针对诸侯王势力过大采取的措施，A、B、D三项不符合题意。
故答案为C。
3．B [解析]汉武帝为了推进大一统，在思想上采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想，对中华文明产生了深刻的影响。
4．B
5．B [解析]题干要求分析从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”转变的本质，结合所学知识分析，西汉“独尊儒术”是把儒家思想作为正统思想，体现了政治上的统一需要加强思想上的统一，因此从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了中央集权的进一步强化，思想控制的加强，大一统局面的形成，B项符合题意。
A项法家的衰落，不符合题意，法家只是诸子百家中的一个。
C项加强思想控制和D项注重儒家学说，只是表象，不是实质，不符合题意。
故答案为B。
6．A [解析]汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。
题中所示文物为《汉代讲经图》，与之相关的是汉代学校的兴办。
7．A [解析]根据题干中“设置铁官”“铁的冶炼和铁器的制作与销售，一律由铁官负责”等信息，结合汉武帝实行盐铁官营、专卖，可知材料反映了汉朝实行冶铁官营。
故答案为A。
8．C
9．D [解析]秦朝灭亡以后，公元前202年，刘邦建立了西汉王朝；汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
故答案为D。
10．
（1）豪强地主
（2）太学
（3）五铢钱
11．
（1）材料一反映出在西汉初期，诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府，威胁到西汉王朝。
汉武帝颁布“推恩令”。
（2）“罢黜百家，独尊儒术”。
使儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
（3）巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
汉武帝是我国封建地主阶级杰出的政治家和军事家。
人教部编版七年级上册历史（部编版）第12课汉武帝巩固大一统王朝同步测试（带答案）
七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝同步测试
一、选择题
1.钱穆在《中国历史研究法》中说：
“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。
”对此理解正确的是（ ）
A.汉代儒学取得独尊地位，异己遭到排斥B.秦汉以后，儒学得到丰富和更新
C.汉初儒学融合了佛教、道教思想D.儒学在汉代成为官方哲学
2.提出“罢黜百家，独尊懦术”的是（ ）
A.李斯B.孟子C.董仲舒D.商鞅
3.公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。
汉武帝这一措施（ ）
A.有利于加强中央集权B.抑制了农业生产发展
C.彻底解决了封国问题D.实现了思想的大一统
4.据下侧“笔记卡片”判断，这页笔记记录的主题是（ ）
A.秦始皇建立中央集权制度B.汉武帝巩固大一统
C.唐玄宗开创开元盛世D.宋太祖强化中央集权
5.下图形象解读了汉武帝时期的某项政策，该政策是（ ）
A.废除分封制B.实行推恩令C.废除郡县制D.“罢黜百家、独尊儒术”
6.文物是研究历史的重要实证。
下图所示文物“汉代讲学图”是在四川成都出土的东汉画像砖，该文物反映的基本史实是（ ）
A.汉代学校的兴办B.张骞奉命出使西域
C.司马迁采访史迹D.西域政权使者到长安
7.汉武帝在位期间，为加强中央集权采取了一系列措施。
其中，文化方面的主要措施是（ ）
A.以小篆作为全国统一文字B.实行“罢黜百家，独尊儒术”
C.由国家统一铸造“五铢钱”D.颁布“推恩令”，削弱诸侯权力
8.汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答。
通过这样的考察，大汉呈现出人才济济的盛况：
大经学家、政论家董仲舒，大史学家司马迁，大文学家司马相如，大军事家卫青、霍去病，大探险家张骞都出现在这一时期。
上述材料说明了汉武帝（ ）
A.树立皇帝权威B.重视选拔人才
C.削弱贵族势力D.推崇儒家思想
9.“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
”文中的“推恩之令”在当时的最大作用是（ ）
A.削弱了王国的权力B.促成了“文景之治”
C.实现了思想上的大一统D.促进了政治上的大一统
10.为了巩固“大一统”，汉武帝采纳董仲舒的建议（ ）
A.“推恩”B.“无为”C.“焚书坑儒”D.“罢黜百家，独尊儒术”
11.汉武帝统一铸造五铢钱和实行盐铁官营、专卖所起到的作用有（ ）
①在经济上巩固了大一统的局面②改善了国家的财政状况
③实现了政治上的大一统④实现了思想上的统一
A.①②B.②③C.②④D.③④
12.汉初的几位皇帝都实行休养生息政策的根本原因是（ ）
A.吸取秦亡的教训B.减轻农民的赋税负担
C.为了巩固汉朝的统治D.为了发展农业生产
13.下面是西汉初年郡国并行示意图（局部）。
为消除图中反映的威胁中央权力的因素，汉武帝（ ）
A.实行“削藩”B.推行分封制C.颁布“推恩令”D.宣布“罢黜百家，独尊儒术”
14.汉武帝时期，通过建立下列哪一制度，有效地对州部内的地方官吏、豪强及其子弟进行了监督（ ）
A.分封制度B.郡县制度C.刺史制度D.禅让制
15.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（ ）
A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝B.王国数量大大增加
C.推恩令加强了中央对地方的控制D.西汉王朝四分五裂
16.汉武帝以后，地方上的诸侯国越分越小，势力大减，无力与中央抗衡。
这种现象的出现与下列哪项措施的实施关系最密切（ ）
A.“罢黜百家，独尊儒术”B.实行“推恩令”C.连年征战D.开拓西域
二、材料分析题
17.我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：
“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。
”
材料二：
汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇宁四海，拱卫天子。
可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
（1）从材料一中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度？
这一制度曾经起了怎样的作用？
（2）基于以上认识，秦始皇实行了什么制度来管理国家？
（3）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？
（4）汉武帝是如何解决这一问题的？
18.“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败。
阅读下列材料：
材料一：
古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方乾《论中国古代监察制的不独立性》
材料二：
换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
请回答：
（1）写出秦朝负责监察百官、汉武帝时负责监督地方官员的官职名称。
根据材料一，说明中国古代建立监察制度的根本目的。
（2）依据材料二，指出唐代实行的政治制度。
该政治制度在权力运行机制方面有什么特点？
19.学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
“故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。
”
——《左传》
材料二：
初并天下，令丞相、御史曰：
“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。
今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”
——《史记》
材料三：
“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。
彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。
于是上从其计
——《史记》
（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？
当时哪些人有可能成为诸侯？
（2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？
材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？
（3）材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”？
结合材料内容分析，“上”采纳这个建议的目的是什么？
（4）上述材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？
20. 识读下图，回答问题。
材料一
材料二
（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。
阅读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？
他接受的是哪位大臣的建议？
（2）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？
（3）汉武帝即位之初，诸侯国势力还很强，为解除诸侯国对中央政权的威胁，汉武帝采取了哪些措施？
（4）试用一句话评价汉武帝。
答案：
1-5.BCABB6-10.ABBDD11-15.ACCCA16.B
17.
（1）分封制。
保证了周王朝对地方的控制,同时稳定了政局,扩大了统治范围
（2）推行郡县制。
（3）诸侯王势力强大,各自独霸一方,政治上公开反抗朝廷政令,有的还企图谋反
（4）颁布“推恩令”,削弱封国势力
18.
（1）秦朝监察官:
御史大夫;汉武帝监眢地方官:
刺史;根本目的:
维护皇权。
（2）政治制度:
三省六部制;特点:
分散相权,相互制约。
19.
（1）分封制。
周天子的亲属、功臣
（2）公元前221年。
郡县制
（3）主父偃;目的是为了削弱诸侯国的势力,加强中央集权
（4）国家制定政治制度,要根据实际情况,要不断地进行创新。
20.
（1）儒家。
董仲舒
（2）大力推行儒学教育,在长安举办太学,以儒家的五经作为教材。
（3）下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。
或实行推恩令
（4）汉武帝是我国古代杰出的改治家、军事家。
（或者汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝）（意思相近即可
升级会员 