新编实用英语unit 4 教案.docx

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新编实用英语unit4教案

广州华夏职业学院教案

授课题目

Unit4TextA

NeverTooOldtoLiveYourDream

授课时间

第周星期第节

授课班级

课次

第次课

教学方法

SituationalTeachingMethod

课时

2学时

授课方式

理论课■实验课□讨论课■

习题课□其他□

教具

多媒体

教学目的

Inthispassage,studentswilllearn“Itisnevertoooldtorealizeyourdream/makeyourdreamcometrue.”

教学重点

Newwordsandphrases;

Textanalysis

教学难点

Newwordsandphrases;

Textanalysis

课后作业与思考题

AskstudentstomakeapreviewfortheTextBandcatchitsmainideas.Theymaybeaskedtodoapresentation.

教学后记

广州华夏职业学院教案纸

NeverTooOldtoLiveYourDream

Step1:

lead-inpart:

OneMinuteFly

watchashortmovieandtakenotes;

discussthefollowingquestionswithyourdeskmates.

1.Whatdoes“success”meanforyou?

Areyoueagerforsuccess?

2.Doyouthink“effort”（努力；勤奋）isimportant?

Why?

Andgiveyourreasons.

3.Does“effort“willcertainlyleadto“success”?

Whataretherelations（关系）between“effort”and“success”?

Step2:

lead-inpart:

UsefulandExpression

1.Beautiful/lovelyday,isn’tit?

2.It’sanice/lovely/terribleday,isn’tit?

3.Wonderfulweather,isn’tit?

4.Whatfineweatherwe’rehavingtoday!

5.What’stheweatherlike/theweatherforecast/thetemperaturetoday?

6.It’ssunny/foggy/warmanddamptoday.

7.Itlookslikerain/astorm.

8.Wehadastrongwindlastnight.

9.It’sgoingtoclearup.

10.Ihopeit’llclearuptomorrow.

Step3:

Newwordsandphrases见PPT

Askstudentstolookthesewords’interpretationupindictionaryandcatchtheirmainidea.AndthenteacherliststheirChineseinterpretationstocheck.

Step4:

TextAnalysisforPara1-8

NeverTooOldtoLiveYourDream

––Itisnevertoooldtorealizeyourdream/makeyourdreamcometrue.追求梦想，永远不会太晚

Para1:

Thefirstdayofschoolourprofessorintroducedhimselfandchallengedustogettoknowsomeonewedidn’tknow.Istooduptolookaroundwhenagentlehandtouchedmyshoulder.Iturnedaroundtofindawrinkled,littleoldladybeamingupatmewithasmilethatlitupherentirebeing. 

Professor教授，专家；introduceoneself介绍…自己；challenge挑战；gettoknow了解；lookaround环视；gentle温柔的，绅士的；turnaround回过头，转过身；wrinkled有皱纹的；

广州华夏职业学院教案纸

beamatsb对着某人；litup[lightup]点燃；变快活；herentirebeing她整个人

译文：

开学的第一天教授做了自我介绍，他还要求我们去结识某位我们还不认识的人。

就在我站起来四

处张望时，一只手轻轻地搭在了我的肩上。

我转过身一看，一位满脸皱纹个子矮小的老太太正冲着我微笑。

这微笑使她浑身光彩照人。

Para2-8:

handsome帅气的；givesbahug拥抱某人；enthusiastic热情的；enthusiastically热情地;respond反应；gavemeagiantsqueeze给…一个巨大拥抱；

innocentage纯真年纪；reply回答，回复；getmarried结婚；retire退休；serious严肃的，认真的；curious好奇的；motivate鼓励，刺激，促进；

dreamofdoing梦想做某事；haveacollegeeducation上大学；thecourseof在…期间，

campus大学校园；icon偶像，肖像；wherever无论在何地；dressup盛装打扮；

revel沉醉，着迷；liveitup尽情享受…的乐趣

TextAnalysisforPara9-13

Para9:

Asshebegantodeliverherpreparedspeech,shedroppedherthree-by-fivefeetcardsonthefloor.Aswelaughed,sheclearedherthroatandbegan:

as当…时候【when/while】;deliver发表，陈述，履行；prepare准备，

speech演讲（稿）；feet尺【food】；clearone’sthroat清嗓子

译文：

就在她要发表早就准备好的演讲时，那些3*15英尺的卡片从她的手上掉到了地上。

我们笑起来的时候，她清了清嗓子，开始了她的演讲：

Para10-13

1."Wedonotstopplayingbecauseweareold;wegrowoldbecausewestopplaying.Thereareonlyfoursecretstostayingyoung,beinghappyandachievingsuccess.”

stayyoung保持年轻；achieve完成，实现，到达；eachandeveryday每一天；

译文：

“我们不再玩耍，并不是因为我们老了；而是因为停止运动，我们才会变老。

想要拥有年轻，快乐和成功，只有四个秘诀。

”

You’vegottohaveadream.Whenyouloseyourdreams,youdie.

havegotto=haveto不得不，必须；haveadream拥有梦想；

译文：

“每天都要开怀大笑，要保持幽默感。

”“心怀梦想。

一旦失去梦想，你就完了。

3.Thereisagiantdifferencebetweengrowingolderandgrowingup.

ThereisdifferencebetweenAandBAB之间有区别；growolder变老；growup长大成人；

广州华夏职业学院教案纸

译文：

“要知道变老和不断成长之间又天壤之别。

4.Theideaistogrowupbyalwaysfindingtheopportunityinchange. Havenoregrets.Theelderlyusuallydon'thaveregretsforwhatwedid,butratherforthingswedidnotdo.Theonlypeoplewhofeardeatharethosewithregrets.

regret后悔；haveregretfor为…感到后悔；butrather…不是…而是…;fear害怕，担心

译文：

我想要说的是，要通过寻找变化中的机会来发展自己。

不要心怀遗憾。

老年人往往会感到遗憾，并非为自己已做的事情，而是为自己尚未做过的事情。

害怕死亡的人都是留有遗憾的人。

5.Overtwothousandcollegestudentsattendedherfuneralintributetothewonderfulwomanwhotaughtbyexamplethatit'snevertoolatetobeallyoucanpossiblybe. 

attend参加；funeral葬礼；intributeto向…致敬；tribute颂词；byexample言传身教

译文：

有2000多名大学生参加了她的葬礼。

他们用这一行动来表示对这一伟大的女士的敬重。

她用自身的经历告诉大家：

实现梦想，永远都不会太迟。

Step4:

Conclusion

Makeaconclusionforthewholepassageandaskstudentstotellthewholestory.

Step5:

Assignments

TocompletethegrammarandvocabularyexercisesinPage79-80.

广州华夏职业学院教案

授课题目

Unit4

TextBYoungMozart

授课时间

第周星期第节

授课班级

课次

第次课

教学方法

SituationalTeachingMethod

课时

2学时

授课方式

理论课■实验课□讨论课□

习题课■其他□

教具

多媒体

教学目的

Afterthisclass,studentswouldknowthestoryofYoungMozartandmayrealizetheessenceofeffort&success.

教学重点

Mainideaofthispassage;

Newwordsandphrases;

教学难点

Newwordsandphrases;

Textanalysis

课后作业与思考题

Tofinishthe“readingcomprehension”inP82-83andwritedownthemainideaofthepassage.

教学后记

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TextBYoungMozart

Part1Lead-inactivity

ListentoafamoussongperformedbyMozart;

IntroductionofMozart（WolfgangAmadeusMozart沃尔夫冈·阿玛多伊斯·莫扎特）【见PPT】

Part2WordsandExpressionsoftextB:

（1）astonish（=surprise）vt.使…惊讶;使大为吃惊

Sheastonishedmewithherbeautifulhandwriting.她以秀丽的书法而使我惊异。

Mynewswillastonishyou.

（2）flattervt.1）谄媚；奉承（+about/on）

Iguesshewasjustflatteringme.我猜想他只是在奉承我。

Flatter me, and I may not trust you.奉承我，我可能不会信任你。

2）使高兴；使感到满意

ShewasgreatlyflatteredbyaninvitationtovisittheWhiteHouse.

她对受到邀请访问白宫感到很荣幸。

（3）overcomevt.战胜；克服

Thelearnerofasecondlanguagehasmanyobstaclestoovercome.

第二语言学习者有许多障碍要克服。

Mollyhadfoughtandovercomeherfearofflying.莫莉已经努力克服了对飞行的恐惧。

（4）negativen.否定

Hisanswertomyrequestwasanegative.我的请求遭到了他的拒绝。

adj.消极的

Hehasanegativeattitudetowardwork.

他的工作态度很消极。

Part3Explanationofdifficultsentences:

（1）Theaccounts（记述；描述）oftheearlyproficiencyofyoungMozartinmusicarealmostincredible.对莫扎特在年轻时在音乐方面的造诣的描述几乎令人难以置信。

proficiencyin…：

在…方面熟练，精通

EvidenceofbasicproficiencyinEnglishispartoftheadmissionrequirement.

英语基本熟练是入学条件之一。

incredible:

不可思议的

Thisisanincrediblediscovery.这是一个不可思议的发现。

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（2）Whenhardlyabletowalk,hisfirstquestiontothefriendswhotookhimontheirkneewas,whethertheylovedhim,andanegativealwaysmadehimweep.AtsixyearsoldthissingularchildcommencedwithhisfatherandsisteroneofthosemusicaltoursinGermany……

还不会走路时，他向抱他在膝上的人问的第一个问题就是他们是不是喜欢他，如果回答是否定的话他便会哭泣。

六岁时，这个非凡的男孩就于他的父亲和姐姐开始了当时在德国很普遍的音乐之旅……

hardly

ad.几乎不，简直不

MylegsweresoweakthatIcouldhardlystand.我的腿弱得简直无法站立。

注意：

与“hard”意思完全不同.

“hard”:

1）adj.困难的，如：

Theworkissohard.2）adv.努力地Heworksveryhard.

hardly…when:

（=assoonas）

一…就；刚…就,使用这个短语时，一般用于过去完成时.

We had hardly start when it began to rain.我们刚一出发，就开始下雨了。

We had hardly arrived when it began to rain.我们刚到就开始下雨了。

commence（=start,begin）

vt.开始；着手（+v-ing）（+to-v）

Hecommencedstudyinglawin1988.

他于1988年开始学习法律。

Thehunterkneltbesidetheanimalcarcassandcommencedtoskinit.

猎人跪在动物尸体旁边，开始剥皮。

vi.开始

TheacademicyearcommencesatthebeginningofOctober...学年于10月初开始。

（3）Whenonlyevenyearsoldhetaughthimselftheviolin;andthus,bytheunitedeffortofgenius（天才；天赋）andindustry（勤劳；勤奋）,masteredthemostdifficultofallinstruments.

年仅七岁的时候，他就自学小提琴，通过自己的天赋和后天的努力，他掌握了这种最难学的乐器。

teachoneself:

自学

teach的用法:

（”过去式”：

taught）

vt.教，讲授；训练（teachsbtodosth）

Shetaughtustopronouncethosedifficultwords.

她教我们发这些难字的音。

vi.教，讲授；当老师HeteachesinBerlin.

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（4）OnhisdeparturefromEngland,hegaveafarewellconcert,ofwhichallthesymphonieswerecomposedbyhim.

离开伦敦时，他举行了一场告别音乐会，这场音乐会上的所有交响曲都是由他创作的。

depart:

1）v.离开；出发

OurtourdepartsfromHeathrowAirporton31Marchandreturns16April.我们这次旅行于3月31号从希思罗机场出发，4月16号返回。

InthemorningMrMcDonalddepartedforSydney.麦克唐纳先生上午启程前往悉尼。

2）v.违背；背离

Whyisitinthiscountrythatwehavedepartedfromgoodeducationalsense?

为什么在这个国家我们背离了教育上明智的选择？

departurefrom

n.违反，违背，离开

Google's possible departure from the chinese market sends a chilling message to companies that remain.

酝酿离开的谷歌向留在中国的外企传递了一个令人心寒的讯息。

That curriculum represented a dramatic departure from earlier approaches to education。

那些课程代表了对早期教育方式的巨大背离。

compose

vt.组成；构成（AiscomposedofB）

Wateriscomposedofhydrogenandoxygen.

水由氢和氧构成。

TheforceiscomposedoftroopsfromNATOcountries.

这支军队将由来自北约国家的部队组成。

vt.写作，作曲；创作

Vivaldicomposedalargenumberofveryfineconcertos.

维瓦尔第创作了很多非常优美的协奏曲

广州华夏职业学院教案

授课题目

EffortandSuccess（3）

授课时间

第周星期第节

授课班级

课次

第次课

教学方法

SituationalTeachingMethod

课时

2学时

授课方式

理论课■实验课□讨论课□

习题课■其他□

教具

多媒体

教学目的

Inthisclass,studentsarerequiredtoknowtheclassificationofDeterminersandArticles,andmastertheusageofDefiniteArticle.

教学重点

TheusageofDefiniteArticle

教学难点

TheusageofDefiniteArticle

课后作业与思考题

TocompletethoseexercisesinP88-90,andprepareforthediscussioninthenextclass.

教学后记

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限定词和冠词（DeterminersandArticles）

限定词的类别  

冠词                  the, an和a 

基数词和序数词        one/first, two/second, three/third等等 

指示限定词            this, that, these, those 

物主限定词            my, your, our, his, her, their, its, 

数量限定词      a few, a little, much, many, a lot of, some, any, enough, several, most, all等等 

个体限定词      each, every, either, neither, both等等 

名词所有格      Mary’s, Jim’s, My uncle’s等等   

一、 冠词  

That’s one small step for man, one giant leap for mankind. That’s one small step for a man, one giant leap for mankind.   

                          ---- Neil Ar