七年级语文上学期第二次月考试题 新人教版.docx

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七年级语文上学期第二次月考试题新人教版

2015-2016学年度上期月考

（二）七年级语文试题

题号

一

二

三

四

总分

分数

（一）

（二）

一、积累与运用（27分）

1．下列加线字注音完全正确的一项是（）（2分）

A.清冽（liè） 　 宽恕（shù）　 伫立（chù）　　 栖息（qī）

B.憔悴（cuì）竦峙（zhì） 卑微（bēi） 诀别（jué）

C.酝酿（niànɡ）涟漪（qī） 惩罚（chénɡ） 絮叨（xù）

D.啜泣（zhuì） 匿笑（nì） 攥着（zuàn） 枯涸（hé） 

2．下列词语的书写全部正确的一项是（）（2分）

A、分歧嘹亮盘虬卧龙闲情逸至　 

B、峰峦喑哑 小心翼翼夜色沧茫

C、烘托狩猎轻歌漫舞更胜一筹

D、喧腾静谧 津津有味　  历历在目

3、对下列课文理解有误的一项是（2分）（）

A.《在山的那边》中，“山”与“海”两个相对的形象，是富有象征意义的。

这首诗抒写童年的童年的想象和困惑，成年的感悟和信念，启示人们要实现远大的理想，必须不折不挠，坚持奋斗。

B.《走一步，再走一步》，是过来人的经验之谈。

在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。

C.香港作家小思的《蝉》一文，以对蝉的感情变化为线索，运用了先扬后抑的表现手法。

D.《月亮上的足迹》采用时间顺序，具体客观地报道了美国宇航员登月的过程。

4.下面句子都有语病，请任选一句修改。

（2分）

（1）通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美。

（2）河南警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。

我选第句，修改后的句子为：

5.古诗文默写。

（8分）

（1）争渡，争渡，。

（李清照《如梦令》）

（2），为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）

（3）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

（4）商女不知亡国恨，。

（杜牧《泊秦准》）

（5）王湾《次北固山下》中最能突出地表达漂泊在外的游子对家乡亲人深切思念之情的向子是：

，。

（

5）有位同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是有些松懈了。

请你用杨万里《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：

，。

6.名著阅读。

（4分）

（1）母亲啊！

天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

（2）墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

上面的文字出自名著《》《》。

这两本诗集是冰心在印度诗人的《》的影响下写成的。

7.班级开展“成长的烦恼”综合性实践活动，请完成以下任务。

（7分）

（1）【活动策划】如果你是这次活动的策划者，请你为这次活动设计几个活动板块。

（2分）

（2）【精彩开场】假如你是这次话动的主持人，请你为本次活动写一段精彩的开场白。

（2分）

（3）【劝慰同学】当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说，选择其中一种回答即可。

（3分）

小江：

脸上又长了不少的痘痘，怎么办?

小洋：

老师又向家长告状了，真烦人！

小海：

爸妈一直在外地打工，好孤独。

我说：

二、现代文阅读（28分）

（一）阅读《走一步,再走一步》选段,完成8～12题。

（16分）

　　时间一分一秒地过去,暮色开始四合。

在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。

　　暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。

这时,树林里有一道手电光照来照去。

我听到了杰利和我父亲的声音!

父亲的手电光照着我。

“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。

”

“我下不去!

”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!

”

“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。

你只要想着你是在走一小步。

你能办得到的。

眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见下面那块岩石吗?

”

我慢慢地把身体移过去。

“看见了。

”我说。

“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”

这似乎能办得到。

我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

我顿时

有了信心。

“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点儿的地方,那里有另外一个落脚点。

”我又照着做了。

我的信心大增。

“我能办得到的。

”我想。

我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。

最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。

我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。

我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。

这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

8.选文开头描写了哪些景物?

这对刻画人物有什么作用?

（3分）

9.“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。

”这个句子中的“探”字能否改成“站”字?

为什么?

（2分）

10.父亲为什么要叮嘱孩子“不要想着距离有多远”?

（2分）

11.“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?

（2分）

12.如何理解文中画线句的深刻含意?

（3分）

（二）阅读下面文段，完成13-16题。

（12分）

心是一棵会开花的树

①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。

阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素

淡的花苞次第开放

，满院

流溢着

醉人的清香。

②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵

欢快的笑声。

最开心的，要数采摘槐花。

弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。

③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。

或蒸或炒，皆唇齿留香。

然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。

翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。

④此后不久，我们便搬家了。

十余年时光缓缓淌过，日子

过得平淡而适意。

三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。

妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：

“儿子在工地上出事了！

”

⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。

他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。

出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。

⑥妈妈说：

“这样会闷出病来，出去走一走吧。

”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。

踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。

⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。

抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。

弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。

⑧那一刻，安静极了。

忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。

他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。

自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。

⑨泪痕很快被风吻干。

他侧过身来，说：

“姐姐，给我照张相吧。

”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。

弟弟倚着老槐树，感叹地说：

“槐花虽小，却有阳光的味道。

”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。

⑩半个月后，我们回到家。

照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：

树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。

至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。

很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。

⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。

人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。

13.宗璞《紫藤萝瀑布》中说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”，请概括本文中的“树”和“人”各自遇到了怎样的不幸?

（每一点限lO个字以内）（2分）

14.文章第⑧段弟弟落泪蕴含着复杂的内心情感。

请结合原文，简要说说你的理解。

（3分）

15.结合语境，从修辞角度对第②段的画线句进行赏析。

（3分）

团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。

16.请结合原文分析“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着”一句的内涵。

（4

分）

三、古诗文阅读（15分）

（一）阅读《虽有嘉肴》，完成17-ll题。

（11分）

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然

后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰：

“学学半。

”其此之谓乎？

17.用“/”给下列语句标出停顿（每句标一处）（2分）

（1）是故学然后知不足

（1）其此之谓乎

18.解释下列句中加点的字词。

（2分）

（1）虽有嘉肴（）

（2）不知其旨也（）

19.将下列句子译成现代汉语。

（4分）

（1）弗学，不知其善也

（2）其此之谓乎?

20.用原文中的词或语句填空。

（3分）

（1）选文开头用“嘉肴”与“”进行类比，指出学习的重要性。

（2）文中认为，把知识教给别人，这之后才能“”，由此才会“”。

（3）选文提出的中心观点是“”。

（二）阅读下面诗歌，完成21-22题。

（4分）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

21、对全诗分析理解不当的一项是（　）

A．这是一首七言律诗。

它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒发了作者对西湖美好春光的喜爱。

B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画并渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。

C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。

D．结尾处写诗人来到绿树成阴的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”的赞叹。

22、诗歌抒发了诗人怎样的感情？

四、作文（50分）

23.人生处处是考场。

从小到大，你一定经历过许多次考试；有学习上的，也有生活中的……

请以“考试”为题目，写一篇记叙文。

要求：

1、叙述、描写力求突出中心。

2、字数不少于600字。

3、文中若需提到班级和人名等信息，请用化名。

七年级语文参考答案

一、1、B2、D3、C

4．第

（1）句，改后为：

汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美。

（或：

通过汉字书写大赛，人们重拾了汉字之美。

）第

（2）句，改后为：

河南警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。

5、（1

）惊起一滩鸥鹭

（2）问渠那得清如许（3）似曾相识燕归来（4）隔江犹唱后庭花（5）乡书何处达归雁洛阳边（6）正入万山圈子里一山放过一山拦

6、繁星春水泰戈尔飞鸟集

7、

（1）Ａ、成长烦恼大家谈Ｂ、名人烦恼大家讲Ｃ、化解烦恼出良策（至少答两个）

（2）（示例）亲爱的同学们，大家好！

成长中的我们，会有一些挥之不去的烦恼。

不过，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。

今天，就让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向美好的未来.

（3）（示例）小江，脸上长痘痘说明我们进入了人生的黄金期——青春期，恭喜你将迎来身体增长的最快时期！

小洋，老师“告状”实际上是为了让你更加优秀。

现在的“烦”是为了将来的“优”啊！

小海，你的爸妈是为了你们生活得更好而去打工的，你可以多交几个知心朋友，多跟朋友谈谈心，你就不会感到孤独了。

（选其一回答即可）

二、

（一）8、暮色、星星、悬崖下面的大地。

作用:

渲染气氛,烘托了“我”害怕的心理,既交代了“我”在悬崖上的

时间之长,也突出了“我”的恐惧和绝望,衬托出后文“我”战胜恐惧的不容易。

9、“探”是向前伸出的意思,写“我”不敢大胆迈步。

“探”字表现了“我”的胆怯和小心。

而“站”字是

站立的意思,用在此处不合原意,表达效果不好。

10、因为只有不考虑距离有多远,才能全力以赴地走好脚下的每一步,才有克服困难的勇气。

11、“我”在父亲的指导下战胜困难,顺利脱险。

12、这句话含意深刻,它告诉人们:

无论遇到怎样

的危险和困难,只要把它分解成小困难,一个一个认真解决,终将战胜大困难,赢得最后的胜利。

（二）13.槐树被雷电拦腰截断弟弟遭遇爆管事故受伤

14.①对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；②对自己因伤痛一蹶不振的羞愧（或自责）之情；③受槐树的启迪幡然醒悟的振奋（或喜悦）之情。

15.该句用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了槐花盛开时的美丽。

“像迎风舞动的风铃”将“槐花”比作“风铃”，生动形象地写出了槐花的动态美，充满灵性，表达了对槐花的喜爱之情。

“摇出阵阵欢快的笑声”用拟人手法，表现了弟弟少年时代的快乐生活。

（指出修辞1分，写出槐花特点1分，点出人物情感1分。

）

16.人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心态，默默承受，做一个智者；同时，有着坚定的信念，坚强乐观，做一个强者。

（要结合文章分析，意对即可）

三、

（一）17、

（1）是故/学然后知不足

（2）其/此之谓

乎

18、

（1）即使

（2）甘美

19、

（1）不学，就不知道它的好处。

（2）大概说的就是这个道理吧？

20、

（1）至道

（2）知困自强（3）教学相长（也）

（二）21、D22、抒发了诗人的喜悦和对西湖的热爱赞美之情。

（喜爱钱塘湖春天的美景）