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flash教案每周图例

第1次:

认识工具箱、属性面板等,保存格式,生成swf。

引出图层概念

用“选择工具”“填充工具”“笔刷工具”绘制草地、水果等。

第2次:

注意自定义笔刷。

强调图层概念。

引出元件概念。

为牛创建元件。

变形/水平翻转

用“选择工具”“填充工具”“笔刷工具”绘制草地、白云、牛等。

“任意变形工具”与“填充变形工具”结合画蓝天

第3次:

混色器、变形填充、渐变填充、排列、群组

牵牛花的花蕊用到多边形

第4次:

绘制海洋鱼类

第5次:

用“选择工具”“填充工具”“笔刷工具”绘制动物。

 

第6次:

文字分配到层的风吹字效果

移动动画--梦幻闪光字效果

第7次:

移动动画及导入外部图片顺水漂远的小船

影片剪辑图符--联系电话

第8次:

绘制人物:

女孩头像。

争取让嘴或眼晴动一动.。

给学生发送“绘制人物.doc”,按教程自学。

 

第9次:

用图形元件制作5片飞舞的雪花。

再请同学制作50片飞舞的雪花,学生感觉太无聊了。

从而引出“影片剪辑”元件。

讲解“影片剪辑”元件与“图形”元件的区别。

第10次:

引导层可分为普通引导层、运动引导层。

普通引导层:

可用于创建网格、图形及其他对象,作为绘制图形及进行绘图定位时的参考使用;好像网格辅助线。

运动引导层:

可用于设置动画中与运动引导层相关联图层中对象的运动轨迹,也就是说通过运动引导层,可使动画中的某些对象沿其运动路径运动。

创建普通引导层:

新建图层---右键---引导线(Guide)创建运动引导层:

在时间轴面板下方单击“添加引导图层”!

二者只在舞台工作区中显示,输出发布后并不显示。

第11次:

蒙版

蒙版:

就是通过蒙版层中的图形或文字等对象,透出下面图层中的内容。

就好像在一个图层上按定的图形或文字等对象,挖了一个相应形状的洞,透过这个洞,你可看到下面图层中的内容,而图层或文字之外的部分就成了遮盖物,无法透出下面图层的内容。

选中时间轴上的层“右键----遮蔽(mask)”上面的为蒙版层(masklayer),下面的为被蒙层(maskedlayer)。

两层均在锁定状态时,才能在工作区中确认为蒙版效果。

第12次:

巧妙利用网上素材图片

1、打开下载的图片

2、导入到库(如何其图片格式不能导入到库,可以使用ALT+printscren)

3、把图片放到场景中,右键/分离

4、用魔棒工具点选白色区域,再删除,配合使用选择工具。

5、将修改处理后的图片,转化为元件

1、把参考样图置于图层1

2、在图层2上画小方笑,并把它转化成元件

3、新建“小方哭元件”,利用“小方笑元件”,把它打散后再改为哭脸即可。

再创建“小方又哭又笑的影片剪辑”

期末考试课:

1、欣赏优秀作品口渴了、新版江雪、拯救、网络道德、军训

2、填写创作说明

3、教师一一辅导每位学生的选题

4、例举精简小题目:

舌尖上的“光盘”,指尖上的“”,公交车的文明,斑马线的故事、抄、图书馆的一天、回家路上、一次考试

5、例举大而空的题目:

绿色、环保的重要性、蓝球、游戏、节约粮食

6、以军训为案例讲解学生创作全过程

如开始按扭:

选中按钮所在图层的“某一帧”,加入动作:

stop();

选中按钮本身,加入动作:

on(release)

{

Gotoandplay(25);

}

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