学会宽容快乐生活主题班会.docx

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学会宽容快乐生活主题班会

三（3）班“学会宽容，快乐生活”主题班会

班会目的：

1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。

3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。

班会流程：

一、在歌曲《朋友》中，主持人上台。

甲：

同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。

乙：

雨果说过：

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。

甲：

是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。

甲：

宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

乙：

宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。

甲：

宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

乙：

宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。

二、介绍国际宽容日的时间、来历；

国际宽容日（国际容忍日）

1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：

“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。

”1993年，联合国大会宣布1995年为联合国容忍年，该容忍年是在教科文组织大会的倡议下宣布的。

1995年，联合国成立50周年时，联合国教科文组织总干事费德里科?

马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。

1995年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。

1996年，联合国大会通过决议，呼吁各国在每年的11月16日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径，倡导宽容理念。

以普遍提高广大民众对容忍重要性的认识，促进各种不同文化、文明和世界各地人民之间的相互容忍、尊重与合作。

三、说一说生活中的宽容

1、宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。

2、宽容是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。

3、宽容是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。

4、宽容是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。

乙：

同学们，我们是否能够宽容待人呢?

现在我们来进行宽容度测评：

下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择?

1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会（）

2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会（）

3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会（）

4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会（）

5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会（）

6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会（）

四、故事会

甲：

同学们，你是宽容的人吗?

大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，要是不宽容待人，那又能怎么样呢?

接下来，让我们来听几个经典的故事，它们都是咱们同学精心搜集的代表。

《仇恨袋》（由一名同学讲述）

古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵死了。

一位圣人路过连忙对海格力斯说：

“你就绕道，离它远去吧!

它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它、仇视它，它就挡住你前进的道路，与你敌对到底!

”

感受：

我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就无法阻挡我们前进的步伐，但如果你心里老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我们的前途、快乐也就失去了。

我们的生活中确需宽容，宽容是快乐之本。

《钉子的故事》（由一个同学讲述）

一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：

每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。

第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。

他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：

“你真了不起，孩子!

今天开始，每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。

时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了出来。

父亲高兴地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：

“我的孩子，你看看这些疤痕，无论你如何努力它们也无法恢复到原样了，我们生气时说的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法消除。

”

感受：

如果我们都能换位思考，善意地对待别人和生活周围所发生的事，不是用狭隘的眼光去揣度别人的心思，而是从自己做起，先检讨自己，并宽容地对待他人，就可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系，我们的人生路也会因为有了大度和宽容越走越宽。

《三尺巷的故事》（由一个同学讲述）

古时有相邻的两户人家，一家在外地做官，另一家是本城的商贾。

两家都在建房子，房子建得差不多了，在砌围墙时，双方为地界发生了争议，吵得不可开交，闹到最终，做官的那一家，拿出杀手锏——连忙去信给官人告状。

隔不了多久，官人来了回信，信上说：

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”这首诗的后两句是为了说明邻里人际关系远比死的砖瓦重要，宝贵的生命和时间远比无价值的喟叹和纷争重要，即使今日争得了这三尺又如何?

信上说的很明白，官人既来信，家人遵信所嘱，在离原地界退后三尺砌上围墙。

对面那一商家，看到此景，深受感动，也在原地界退后三尺砌上围墙。

这两道围墙中间形成一条巷子，后人就给这条巷子取名为“三尺巷”。

“三尺巷”的宽度，不是三尺而是六尺宽。

感受：

曾经在书里看到过这样一句话“有一种财富叫放弃”。

是的，你放弃了一种财富，就会收获另外一种财富，那种财富叫豁达的心胸、叫安然的生活。

当今社会，为一时之利、一时之快争得失去生命、失去健康、失去家庭、失去快乐的人太多、太多了。

希望“三尺巷”这个故事也能给你带来启迪。

希望我的亲人朋友们都能过着安然的生活！

《新龟兔赛跑》（由一个同学讲述）

乌龟与兔子相约进行一场马拉松赛跑，途中既要翻山越岭、长途跋涉，又要渡河淌水。

比赛开始了，兔子并没有独个奔跑，而是俯下身子，背起乌龟一起跑。

跑到河边，乌龟背起兔子跳进河里，轻松地过了河。

如此这般，它俩都在最短的时间内完成了赛事，取得了成功。

感受：

兔子和乌龟在面对对方缺点时，都采取了包容的态度，在合作中竞争，竞争中合作，实现了“双赢”的比赛结果。

这告诉我们在学习、工作和生活中，要有“宽容、协作”的精神，才能扬长避短，取得更大的进步与成功!

五、身边的故事

乙：

以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，那么接下来看看我们身边的故事吧。

请大家欣赏小品《战斗》

小品一：

学生张华和李军都是独生子女，在原来就读的小学均被老师誉为品学兼优的学生，二人都以优异的成绩考入同一间初级中学，编在同一个班学习。

一天下课，张华从座位走出教室，一不小心将李军入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，张华一边说“对不起，我不是故意的”，一边就弯腰去捡文具。

这时李军不由分说，跑到张华的座位上，将其所有的书和文具全部丢在地上，这时，张华一气之下将已经捡起的文具丢在地上。

接下来两人便扭打在一起，对同学的劝告置之不理，直到老师到来，才停止“战斗”。

启示：

在生活、学习和工作中，人们难免遇到令人不愉快和烦闷的事情，这时总会找朋友、同学、亲友、老师倾述。

一个人生活中能否有知心朋友倾述衷肠，这就有赖于他是否善于交往，建立一个良好的人际关系。

在这一过程中，彼此之间互相理解、互相宽容、互相谅解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。

一个人只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重。

小品中的学生两个学生，如果他们已经形成了这种情感体验，那么也就不会有后来的“战斗”。

因此，我们要学会设身处地为他人着想，待人要谦让宽容，在交往中尊重他人，才会受到他人的尊重。

甲：

我们再来看一个小品《买鞋》

小品二：

学生小明准备参加学校田径运动会，平常训练很吃苦，想为班集体增添荣誉。

比赛的前一天，她叫妈妈买一双运动鞋，她妈妈马上答应了。

可是她妈妈那天的工作很忙，一直加班，连午饭和晚饭都没有回家吃，晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。

她妈妈向她作了解释并请她原谅，保证第二天比赛前买到鞋，可她就是不理，还闹得不可开交!

启示：

每个人都有自己的优势与不足，因此，每个人可能需要别人帮助，也可能帮助别人。

但是，一个人不能凡事都寄望于别人，应当先立足自身，培养自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。

不要用狭隘的眼光去揣度别人的心思，也不要用极端偏执的态度看待事情，而是从别人的角度着想，想想别人的局限和困难，进而理解他们的所作所为。

即便是子女对父母的正当要求因故未能实现，子女也应该多听听父母的解释。

小品中的学生就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做，再认识自己对母亲无宽容、理解之心的错误。

甲：

在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情，我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。

乙：

是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。

甲：

同学们，我想真诚地说一句：

刚才宽容度测评不太理想的同学，是因为平时没有意识到学会宽容的重要性。

当我们与他人有了矛盾时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再紧张，我们就会拥有更多可以信赖的朋友。

乙：

多好的提议啊，让我们共同努力吧!

下面我们一起来读一读和宽容有关的名言吧。

宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢

宽容与刻薄相比，我选择宽容。

因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。

能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。

最高贵的复仇是宽容。

人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。

多宽恕别人，少宽恕自己。

，宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

六、班主任总结：

同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过：

“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

”我们对他人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改过的机会。

老师很高兴看到大家认真地准备这次班会，让老师更高兴的是从大家的神情中可以看出大家已有了收获，是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天，我们享受着宽容，正所谓是“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”，“海纳百川，有容乃大”。

大家想真正拥有宽容的美德吗?

希望通过这次班会让大家开始懂得宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，让我们学会宽容，拥有和谐的人际关系和真挚的友情，快乐地生活。

三（3）班“学会宽容，快乐生活”主题班会

班会目的：

1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。

2、使学生懂得“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”的道理，学会宽容待人，学会与同学和睦相处。

3、锻炼学生的语言表达能力，提高辨别是非的能力，分析问题和解决问题的能力。

班会流程：

一、在歌曲《朋友》中，主持人上台。

甲：

同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。

乙：

雨果说过：

“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。

甲：

是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。

甲：

宽容是仁爱的光芒，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

乙：

宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对事的包容和接纳。

甲：

宽容决不是姑息、放纵，更不是懦弱、无能。

乙：

宽容是通悟了社会人生之后，所获得的那份从容和高贵的品质，是对他人的尊重和理解。

2、介绍国际宽容日的时间、来历

甲：

下面有请某某同学给大家作介绍。

三、说一说生活中的宽容

乙：

我们总说要宽容，那么宽容到底是什么呢?

我觉得宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活周围所发生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是从别人的角度去理解事情所以发生的理由。

甲：

宽容是友谊，朋友间没有了宽容就没有了友谊，只有有了友谊，才能有更多的朋友。

乙：

宽容是力量，团结就是力量，集体成员间没有宽容谦让、友好的个性品质，就不可能形成团结优秀的班集体。

甲：

宽容是亲情，家人之间如果没有宽容之心，就容易钻进求全责备的死胡同。

乙：

同学们，我们是否能够宽容待人呢?

现在我们来进行宽容度测评：

下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下自己将如何选择?

1、在公共汽车上，别人无意踩了我的脚，我会（）

2、喜欢的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会（）

3、在饭桌前，奶奶不小心把菜汤溅到我喜爱的裙子上，我会（）

4、邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响了人们的出入，我会（）

5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会（）

6、如果我的同桌是位争强好事的人，我会（）

四、故事会

甲：

同学们，你是宽容的人吗?

大家心里一定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，要是不宽容待人，那又能怎么样呢?

接下来，让我们来听几个经典的故事，它们都是咱们同学精心搜集的代表。

五、身边的故事

乙：

以上故事都很精彩，给了我们很多的启示，那么接下来看看我们身边的故事吧。

请大家欣赏小品《战斗》

（同学表演完了再讲）在生活、学习和工作中，人们难免遇到令人不愉快和烦闷的事情，这时总会找朋友、同学、亲友、老师倾述。

一个人生活中能否有知心朋友倾述衷肠，这就有赖于他是否善于交往，建立一个良好的人际关系。

在这一过程中，彼此之间互相理解、互相宽容、互相谅解、直至互相尊重的情感得以磨合形成。

一个人只有学会尊重他人，才能获得他人的尊重。

小品中的学生两个学生，如果他们已经形成了这种情感体验，那么也就不会有后来的“战斗”。

因此，我们要学会设身处地为他人着想，待人要谦让宽容，在交往中尊重他人，才会受到他人的尊重。

甲：

我们再来看一个小品《买鞋》

（同学表演完了再讲）每个人都有自己的优势与不足，因此，每个人可能需要别人帮助，也可能帮助别人。

但是，一个人不能凡事都寄望于别人，应当先立足自身，培养自理能力，依靠自己的力量努力把事情做好。

不要用狭隘的眼光去揣度别人的心思，也不要用极端偏执的态度看待事情，而是从别人的角度着想，想想别人的局限和困难，进而理解他们的所作所为。

即便是子女对父母的正当要求因故未能实现，子女也应该多听听父母的解释。

小品中的学生就该首先想想买鞋这件事情是否自己能做，再认识自己对母亲无宽容、理解之心的错误。

在与人交往中难免会发生磕磕碰碰的事情，我们学会大度和宽容可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系。

乙：

是的，生活的路因为有了大度和宽容才会越走越宽，而思想狭隘、自私自利，则会把自己逼进死胡同。

甲：

同学们，我想真诚地说一句：

刚才宽容度测评不太理想的同学，是因为平时没有意识到学会宽容的重要性。

当我们与他人有了矛盾时，要学会宽容一些，忍让一些，大度一些，我们的同学关系就不再紧张，我们就会拥有更多可以信赖的朋友。

乙：

多好的提议啊，让我们共同努力吧!

下面我们一起来读一读和宽容有关的名言吧。

宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢

宽容与刻薄相比，我选择宽容。

因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。

只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。

能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。

最高贵的复仇是宽容。

人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐，是连神明都会为之羡慕的极大乐事。

多宽恕别人，少宽恕自己。

宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。

六、班主任总结：

同学们，教育学家苏霍姆林斯基说过：

“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

”我们对他人的过失的宽容，决不是姑息放纵，而是对他的理解、尊重，给予反思的支持和改过的机会。

老师很高兴看到大家认真地准备这次班会，让老师更高兴的是从大家的神情中可以看出大家已有了收获，是啊，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天，我们享受着宽容，正所谓是“退一步，海阔天空，让三分，风平浪静”，“海纳百川，有容乃大”。

大家想真正拥有宽容的美德吗?

希望通过这次班会让大家开始懂得宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，让我们学会宽容，拥有和谐的人际关系和真挚的友情，快乐地生活。

国际宽容日又叫国际容忍日

1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：

“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。

”1993年，联合国大会宣布1995年为联合国容忍年，该容忍年是在教科文组织大会的倡议下宣布的。

1995年，联合国成立50周年时，联合国教科文组织总干事费德里科马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。

1995年11月16日，联合国教科文组织第28届大会通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》，宣布每年11月16日为“国际宽容日”。

1996年，联合国大会通过决议，呼吁各国在每年的11月16日举办一系列活动，通过教育、宣传等途径，倡导宽容理念。

以普遍提高广大民众对容忍重要性的认识，促进各种不同文化、文明和世界各地人民之间的相互容忍、尊重与合作。

《仇恨袋》（由一名同学讲述）

古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多；海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的大木棍拼命地敲打它，那东西再次加倍地膨胀，最后大得把路都堵死了。

一位圣人路过连忙对海格力斯说：

“你就绕道，离它远去吧!

它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它、仇视它，它就挡住你前进的道路，与你敌对到底!

”

我觉得仇恨正如海格力斯所遇到的那个袋子，开始很小，如果我们忽略它，它就无法阻挡我们前进的步伐，但如果你心里老想着它，心中就会充满仇恨，便再也装不下别的东西了，当我们仇恨到失去理智时，我们的前途、快乐也就失去了。

我们的生活中确需宽容，宽容是快乐之本。

《钉子的故事》（由一个同学讲述）

一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：

每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。

第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。

他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：

“你真了不起，孩子!

今天开始，每当你能控制自己的脾气时，就拔出一根钉子。

时间一天天过去了，有一天男孩告诉父亲他终于把所有钉子都拔了出来。

父亲高兴地夸奖男孩，并握着男孩的手来到后院，指着那些围篱上的洞说：

“我的孩子，你看看这些疤痕，无论你如何努力它们也无法恢复到原样了，我们生气时说的话，冲动时做的事就像这些钉子留下的疤痕，对人的伤害永远无法消除。

”

通过这个故事我明白了:

如果我们都能换位思考，善意地对待别人和生活周围所发生的事，不是用狭隘的眼光去揣度别人的心思，而是从自己做起，先检讨自己，并宽容地对待他人，就可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际关系，我们的人生路也会因为有了大度和宽容越走越宽。

《三尺巷的故事》（由一个同学讲述）

古时有相邻的两户人家，一家在外地做官，另一家是本城的商贾。

两家都在建房子，房子建得差不多了，在砌围墙时，双方为地界发生了争议，吵得不可开交，闹到最终，做官的那一家，拿出杀手锏——连忙去信给官人告状。

隔不了多久，官人来了回信，信上说：

“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

”这首诗的后两句是为了说明邻里人际关系远比死的砖瓦重要，宝贵的生命和时间远比无价值的喟叹和纷争重要，即使今日争得了这三尺又如何?

信上说的很明白，官人既来信，家人遵信所嘱，在离原地界退后三尺砌上围墙。

对面那一商家，看到此景，深受感动，也在原地界退后三尺砌上围墙。

这两道围墙中间形成一条巷子，后人就给这条巷子取名为“三尺巷”。

“三尺巷”的宽度，不是三尺而是六尺宽。

曾经在书里看到过这样一句话“有一种财富叫放弃”。

是的，你放弃了一种财富，就会收获另外一种财富，那种财富叫豁达的心胸、叫安然的生活。

当今社会，为一时之利、一时之快争得失去生命、失去健康、失去家庭、失去快乐的人太多、太多了。

希望“三尺巷”这个故事也能给你带来启迪。

希望我的亲人朋友们都能过着安然的生活！

《新龟兔赛跑》（由一个同学讲述）

乌龟与兔子相约进行一场马拉松赛跑，途中既要翻山越岭、长途跋涉，又要渡河淌水。

比赛开始了，兔子并没有独个奔跑，而是俯下身子，背起乌龟一起跑。

跑到河边，乌龟背起兔子跳进河里，轻松地过了河。

如此这般，它俩都在最短的时间内完成了赛事，取得了成功。

在这个故事中，兔子和乌龟在面对对方缺点时，都采取了包容的态度，在合作中竞争，竞争中合作，实现了“双赢”的比赛结果。

这告诉我们在学习、工作和生活中，要有“宽容、协作”的精神，才能扬长避短，取得更大的进步与成功!

小品一：

学生张华和李军都是独生子女，在原来就读的小学均被老师誉为品学兼优的学生，二人都以优异的成绩考入同一间初级中学，编在同一个班学习。

一天下课，张华从座位走出教室，一不小心将李军入学时刚买的新文具盒碰翻在地，笔盒里的文具撒了一地，张华一边说“对不起，我不是故意的”，一边就弯腰去捡文具。

这时李军不由分说，跑到张华的座位上，将其所有的书和文具全部丢在地上，这时，张华一气之下将已经捡起的文具丢在地上。

接下来两人便扭打在一起，对同学的劝告置之不理，直到老师到来，才停止“战斗”。

小品二：

学生小明准备参加学校田径运动会，平常训练很吃苦，想为班集体增添荣誉。

比赛的前一天，她叫妈妈买一双运动鞋，她妈妈马上答应了。

可是她妈妈那天的工作很忙，一直加班，连午饭和晚饭都没有回家吃，晚上回家时也就没有为她买到运动鞋。

她妈妈向她作了解释并请她原谅，保证第二天比赛前买到鞋，可她就是不理，还闹得不可开交!