人教版六年级英语下册复习教案.docx

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人教版六年级英语下册复习教案

六年级英语下册单元知识复习

Unit1Howtallareyou?

（第1课时）

一、单元内容简析:

本单元内容的中心话题就是询问人或事物的年龄、身高、重量以及长度并作比较。

内容涉及恐龙、猴子以及鲸类的比较,学生之间在年龄、身高与体重方面的比较。

二、单元词、句、语法等方面的知识重点:

知

识

词

汇

四会

单词

taller,shorter,stronge,older,younger,bigger,funnier,heavier,longer,thinner,smaller

（重点）

三会

单词

little,tail,think,size,wear,yours

二会

单词

cm（centimeter）,than,funnier,kg（kilogram）,feet,meter,ton,each,squid,lobster,shark,deep,seal,even

短语

spermwhale,killerwhale,upto,diveinto,goodswimmer,thelengthof,

lineup,fromto

语法

词法

形容词比较级的变化规则:

1、直接在形容词后加“er”,例如long---longer,tall---taller。

2、以字母“e”结尾的直接加“r”,例如nice---nicer。

3、重读闭音节只有一个辅音字母结尾的,双写最后一个辅音字母后再加“er”,例如thin---thinner,big---bigger。

4、辅音字母加“y”结尾的先把“y”改为“i”再加“er”,例如funny---funnier,heavy---heavier。

5、部分双音节或多音节加“more”,例如careful---morecareful。

6、不规则变化,例如good---better。

句

子

句型

1、How＋形容词＋be＋主语？

2、A＋比较级＋than＋B、3、主语＋be＋数字＋单位＋tall/heavy/long…

四会

Howtallareyou?

I’m164cmtall、Youareshorterthanme、Youare4cmtallerthanme、Howheavyareyou?

I’m48kg、I’mthinnerthanyou,andshorter、（重点）

三、本单元难点:

1、数字的读法,含有“厘米、千克”单位的读法。

如百以上164:

onehundredandsixty-four,学生可能读的时候百后不知加“and”,还有千的读法:

thousand,小数的读法等。

2、形容词比较级的用法与变化形式,哪些要双写,哪些要把y变i成再加er,到底在什么情况下变比较级要加上more。

3、代词的用法,特别就是名词性物主代词的用法。

四、易考点与易错点:

1、词语类:

①四会词语在听力部分听写或笔试部分按照汉意写词语。

②按要求写词语:

变比较级funny,heavy,big,thin;long的名词,foot,tooth复数,heavy（heavier）的反义词light（er）

③very修饰原级,much修饰比较级。

例如:

Heisverytall、Heismuchtallerthanyou、

2、语法、句型类:

①How引导的不同特殊疑问句:

Howbesb、?

（问某人状况）,Howtall/heavy/oldbesb、/sth?

（询问身高、体重、年龄）Howlong/big/largebe---?

（问多长、多大）Howmany/much（问数量、价格）。

②比较级的运用,一定要就是相同内容或类别才可以进行比较,这就是学生最易出错与混淆娥地方。

例如:

Mike’slegsarelongerthan（John）,如果学生翻译会直接填写John,但就是一分析就不难发现应该与John的腿作比较的,所以应该就是John’s。

再比如Myhairislongerthan（she）、如果不仔细分析大多数学生都会错填成:

she,her,但就是填hers才就是正确的。

一、单词

young—younger更年轻的old-older更年长的tall-taller更高的

short-shorter更矮的long-longer更长的thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的big-bigger更大的small-smaller更小的

strong-stronger更强壮的

二、句子

1、That'sthetallestdinosaurinthishall、那就是这个厅里最高的恐龙。

2、You'reolderthanme、您比我大。

3、Howtallareyou?

您有多高?

I'm1、65meters、我身高1、65米。

4、Whatsizeareyourshoes?

您穿多大号的鞋。

5、Myshoesaresize37、我穿37号的鞋。

6、Yourfeetarebiggerthanmine、您的脚比我的大。

7、Howheavyareyou?

您有多重?

8、I'm48kilograms、我体重48公斤

三、语法复习要点

形容词的比较级

1、形容词比较级在句子中的运用:

两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。

than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。

2、形容词加er的规则:

⑴一般在词尾加er;

⑵以字母e结尾,加r;nice---nicer

⑶以一个元音字母与一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er;big---biggerthin----thinner

⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er。

heavy----heavier

3、不规则形容词比较级:

good/well-better

例句:

（1）、It'stallerthanbothofustogether、它比我俩加起来还高

（2）、Yourfeetarebiggerthanmine、您的脚比我的大。

（3）、I’mheavierthanyou、我比您重。

Unit2What’sthematter,Mike?

（第2课时）

一、单元内容简析:

本单元的教学内容主要就是围绕“瞧病就医”与“描述心情”两个话题展开。

二、单元词、句、语法等方面的知识重点:

词

汇

四

会

单词

hurt,matter,sore,nose,tired,excited,angry,happy,bored,sad（重点）

短语

haveafever,haveacold,haveaheadache,haveasorethroat（重点）

三会

单词

people,know,pass,guess,game

二

会

单词

feel,sick,flu,might,worry,medicine,drink,stay,better,soon,trip,fail,test,hear,match,between,kick,goal,another,win（过去式won）

短语

alittle,laughat,feelsick,brokenleg,have/gettheflu,don’tworry,seeadoctor,takesomemedicine,drinkhotdrinks,stayinbedforafewdays,feelbetter,looksohappy,goonabigtrip,failthemathtest,attheendof

afootballmatch,between---and---,pass---to---,kicktheball,flyinto,bounceoff

句子

时态

一般现在时:

（注意主语就是第三人称单数的句子）

句式

How＋助动词＋主语＋动词原形?

主语＋have/has＋疾病类单词

四会

What’sthematterwithyou?

/What’swrongwithyou?

Mynoseissore、Mynosehurts、Howareyou?

Youlooksohappy、Youlooksadtoday、（重点）

三、难点就是学生能在各种语言环境中正确熟练地运用不同句型进行交流。

四、易考点与易错点:

1、词语:

①四会词语与短语会出现于听力部分的补全句子或按汉语意思翻译。

②了解“疼痛”的区别:

hurt就是动词指“使受伤”,ache就是名词后缀,加上身体某部位常指某部位疼痛,sore就是形容词可以放在表示身体某部位的词语前作定语或放在be动词后做表语。

hurt与sore有时可以替换。

armache,stomachacheIhurtmynose、Mynosehurts、Mynoseissore、

②注意people就是集合名词,单数与复数同形;medicine就是不可数名词,没有复数形式。

③短语“为某人买某物”,buysb、sth、/buysth、forsb、当某人放在前面时不用加for,否则要加介词for、buymeaball,buyaballforme④begoingto后跟动词,begoingon后跟名词,表示将要或打算做什么事情。

2、句型:

①What’swrongwithyou?

与What’sthematterwithyou?

意思与用法相同,matter名词要加,而wrong就是形容词,常在选择与改错题中出现。

②注意当主语就是第三人称单数的时候,如果没有be动词,谓语动词要加s或es,否定句与疑问句要用does。

Mikehas（have）aheadache、Howdoes（do）yourfatherfeel?

Hedoesn’t（not）feelwell、

一、单词

clean打扫--cleaned（clean的过去式）打扫

stay停留--stayed（stay的过去式）停留

wash洗——washed洗watch瞧——watched瞧have患病——had患病

sleep睡觉——slept睡觉read读——read读see瞧见——saw瞧见last上一个的yesterday昨天before在…之前

二、短语

cleanmyroom打扫我的房间washmyclothes洗衣服stayathome呆在家里watchTV瞧电视goboating划船readabook读书seeafilm瞧电影haveacold感冒sleep睡觉（过去式slept）

climbamountain爬山cookeddinner做饭cooknoodles面条

三、句子

1、Howwasyourweekend?

您周末过得怎么样?

2、Itwasgood/fine/ok,thankyou、很好,谢谢!

3、Whatdidyoudolastweekend?

您上个周末干了什么?

4、Istayedathomewithyourgrandma、我与您奶奶呆在家里、（with与谁）

5、Didyoudoanythingelse?

您还做了其她什么事不?

6、Yes,Icleanedmyroomandwashedmyclothes、就是的,我扫了房间,还洗了衣服。

7、Iwanttobuythenewfilmmagazine、我想买期新的电影杂志。

8、Didyouseeafilm?

您瞧电影了不?

No,Ididn’t、Ihadacold、Istayedathomeallweekendandslept、没有,我感冒了。

整个周末都呆在家里睡觉

（肯定回答Yes,Idid、）

四、语法知识:

一般过去时

1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常与表示过去的时间状语连用人教版六年级下册英语知识点总结小学辅导。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2、Be动词在一般过去时中的变化:

⑴am与is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren’t）

⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化与is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

3、句中没有be动词的一般过去时的句子

（1）否定句:

didn’t+动词原形,如:

Jimdidn’tgohomeyesterday、

（2）一般疑问句:

在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。

如:

DidJimgohomeyesterday?

（3）特殊疑问句:

疑问词+did+主语+动词原形?

如:

Whatdidyoudoyesterday?

Ireadabook、

Unit3LastWeekend（第3课时）

一、单元简析:

本单元主要就是学习与运用一般过去时来表达在过去的时间内所做的事情。

二、单元词、句、语法等方面的知识重点:

知

识

点

词

汇

四会

单词

watch----watched,wash----washed,clean----cleaned,play---played

visit----visited,do----did,go----went,read----read,last,weekend,park（重点）

短语

goswimming,gofishing,gohiking（重点）

三会

单词

cook----cooked,study----studied

二会

单词

yesterday,return,fly---flew,swim---swam

短语

tonguetwister

句

子

时态

一般过去时

句式或句型

1、主语＋动词过去式＋过去时间、

2、What＋did＋主语＋do＋过去时间？

3、Did＋主语＋动词原形＋过去时间？

四会句子

Whatdidyoudolastweekend?

Iplayedfootball、

Didyoureadbooks?

Yes,Idid、No,Ididn’t、（重点）

三会句子

Ivisitedmygrandparents、

Whatdidyoudoyesterday?

Iwenthiking、

一般过去时态的构成

动词

肯定式

否定式

一般疑问句

be

Iwas---

He/She/Itwas---

We/You/Theywere---

Iwasnot（wasn’t）---

He/She/Itwasn’t---

We/You/They/werenot（weren’t）

Washe/she/it---?

Wereyou/they---?

实意动词

I/He/She/It＋动词过去式

We/You/They＋动词过去式

I/He/She/It＋didn’t＋动词原形

We/You/They＋didn’t＋动词原形

Didhe/she/it＋动词原形?

Didyou/they＋动词原形?

三、难点:

1、了解一般过去时态的意义与用法。

2、动词过去式的变化规则:

A规则变化①一般在动词原形末尾加ed。

②动词原形词尾就是字母e的直接加d。

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写这个辅音字母,再加ed。

④动词结尾就是辅音字母加y,把y变为i再加ed。

B不规则变化:

要求背诵记忆。

3、规则动词过去式的读音:

①清辅音后面读/t/;②元音与浊辅音后读/d/;③在/t/与/d/音后读/id/。

四、易考点与易错点:

1、词语:

动词过去式的变化,特别就是不规则变化与规则变化里的③④两项。

stop--stopped,plan--planned,trip--tripped,study—studied,carry--carried,worry—worried,is/am—was,are—were,do—did,go—went,read—read,fly—flew,have/has—had,see—saw,come—came,say—said,swim—swam,draw—drew

2、时态:

①在遇到含有实意动词,主语就是第三人称单数时,学生会将时态混淆而导致发生错误。

②在没有具体时间状语的时候,根据实际情况选择正确时态。

Jackusuallytoschoolonfoot、A、goB、goesC、went

Jacktoschoolonfootyesterday、A、goB、goesC、went

Jackusuallytoschoolonfoot,buthetoschoolonfootlastweek、

A.go,goB、goes,goesC、goes,wentD、went,went

Ithemathtest、A、failB、failedC、fails

一、单词（用的过去式）

go去——went去fish钓鱼ride骑--rode骑hurt受伤--hurt受伤

eat吃--ate吃take—tookbuy买--bought

gocamping野营--wentcamping野营gofishing去钓鱼--wentfishing去钓鱼

takepictures照相--tookpictures照相buygifts买礼物--boughtgifts买礼物

二、短语

rideahorse骑马--rodeahorse骑马

rideabike骑自行车--rodeabike骑自行车

hurtmyfoot——hurtmyfoot我的脚受伤

eatfreshfood--atefreshfood吃新鲜食物farfrom远离looklike瞧起来像

三、句子

1、Whathappened?

怎么了?

2、Areyouright?

您还好吧?

3、I'mOKnow、我现在没事了。

4、Wheredidyougoyesterday?

昨天您去哪儿了?

Iwenttoapark、我去公园了。

5、Itlookslikeamule、它瞧起来像头骡子

6、DidyougotoTurpan?

Yes,wedid、您们去吐鲁番了不?

就是的,去了。

7、Howdidyougothere?

您们怎么去的?

8、Wewenttherebyplane、我们做飞机去。

9、Soundsgreat、听上去不错

四、语法知识:

动词过去式变化规则:

1、一般在动词末尾加-ed,如:

clean-cleaned,cook-cooked,stay-stayed,

2、结尾就是e加d,如:

live-lived,like-liked

3、末尾只有一个元音字母与一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:

stop-stopped,

4、以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:

study-studiedcry-cried

5、不规则动词过去式:

read--read,hurt--hurt,am/is--was,are--were,do--did,see--saw,

sleep--slept,buy--bought,get--got,go--went,have--had,eat--ate,

take--took,run--ran,sing--sang,make--made,drink--drank,ride--rode,come--came,give--gave

Unit4MyHoliday（第4课时）

一、单元简析

本单元主要介绍户外活动的情景,并用一般过去式来进行描述。

二、单元词、句、语法等方面的知识重点:

知

识

点

词

汇

四

会

单词

learn,Chinese,sing,and,dance,eat,good,take,climb,have,buy,present,

row,boat,see,elephant,how,get,last（重点）

短

语

learnedChinese,sanganddanced,tookpictures,climbedamountain,ategoodfood,boughtpresents,rowedaboat,sawelephants,wenthiking,wentice-skating（重点）

三会

单词

holiday,trip,ski,with

短语

havefun,haveagoodtime,havealotoffun

二

会

单词

cousin,miss,during,tomorrow,fun,scary,was,there,made,relax,prepare,

leave过去式left

短语

playping-pong

时态

一般过去式

句

子

句式或句型

1、主语＋动词过去式＋过去时间、

2、What＋did＋主语＋do＋过去时间？

3、Did＋主语＋动词原形＋过去时间

四会

1、能够用一般过去时询问别人去了哪里度假并做回答:

Wheredidyougoonyourholiday?

IwenttoXingjiang、

2、能够用一般过去时询问别人乘坐哪种交通工具并作回答:

Howdidyougothere?

Iwentbytrain、（重点）

三、难点

1、掌握四会词语、短语与句型。

2、灵活运用所学短语与句型进行问答练习。

四、易考点与易错点:

1、词语:

四会要求掌握的单词与短语以及动词的过去式:

buy--bought,leave---left,sing---sang,eat---ate,get---got,take---took、

2、句型:

用一般过去式询问别人在过去的时间里乘坐什么交通工具去了哪里,做了什么活动等。

Wheredidyougoonyourholiday?

Howdidyougothere?

Whatdidyoudothere?

注意godoing