浙科国际贸易模拟教学软件.docx
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浙科国际贸易模拟教学软件
浙科国际贸易模拟教学软件
实验操作教学手册
目录
第一章国际贸易概论3
第一节专业介绍3
第二节软件概述4
第二章软件运行环境5
第一节软件运行环境5
第二节硬件环境5
第三章安装说明6
第一节安装运行环境6
第二节安装教学软件6
第四章学生端注册、登录6
第五章功能详解8
第一节管理员8
1.1修改资料8
1.2教师管理9
1.3产品分类10
1.4数据初始化10
1.5操作帮助11
1.6退出系统11
第二节教师端11
2.1用户管理11
2.2班级管理14
2.3系统设置17
2.4考核系统23
2.5附加功能30
2.6退出系统31
第三节模拟贸易平台31
3.1商友会32
3.2FAQ33
3.3帮助33
3.4注册33
3.5贸易平台后台管理系统33
3.6采购网34
3.7销售网35
3.8商品推广36
3.9诚信企业36
3.10邮件通37
3.11模拟贸易平台页面详解37
第六章出口商42
6.1我的工作43
6.2个人设置49
6.3财务管理50
6.4库存管理50
6.5业务办理50
6.6业务流程58
6.7客户管理59
6.8退出系统59
第七章进口商60
7.1我的工作60
7.2个人设置63
7.3财务管理64
7.4库存管理64
7.5业务办理65
7.6业务流程69
7.7客户管理69
7.8退出系统70
第八章出口地银行70
8.1企业资料71
8.2贷款管理71
8.3信用证管理72
8.4单证管理72
8.5贷款72
8.6退出73
第九章进口商银行73
9.1企业资料74
9.2贷款管理74
9.3信用证申请书管理74
9.4信用证管理74
9.5单证管理75
9.6贷款75
9.9退出75
第十章生产商75
10.1企业资料76
10.2管理合同76
10.3合同记录77
10.4查看市场77
10.5财务管理79
10.6组织生产79
10.7查看库存79
10.8发货79
10.9贷款79
10.10还款80
第十一章辅助员80
11.1保险公司80
11.2商检局83
11.3海关85
11.4外汇管理局87
11.5货代88
11.7退出90
第十二章实验安排90
第一节实验目的90
第二节实验要求91
第三节实验准备91
第四节实验步骤93
第十三章实验室建设方案101
第一节网络方案总体设计思想和原则101
第二节整个系统的组成101
第三节网络拓朴图102
第一章国际贸易概论
第一节专业介绍
国际贸易实务是涉外经济与贸易各专业必修的一门专业基础课程，随着我国社会主义市场经济的完善与发展，我国的涉外经济与贸易活动更加活跃，只有掌握了国际贸易的实务知识，才能在进出口业务活动中，正确贯彻我国对外贸易的方针政策和经营意图，确保最佳经济效益，并且能按国际规范办事，使我们的基本做法能为国际社会普遍接受。
在我国加入“WTO”后，随着我国外贸经营权的进一步开放，我国对外贸人才的需求量是很大的，学好国际贸易理论和实务课程是当务之急。
国际贸易实务是一门专门研究国际间商品交换具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。
它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。
国际贸易具有不同于国内贸易的特点，其交易过程、交易条件、贸易做法及所涉及的问题，都远比国内贸易复杂。
具体表现：
①交易双方处在不同国家和地区，在洽商交易和履约的过程中，涉及到各自不同的制度、政策措施、法律、惯例和习惯做法，情况错综复杂。
稍有疏忽，就可能影响经济利益的顺利实现。
②国际贸易的中间环节多，涉及面广，除交易双方当事人外，还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。
如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。
另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。
所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。
③国际市场广阔，交易双方相距遥远，加之国际贸易界的从业机构和人员情况复杂，故易产生欺诈活动，稍有不慎，就可能受骗上当，货款两空，蒙受严重的经济损失。
④国际贸易易受政策、经济形势和其它客观条件变化的影响，尤其在当前国际局势动荡不定、国际市场竞争和贸易磨擦愈演愈烈以及国际市场汇率经常浮动和货价瞬息万变的情况下，国际贸易的不稳定性更为明显，从事国际贸易的难度也更大。
可见，国际贸易具有线长、面广、环节多、难度大、变化快的特点。
因此，凡从事国际贸易的人员，不仅必须掌握国际贸易的基本原理、知识和技能与方法，而且还应学会分析和处理实际业务问题的能力，以确保社会经济效益的顺利实现。
这样就要求任课教师必须采用合理的教学方法讲授专业知识，培养合格、优秀的外贸专业人才。
第二节软件概述
我公司于2003年开发了《浙科国际贸易模拟教学软件》，主要从业务操作，案例，单证练习等方面进行练习操以达到教学目的。
进过３年来的实施，我们从全国各高校取得了宝贵的教学经验，再加以分析，在2006年我们对该软件开始了全面升级。
在教学内容，教学模式，操作性，仿真性，教师对学生的考核等方面都做了改进，在界面上也有大的改观。
新的国际贸易教学软件主要包括业务操作、单证练习、在线考试、知识网站、交流中心五大方面组成。
业务操作主要从进口商，出口商，生产商，进口地银行，出口地银行和辅助员的相互配合，互相交易来达到实践教学的目的，每个班级，每个学生模拟其实一个角色，就形成了一个大商业环境，同学们可以在这个商业环境中发挥自己的才能，各长所长，利用系统提供的资金，做更多的业务，赚更多的钱，经过不断认真练习，可以学习到只有现实中才能学到的工作经验，也大大提高了学生的学习积极性；单证练习主要是为培养学生的单据填写能力，系统提供多个背景资料，教师可以开放不同的背景资料，学生根据不同的背景资料填写相应的整套单据，最后，教师可以批阅填写的结果；在线考试是我们为教师提供的考核学生理论知道的平台，并提供一定量的题库；知识网站中提供了一系列外贸的学习资料，在操作练习过程中，也可以查看系统提供的帮助。
第二章软件运行环境
第一节软件运行环境
1、服务器：
操作系统：
MicrosoftWindows2000Server+SP3
数据库：
MicrosoftSQLServer2000标准版或企业版，安装时选择混合模式
浏览器：
InternetExplorer6+SP1
.NET框架：
Microsoft的.NET框架1.1，可以从微软的网站上下载。
IIS：
在安装操作系统的安装系统组件时，将Internet服务管理器选中，系统会自动安装完成。
2、学生机：
操作系统：
MicrosoftWindows98或更高版本
浏览器：
InternetExplorer5.5以上
第二节硬件环境
1、服务器：
CPU在PIII733以上的专业服务器，内存512M以上。
如IBM，HP，DELL，联想等等。
2、学生机：
586及以上PC机。
3、交换机：
DLINK24口，3个。
注：
环境是以50台工作站为标准的，如有不同情况请于本公司联系获取更详细的实验室建设方案。
第三章安装说明
第一节安装运行环境
1、首先安装windows2000server操作系统。
2、然后安装windows2000SP2以上（即操作系统补丁）和InternetExplorer6和SP1（即IE6的补丁）。
3、然后安装MicrosoftSQLServer2000标准版或企业版,安装具体步骤在另外的文档中说明。
4、安装.NET框架1.1版本，在安装光盘里配套有一个.NET框架安装包。
5、最后安装浙科系列相应教学软件，点击Setup文件夹中的Setup.exe即可开始。
第二节安装教学软件
软件的安装指导说明可以从浙科公司网站上下载，网址是：
。
第四章学生端注册、登录
进入浙科国际贸易模拟教学软件的登录主页面，学生登录时根据教师提供的帐号输入用户名和密码直接登录系统。
如果教师没有提供帐号，学生可以自己注册用户，点击
按钮进入学生注册页，如下图所示：
学生填写用户资料，其中带有*号的是必填项，点击
按钮提交保存。
注：
注册信息提交后，如果学生选择的班级的默认审核方式为“自动审核”，学生就可以马上用新注册的帐号进行登陆；如果选择的班级的默认审核方式为“手动审核”，则学生需要等教师审核注册的帐号通过以后才能使用。
EMAIL地址也是必填项，初次使用该系统的学生注册用户帐号必须要申请EMAIL邮箱，因为这是与客户之间联系的重要方式。
点击注册页面的〖申请〗按钮进入邮箱注册页，如下图：
学生填写用户名、密码、重复密码信息后，点击〖注册〗按钮进行提交。
第五章功能详解
第一节管理员
浙科国际贸易模拟教学系统，分为业务操作和单证练习两个模块，其中，业务操作部分是浙科国际贸易模拟教学系统中最核心的部分，通过真实的业务环境让学生掌握实际业务操作的经验，整个实际业务模拟操作分为六个角色，分别是出口商、进口商、出口地银行、进口地银行、生产商和辅助员，每个角色都有自己独立的工作平台。
进入浙科国际贸易模拟教学软件的登录主页面，如下图所示：
管理员登陆的初始用户名为admin，密码为a，选择〖业务操作〗按钮进入教学软件管理端。
注：
管理员首次登陆必须进行密码修改，以确保系统的安全。
〖管理端功能〗：
修改资料、教师管理、产品分类、数据初始化、操作帮助、退出系统
1.1修改资料
由于初始密码过于简单，为确保系统的安全性，管理员首次进入系统后需对初始密码进行修改。
点击
按钮，进入资料修改页面，管理员可以对用户名、密码、真实姓名进行修改，修改完成后，点击
按钮进行提交保存。
1.2教师管理
管理员可以修改自己的用户名和密码
点击管理端左侧功能菜单中的
按钮，进入教师管理页面，如下图所示：
点击
按钮，进入教师添加页面，管理员可以对教师的用户名、密码、角色和真实姓名资料信息进行添加。
添加完成后，点击
按钮进行提交，系统自动返回教师管理页面。
点击
按钮返回教师管理页面。
管理员也可以对教师的信息进行修改和删除。
点击〖修改〗按钮，进入教师修改页面，可对教师的用户名、密码、角色、真实姓名资料信息进行修改。
修改完成后，点击
按钮进行提交，系统自动返回教师管理页面。
点击
按钮返回教师管理页面。
注：
管理员添加用户时，角色有管理员与教师两个权限设置，两个角色的权限不同，管理员在设置角色的时候谨慎处理。
1.3产品分类
产品分类功能模块是管理查看系统中产品分类情况。
点击管理端左侧功能菜单中的
按钮，进入产品分类页面，如下图所示：
1.4数据初始化
管理员作数据初始化是对整个系统的数据进行的，如教师、学生、班级、合同、单据等等。
所以在操作此功能时一定要谨慎，初始化后所有数据将不能还原。
点击管理端左侧功能菜单中的
按钮，进入数据初始化页面，如下图所示：
点击
按钮，系统会弹出一个确认按钮来提示管理员是否真的需要将数据初始化。
1.5操作帮助
操作帮助是对管理员操作功能的一个说明，供管理员查看。
点击管理端左侧功能菜单中的
按钮，进入操作帮助页面，如下图所示：
1.6退出系统
点击
按钮，退出管理端，系统自动返回浙科国际贸易模拟教学软件主页面。
第二节教师端
【教师端功能】：
用户管理、班级管理、系统设置、考核功能、附加功能、退出系统
2.1用户管理
【功能】：
修改资料、用户查看、用户审核、批量生成
点击教师端左侧功能菜单中的
按钮，进入用户管理页面，如下图所示：
2.1.1修改资料
教师根据管理员提供的初始用户密码首次登陆〖业务操作〗系统后，必须对初始密码进行修改，以确保系统的安全。
点击用户管理的子菜单功能中的
按钮，进入资料修改页面，如下图所示：
该教师可以修改自己的用户名、密码、真实姓名资料信息，修改完成后，点击
按钮进行提交保存。
2.1.2用户查看
点击用户管理的子菜单功能中的
，进入用户查看页面，教师可以查看、修改、删除每个班级下的所有学生用户。
教师选择班级、角色后，点击
按钮，即可迅速的查看到所查询的班级下扮演该角色的所有学生用户，如下图所示：
点击
按钮，进入用户修改页面，如下图所示：
教师可以对该用户的用户名、密码、角色、真实姓名、班级进行修改，点击
按钮进行提交保存，系统自动返回用户查看页面。
点击
按钮，返回用户查看页面。
点击
按钮，进入用户添加页面，教师输入新用户的用户名、密码、角色、真实姓名、班级等信息，点击
按钮进行提交保存。
点击
按钮，系统返回用户管理页面。
用户查看页面中也提供批量生成功能，点击
按钮，进入批量生成页面，如下图所示：
2.1.3用户审核
点击用户管理的子菜单功能中的
按钮，进入审核用户页面，
注：
审核方式只是针对学生注册班级后的登录权限设置。
手动审核是当学生注册以后必须通过教师进行帐号审核通过之后才能够登录系统，自动审核是学生注册以后无需通过教师审核帐号即可登录系统。
2.1.4批量生成
根据一定的条件，成批的产生学生帐号，点击用户管理的子菜单功能中的
按钮，进入批量生成页面，在生成批量学生用户时，先选择生成角色和生成班级，然后输入学号的相同的部分为帐号前缀，如：
DX015701，再输入要生成的学号范围，如：
从1到30。
（注：
再输入范围时只能输入数字。
）点击
按钮，用户生成成功，页面返回到用户管理页。
（注：
不管理采用哪种方式生成用户，生成的用户的密码和用户名都和学号相同）。
点击
按钮，系统返回用户管理页面。
用户查看功能中也包含批量生成此功能，在用户查看中也可以进入批量生成页面。
2.2班级管理
【功能】：
班级查看、班级添加、审核设置、班级初始化
点击教师端左侧功能菜单中的
按钮，进入班级管理页面。
2.2.1班级查看
点击班级管理子菜单中的
按钮，进入班级查看页面，如下图所示：
点击
按钮，进入新建班级页面，教师输入新建班级的名称、进口初始资金、出后初始资金、进口银行初始资金、出口银行初始资金、生产商初始资金、用户审核模式等信息资料，填写完成后，点击
按钮进行提交保存。
注：
审核方式分为手动审核与自动审核两种。
其中，手动审核是指在学生注册该班级时，教师需要到用户管理功能菜单的用户审核中进行审核之后，该名学生才能进行登录，如果是自动审核，该名学生在该班级下注册之后不需要教师进入用户管理功能菜单的用户审核中进行审核就能够登录系统。
2.2.2班级添加
点击班级管理子菜单中的
按钮，进入班级添加页面，如下图所示：
教师输入新建班级的名称、进口初始资金、出后初始资金、进口银行初始资金、出口银行初始资金、生产商初始资金、用户审核模式等信息资料，填写完成后，点击
按钮进行提交保存。
审核方式分为手动审核与自动审核两种。
其中，手动审核是指在学生注册该班级时，教师需要到用户管理功能菜单的用户审核中进行审核之后，该名学生才能进行登录，如果是自动审核，该名学生在该班级下注册之后不需要教师进入用户管理功能菜单的用户审核中进行审核就能够登录系统。
2.2.3审核设置
点击班级管理子菜单中的
按钮，进入审核页面，如下图所示：
点击〖修改〗按钮可以修改该班级的审核方式。
2.2.4班级初始化
点击班级管理子菜单中的
按钮，进入班级初始化页面，如下图所示：
教师选择一个班级进行初始化，初始化后该班级下的用户以及操作记录将全部清空，所以教师在操作此功能时要特别谨慎。
2.3系统设置
【功能】：
汇率、运费、保险费率、其他费率、产品库、单证案例
2.3.1汇率
在进出口的交易过程中，会涉及到汇率转换，为了模拟真实的汇率运作，系统中的汇率会不断的小范围变动，点击系统设置子菜单中的
按钮，进入汇率管理页面，如下图所示：
点击〖修改〗按钮，下方将出现汇率修改栏，教师可以对该货币的汇率进行修改，修改完成后点击
按钮进行提交保存。
货币名称不可修改。
2.3.2运费
教师可以调整到世界各地港口的海运费用。
点击系统设置子菜单中的
按钮，进入运费管理页面，如下图所示：
点击
按钮，进入运费添加页面，教师必须详细的输入港口英文名称、国家英文名称、港口中文名称、国家中文名称、20寸集装箱运费、40寸集装箱运费、拼装运费，如果信息没有输入完整则无法提交保存。
只有在输入完整后，点击
按钮，才能进行提交保存。
点击〖修改〗或者〖删除〗按钮，可以对已存在的运费标准进行修改和删除。
2.3.3保险费率
保险费率中列出的是海运保险中的所有险种以及保险费率，教师可以修改费率或者删除险种，还可以设置每个险种的遇险几率。
点击系统设置子菜单中的
，进入保险费管理页面，如下图所示：
教师选择
按钮，下方出现新建保险业面，教师必须详细完整的输入险别中文名、险别英文名、保险费率、遇险几率等信息，点击
按钮进行提交保存。
未填写完完整无法进行提交保存。
点击〖修改〗或者〖删除〗按钮，可以对已存在的保险进行修改或者删除。
2.3.4其他费用管理
其他费用指的是一些杂费，为了在财务上更能真实的体现，将一些进出口过程中的费用也全部设计到系统中，如办理出口业务的手续费、银行费用、公司运作的综合费用、广告费用等等。
点击系统设置子菜单中的
按钮，进入其他费用管理页面，如下图所示：
点击〖修改〗按钮，下方出现其他费用修改栏，教师可以对其他费用的角色、费用描述、费用进行修改，修改完成后点击
按钮进行提交保存。
2.3.5产品库
产品库是系统本身提供的，即使初始化系统也不会丢失数据。
作用是为出口商出口提供产品信息，教师可以添加更多的产品信息，但是添加过程中一定要注意的是产品所有信息都要按照要求填写，否则在业务操作过程中会出现问题。
点击系统设置子菜单中的
按钮，进入产品管理页面，如下图所示：
点击
按钮进入产品添加页面，除了产品图片是选填外，其他信息教师必须填写完整，填写完成后点击
按钮进行提交保存。
2.3.6单证案例
单证案例是系统提供的贸易背景资料，可以开放其中的一个或者多个案例给学生进行单证练习。
点击系统设置子菜单中的
按钮，进入案例管理页面，如下如所示：
点击
按钮进入案例添加页面
2.4考核系统
【功能】：
评分标准、进口商、出口商、生产商、单证评分、操作记录、实验安排
2.4.1评分标准
点击考核功能子菜单中的
按钮，进入评分标准设定页面，如下图所示：
教师可以根据需要设置学生在操作中所得到的分数，属于客观得分。
教师还可以根据学生的操作记录给出主观分数，主客分数相加作为学生的综合分数（在1.4.2中介绍）
2.4.2进口商
点击考核功能子菜单中的
按钮，显示扮演进口商角色的所有学生用户，教师点击〖查看〗按钮，可以查看到该学生每个操作过程中的详细得分.这个得分是系统根据每步的操作情况结合评分标准给出的，教师还可以在学生的操作记录给出主观分数，两个分数相加就是学生的得到的综合分数。
如下图所示：
教师在业务得分中填写分数，作为主观分数，点击
按钮进行提交，综合得分即为客观分数与主观分数之和。
点击〖查看单据〗按钮，系统弹出该学生在此操作的详细单据，如下图：
教师可以根据单据列表选择查看的项目，查看该学生的每一个步骤的详细操作。
2.4.3出口商
点击考核功能子菜单中的
按钮，进入出口商列表，如下如所示：
列表中显示所有扮演出口商角色的学生用户，教师点击〖查看〗按钮，可以查看到该学生每个操作过程中的详细得分.这个得分是系统根据每步的操作情况结合评分标准给出的，教师还可以在学生的操作记录给出主观分数，两个分数相加就是学生的得到的综合分数。
如下图所示：
教师在业务得分中填写分数，作为主观分数，点击
按钮进行提交，综合得分即为客观分数与主观分数之和。
点击〖查看单据〗按钮，系统弹出该学生在此操作的详细单据，如下图：
教师可以根据单据列表选择查看的项目，查看该学生的每一个步骤的详细操作。
2.4.4生产商
点击考核功能子菜单中的
按钮，进入生产商管理页面，显示扮演生产商角色的学生用户，如下图所示：
教师点击〖查看〗按钮可以查看该名学生的详细得分，这个得分是系统根据每步的操作情况结合评分标准给出的，教师还可以在学生的操作记录给出主观分数，两个分数相加就是学生的得到的综合分数。
如下图所示：
教师点击〖查看合同〗按钮，可以查看到该公司的销售合同。
2.4.5单证评分
点击考核功能子菜单中的
按钮,进入单证评分管理页面,显示单证操作的所有学生列表,如下图所示：
教师选择需要查看的案例和班级，点击〖选择〗按钮
2.4.6操作记录
操作记录中是记录了该教师下所有学生操作案例的记录。
教师可以查看到扮演任何角色的每个学生每一个交易操作。
2.5附加功能
【功能】：
ＦＡＱ、调控中心、相关站点、邮件模板、在线考试、公告管理
2.5.1FAQ
FAQ就是问与答，这项功能是为了能让教师将一些常见的问题以及解决办法在这里发布出来，供学生参考学习。
教师添加FAQ的标题与内容，点击
按钮提交保存，该FAQ在贸易平台中可以看到。
2.5.2调控中心
该页面显示各种产品的生产成本参考价、生产成本当前价、国外销售参考价、国外销售价和货币代码、汇率。
2.5.3相关站点
教师可以在这里添加、修改、删除各类站点，学生可以在贸易平台点击浏览。
2.5.4邮件模板
教师可以在这里添加、修改、删除EMAIL模板，学生在用EMAIL和客户联系的时候采用此模板作为参考。
2.5.5公告管理
公告是发布在贸易平台上以滚动条形式显示的广告，教师可以在这里添加、修改、删除公告。
2.6退出系统
点击
按钮，退出教师端，系统自动返回浙科国际贸易模拟教学软件主页面。
第三节模拟贸易平台
《浙科国际贸易模拟教学软件》中的模拟贸易平台是为业务进行提供一个大的贸易环境，也是业务操作的前提，进出口公司可以在这个贸易平台上发布自己的供求信息和网络广告，寻找适合自己的供求信息并通过邮件通进行询价报价，可以查看各公司的信息资料，查找出口核算和出口核算时所需要用到的费用清单，还可以阅读系统提供的帮助信息，以便更好的完成实验。
学生以进口商或者出口商的角色登陆到模拟贸易平台，主页面如下图：
3.1商友会
商友会是以论坛的形式提供给教师与学生相互交流的平台，师生之间可以在这个平台上讨论问题，发表文章。
点击贸易平台右上角的
按钮，进入浙科论坛。
3.2FAQ
FAQ就是问与答，这项功能是为了能让教师将一些常见的问题以及解决办法在这里发布出来，供学生参考学习。
点击贸易平台右上角的
按钮，进入FAQ页面。
3.3帮助
点击贸易平台右上角的〖帮助〗按钮，进入知识库页面。
3.4注册
进出口公司想要在贸易平台上发布供求信息和网络广告，必须先注册为网站会员，点击页面右上角的〖注册〗按钮进入注册页面，填写相关信息注册成功后，就可登录贸易网的后台发布供求信息和广告。
3.5贸易平台后台管理系统
进出口商注册成为网站会员
升级会员 