初中英语人教版八年级下册Unit3 SectionB1a1e.docx

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初中英语人教版八年级下册Unit3SectionB1a1e

英语八年级下册

Unit3

Couldyoupleasecleanyourroom?

?

Period４４

ContentSectionB1a,1b,1c,1d,1e

教学目标要求

Teachinggoals：

1.GetstudentstomasterthephrasalverbsonＰ21.

2.Furtherlearnhowtomakepoliterequestsandaskforpermissionbyusing“could”

3.Cultivatestudents’positivefeelingsofhousework.

教学过程

活动

步骤

教与学活动目的及其操作

教学资源运用

Dealwiththeproblemsinthepreview.

1

通过北京四中网校平台，让学生看微课并布置相关作业

Lookandfindtheproblems.

Getthestudentstowatchthegraphsandtellwhatproblemstheyhave.

　　　　　　　　　预习情况统计图表（北京四中网校）

2

Discussandsolvetheproblem

PresentNo.2andNo.9ontheblackboardandtalkaboutitwiththestudentsandsolvethembygivingsomeexplanationsandwidenknowledge.

3

Consolidatetheknowledgebyofferingmoreexercisesandtestifthestudentshavemasteredthem.

Leadin

4

Discussion

Q1:

Doyouhelpyourparentsdothechoresathome?

Q2:

Doyouaskyourparents’permissionfor?

Q3:

Doyourparentsaskyoutodosomethingsforthem?

Thengetstudentstolookatthepicturesandanswerthequestion:

Whatdoyourparentsaskyoutodo?

Whatdoyouaskyourparents’permissionfor?

toleadinthephrasesandteachthenewwords.

5

Askstudentstowritewhatteenagersasktheirparents’permissionforandwhatparentsasktheirteenagerstodoin1a.

6

Imitatetheexample.

Couldyouplease…?

CouldI…?

Workinpairs

1b

7

Sandyandhermomaretalkingaboutthechores.Checkthethingsin1athatstudentshear.

Sandyandhermomaretalkingaboutthechores.Checkthethingsin1athatstudentshear.

Listen

8

Finish1c

Sandyandhermomaretalkingaboutthechores.Checkthethingsin1athatstudentshear.

９

为了检测学生预习的效果，将1d的内容改成短文填空形式，考查学生对信息捕捉能力和对短语的掌握情况。

Getstudentstolistentotheconversationandfillintheblanks.

Challenge

10

Supposeastudentishavingaparty.Makeherorhimasktheotherstudentscometoherorhispartyandseewhocaninviteasmanyasfriendstotheparty.Taketurnstoplaythegame.

Make

a

survey

1

1

Getstudentstomakeasurveyinthegroupifteenagersshouldhelpdohousework,andthenletonestudentreporttheresultoftheirsurvey.

在讨论话题结束时进行德育渗透：

在空闲时间应该帮父母做力所能及的家务活。

12

Summarizesomephrasalverbs一些动词词组

Summarize

12

Summarizethesentencesthatcanbeusedtomakepoliterequests.

Summarizethesentencesthatcanbeusedtoaskforpermission.

Consolidate

13

Homework

１４

布置作业

1.Listentotherecordingin1candimitatethepronunciationandthetone.

2.Copythesentencesthatareusedtomakepoliterequestsoraskforpermission.

3.FinishtheexercisesontheInternet.

教学反思：

　　这是一节听说课。

在信息化时代背景下，我们教师应充分利用教学资源，拓宽学生的学习渠道。

本人利用北京四中网校，创建学习任务单和利用学习资源（微视频、学案、检测），学生在任务单的引领下在家中已经自主学习完成了我布置的学习任务，回到课堂上师生面对面交流，小组合作探究，解决问题。

在教学中我以学生为中心，通过课前根据教材和学情进行一次备课，发布学习任务让学生在家中自主学习，通过北京四中网校平台进行反馈交流获取学情，然后进行二次备课。

在本节课课上展示学生在自主学习过程中出现的问题进行讨论交流，让学生们共同来解决问题，并通过检测题来巩固和提升对知识点的掌握。

在教学中学生表现出很高的热情，参与度也很高。

在邀请朋友参加自己的生日聚会时，学生把他们平时掌握的知识灵活运用出乎我的意料，导致时间不够用，还有在做调查活动环节，学生们表现非常出色。

但教学中也存在一定问题，听说课的时间安排似乎总是不够用，这在以后的教学中应该多探索。