学年度中图版历史七年级上册第三单元 统一国家的建立第 1 课 秦的统一练习题第五十五篇.docx
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学年度中图版历史七年级上册第三单元统一国家的建立第1课秦的统一练习题第五十五篇
2019-2020学年度中图版历史七年级上册第三单元统一国家的建立第1课秦的统一练习题第五十五篇
第1题【单选题】
秦始皇的历史活动中最不值得肯定的是()
A、修豪华的宫殿和陵墓
B、修筑万里长城
C、焚书坑儒
D、把全国划分为36郡
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
长平之战,是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战。
据载,秦军前后坑杀赵军四十万人。
被后人认为是战国形势的转折点。
下列对此战役的说法,错误的是()
A、交战双方是秦国和魏国
B、长平在今天的山西境内
C、成语“纸上谈兵”与此战有关
D、长平之战为秦灭六国奠定了基础
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
公元前230年—公元前221年,秦始皇采用远交近攻策略“扫六合”。
秦王最后“扫”的是()
A、楚国.
B、燕国
C、魏国
D、齐国
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
秦朝长城的起止点是①嘉峪关②临洮③山海关④辽东()
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
毛泽东有诗云:
“劝君少骂秦始皇…百代都行秦政法。
”“秦政法”中有一项重要举措是()
A、禅让制
B、分封制
C、科举制
D、郡县制
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
“秦始皇统一思想是不要人民读书,汉武帝的统一思想是要人民只读一种书.”下面能解释这一观点的史实是()
A、焚书坑儒罢黜百家
B、焚书坑儒推恩令
C、统一文字推恩令
D、统一文字罢黜百家
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写到:
“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。
”文中“新皇帝”实行的地方行政制度是()
A、世袭制
B、分封制
C、郡县制
D、行省制
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法,互不相同”,秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉,只留下一种写法”。
下列有关说法正确的有()
①秦始皇完成国家统一后,只是在局部地区统一了文字
②秦统一以后,把小篆作为通行全国的标准字体
③文字的统一促进了各地区的经济、文化的交流
④文字的统一有利于巩固国家的统一
A、①②③④
B、①③④
C、①②④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
秦始皇为加强中央集权,在中央设立的官职中没有的是()
A、丞相
B、御史大夫
C、太尉
D、司隶校尉
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:
材料一:
《秦朝疆域图》
材料二:
“秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
”——李白材料三:
“臣请史官非秦记皆烧之。
……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者,悉……烧之。
……以古非今者族。
……所不去者,医药占卜种树之书。
……”制曰:
“可。
”——《史记·秦始皇本纪》
(1)填图:
材料一是秦朝的疆域图,根据图片说出秦朝疆域:
东端?
南到南海,西端?
北到长城一带。
(2)材料二“秦王扫六合”、“诸侯尽西来”是指什么重大历史事件?
“秦王”指的是谁?
(3)材料三反映的是秦王在思想方面采取的哪一项强制措施?
这段材料中出主意的“臣”是谁?
(4)结合学过的知识,谈谈你对秦始皇在思想方面采取的这一措施的看法。
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分,在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。
结合所学知识回答下列问题:
请回答:
(1)秦始皇对儒学采取了什么措施?
该措施的实行有何影响?
(2)西汉儒学大家董仲舒提出了什么思想?
汉武帝接受其建议对儒学采取了什么措施?
它有何影响?
(3)秦始皇、汉武帝对儒学采取不同措施的相似之处是什么?
(4)历史链接现实,今天的我们应该如何正确地对待以儒家思想为主的传统文化呢?
【答案】:
【解析】:
第12题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题.
材料一:
大道之行也,天下为公。
选贤与能,讲信修睦。
——《礼记?
礼运》
材料二:
“父死子继,兄终弟及”
材料三:
“封建亲戚,以藩屏周”
——《春秋左氏传》
材料四:
分天下以为三十六郡。
——《史记?
秦始皇本纪》
依据材料,请回答:
材料一反映我国古代的哪一项民主制度?
请举一例说明古代传说中的哪位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的?
材料二反映了什么制度?
什么事情标志着其取代了材料一中的制度?
材料三反映周实行的什么制度?
材料四又反映了秦统一六国后在地方上推行什么制度?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:
秦王扫六合,虎视何雄哉!
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
——唐·李白
材料二:
祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。
不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里。
——唐·胡曾
材料一中的秦王指谁?
“扫六合”指的是什么?
材料一中的秦王在地方上实行什么制度?
材料一中的秦王为巩固大一统的中央集权,分别统一了什么?
材料二中的“胡”指哪个少数民族?
为了抗击这个少数民族,秦王采取了什么措施?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
中国是一个统一的多民族的国家,在历史上有过分裂,维护祖国统一是中华儿女不变的追求。
阅读材料,结合所学知识,回答下列问题:
材料一:
材料二:
汉初在沿用秦朝地方管理制度外,对一些王公和战争和功臣,分封了一些诸侯王国。
诸侯王的权力很大,在封地内可以任免官吏,收取租税,铸造钱币,还拥有兵权。
根据材料一回答:
①我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么?
统一于何时?
②为建立统一的中央集权国家,在地方上采取了什么措施?
这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张?
根据材料二回答:
①汉初分封的诸侯王国后来的发展对中央造成极大的影响,汉武帝继位后采取什么措施消除这一影响?
②汉武帝为了强化监察制度,在地方上设置了什么官职?
③针对地方上“铸造钱币”的问题,汉武帝采取的措施是什么?
【答案】:
【解析】:
第15题【材料分析题】
古代专制主义中央集权制度对我国社会影响深远。
阅读下列材料:
材料一:
中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。
皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二:
——北师大版初中历史教材(七上)
材料三:
中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
——凤凰网
请回答:
材料一中的“制度”是谁首创的?
为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
依据材料二和所学知识,指出汉朝的“西域”主要是指我国今天的什么地区?
写出西汉政府设置的总管西域事务的官职名称。
该官职的设置说明了什么?
依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
【答案】:
【解析】: