老师绝对不会这么讲的拼音学习教程.docx
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老师绝对不会这么讲的拼音学习教程
汉语拼音123
恰
2016年7月18日
第一、《前言》3
第二、什么是拼音，为什么要学习拼音？
3
第三、如何学习拼音4
第四、《正文》5
第五、中国的拼音表达种类：
有3种表达方式：
5
第六、拼音的组成6
第七、音调6
第八、声母韵母的发音方法7
第九、声母介绍8
第十、初识韵母和音调10
一、韵母的发音和嘴鼻的关系：
10
二、音调到底是啥：
12
第十一、再谈韵母13
1、单个字母组成的韵母，一个音节13
2、两个字母组成的韵母，一个音节。
，前鼻音，不经过鼻子发的声音，只用嘴发音不要用鼻子出气。
13
3、两个字母组成的韵母，一个音节。
后鼻音，从鼻子里面发出的声音。
14
4、三个字母组成的韵母，一个音节。
后鼻音，从鼻子里面发出的声音。
15
5、2~4个字母组成的韵母，两个音节。
后鼻音，从鼻子里面发出的声音。
15
第十二、再谈音调：
音调标注的位置19
第十三、拼音会读了会写了；那么我们该学学怎么用了吧。
20
第十四、下边的内容是拼音的详细历史和介绍，可以不看。
21
反切27
西方的尝试27
近代29
新文化运动35
《现代汉语拼音方案》38
特点与应用42
现代汉语拼音的规则和正词法的建立45
政策调整49
拼音方案54
字母表55
声母表55
韵母表55
声调58
注音注意59
发音方法59
《前言》
什么是拼音，为什么要学习拼音？
第一、拼音是什么呢？
以前中国的汉字并没有拼音，新中国成立后才有的拼音。
1958年拼音才应用在小学课本中。
到今年2016年，小学课本中的拼音应该已经58岁了。
拼音根据国外的字母变化而来的，由26个字母组成声母和韵母，声母和韵母组合成拼音。
第二、我们为什么要学习拼音呢？
1、学习拼音的最初目的是：
让我们更快的知道汉字该怎么念！
（那时候还没有电脑，有了电脑还要学会如何在电脑上拼字）。
60年前，一个学生人要学会3000个汉字，需要老师一个一个告诉他这3000个汉字该怎么读，学的特别慢；现在只要学会了拼音，所有的汉字都可以用拼音表示它的读法，就不用老师教了，自己查字典看见拼音就知道怎么读了。
这就是我们学习拼音的目的，更快的知道汉字该怎么读。
2、现在有了电脑，我们在电脑上打字也是用拼音打字，不会拼音就没法用电脑打字。
所以必须学会拼音。
当然也可以用五笔打字，但是五笔打字学习起来比较复杂，比拼音打字更难上手，不过五笔打字的好处是让人记住汉字的写法，而拼音打字用的太久了就容易让人忘记了汉字是怎么写的了！
3、还有就是，拼音方便我们给汉字注音，方便查字典，如果没有拼音，我们就没有办法通过拼音查字典，当然也可以通过偏旁和部首查字典，但是偏旁查字典比较慢。
以上几点就是我们学习拼音的原因。
所以要好好学习拼音。
学习拼音很容易，看后边的学习方法。
如何学习拼音
知道了拼音是什么，怎么来的，为什么学习拼音之后，我们就来讨论讨论该如何快速正确的学会拼音呢?
学拼音要同时学会写拼音、读拼音，边写边读。
拼音由声母和韵母构成，当然也有单个音节的拼音，只有声母或者只有韵母，例如：
，
。
那么拼音都要学什么呢？
第一、学会声母的读法和写法。
第二、学会韵母的读法和写法。
第三、学会音调的标注方法。
五种音调（一声平，二声阳，三声拐弯，四声降，轻声轻）
第四、学会声母和韵母的组合规律。
第五、学会声母和韵母的组合读法。
第六、学会如何通过拼音查字典。
第七、学会通过拼音再电脑上打汉字。
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《正文》
中国的拼音表达种类：
有3种表达方式：
1、整体认读单音节形式【zhi，chi，shi，yue，yu，只有几个特殊的，很容易记忆】；
2、声母+韵母，双音节形式【ni，wo，ta，等等】；
3、声母+韵母，多音节形式【liang，hua，tian等等】
拼音的组成
拼音由【声母】和【韵母】和【音调】组成；声母和韵母都是由单个或多个的拼音字母组成的。
拼音字母一共有26个。
Abcdefghijklmnopqrstü（u）wxyz
音调
音调是声音的声调，同样的拼音，音调不同读出来的声音就不同，音调有五种，也可以说是四中，因为还有一个轻声，也就是没有音调，轻声在读的时候声音轻而短暂。
一声平，二声阳，三生拐弯，四声降；还有一个轻声不用标。
音调写在韵母的上方，但是韵母有好几个字母，到底是哪个字母的上方呢？
一般是发音偏向于哪个字母的发音，üān就标在哪个字母上方，例如：
āi、òu、üē、ěnɡ等等，下边会进行详细的介绍，到底都标在哪里需要进行多写、多练、多记、多读。
。
例如：
、
、
、
、
（其实【轻】的音调应该是和【一】的音调一样，这里为了介绍轻声的写法，就没有标音调。
）
声母韵母的发音方法
a：
发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
o：
发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
e：
发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
i：
发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
u：
发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ü：
发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
b：
发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
p：
发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
m：
发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
f：
发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
d：
发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
t：
发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
n：
发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：
发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
g：
发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
k：
发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
h：
发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
j：
发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
q：
发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
x：
发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
zh：
发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
ch：
发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
sh：
发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
r：
发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
z：
发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。
c：
发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
s：
发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
y：
发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
w：
发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
ai：
发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。
ei：
发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。
ui：
发音时，u的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。
ao：
发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。
ou：
发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。
iu：
发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。
ie：
发音时，先发i，再发e，气流不中断。
yue：
发音时，先发yu的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。
er：
发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。
an：
发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。
en：
发音时，先发e的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
in：
发音时，先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。
un：
发音时，先发u的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。
yun：
发音时，先发yu的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。
ang：
发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。
eng：
发音时，先发e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。
ing：
发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。
ong：
发音时，先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。
声母介绍
1、声母：
b：
波
p：
破
m：
么
f：
佛
d：
的
t：
特
n：
呢
l：
乐
ɡ：
哥
k：
可
h：
呵
j：
及
q：
其
x：
西
zh：
只
ch:
吃
sh：
是
r：
日
z：
子
c：
词
s：
思
y：
一
w：
乌
初识韵母和音调
一、韵母的发音和嘴鼻的关系：
首先要知道几个名词：
元音、鼻辅音；韵头、韵腹、韵尾；四呼（开口、齐齿、合口、撮（cuō）口）。
这些词都是什么意思，听我一个一个给你讲。
元音：
从嘴里发出来的声音，鼻子不要发声，这样的声音是元音，元音对应这几个字母：
a、o、e、i、u、ü；这些字母捏着鼻子也可以读出来。
鼻辅音：
鼻子辅助下才能读出来的声音，也就是如果有人捏着你的鼻子你就绝对读不出来的声音。
鼻辅音对应着这几个字母：
n，ng;是不是他们也挺像人的鼻子啊。
你自己捏住鼻子试试肯定读不出这些音：
an，en，eng，ang，ong，iong等等。
韵腹：
读的时候嘴长的大的时候停下，这时候你读的哪个字母就是韵腹。
为什么就韵腹，因为这时候声音最洪亮，嘴长的最大有时候还要用到腹部用力，这声音来自肚子就叫韵腹了。
举个例子吧：
ai，ei，uo，读到i或者o的时候嘴张大了，i和o都叫韵腹。
韵头（也叫介音）：
韵腹前的元音就是韵头或者介音啦。
韵尾：
韵腹后的元音叫做韵尾，读音收尾了嘛。
如果有这样的韵母：
【元音+元音+元音】或者【元音+元音+鼻辅音】，那么中间的元音是【韵腹】，前边的元音是【韵头】，最后的当然是【韵尾】啦。
例如：
iao，i韵头，a韵腹，o韵尾。
iang,i韵头，a韵腹，ng韵尾。
四呼（开口、齐齿、合口、撮（cuō）口）：
四呼是做什么的？
古代吧嘴说话的时候的四中嘴型叫做四呼。
说话声音有洪亮也有细声。
洪亮的声音我们开口呼或者合口呼。
细小的声音我们叫齐齿呼或者撮（cuō）口呼。
开口：
嘴刚刚张开的时候叫开口，要开口说话了。
开口呼值得是元音a，o，e。
是不是读a，o，e的时候嘴都要张开啊。
齐齿：
牙齿刚刚露出来，上下牙整齐咬着叫齐齿。
齐齿呼对应的是元音i，读i的时候牙是不是咬着的牙！
合口：
嘴原来是张开的，要合上的时候发出的声音。
合口呼对应的元音是u，和韵头为u的韵母，比如u，ue，uan，等等发音的时候嘴是慢慢闭合的对吧。
撮（cuō）口：
突然变黄了呢，撮（cuō）口，亲嘴的时候是不是撅着嘴啊，这就是撮（cuō）口.
撮口对应的元音是ü，读的时候来嘴是不是要，撮起来啊。
二、音调到底是啥：
āáǎà
āiáiǎiài
ēnɡénɡěnɡènɡ
a和e上边的那些符号叫做音调啦。
汉语普通话中有四个声调，四个声调分别是：
第一声，（阴平，或平调，ˉ（－）），调值55（高平˥˥）；
第二声，（阳平，或升调，ˊ（/）），调值35（高升˧˥）；
第三声，（上（shǎng）声，ˇ（∨）），调值214（˨˩˦）；
第四声，（去声，或去音，ˋ（﹨）），调值51（全降˥˩）；
声调符号标在音节的主要母音上或音节后。
轻声不标。
例如：
妈mā（ma-）
麻má（ma/）
马mǎ（mav）
骂mà（ma\）
吗mɑ
一声
二声
三声
四声
轻声
记得还有个顺口溜：
一声平，二声阳，三声拐弯，四声降。
再谈韵母
1、单个字母组成的韵母，一个音节
（注意一个音节就是只用一种声音就可以读出来，例如：
a读【啊】，o读【蜗】，还有两个音节的例如：
ua读【乌啊】，uo读【乌蜗】。
）。
注意音标都标在哪个字母上方。
ɑ【āáǎà】
o【ōóǒò】
e【ēéěè】
i【īíǐì】
u【ūúǔù】
ü【ǖǘǚǜ】（前面有j,q,x的时候没有上边的两点，例如：
ju，qu，xu；但是nü,lü,有两个点。
有口诀：
jqx（鸡七西）小淘气，见了鱼眼就挖去。
）
2、两个字母组成的韵母，一个音节。
，前鼻音，不经过鼻子发的声音，只用嘴发音不要用鼻子出气。
ɑi【āiáiǎiài】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
ei【ēiéiěièi】如果没有a，但是有e那么所有的音节都标在e上方。
ui【uīuíuǐuì】如果没有a和e，但是有i或者u，那么谁在最后就把音节标在谁上方。
（注意，有音标的时候i就没有上边的点了）
ɑo【āoáoǎoào】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
ou【ōuóuǒuòu】没有a但是有o的地方，音节标在o上方。
iu【iūiúiǔiù】如果没有a和e，但是有i或者u，那么谁在最后就把音节标在谁上方。
ie【iēiéiěiè】如果没有a，但是有e那么所有的音节都标在e上方。
üe【üēüéüěüè】如果没有a，但是有e那么所有的音节都标在e上方。
er【ērérèrèr】如果没有a，但是有e那么所有的音节都标在e上方。
3、两个字母组成的韵母，一个音节。
后鼻音，从鼻子里面发出的声音。
ɑn【ānánǎnàn】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
en【ēnéněnèn】如果没有a，但是有e那么所有的音节都标在e上方。
in【īnínǐnìn】n、g上不标音节，自己看着办吧。
un【ūnúnǔnùn】n、g上不标音节，自己看着办吧。
ün【ǖnǘnǚnǜn】n、g上不标音节，自己看着办吧。
（小心jqx）
4、三个字母组成的韵母，一个音节。
后鼻音，从鼻子里面发出的声音。
ɑnɡ【ānɡǎnɡǎnɡànɡ】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
enɡ【ēnɡénɡěnɡènɡ】如果没有a，但是有e那么所有的音节都标在e上方。
inɡ【īnɡínɡǐnɡìnɡ】n、g上不标音节，自己看着办吧。
onɡ【ōnɡónɡǒnɡònɡ】没有a但是有o的地方，音节标在o上方。
5、2~4个字母组成的韵母，两个音节。
后鼻音，从鼻子里面发出的声音。
uɑ【uāuáuǎuà】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
uo【uōuóuǒuò】没有a但是有o的地方，音节标在o上方。
uɑi【uāiuáiuǎiuài】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
uɑnɡ【uānɡuánɡuǎnɡuànɡ】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
uɑn【uānuánuǎnuàn】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
üɑn【üānüánüǎnüàn】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）（小心jqx）
iɑ【iāiáiǎià】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
iɑo【iāoiáoiǎoiào】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
iɑn【iāniániǎniàn】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
iɑnɡ【iānɡiánɡiǎnɡiànɡ】（只要有a在，所有的音节都标在a上方。
）
ionɡ【iōnɡiónɡiǒnɡiònɡ】没有a但是有o的地方，音节标在o上方。
注意：
ü，前面有j,q,x的时候没有两个点。
Ju，qu，xu；但是和l，n在一起需要加点，lü,nü.
韵母的组成，随便看看就行了，这里不需要刻意的去看。
那几张组合图意义并不大。
a
ionng
ɑiɑoɑnānɡ
ouonɡ
eienerenɡ
iɑieiuiniɑoiɑniɑnɡionɡīnɡ
uɑuouiuɑiuɑnuɑnɡun
üeünüɑn
再谈音调：
音调标注的位置
通过上边韵母的学习，可以知道一些音调的标注位置规律。
记住下边5点，音标位置绝对不会错。
1、音调肯定标在a、o、e、i、u、ü上方
2、看见a或者e，音调肯定标在a、e上方。
3、找不到a、e，找到o就标在o上。
4、找不到a、o、e，就标在i、u、ü上方，谁右就标在谁上方。
5、还有几个特殊的几乎用不到：
êńň，这辈子都用不到几次。
看下边的例子一个不错：
āōēīūǖ
āiēiuīāoōuiūiēüeērānēnīnūnǖnānɡēnɡīnɡōnɡuāuōuāiuānɡuānüāniāiāoiāniānɡiōnɡ
拼音会读了会写了；那么我们该学学怎么用了吧。
1、查字典
a）学会通过字典的声母韵母表来查某些读音的文字。
b）学会通过部首来查陌生字的读音。
c）我就不详细说了。
d）要求达到的熟练程度：
30秒以内从字典里找到任何一个想找的文字。
2、电脑打字
a）电脑打字就简单了，记住键盘字母的分布就行了，多打字就行。
b）要求手的姿势正确。
要求可以盲打所有的字母。
最终要求可以盲打所有的拼音。
c）我解释一下盲打：
盲打就是不看键盘就可以按下所有的字母键。
（这篇文章就是我用三个小时盲打的。
。
。
累死了。
。
）
下边的内容是拼音的详细历史和介绍，可以不看。
这部分知识可以不用看，涉及到汉语拼音和日语、罗马语、拉丁语之间的关系可以不用看的哈。
字母表
字母
名称
读音
字母
名称
读音
字母
名称
读音
字母
名称
读音
Aa
ㄚ
a
Hh
ㄏㄚ
ha
Oo
ㄛ
o
Uu
ㄨ
u
Bb
ㄅㄝ
bê
Ii
ㄧ
i
Pp
ㄆㄝ
pê
Vv（ü）
万ㄝ
vê
Cc
ㄘㄝ
cê
Jj
ㄐㄧㄝ
jiê
Qq
ㄑㄧㄡ
qiu
Ww
ㄨㄚ
ua
Dd
ㄉㄝ
dê
Kk
ㄎㄝ
kê
Rr
ㄚㄦ
ar
Xx
ㄒㄧ
xi
Ee
ㄜ
e
Ll
ㄝㄌ
êl
Ss
ㄝㄙ
ês
Yy
ㄧㄚ
ia
Ff
ㄝㄈ
êf
Mm
ㄝㄇ
êm
Tt
ㄊㄝ
tê
Zz
ㄗㄝ
zê
Gɡ
ㄍㄝ
gê
Nn
ㄋㄝ
nê
声母
bㄅ玻
pㄆ坡
mㄇ摸
fㄈ佛
dㄉ得
tㄊ特
nㄋ讷
lㄌ勒
ɡㄍ哥
kㄎ科
hㄏ喝
jㄐ基
qㄑ欺
xㄒ希
zhㄓ知
chㄔ吃
shㄕ诗
Rㄖ日
zㄗ资
cㄘ此
sㄙ思
韵母
i∣衣
uㄨ乌
üㄩ迂
aㄚ啊
ia∣ㄚ呀
uaㄨㄚ蛙
oㄛ喔
uoㄨㄛ窝
eㄜ鹅
ie∣ㄝ耶
üeㄩㄝ约
aiㄞ哀
uaiㄨㄞ歪
eiㄟ诶
uiㄨㄟ威
ɑoㄠ熬
iɑo∣ㄠ腰
ouㄡ欧
iu∣ㄡ忧
anㄢ安
iɑn∣ㄢ烟
uanㄨㄢ弯
üanㄩㄢ冤
enㄣ恩
in∣ㄣ因
unㄨㄣ温
ünㄩㄣ晕
angㄤ昂
iang∣ㄤ央
uangㄨㄤ汪
engㄥ鞥
ing∣ㄥ英
ongㄨㄥ翁
iongㄩㄥ雍
双拼输入法，声母和韵母在键盘上的分布。
同义词 拼音（汉语拼音）一般指汉语拼音（汉字注音拉丁化方案）
汉语拼音（HànyǔPīnyīn）是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。
该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。
1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。
部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。
2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：
“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。
”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。
国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）写道：
“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。
转写者按中文字的普通话读法记录其读音。
”
目录
1.1反切
2.2西方的尝试
3.3近代
4.4新文化运动
5.5 《现代汉语拼音方案》
1.6特点与应用
2.7现代汉语拼音的规则和正词法的建立
3.8政策调整
1.9拼音方案
2.▪ 字母表
3.▪ 声母表
4.▪ 韵母表
5.▪ 声调
6.10注音注意
1.11发音方法
反切
编辑
我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。
直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。
反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。
周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。
这两种注音方法，用起来都不方便。
西方的尝试
编辑
明朝末年西方传教士来中国传教，为了学习汉字，他们开始用拉丁字母来拼写汉语。
1605年，意大利耶稣会传教士利玛窦（MatteoRicci,1552-1610）在北京出版了《西字奇迹》，其中有4篇汉字文章加了拉丁字母的注音。
这是最早用拉丁字母给汉字注音的出版物，比“小经”用阿拉伯字母给汉字拼音稍晚，“小经”大概是最早用字母文字给汉字拼音的尝试。
《西字奇迹》原书已不容易找到，据说，梵蒂冈图书馆尚有藏本。
1626年，法国耶稣会传教士金尼阁在杭州出版了《西儒耳目资》，这是一本用拉丁字母给汉字注音的字汇。
注音所用的方案是在利玛窦方案的基础上修改的
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