黄墩中学工作计划要点.docx

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黄墩中学工作计划要点

黄墩中学2015年工作计划要点

以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，突出“立德树人”这一根本任务，以《岚山区教育局2015年工作要点》为统领，认真落实《岚山区教育局推进新教育深入实施素质教育工作的实施方案》，以“规范化学校建设年”活动为主线，以精细化管理为抓手，大力推进新教育实验工作，强化课程改革，深入实施素质教育，统筹推进重点工作，全面提升办学效能；促进教师、学生和学校的和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展的目标，以创办人民满意的教育为宗旨，力争使我校教学水平再上新台阶。

一、主要任务目标

．学校实施文化引领、制度引领，实施文化立校战略，增强学校可持续发展动力。

打造“美丽校园”。

初步形成以“绿*雅”为核心的学校文化，形成和完善核心办学理念。

．坚持立德树人，强化师德教育。

进一步完善教师职业道德考核、奖惩制度。

加强学生“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习”的养成教育。

教师无违法乱纪，无违背教师职业道德行为，学生的品德合格率达100%。

校园风清气正，积极向上，和谐安全。

．继续实施“精细化管理”，落实三抓，把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实。

．继续开展“教学质量提升年”活动，落实“教学质量提升年”的八项重点工作，促进教育教学质量稳步上升。

．用教学手段的现代化带动教师思想的现代化和观念的现代化。

培养合格＋特长学生，利用各种比赛及展示活动充分展现中学生风采。

．落实“一无两全八时段”为内容的安全责任体系。

强化领导责任、主体责任、岗位责任，确保校园安全、师生平安。

7.推进新教育实验工作，推进学校内涵发展、特色发展。

8.开展“规范化学校建设年”活动，提升学校教育教学整体实力。

、重点工作及措施

（一）加快素质教育发展，促进学生健康成长

1.推进德育序列化、课程化、生活化改革。

落实立德树人根本任务，推动社会主义核心价值观进学校、进课堂、进头脑，整体提升育人水平。

构建国家、地方、学校三级课程有效整合、互为补充的德育课程体系，学校、家庭、社会三个环节各有侧重、协同推进的德育实践体系，增强德育工作的系统性、针对性和实效性。

2.创新德育工作方法。

让学生在日常的生活中获得情感体验，树立观念，指导行动，形成习惯。

每学期评选德育标兵，用身边亲切可信的人物做学生学习的榜样。

采取“读、写、说、唱、画、访、行”等行之有效的教育手段，使教育活动既喜闻乐见，又富有实效。

多渠道开展与家庭、社会的沟通工作，形成三位一体教育网络。

深化德育工作主题，落实德育工作的主题化、活动化、系列化，开展“三大主题培育行动”，即以“锻炼强健体魄，培育阳光心灵，塑造健全人格，创造幸福人生”为主要内容的“健体励志行动”，以“提升人文素养，培养良好习惯，为学生终生发展负责”为主要内容的“博雅厚基行动”，以“培养科学精神，增强实践能力，提升创新能力”为主要内容的“创新实践行动”。

构建三位一体——要充分挖掘家庭、社会教育资源，建立学校、家庭、社会三位一体的行动机制，实现全方位育人。

搞好四个整合——德育与学科整合、与校本课程整合、与传统节日整合、与重大活动整合。

做到五个融入——德育融入课堂教学，融入校园文化，融入社会实践，融入班主任工作，融入学校管理。

以“责任、担当”教育为取向，构建主题推进式德育机制。

一月为“时间·效率”教育月；二月为“亲情·美德”教育月；三月为“文明·礼仪”教育月；四月为“传统·习俗”教育月；五月为“劳动·恩情”教育月；六月为“理想·信念”教育月；七、八月为“实践·探究”教育月；九月为“习惯·规范”教育月；十月为“感恩·励志”教育月；十一月为“安全·法制”教育月；十二月为“诚信·慎独”教育月。

对以上品质要素的培养，学校以月为推进时间单位、以学生学习阶段特点为推进依据，根据学生成长的不同时期特点为推进顺序，制订每月的实施方案为推进方式，将我校的主题德育不断推向深入、不断总结升华和完善，进一步彰显我校德育特色的精髓和要义。

继续抓好对学生“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习”的养成教育。

对学生常规管理实行三级督查：

学校对年级管理工作的检查，由学校各处室和校值日人员具体实施，按项目和标准进行检查，做到时间上不留空档、空间上不留死角，确保全过程、全方位、精细化管理。

各年级成立“学生常规管理督导小组”，负责对各班常规管理工作进行全面检查。

班主任组织“常规管理督查小组”负责对每个学生的日常行为进行检查评比。

进一步完善德育规章。

开展德育特色创建活动。

心海导航。

坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，把握不同年龄阶段学生的心理发展任务，运用心理健康教育的知识理论和方法技能，培养中小学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。

3.突出行为规范教育。

以“小处入手，细处着眼，强化训练，促进养成”为思路，重点抓好在校生一日常规的落实，做到条条有布置、时时有检查、天天有记录、周周有评比、月月有小结，通过齐抓共管，使学生的行为有明显的进步。

4.开展公民道德教育。

重点加强诚信教育和法制教育，建设诚信校园，培育诚信师生。

贯彻依法治国的思想，切实加强对青少年的思想、道德、法制和纪律教育，预防杜绝青少年违法犯罪。

每学期组织1次以上法制教育、相关的消防教育或交通安全教育，每学期组织1次全校性的心理健康知识讲座。

5.加强体育、卫生和艺术教育。

加强学校体育运动场地、卫生保健室、艺术教室建设，配齐设施设备和器材。

加强体育、艺术专任教师和卫生专业技术人员配备，推动音体美专业教师“归位”。

实施学生体质提升计划，探索不同学段分层教学、同一学段多样选择的体育教学模式，鼓励学校实施运动项目化教学。

制定校园足球行动计划，建设校园足球特色学校。

积极开展以校为主、形式多样、具有普及性的学生联赛活动和课外体育锻炼活动。

加强学生卫生与健康教育，完善疾病防控机制，开足上好学校健康教育课程，普及营养健康、疾病防治知识。

加强学生的心理健康教育。

6.加强校园文化建设。

实施文化立校方略——人本化管理、研究型教师、创新型学生、学习型校园，把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。

制定校园文化建设方案，把校园文化建设成为学生的学园、乐园。

以创建规范化学校为契机，促使校园环境美化、绿化、净化，促使学生良好文明礼仪的形成。

突出抓好行知文化建设，要本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，将学校历年以来学校所取得的重要荣誉成果树呈现出来，展现学校教育的重要成就，激发师生的自豪感，激励师生奋发向上，不断进步。

弘扬“善谋实干、敬业奉献、敬己爱生、拼搏争先”的学校精神。

初步形成以“绿*雅”为核心的学校文化，形成和完善核心办学理念。

完善学校的校园文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化、厕所文化、公共场所文化等。

评选优秀年级文化、班级文化，评选文明班级、文明餐桌，学生宿舍实行星级管理。

初步形成学校章程和学校校歌。

强化工作落实，抓住不落实的事，追究不落实的人，从不落实的事入手抓落实。

各年级、处室要高度重视，精心部署，进一步转变作风，创造性地推动各项工作的落实。

一是认真落实区教育局的工作要点和学校制定的工作目标和工作任务；二是全面落实学校制定的各项工作机制和规章制度；三是深入落实学校前期形成的优秀思想、先进做法。

 落实“十字”工作方针：

责任、落实、规范、效率、精致。

坚持五项工作原则：

坚持继承与创新结合、坚持常规与细节落实、坚持课程与课堂改革、坚持创先与争优并举、坚持质量与特色提升。

提出五项工作要求：

思想要到位，多想一点点；激情要到位，多拼一点点；细节要到位，多精一点点；落实要到位，多狠一点点；创新要到位，多变一点点。

全体教职员工须同心协力、团结务实、勇于创新、攻坚克难，确保教育教学效益稳步提升，学校各项工作再上新台阶。

（二）强化教学教研工作，促进教学质量全面提高

1.强化教学管理工作。

要切实抓好课程方案的落实，在充分利用学校教学设施和资源上下工夫，重视校本课程开发与管理，确保学校开全课程、开好课程。

另方面，要创新教学常规管理机制，狠抓教学全过程管理，增强教学管理的有效性。

2.深化教学研究工作。

落实好全区课改观摩研讨会精神，加强学校教研组织建设，以《高效课堂评价标准》为导向，全面开展高效课堂达标竞赛活动，不断优化课堂生态。

建立校本教研制度和教学问题研究制度，增强课堂教学研究的深度；建立教学比赛制度和课堂教学反思制度，提升教师课堂教学设计水平；深化打造“自主、合作、探究“课堂教学模式，科学构建小组合作评价机制，建立学生学习竞赛制度，改革和完善考核评价办法，确保课堂教学改革整体推进。

3.继续推进“教学质量提升年”活动。

落实“教学质量提升年”的八项重点工作：

教师专业化水平提升、规范教学管理、校本教研、高效课堂、提高学生的学习愿望与能力、培养学生八个学习习惯、建立教育质量监测评价体系、实施家校合作。

着眼重点学科，搞好学段间课堂观摩、研讨交流，加强毕业年级的教学视导和备考研讨，促进中考质量稳步提升。

完善学生发展性评价方案，建立常规性工作机制，通过日常监测、抽样监测、学生学业水平抽测、学科竞赛评估等方式，研究学生学习状态、学习环境与学业成绩之间的关系，提供科学有效的、针对性强的诊断性指导，促进学生可持续发展。

4.提升教育信息化水平。

进一步完善“三通两平台”建设与应用，积极开展“一师一优课和一课一名师”活动，深化信息技术在教学中的应用。

5.加大教学质量监测力度。

建立完善教学质量检测机制，完善监测内容和方式，逐步实现质量监测常态化、制度化。

（三）推进新教育实验工作

新教育实验是深入实施素质教育的重要载体，也是推进学校内涵发展、特色发展的有力抓手。

开展以“营造书香校园”、“构建理想课堂”、“研发卓越课程”和“推进一月一事”等为内容的十大行动，推动教师专业成长和学生素质的全面提升。

（四）努力提升教师专业素养

1.创新师德建设工作模式。

探索实行积分制量化考评等新举措，将师德建设和教师的日常教育教学工作、班级管理、家访、作业批改等有机结合起来，着力解决师德建设和教育教学工作两张皮的现象。

2.加强教师队伍管理。

认真做好新教师培训工作。

做好定期定点支教服务。

充分发挥教师绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工积极主动地完成各项工作任务目标。

3.提高教师专业水平，积极开展教育培训，继续做好教学能手、岚山名师评选等评选工作，发挥名优教师示范引领作用。

有效实施促进教师专业发展的三大工程：

教师技能提升工程——开展读书富脑行动；扎实做好教师通用基本功培训和学科基本功培训；开展课堂教学改革达标课、“同课异构、异课同构”比赛活动；开展每周两课及学科讲堂活动。

青年教师成长助力工程——指导青年教师自主制定“专业化发展计划书”；开展青年教师上岗培训活动；通过师徒结对、捆绑评价等形式，加快青年教师向成熟型教师转变的步伐；开展青年教师论坛、青年教师汇报课、展示课等活动。

名师团队锻造工程——做好名师培养规划，创新名师培养模式，促进名师培养对象的专业成长，构筑锻造名师的平台。

利用现有的市级骨干教师为学校名师，为名师建立工作室。

4.严格落实学校各项管理制度，提升管理规范性、时效性。

加强对教师教育教学工作的督查。

严肃教师工作纪律，进一步加大对教师有偿家教等违反师德行为的查处。

科学抓好学校管理，突出管理的“两性”——规范性、时效性。

建立健全管理体系，完善管理机制，丰富学校文化，构建人本化、规范化管理模式；做实各项常规，突出管理的三时（进行时、将来时和过去时），真正做到严细实恒，提高管理的针对性、时效性。

创新教研工作机制。

通过集体备课、请课助教、骨干带动等形式加强示范引领、交流互动，推进学科教学水平整体提升。

加强高效课堂建设。

按照“理念引领，模式导向，评价定向”的原则，开展“实施有效教学，构建高效课堂”达标活动，提高教学的有效性。

根据校情、学情探索实施高效课堂教学模式，抓弱补偏，补差增分，同时，坚持彰显艺体教学特色，不断提高中考升学率。

推进教科研信息化。

整合校本教研资源，搭建教研平台，创设网络教研环境，逐步实现教研工作信息化。

继续推动课题研究。

开展新教育实验理论和实践的培训工作，加强科研力量，做好课题成果推介，推动区域教科研工作。

扎实推进小课题研究活动，组织好立项小课题结题验收及本年度小课题立项申报工作。

5.开展新教育实验工作。

重点抓好营造书香校园、构建理想课堂、缔造完美教室、开发卓越课程等项目。

设立教学百花奖。

对教师在教学某个方面做出提出成绩的予以表彰奖励。

6.加强教干队伍的管理，进一步提升学校管理水平。

加强教育干部队伍建设。

继续实行“五一”制，做“学者型”、“专家型”教干。

行政管理团队首先理念体系要不断升级，努力做到理念更领先，其次举措要更科学，具有谦卑的态度和勇敢的精神，广开言路，正视自我，不断创新进取，三是打造执行力文化，讲究执行的时效性、覆盖面、完整性、准确度。

充分发挥教代会民主管理、民主监督作用。

（五）实施“精细化管理”，促进学校内涵发展；搭建学生发展平台；让家长成为教师的合作伙伴

实施“精细化管理”。

进一步在加强学校硬件建设的同时，同步抓好学校的内涵发展。

以提高教育质量为核心，以内涵发展为导向，细化学校各项管理工作，完善科学的工作机制和评价机制，把规范管理贯穿学校各项工作的全过程，达到校园环境洁美、队伍素质优良、校园文化和谐、学生习惯规范、办学水平质量提升的目标。

完善成立学生社团，定期组织活动。

强化学生自主管理的“1511”工程。

继续落实学生成长进步的“每天进步一点点”。

继续办好《家长报》。

继续举办家长进课堂活动。

继续落实“学生及家长同台领奖”的对优秀学生的奖励机制。

充分发挥家委会功能，构建育人新环境。

（六）落实“一无两全八时段”为内容的安全责任体系，构建平安和谐校园；加强作风建设，提升学校教育整体形象

把校园安全维护作为头等大事，全力维护教育系统和谐稳定。

完善安保基础设施建设，加强对学生的安全教育，实行教职工安全职责考核奖惩制度。

加强应急体系建设，组织学校开展防震、防汛、防火、防突发事件等应急演练。

落实《日照市中小学安全管理规范化标准》，提高学校安全管理水平。

深入开展“升级版平安和谐校园”创建活动。

加强学校及周边秩序综合治理。

完善校车安全管理制度，落实安全管理措施，及时消除车辆交通安全隐患。

切实加强安全教育。

严格按照《中小学公共安全教育指导纲要》要求，上好安全教育课。

深入开展“安全教育日”、“安全教育月”、“11.9消防宣传日”等活动，围绕饮食卫生、交通安全、消防安全、防雷击、防溺水、防踩踏等教育重点，通过开展安全知识竞赛、征文、手抄报比赛等形式，增强安全教育效果。

组织开展安全管理培训，提高安全管理水平。

落实主体责任。

完善校园安全“齐抓共管、划块负责”管理模式。

进一步完善学校安全工作制度安全制度上墙，推动学校安全管理规范化、制度化。

完善安全工作“一岗双责”要求，定期召开学校安全工作会议。

开展“平安校园”创建活动。

持续开展隐患排查治理活动。

重点检查管理上的漏洞、安全设施配备、教育教学设施存在的重大隐患等。

定期组织开展对安全保卫、食堂管理和寄宿生管理落实情况的检查。

定期不定期排查学校安全隐患，进一步完善校园安全隐患整改台帐，积极争取地方政府和相关部门抓好整改工作，严格落实销号制度。

（七）进一步落实党务、政务、校务公开，增强学校工作的透明度

加强纪律作风建设。

自觉遵守“八不准”、“十不准”，认真遵守区教育局以及上级制定的有关规定。

学校教育干部要深入教学一线，亲自带课抓教学，要用行家、专家的标准要求自己，真抓实干，求实创新，以全新的领导作风带动学校师德师风建设水平不断提高。

深入开展党的群众路线教育实践活动。

按照上级部署，准确把握目标任务、总体要求、方法步骤，深入开展群众路线教育实践活动，着力解决在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，切实解决制约教育改革发展的体制机制障碍和师生、群众关心的教育热点难点问题。

（八）着力加强作风建设，提升教育整体形象

1.进一步转变工作作风，提高工作效能，沉下身子，深入基层。

保证政令畅通，推动各项工作落实。

2.加强政风行风和党风廉政建设，突出抓好教育乱收费治理、招生等重点工作。

加强教干教师纪律管理，严格执行教育干部廉洁自律的各项规定，加强财务管理，严格落实财经制度，严肃财经纪律，坚决杜绝“小金库”的存在，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。

3.进一步落实党务、政务、校务公开。

进一步增强学校工作的透明度。

要抓住评先树优、物品购置、经费收支等群众关注的内容，加大公开力度。

总之，2015学年学校教育教学工作，应着力做好围绕目标抓落实，积极推进推进新教育实验工作，大力实施“精细化管理”，认真搞好“规范化学校建设年”活动和“教学质量提升年”活动，落实三抓，把常规抓好、把细节抓严、把过程抓实，努力提升规范化办学水平。

同时，坚持以现代教育理论为指导，以形成先进的办学理念为核心，以学校文化建设为重点，以创新为动力，不断优化学校管理，提升办学品位，促进学校内涵发展，形成特色立校、特色强校、特色兴校的良好态势，持续打造学校的几张名片（晒工作机制；“关注留守儿童，促进其精神成长”农村留守儿童的关爱教育；“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一习”的学生养成教育；“精细化管理”：

自行车排放、就餐秩序、每周一歌；“绿*雅”学校文化建设；学生自主管理的“1511”工程；主题推进式德育机制；学生及家长同台领奖的优秀学生奖励机制；家长进课堂活动），彰显学校办学特色。