人教版语文三年级下册第五组第18课《她是我的朋友》同步练习C卷.docx

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人教版语文三年级下册第五组第18课《她是我的朋友》同步练习C卷

人教版语文三年级下册第五组第18课《她是我的朋友》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、基础题(共22题;共104分)

1.(6分)选择合适的关联词语。

如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……

①小姑娘伤得最重,________不立刻抢救,________会因为休克和流血

过多而死去。

②________马上为小姑娘输血,________可以挽救小姑娘的生命。

③________小姑娘是阮恒的朋友,________阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。

2.(8分)我会用同音字组词。

zhì   ________止   ________序   旗________     ________敬

xíng  ________态   ________号    ________为   ________场

3.(3分)读拼音,写汉字。

jiànmiàn

zhǐyǒu

xīnɡxinɡ

________

________

________

4.(5分)看拼音写汉字。

luò jìn

shuì  jiào

xiǎo  xī

________

________

________

hǎi  yáng

tiào yuè

________

________

5.(3分)按字的结构分类

炸医输眉垫酒掩咬拳柔

半包围结构:

________  

上下结构:

________  

左右结构:

________

6.(4分)写出下列词语的近义词。

试图—________  竭力—________   安慰—________  持续不断—________

7.(4分)写出下列词语的近义词。

消息──________        迅速──________

突然──________        轻柔──________

8.(4分)我会读句子,联系《她是我的朋友》上下文填空。

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去,然后又举起来。

(1)

“沉默”是因为________。

(2)

“颤抖”是因为________。

(3)

“举起来,又放下去”是因为________。

(4)

“然后又举起来”是因为________。

9.(2分)给下列句子加标点。

(1)事后________医生对周围的人说________他是以为自己就要死了________他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘________好让她活下来________

(2)________但是他为什么愿意这样做呢________有人问________医生转身向那个小男陔提出同样的问题________小男孩回答说________她是我的朋友________ 

10.(3分)《她是我的朋友》中“男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。

(1)

“男孩”指的是________。

(2)

“男孩立刻停止了哭泣”的原因是________。

(3)

“好像刚才什么事也没有发生一样”说明男孩对输血这件事________。

11.(5分)照样子,扩写句子。

小男孩躺在草垫上。

扩写:

小男孩很快地躺在软软的草垫上。

①一只小手举起来。

②医生安慰他。

12.(5分)《她是我的朋友》这篇文章讲的是什么故事?

13.(5分)“迫在眉睫”什么意思?

14.(8分)加偏旁组字,再组词。

式——________——________ 、——________——________

交——________——________ 、——________——________

15.(1分)(2017一上·福田期末)春节快到了,放寒假前,明明做了一张贺卡准备送给自己的老师,请你帮他在贺卡上写一两句祝福的话吧。

(不会写的字用拼音)

亲爱的老师:

________

明明

2018年1月18日

16.(5分)给多音字组词。

弹:

dàn________  tán________     咽:

yān________  yàn ________  yè________

17.(3分)根据词意写词语

①灰心失望。

________

②形容走路时脚步放得很轻。

________

③原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。

________

18.(4分)我会选。

把下面词语填到正确的解释前的横线上。

抽泣   啜泣   哭泣   呜咽

________因痛苦悲哀或感情激动而流泪。

________抽噎,抽抽搭搭地哭。

________常用来形容人低声哭泣。

________一吸一顿地哭泣。

19.(10分)填入恰当的词语。

一________炮弹     ________的声音

一________孤儿院   ________的比赛

一________沉默     ________地跑

一________哭声     ________地读

一________小姑娘   ________地看

20.(5分)按要求写句子。

他们不能补足这个小姑娘失去的血。

她会死去。

用合适的关联词语合并成一句话

21.(6分)读课文《她是我的朋友》简答。

(1)

故事发生的地点________,主要人物是________。

(2)

本文主要叙述一件什么事情?

22.(5分)依据课文《她是我的朋友》理解词语。

文中用了不少描写“哭”的词:

“啜泣”、“哭泣”、“抽泣”、“呜咽”,想一想,它们的意思各是什么?

为什么用表示不同的哭的词?

二、阅读题(共2题;共26分)

23.(16分)阅读《她是我的朋友》片段,然后回答问题。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

“疼吗,阮恒?

”医生问道。

阮恒摇摇头。

但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。

医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。

他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。

男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。

(1)

在第一段中用“——”标出描写阮恒动作的词,思考他此时在想什么?

(2)

找出文中表示“哭”的词语。

(3)

如果你是医生,你会怎样安慰阮恒?

(4)

这个文段选自课文《她是我的朋友》。

读了课文,我认为阮恒是一个这样的男孩:

​________。

24.(10分)课外阅读。

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下,他坚决抗日,尽力为党工作。

蒋介石恨死了他,把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。

刚一下车,敌人就给他看了一份电报,上面写着“立刻处决”四个字,妄图吓唬他,要他投降。

吉鸿昌看了,平静地说:

“行啊!

你们什么时候动手?

有一次,反动头目何应钦亲自审问,要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说:

“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!

只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民的坏事,才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌,恼羞成怒。

他们用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临死前一夜,吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下,他说:

“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!

就义那一天,吉鸿昌像出门散步一样,从容不迫地出发了,在刑场上,他对特务说:

“告诉你们,我为抗日而死,可不能跪下挨枪,我死了也不能倒下!

“你说怎么办?

”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来,我得坐着死。

椅子拿来了,吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:

“我为抗日而死,死得光明正大,不能在背后挨枪。

”“那你说怎么办?

”那特务发抖地问。

“你就在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

那特务愣了一下,只好走到前面,发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼,高呼:

“打倒日本帝国主义!

中国共产党万岁!

枪响了,吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是,他那“死也不倒下”的英雄形象,却永远铭刻在人们的心里。

(1)给下面下划线的字选择正确的读音。

逮捕(dǎi dài)   处决(chù chǔ)   挨枪(āi ái)

(2)写出画线词的近义词。

①(敌人)妄图吓唬他。

________、________

②他们用尽毒刑,把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

________

(3)根据意思写出相应的词语。

①张着嘴说不出话来,形容理屈或害怕。

________

②由于羞愧和恼恨而发怒。

________

③使国家受害,人民遭殃。

________

(4)有人劝他休息一下,他说:

“我就要永远‘休息’了,你让我多宣传几句吧!

”这句话中,第一个“休息”指________,第二个“休息”指________,这句话的意思是________。

(5)“死也不倒下”的正确含义是()

A.坐在椅子上死了都倒不下去。

    

B.他死也不愿倒下。

    

C.他宁可死也不向敌人屈服。

    

参考答案

一、基础题(共22题;共104分)

1、答案:

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二、阅读题(共2题;共26分)

23、答案:

24、答案:

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