高中英语精品同步教案UnitCloning人教新课标选修1.docx
《高中英语精品同步教案UnitCloning人教新课标选修1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中英语精品同步教案UnitCloning人教新课标选修1.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中英语精品同步教案UnitCloning人教新课标选修1
2014-2015学年高中英语(重庆精品)同步教案第3课时:
Unit2Cloning人教新课标选修8)
PeriodⅢ
LearningaboutLanguage
(教师用书独具)
●教学目标
(1)熟记学案中所列出的单词和短语。
(2)通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让学生能够正确理解和使用这些单词和短语,能够运用这些词语造句。
(3)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些语法知识,弄清楚同位语及同位语从句的含义和用法。
●教学地位
本单元的语法是同位语和同位语从句,学生可能会感到比较难以掌握。
让学生正确理解和掌握语法知识是让学生学好英语的关键,所以应给学生创设一个语境,让学生理解该语法的应用,而不要让学生死记硬背语法条文,应从理解的基础上去运用这些语法。
(教师用书独具)
●新课导入建议
通过对学生作业的检查导入本堂新课。
●教学流程设计
老师检查上节课所布置的作业,检查学生对学案预习的情况。
⇒让学生就“互动探究”(见学案第27页)进行讨论,让学生各自发表自己的见解,然后让各个讨论组派代表汇报各自讨论结果。
⇒让学生针对各自不同的意见展开讨论,然后老师给出详细正确答案。
⇓
老师对语法部分给以点拨。
让学生掌握本单元语法知识。
⇐让学生讨论完成“语法精析”部分,(见学案第29页)并让各个讨论组发表各自见解。
⇐老师针对难点和重点词汇进行讲解,并补充学案中所遗漏的重点词汇,补充一些必要的练习。
⇓
让学生完成“当堂双基达标”(见学案第31页)。
⇒师生共同讨论“当堂双基达标”并给出答案,并对难以理解的或有争议的地方给出详解。
⇒自我评估(见学案第31页)。
⇓
布置作业。
让学生完成课本第14页1、2、3题,预习学案PeriodⅣ(见学案第32页)。
1.owevt.欠(账、钱、人情等);归功于
Youowetheladyanapology.(教材P13)
你得向这位女士道歉。
IoweittoyouthatIamstillalive.
幸亏有你我现在才仍然活着。
Heoweshissuccesstohishardwork.
他把自己的成功归功于辛勤的劳动。
①owesb.anapology该向某人道歉
owe...to...欠……;把……归功于;应感激
owesb.sth.(=owesth.tosb.)欠某人某物
②owingadj.欠的;未付的
owingto...因为;由于
Owingtotherain,westayedhomealldaylong.
由于下雨,我们一整天都待在家。
owe...to.../attribute...to...
owe...to...
主语既可以是人,也可以是物。
只用于主动句,大都与褒义词连用。
attribute...to...
主语则只能是人,常用被动语态。
Heoweshissuccesstohisfather.
他把他的成功归功于他的父亲。
Jimattributeshissuccesstodetermination.
吉姆把他的成功归功于坚定的信念。
Economistsattributedtheslowprogressineconomytopoorcooperation.
经济学家把经济增长缓慢归咎于合作不好。
Hisgreatageisattributedtoeatingproperly.
他的长寿归因于饮食适当。
完成句子
①他把他的成功归功于努力工作和实践。
He______________hardworkandpractice.
②他请一个同事帮忙,这个同事欠他一个人情。
Heaskedacolleague__________________afavourforhelp.
【答案】 ①oweshissuccessto ②whoowedhim
2.shortlyadv.不多时,不久
ShortlyafterFreddydidsomeresearch,hediscoveredthefateofDollythesheep.(教材P13)然而在Freddy作了调查后不久,他发现了多莉羊的命运。
ShortlyafterIarrived,webecamegoodfriends.
我来后不久,我们就成了好朋友。
Isawhimshortlybeforehedied.
在他去世前不久我们还见过一面。
She'sgoingtoNewYorkshortly.
她不久就去纽约。
shortly可以表示soon的含义,且常和after,before连用,表示“在……前/后不久”。
Heleftshortlyafterseven.
他7点以后不久就离开了。
Theaccidenthappenedshortlybeforemidday.
事故是在正午前不久发生的。
完成句子
①Hewentabroad______________(婚后不久).
②Heleft__________________(你到达前不久).
③I________________(马上就准备好了).
【答案】 ①shortlyafterhismarriage ②shortlybeforeyouarrived ③willbereadyshortly
3.retirev.退休;退出比赛;离开
...whenheretiredhewouldbeabletolookbackonhislifewithsatisfaction.(教材P13)
当他退休时他就可以非常满意地回忆他的生活。
IhavedecidedtoretirefromFormulaOneracingattheendoftheseason.我决定在这个赛季结束的时候退出一级方程式赛车比赛。
Sometimeaftermidnight,heretiredtobed.
午夜之后,他才就寝。
retiredadj.已退休的,已退职的
retireen.退休人员,退休者
retirementn.退休,引退
Dadisretirednow.爸爸现在已经退休了。
Susanisgoingtotakeearlyretirement.
苏珊要提前退休。
完成句子
①有一些工人想提前退休。
Someoftheworkers________________early.
②他什么时候离开公司?
Whenwillhe________thecompany?
【答案】 ①wanttoretire ②retirefrom
4.botherv.花费时间精力(做某事);打扰;给(某人)造成麻烦(或痛苦)n.烦扰;困难
However,theproblemthatshelaterdevelopedaseriouslungdiseasebotheredscientists.(教材P14)但是,后来她得了严重的肺病,这个问题很让科学家烦心。
Whatbothersmemostisthefactthatheseemstotakenointerestinhiswork.
最使我伤脑筋的是,他似乎对自己的工作毫无兴趣。
Idon'twanttoputyoutoanybother.
我不想给你添麻烦。
bothersb.with/aboutsth.为某事打扰或麻烦某人
botherabout/withsth.为某事烦恼
bothertodo/doing操心做某事
Itbotherssb.that/todosth.使某人苦恼的是……
putsb.toanybother给某人添乱
Don'tbotherwith/aboutit.不必麻烦了。
Youdon'tbothertogetdinnerformetoday;I'lleatout.今天不必为我准备饭了,我要在外边吃。
bother/disturb/interrupt
bother
指麻烦某人,使某人操心、烦恼,常指为一点小事所“烦扰”,带有稍微抱怨的意味。
disturb
意为“干扰,扰乱”,侧重扰乱某种状态或秩序。
interrupt
意为“打扰,打断”,侧重打断某个活动的进程,使其不能进行下去。
Sorrytointerrupt,butthere'ssomeonetoseeyou.
对不起,打扰一下有人要见你。
Don'tdisturbthepapersonmydesk.
别把我桌子上的文件弄乱了。
完成句子
①他一直没有对我讲真话,这让我很苦恼。
______________hehasn'tbeentellingmethetruth.
②对不起,打扰了,请问现在几点?
Iamsorry______________,butcanyoutellmethetime?
【答案】 ①Itbothersmethat ②tobotheryou
用bother/disturb/interrupt的适当形式填空
③Ican't________himwithmylittleaffairs.
④Thechildcontinually________theclass.
⑤Don't________mewhileI'mspeaking.
【答案】 ③bother ④disturbed ⑤interrupt
5.beboundtodo...注定/一定做……
Dolly'sdeath,likeherbirth,wasboundtoraiseworries.(教材P14)多莉的死就像她的出生一样,注定要引起许多忧虑。
You'vedonesomuchworkthatyou'reboundtopasstheexam.
你已经做了这么多努力,因此你一定能通过考试。
Ifeelboundtotellyouthatyou'redrinkingtoomuch!
我觉得有必要跟你说你喝得太多了!
beboundupinsth.忙于某事;热衷于某事物
beboundupwithsth.与某事物关系密切
beboundfor...去……;准备去……
I'msorryIcouldn'tcometoseeyouthismorning.Iwasboundupinsomeurgentmatters.对不起,今天上午我未能来看你,我在忙于处理一些急事。
Ourmemoriesandhabitsareboundupwiththestructureofthebrain.
我们的记忆和习惯与脑的构造有密切的联系。
Weareboundforhome.我们打算回家。
完成句子
①你必须在办公室待到这么晚吗?
______________________stayattheofficesolate?
②三人行,必有我师焉。
(孔子)
Evenwhenwalkinginthecompanyoftwoothermen,I______________________fromthem.(Confucius)
【答案】 ①Areyouboundto ②amboundtolearn
观察下列从Reading中选取的句子,体会同位语及同位语从句的用法,并根据语法特点填空。
①Butatlastthedeterminationandpatienceofthescientistspaidoffin1996withabreakthrough-the_cloning_of_Dolly_the_sheep.
②Ontheonehand,thewholescientificworldfollowedtheprogressofthefirstsuccessfulclone,Dolly_the_sheep.
③Thefactthat_she_seemed_to_develop_normallywasveryencouraging.
④Thencamethedisturbingnewsthat_Dolly_had_become_seriously_ill.
③Thefactthatsheseemedtodevelopnormallywasveryencouraging.
④ThencamethedisturbingnewsthatDollyhadbecomeseriouslyill.
[自我总结]
在以上句子中,画线部分在句子中的句子成分为________,它可以由__________、代词、数词或______等充当,用来说明前面名词或代词的内容和情况。
【答案】 同位语;名词(短语);句子
同位语及同位语从句
一、同位语
1.同位语的定义
同位语是句子成分的一种。
它位于名词、代词后面,说明它们的性质和情况,可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。
2.同位语的表现形式有以下几种:
(1)名词
Yougirlsmaytakeseatsoverthere.
你们姑娘们可以坐到那边。
(2)代词
Hehimselfwilldotheexperiment.
他将亲自做这项实验。
(3)数词
Sheistheoldestamongthemsix.
她是他们六人中年纪最大的。
(4)由suchas,thatis引导
Somesubjects,suchasmathsandphysics,areverydifficulttolearn.
某些学科,例如数学和物理,是很难学的。
(5)由of引导
Mr.SmithisnowlivinginthecityofBeijing.
史密斯先生现住在北京城。
(6)由or引导
Itiszoology,orthestudyofanimals.
这是动物学,即对动物的研究。
3.特殊同位语归纳
(1)不定式用作同位语
Sooncametheordertostartthegeneralattack.
很快下达了发起总攻的命令。
(tostartthegeneralattack与theorder同位)
(2)动词-ing分词用作同位语
He'sgettingajobtonightdrivingatruck.
他今晚得到一个开卡车的差事。
(drivingatruck与ajob同位)
Thefirstplan,attackingatnight,wasturneddown.
第一个计划是夜袭,被拒绝了。
(attackingatnight与thefirstplan同位)
(3)形容词用作同位语
Thecurrentfair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.目前的交易会,是有史以来规模最大的,正在广州举行。
【提示】 这类同位语与定语比较接近,可转换成定语从句。
Thecurrentfair,thebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.
=Thecurrentfair,whichisthebiggestinitshistory,isbeingheldinGuangzhou.
(4)noneofus之类的结构用作同位语
Wenoneofussaidanything.我们谁也没说话。
Theyneitherofthemwantedtogo.
他们两人都不想去。
【提示】 同位语并不影响其后句子谓语的“数”。
学生每人都有一本词典。
[正]Thestudentseachhaveadictionary.
[误]Thestudentseachhasadictionary.
(5)从句用作同位语(即同位语从句)
Ireceivedamessagethatshewouldbelate.
我得到的信息说她可能迟到。
二、同位语从句
在复合句中用作同位语的句子叫同位语从句。
它一般跟在某些名词后面,用以说明该名词表示的具体内容。
Thebeliefthatthecompanywillmakeagreatprogressissharedbyeveryone.
每个人都相信公司会取得很大的进步。
1.可以跟同位语从句的名词通常有news,idea,fact,promise,question,doubt,thought,hope,message,suggestion,word(消息),possibility等。
Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople.
计算机能够识别人的声音的想法使许多人感到惊奇。
2.同位语从句的引导词
(1)如果同位语从句意义完整,应用that引导。
Thereisnodoubtthatthepricesofcarswillgodown.毫无疑问,汽车的价格会下降的。
(2)如果同位语从句意义不完整,需增加“是否”的含义,应用whether引导,if不能引导同位语从句。
Hemustanswerthequestionwhetherheagreestoitornot.他必须回答他是否同意的问题。
(3)如果同位语从句意义不完整,需增加“什么时候”、“什么地点”、“什么方式”等含义,应用when,where,how等引导。
IhavenoideahowIcangettotherailwaystation.
我不知道怎么能到达火车站。
Ourteachergaveusthesuggestionwhereweshouldhaveoursummerholidays.
我们的老师就我们应该去哪里度假提出了建议。
3.特殊情况
(1)有时同位语从句可以不紧跟在要说明的名词后面,而被别的词隔开。
Thethoughtcametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity.他突然想起可能敌人已经逃出城了。
Wordcamethatthepresidentwouldcometoinspectourcity.有消息说总统要来视察我们的城市。
(2)一些表示“建议、命令、要求”的名词后所跟的同位语从句中,谓语动词用虚拟语气“should+动词原形”表示,should可省略。
Thisisouronlyrequestthatthis(should)besettledassoonaspossible.
这就是我们唯一的请求:
尽快解决这个问题。
三、同位语从句和定语从句的区别
同位语从句
定语从句
功能不同
对名词加以补充说明
与先行词是修饰与被修饰的关系,起连接作用
that
不作成分;起连接作用,不可省略
作主语或宾语,起连接作用;并且作从句的宾语时可省略
whether/how
不作成分;起连接作用“是否”;“如何”
不引导定语从句
whwords
作成分;起连接作用;有自己的含义,但与先行词之间无关
作成分;起连接作用;没有自己的含义,但是代替先行词在从句中作成分
【比较一】
Wecan'tsolvetheproblemhowwecantravelfasterthanlight.
如何才能超过光的速度,我们解决不了这个问题。
(how从句是theproblem的具体内容,为同位语从句。
)
Ican'tremembertheproblemthattheyhave.我记不得他们的问题了。
(problem是have的宾语,至于theproblem的具体内容,没有说明,故是定语从句。
)
【比较二】
Jimgottoknowthenewsthatthewholevillagewasingreatdanger.
吉姆得知整个村子都处在极度危险中的消息。
(that引导同位语从句,解释说明thenews的内容。
)
Doyouknowthenews(that/which)Jimtoldme?
你知道吉姆告诉我的那个消息吗?
(that引导定语从句,且在从句中作宾语。
)
Ⅰ.单项填空
1.—ShallIlockthelabbeforeIgohome?
—________.I'llcheckitmyselflater.
A.Goahead B.Noproblem
C.NohurryD.Don'tbother
【解析】 goahead“行,可以”;noproblem“没问题”;nohurry“不着急”;don'tbother“不麻烦”。
句意:
——我回家前要锁上实验室的门吗?
——不麻烦你。
过一会我自己去检查一下。
【答案】 D
2.Heisasuccessfulbusinessman;he________hissuccessmoretoluckthantoability.
A.attachesB.adapts
C.owesD.fastens
【解析】 句意:
他是一个成功的商人,他把他的成功归功于运气而不是能力。
owe...to...表示“把……归功于……”,符合句意。
【答案】 C
3.(2013·安阳高二检测)Thequestion________shoulddotheworkrequiresconsideration.
A.what B.who C.that D.why
【解析】 句意:
谁该干这项工作,这个问题需要考虑。
question后面跟的是同位语从句。
从句中缺少主语,首先应考虑A、B两项。
dothework的主语应该是人,所以选B项。
【答案】 B
4.Hissuggestion________themeetingbedelayedwasturneddown