虚拟的世界现实的力量.docx
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虚拟的世界现实的力量
虚拟的世界现实的力量
网上虚拟世界对大学生影响的研究
论文完成日期：
二Ο一二年二月六日
摘要：
当今社会是信息的社会，时代是网络的时代。
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。
作为当代大学生，这个群体思维活跃，易于接受新事物，勿庸置疑网络已经影响到他们生活学习的方方面面，其对大学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和政治趋向等都将产生深远的影响。
这些影响有利有弊。
本文主要从四个方面阐述了网络的对大学生的学业和生活的有利影响，然后也从四个方面详细描述了网络不得已发展对大学生的不利影响。
网络多大程度促进大学生的学习，如何扬长避短，这是急待解决的问题。
文中最后介绍了如何让网络成为大学生的服务工具，而尽量消除其负面影响的几点措施和方法。
关键词:
网络大学生教育影响对策
虚拟的世界现实的力量
网上虚拟世界对大学生影响的研究
探讨网络必要性
21世纪是互联网的时代，是知识、信息的社会，作为知识和信息的特殊载体，网络已经深入到社会的方方面面。
伴随着互联网对社会生活全方位的渗透，改变了人们的生产、生活和工作方式，影响着人们的思想观念、行为规范和价值取向。
而受影响最大的无疑是接受新知识、新信息最快，最具活力和创造力的当代大学生，网络对他们的思想道德、意识形态、价值观念、行为模式等方面产生了深远影响。
当今世界各国之间的竞争归根到底是对人才的竞争，人才的素质影响着一个国家发展的进程。
这些影响肯定会有利有弊，如何让网络更好的促进大学生的学习而不是一轩昂大学生的学习。
大学生是一个国家，一个民族未来的希望因此，研究网络发展对大学生的影响及其对策有着非常重要的意义。
网络的重要性
网络对人类的发展起着重要的作用，它是生命发展的源泉，是人类赖以生存和发展必不可少的重要的途径。
当今人类的发展一刻也离不开网络，网络是人类发展需要的最主要的传播途径。
网络，在现在生活中几乎是必不可少的了，我们的身边到处都有它其中的网络的的影子。
网络上的高科技运用在的生活的各个地方，比如，中国的航天事业；远方的亲戚和我们沟通；在我们有不会的问题时，电脑也同时是一位很好的老师等。
但同时它也有不好的一面，比如，网上的不良信息严重影响了我们青少年的身心健康；网上太多的虚幻世界，让许多人们陷入了这个漩涡；有许多自知力薄弱的人们经不起网络的诱惑，天天“泡”网吧，荒废了学业。
所以网络是一个双面剑，有弊也有利，它好像是一个大圈，把自制力弱的人们圈在了里面，不能再出来了，随时让网络危害他们的身心健康；而那些自制力较强的人们，在大圈之外，享受着网络带给他们的便利以及方便。
我国的互联网使用情况
作为现代科技革命的杰出代表，网络以神话般的触角伸向社会生产的各个领域，吸引了各行各业众多的网民加盟。
目前全球约有1亿多互联网用户，而且以每六个月翻一番的速度增长。
我国互联网的发展异常迅猛。
1998年12月31日，我国共有互联网用户210万，而2005年7月21日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布《第十六次中国互联网络发展状况统计报告》。
报告显示，截至到6月30日，我国上网用户总数突破1亿，我国网民数和宽带上网人数均仅次于美国，位居世界第二。
截至2005年6月30日,我国大学生网民人数达到1370万人。
大学生作为网民中一个特殊的庞大的群体,在特征结构,上网途径,上网行为等各方面有其独特的地方
互联网对大学生的影响
互联网将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强大动力，当然。
技术从来不是中立的，它往往是一把双刃剑。
网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。
如能正确利用网络.互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用，比如：
网络的丰富性拓宽了青少年求知途径。
网络的超时空性为青少年扩大了交往面，网络的平等性为学生创造自我实现的新空间.等等。
但是一些网络主体的不良行为也会对大学生产生负面的影响。
网络对大学生的有利影响
网络是个虚拟、隐蔽的世界，它不同于我们的这个现实社会，它并不存在，而且，在网上的时候我们可以随心所欲的聊天、玩游戏，以及大胆勇敢地说出你对任何事物的看法，可以抒发自己的豪情壮志，即使你当着许多人说出了自己对别人的看法甚至坏话，也不会有人来阻止你做这些事情，也许还会有人和你的意见相同。
所以网络也相当于一个可以发泄自己苦闷的、可以吐露自己心声的地方。
1、为大学生的学习提供便利
网络的出现改变了大学生传统的学习模式，网络提供了便捷的文献检索工具，提高了学习效率，降低了成本。
搜索引擎：
是它使图书馆不再是资料唯一的集散地，它为我们节约的，也不仅仅是时间和银两。
大学生无论是课程论文还是学位论文都需要搜集大量的文献资料。
传统的方式是在图书馆查阅相关书目，逐本逐本地翻阅、摘抄，以获得所需文献资料。
这种方式不仅费时费力，还不全面。
在因特网上，大学生不仅可以很方便的查到自己专业知识方面的有关信息，通过“网上冲浪”了解到国际国内形势；通过校园网大学生还可以了解到学校的相关政策，知道学校的重大安排，大家普遍所关心的一些热点和难点问题。
2.为大学生的生活提供便利
近年来，国内多项调查显示，获取信息、聊天、下载软件、玩游戏和购买是上网的六大主要内容。
网络交友、网络文学、网络旅游、电子商务等概念层出不穷，以共同的网络倾向为基础的网上俱乐部、网友联谊会、网上社区孕育而生。
在将来，网络将成为生活的必须，大学生无疑会成为网络中最自由的畅游者。
如就业方面，过去大学生毕业为找到一份比较称心如意的工作，往往疲于“赶场”，到处参加人才交流会，带有很大的盲目性。
而现在他们只要通过上网就可以查阅到不少有用的信息，采取发Email的方式或事先与单位取得联系。
既减少了经济损失，又节省了更多的学习时间，可谓是一举两得。
3.为大学生与社会之间构筑信息通道
大学校园作为知识和信息传播的主体阵地，肩负着振兴民族的重任。
建设信息化校园，已成为高等教育的必然选择。
。
随着高校校园网与国际互联网的成功整合，一条将大学生和社会二者紧密相连的信息通道得以建立。
网络不仅是一个信息的载体，作为媒体，它实现了人与人之间的交流。
各种各样的读者论坛、聊天室，“虚拟社区”使读者间可以直接交流思想，发表自己的意见和见解，使个人有了更多的机会表达自己的观点和看法，“结交”各式各样的朋友。
同时，借助校园网，大学生既可以在第一时间了解到有关学校的学术动态、教学科研成果等情况，同时还可以将自己的意见和看法通过网络及时传递给老师和学校领导。
通过校园网与国际互联网的联结，大学生即使足不出户，也尽知天下大事。
大学生渴望更多地关心国家、了解社会，网络无疑为他们开启了一扇理想的大门。
4.网络带来了教育方式的改变。
随着电脑普及程度的提高和互联网技术的拓展，新的教育方式也正在逐步形成，传统的课堂教学、家庭教育因为具有强制性和局限性，使学生捕捉知识的主动性大打折扣，还容易产生逆反心理，而网络教育因具有高度的开放性和平等性，会使更多的学生愿意通过网络来接受知识和观念。
现在以远程教育网络为依托的开放教育系统正在形成之中，作为制度性教育的重要渠道，高校的部分社会职能会由网络来承担，目前，网络学院的学生已经在多所大学开始学习。
可以预见将来通过网络完成学业、掌握生活技能的会大有人在。
随着信息技术和网络经济的发展，网络将为大学生的创业和成才提供更多的机遇。
近几年，网络的发展推动了一大批在校大学生的自主创业行动，他们掌握先进的信息技术和网络发展规律，首次创业的年龄普遍在20岁左右，甚至更低。
更重要的是，创业的成功和经历，使他们改变了对成长的传统看法和判断依据，注重的不仅是文凭和学历，更重要的是头脑和技术。
网络对大学生的不利影响
网络像一匹黑马，闯入了大学生的生活，并将伴随他们一路前行。
网络将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强大动力。
网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。
如能正确利用网络，互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用。
但是它带来无限信息和便利的同时，由于网络的虚拟性、隐蔽性和无约束性之特征又极大地助长了学生的侥幸与放纵心理，给大学生带来不可避免的负面影响。
1.迷恋网络，导致学业荒废
学生登陆互联网，在信息化社会的今天，这也是必然的选择。
然而，学生在网上用于调查资料和专业学习的时间却微乎其微。
在学生上网比较集中的那些网吧，一眼望去10个上网的学生有9个是泡在聊天室或联众游戏网等网站上。
他们上网不是为了搜集资料，而是把网吧变成了“聊吧”，更有甚者是在上网算命。
不少学生晚上上网“兴致勃勃”，白天上课“无精打采”，学习效率可想而知了。
目前，在成千上万的大学生“网迷”中，不乏“玩物丧志，走火入魔者”。
在校大学生因故退学者大多与网络有关。
很多网吧的老板为学生提供通宵上网游戏服务，学生经常是一个甚至数个通宵泡在网上！
更有甚者，少数学生因滥交网友而丧失了性命，演绎了不少悲剧。
显然，长此以往，这对培养国家建设人才有百害而无一利。
2、网络的虚拟性造成了人际关系日渐疏远
据统计，互联网在全球的使用者己将近两亿。
其中不少人是为了学习和工作，但大多数却不是以获取信息为目的，而是为了结交朋友。
今天，在大学生的生活中除了男友、女友、笔友称呼之外，又多了个新名词－网友。
这种交往并不是那么简单，因为把人们聚集在一起的技术同时又使他们远离，就像当初的电话、传真一样。
人们足不出户，就可以很容易地和世界各地的人聊天。
也许正是因为大家不见面的原因吧，有时人反而能把自己的心理话说出来。
不过，当每个人把自己有限的精力投入在网络中去的时候，他就很容易把自己完全置身于一个“虚拟的世界”，对周围的人和事都视而不见，人际关系逐渐疏远。
而且一些不法分子也正是利用这一身份，在网络中上演着一个个闹剧和骗局。
大学生作为社会中的一个特殊群体，他们的思想往往都比较简单、幼稚，充满着理想化。
网络的虚拟性则对他们的人际关系的形成造成不良的影响。
3.违法和不道德行为
由于网络具有的隐蔽性和虚拟性，网民以“隐性人”的身份在网上自由操纵，他们摆脱了现实社会诸多人伦、道德等约束，极易放纵自己的行为，忘却社会责任，丧失道德感。
目前青少年网上犯罪呈上升趋势。
据统计，目前计算机犯罪大约只有1%被发现，侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客入侵和网络诈骗等案件逐年上升，而偷看他人私人邮件、查阅黄色图片和文字、发布不可健康信息等不道德行为也成为网络公害。
4.网上的不良信息，毒害着广大大学生的身心健康。
我们知道，互联网极大地缩短了知识和信息传播的时间和周期。
同时，形式更加生动、方法更加简洁、范围更加广阔、效率更加高速。
互联网己经成为人们获取信息和对外交流的一个重要方式。
然而，由于法规的滞后，管理被动等主观和客观的种种原因，网上的信息良莠不齐。
从封建迷信、色情暴力到流言蜚语再至反动言论，不一而足。
对大学生生理和心理都有巨大的危害。
由于计算机存在电磁辐射，长时间上网对身体有一定的危害，或者来说既是生理上的也是心理上的。
长时间的信息搜索加工过程不仅会导致学习者视力下降、注意力分散，而且会使学习者大脑处于过度疲劳状况，降低对信息的综合分析能力，严重的还会引起生理上的头晕、烦躁、厌食等多种症状。
措施和方法
虽然就我国目前而言，“网络社会”对大学生思想政治素质产生的负面影响只是初露端倪。
但从他们中已暴露出来的一些问题的复杂性来看，已不是纯粹技术所能解决的，它涉及到社会的政治、经济、文化、心理、伦理、法律等诸多方面的内容，为此必须引起全社会的高度重视，调动各方面的力量加强研究，以尽快找出教育对策。
当前应该充分利用“网络社会”所创造的机遇和提供的条件，对大学生进行思想政治素质教育以适应其发展的需要，并尽量克服它所产生的负面影响，才能使我们充分享受它所带来的进步性和优越性。
那么，如何教育和培养出适应“网络社会”需要的大学生思想政治素质，使得网络更好地为大学生的学习服务，而进一步减少给其带来的困扰。
这是一个现在急待解决的问题。
1.提高大学生信息识别能力。
进入信息时代，人们获取信息往往并不难，难的是分析信息的价值，有效地利用信息。
由于网络社会大学生接受着不同主体经不同的途径传递的不同倾向的思想道德意识，其中既有精华性的内容，也有糟粕性的内容，有的糟粕性的内容还经过了一定的变换、加工，极有欺骗性，使大学生不易辨别。
再者由于大学生对网络信息的接受变得多角度，信息摄取行为愈加个体化、隐蔽化，接受信息的自主性也越来越强，不再简单按照传统教育者制定的目标去理解信息。
他们将各种信息、观点摆在一起，进行比较、鉴别、选择并转化为自己的观念来指导自己的道德行为，这当中难免良莠不分。
针对这种情况，各级组织、学校要用开放的心态，积极引导大学生正确辨别判断各种信息的意义和价值，使大学生在各种知识、信息、社会思潮的互相碰撞、比较中提高识别、选择信息的能力。
2.正确认识、使用网络，树立正确的网络观。
网络的本质究竟是什么？
网络给人类社会带来了什么？
如何正确利用网络，看待网络发展过程中出现的种种弊端？
面对即将来临的信息时代，人们如何恰当地利用网络，使用网络资源？
这些都是正确的网络观所要告诉人们的。
大学生是我国现在和未来网络的主要使用者和开发者，学校、社会都要承担起正确的网络观的教育任务，在网络使用中出现的问题只有及时地解决，才能促进网络的发展和优势的发挥。
目前高校和一些网络公司、网络经销商，都具有其他社会团体所没有的硬件条件和人力资源，应该经常性地组织有关网络的讲座、竞赛、征文、讨论等活动，既从技术层面普及网络知识，又从社会道德、法律层面在学生、教师中树立正确的网络观。
只有让人们树立了正确的网络观，真正解决网络带来的种种问题才有可能。
3.完善网络法规建设，加强网络管理。
加强校园网络建设，积极引进新的网络技术。
努力提高校园网络上各种资源内容的质量，及时更新，只有更多的有意义的内容，才能促进大学生的学习，为我们提供一个高效的网上空间。
近几年来，我国相继出台了关于信息网络管理的有关法律法规，如《计算机信息网络的国际互联网管理暂行规定》、《计算机信息系统安全保护条例》等，但以青少年为对象的网络法律法规或相应的管理、技术对策是空白的。
在最近召开的国务院第31次常务会议审议并通过了《互联网内容服务管理办法（草案）》，这对于防止有害信息危害社会，将起到一定的作用。
在支持和鼓励大学生运用网络科学的同时，进一步加大网络的信息管理和技术防范力度，依靠技术手段，严格审查上网信息特别是政治类信息，一旦发现网上电子公告牌和电子邮件中有有害信息，就要及时解除、过滤，净化网上环境，形成有效的网络信息“把关人”。
4.建立思想道德教育网络体系
网络对大学生成长的影响是利弊共存的，学校、社会应积极开发、占领网络这块阵地，使之成为大学生健康成长的一个重要渠道。
随着网络社会的日益发展和渐趋成熟，可以借助于多种多样的文化、艺术、体育甚至游戏等多种网络载体，来宣传我国社会的主体网络道德观念。
如果主体思想道德观念在大学生接受的网络信息中占据较大的比重，就可以在一定程度上抵制反动、色情、暴力等信息垃圾的入侵。
比如开设网站或在其他网站中开设栏目宣传我们社会主体思想道德价值观念信息，形式可以活泼多样，在“德育教师”中开设德育讲座，在“与圣人同行”中引导阅读中华传统道德经典，在“心理指导”中进行心理诊断与治疗。
在“成才与发展”中对大学生的人生选择提供帮助等等。
目前许多高校已在这方面进行了有益的探索和尝试，并收到了良好的效果，如由清华大学学生建立起来的清华大学红色网站，内容有理论学习园地、综合新闻、热点评论等，学生们通过网站交流思想和理论学习体会，并通过网站开展“五四”知识竞赛等活动。
结论
网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。
作为我们大学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。
它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助。
事物的性质是由矛盾的主要方面决定的，网络发展给人们的工作、学习、生活带来了很多的便利，但也带来了一些负面影响，利是矛盾的主要方面，网络是利大于弊的。
网络代表着文明的进步。
网络是一个奇妙的东西。
那里有浩翰的知识海洋任你遨游，有瑰丽的艺术之葩争奇斗艳；足不出户可知晓天下大事，鼠标轻击即购来中意之物；享受与世界各地的友人“聚会”聊天的乐趣，体会发张“贴子”可得到八方援助的喜悦……这就是网络。
掌握好它就能更快的到达成功彼岸，误用了它，将陷入了无底深渊难以自拔。
我们必须兴利除弊，让网络为我们服务，使我们的生活更方便，更精彩。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。
如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。
如果用于学习：
利大于弊。
如果用于聊天、游戏：
弊大于利。
有人预言21世纪是网络支撑的时代。
大学生是21世纪国家建设的生力军，政府、高校和相关社会力量从学生的角度来看，网络不仅提供了一种新的自我学习方式和平台，而且逐渐影响着学生学习的各个方面。
参考文献
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