浙江诸暨市店口镇第二初级中学学年八年级上期中考语文卷.docx
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浙江诸暨市店口镇第二初级中学学年八年级上期中考语文卷
浙江诸暨市店口镇第二初级中学2020-2021学年八年级上期中考语文卷
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加横线的字注音全都正确的一组是（）
A．寒噤（jìn）瓦砾（lì）镂（lóu）空匀称（chèng）
B．拂（fó）晓嶙（lín）峋阻遏（è）蟠（pán）龙
C．绥（suí）靖刹（shà）那轩（xuān）榭纳粹（suì）
D．丘壑（hè）仄（zè）歪帷（wéi）幕荒谬（miù）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．肃穆锐不可当张皇失措惟妙惟肖
B．消魂转弯抹角当然无存重峦叠嶂
C．溃退月明风青应地制宜雅俗之分
D．纳凉自出心栽失之毫厘潦绕不绝
3．下列说法错误的一项是（）
A．杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B．“记”是古代一种叙事的文体，如陶渊明的《桃花源记》和清朝人魏学洢的《核舟记》都属于记叙文，前者记叙了渔人游桃花源，后者则记叙了王叔远送给作者一只核舟的事。
C．孙犁的《芦花荡》，叙述了一场“英雄的行为”，故事发生在抗日战争时期，颇有点传奇色彩，主人公老头人智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。
D．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》作者是法国作家雨果。
他的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
在这封信中他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。
二、句子默写
4．古诗文默写
（1）气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2），猎马带禽归。
（王绩《野望》）
（3）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》
（4），不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
（《大道之行也》）
（5）余独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。
（周敦颐《爱莲说》）
（6）《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是：
，。
三、名著阅读
5．名著阅读
《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个，她的形象出现在《父亲的病》和《》中。
她和鲁迅的关系是同一门的邻居，小时候，鲁迅认为她是一个和蔼的人，长大后才逐渐发现她的虚伪和自私。
在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事情是：
四、综合性学习
6．综合性学习
最近，不少细心的宁波市民发现，根据最新道路指示牌，公交专用道沿线部分原本可以左转的路口现在“禁左”。
设计单位解释称，为了保证这些城市主干道的设计时速，减少中间开口，“禁左”不可避免。
不过，市民可按照设计的绕行方案，一般在到达下一个交叉口时可通过右转方式绕行进入。
据悉，环城西路主干道开口整治关闭了约10%的开口。
“关闭的开口通常是一些路进出口或者是路段中间开口，它们严重影响了道路直行车道通行能力。
”负责设计的相关专业人士指出，为了保证行驶在这些城市主干道上车辆的通行时速，减少中间拐弯开口不可避免。
比如，市妇儿医院门前的柳汀街“禁左”，进出医院虽然绕行线路多了，但减少了对主干道通行的干扰，总体交通环境提升了。
设计单位方面称，沿线部分路口“禁左”，市民行车习惯短期内会受到一定程度影响。
建议市民提前选择好出行线路，“右进右出”通行，到达目的地。
此外，有部分停车位也随着公交专用道启用而取消了。
对此，市治堵办称，因为道路交通拥堵逐年加剧，主次干道道路停车位将逐步取消，还道路的主要功能———通行（摘自《中国宁波网》，有删改）
（1）请根据新闻内容，拟写标题。
（2）市治堵办为取消主次干道停车位需要向市民做宣传，请你帮忙拟写一条宣传标语。
（3）邻居王叔叔如今因不能直接左拐而需要比原来多绕行5分钟才能到家，为此他颇有怨言，请你联系新闻的相关内容劝说王叔叔。
五、现代文阅读
阅读语段完成小题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
7．根据提示概括“我”的心理变化。
轻视→→______→→_____。
8．阿长称《山海经》为“有画儿的‘三哼经’”，这对于表现人物有什么作用？
9．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
10．从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？
黑匣子在,希望就在
王瑞良
①每当飞机失事,人们都急切地希望尽快找到黑匣子。
特别是在机毁人亡的情况下,黑匣子更是成了唯一的关键“证人”。
②2014年3月8日,MH370航班神秘失联。
3月24日,马来西亚总理纳吉布宣布,确认MH370坠毁在南印度洋海域。
至此,各方的救援力量正式转向搜寻黑匣子。
③黑匣子是由芬兰的一位航空工程师在二战时期发明的,其初衷是为了记录试飞过程中的各种重要数据,为改进设计、制造出更精良的飞机提供数据。
④20世纪50年代,澳大利亚工程师大卫·沃伦设计了一款“座舱通话记录器”,并开始试用于空难事故调查。
到70年代末期,全球所有民航客机都安装了黑匣子。
在西方文化中,黑色往往象征着灾难和不祥,所以人们将它称之为“黑匣子”。
事实上,为了方便搜寻,黑匣子的外壳一般都是鲜艳醒目的橙色或橘黄色。
⑤现在的黑匣子,其实是两种飞行记录器的的总称,一种是“座舱语音记录器”,另一种是“飞行数据记录器”。
⑥座舱语音记录器由拾音盒和记录盒组成。
前者安装在飞机驾驶舱内,可以将舱内每个人的语言及与外界通信的音响信息全部接收,并转换为电信号,传送给记录盒。
记录盒一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。
⑦飞行数据记录器可以自动记录飞行过程中的各种数据,包括高度和速度,飞机的姿态、位置和航向,氧气和烟雾情况,驾驶员输入控制系统的指令,各台发动机工作的参数,油料残量,油箱温度和液压系统情况,以及通信系统的状况等各种资料。
一般飞机能记录1000多项数据,大型喷气客机记录的资料则多达3000项。
不过,造成飞机失事的可能性数不胜数,目前的飞机数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据。
⑧无论是哪种记录器,通常都安置在一个密封盒内。
这个密封盒异常坚固,壁厚约为0.64厘米,所用材质多为钛合金。
它能排除磁场干扰,能在1100℃的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。
总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。
所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。
⑨此外,黑匣子还装有超声波信标器。
当它坠入水中,信标就会被激活,用37.5千赫的频率,每秒发出一次157~160.5分贝的超声波脉冲信号,其作用半径可达1.6千米。
这种犹如心跳般规律的无线电波信号,就像黑匣子向人们“宣告”自己所处的方位。
它即使坠入6000米深的海底,人们也可以用声呐探测到它的“声音”。
⑩黑匣子一般由两个动力发生器驱动。
一个是28伏特的直流电源,另一个是115伏特、400赫兹的交流电源,他们能连续30天发出信号。
30天后,信号由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。
由于座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,因而会给分析判断飞机失事的原因增加难度。
以这次MH370事件为例,如果MH370从马方军用雷达屏幕上消失后又飞行了5个多小时,那么飞机突然偏离航线那一刻发生的戏剧性事件就无法通过黑匣子记录的数据进行还原,有些谜团依旧无法解开。
（节选自《科学24小时》2014年第6期，有改动）
11．黑匣子作为空难中的关键“证人”,它能够提供哪些关键的证据?
12．本文⑧~⑩段介绍了黑匣子的哪几个特点?
13．分析“目前的飞行数据记录器还不能完全保证记录所有的可用数据”一句的语言特点。
14．根据文章内容和自己的推断,下列说法不正确的一项是（）
A．黑匣子并不黑,发明黑匣子的初衷也不是为了空难调查。
B．座舱语音记录器和飞行数据记录器都安置在一个密封盒内,一般安装在不易损害、不易着火的飞机尾部。
C．飞机失事30天后,黑匣子发出的信号会由强变弱,逐渐消失,虽然我们仍有可能通过水下扫描器、水下摄像机等设备找到黑匣子,但难度大大增加。
D．现在的座舱语音记录器只能循环记录最近两小时的信息,将来可以采用将飞机的即时状态通过卫星传递给地面接收站的方式,使人们在飞机失事后从接收站收到的资料中推断事发地点,使搜救行动更为有效。
六、文言文阅读
（一）桃花源记
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
（二）阮孝绪传（节选）
孝绪七岁，出继①从伯胤之。
胤之母周氏卒，遗财百余万应归孝绪，孝绪一无所纳，尽以归胤之姊琅邪王晏之母，闻者咸叹异之。
年十六，父丧，不服绵纩②，虽蔬菜有味亦吐之。
外兄王晏贵显，屡至其门，孝绪度之必至颠覆③，闻其笳管④，乃穿篱逃匿，不与相见。
曾食酱美，问之，云是王家所得，遂吐餐覆酱。
及晏诛，亲戚咸为之惧。
孝绪曰：
“亲而不党，何坐⑤之及？
”竟获免。
（节选自《南史选译·阮孝绪传》）
[注]①出继：
指把孝绪送给堂伯阮胤之做儿子。
②绵纩（kuáng）：
指丝织品。
绵：
丝绵。
纩：
絮。
古时守孝期间要穿麻衣，食素食。
③颠覆：
指王晏遭杀身之祸一事。
④笳管：
一种乐器，比喻王晏的仪仗。
⑤坐：
因事入罪。
15．解释下列加横线的词语。
①仿佛若有光（）②便要还家（）
③阡陌交通，鸡犬相闻（）④孝绪度之必至颠覆（）
⑤闻者咸叹异之（）
16．下列句子中加横线的词意思相同的选项是（）
A．无丝竹之乱耳闻者咸叹异之
B．神情与苏、黄不属有良田美池桑竹之属
C．遂与外人间隔遂吐餐覆酱
D．复行数十步，豁然开朗珠可历历数也
17．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）及晏诛，亲戚咸为之惧。
18．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是如此美好的“世外桃源”，这寄寓了他怎样的思想感情？
19．阮孝绪具有哪些品质？
请结合选文材料简要分析。
七、作文
20．作文。
成长路上，有彩虹，也有风雨。
成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路是何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点给自己”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
（1）要有真情实感；
（2）书写规范，字迹清楚；（3）不少于600字。
参考答案
1．D2分
【解析】
试题分析：
这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
A“匀称”应读作lín；B“拂晓”应读作“fú”；C“刹那”应读作chà。
故选D。
考点：
识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
2．D
【解析】
本题考查学生辨别汉字正误的能力。
B、销魂，荡然无存，C、月白风清，因地制宜。
D、缭绕不绝。
3．B
【解析】
试题分析：
此题考查学生对识记文学常识的掌握。
A项中泰戈尔是俄国诗人；B项《《核舟记》属于说明文，故选B。
考点：
识记文学常识。
能力层级为识记A。
4．
（1）波撼岳阳城
（2）牧人驱犊返
（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）货恶其弃于地也
（5）濯清涟而不妖（6）会当凌绝顶，一览众山小
【解析】
试题分析：
这是考查学生默写古诗文的能力。
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。
这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
而理解性默写则摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
考点：
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
5．衍太太，《琐记》
终身不能释怀的事情是：
在父亲临死的时候大声地喊父亲的名字让父亲走得不安生
【详解】
此题考查学生对名著的掌握能力。
对于“课标”推荐初中生必读的文学名著，平时应认真阅读。
不仅识记相关的文学常识，还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等。
对于书中的精彩片段，要反复阅读，以形成自己的阅读体验。
《朝花夕拾》中的妇女形象不多，除了阿长，还有一个衍太太，她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中。
她和鲁迅的关系是同一门的邻居，在她的影响下，鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事是“受衍太太影响在父亲临终时大喊他的名字让他走的不安宁”。
6．
（1）我市公交专用道沿线部分路口“禁左”。
（2）要求：
简洁、通顺、主题鲜明示例：
减少道路停车，维护干道畅通（1分）
（3）第一有称呼，有和长辈交流的语气；第二内容上禁左、绕行的理由与新闻内容结合；第三语言通顺（2分）
【解析】
试题分析：
（1）这是一段新闻，新闻的标题是对中心事件的概括，解题时，我们可以运用提取关键词的方法整合标题。
而新闻的导语就包含了主要事件，因此应在导语中去提取，本题的第一段是导语，可提取关键词“公交专用道”“禁左”。
（2）标语要围绕主题，语言简洁、通顺，有号召力和鼓动性。
（3）劝说类试题注意称呼。
说话语气要委婉，站在对方角度，以理服人。
考点：
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
7．轻视→___震悚___→___产生新的敬意。
8．让读者更真实地感受到一字不识的阿长为我买书的艰难程度，想象她操了多少心，从而表现了阿长对“我”是多么的关爱；同时让读者更深切地感受到作者当时那种敬佩而激动的心情。
9．这四本书是我最想得到而又很难得到的书，虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”，凝聚着阿长对我的爱。
（3分）
10．为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。
【解析】
7．
试题分析：
“我给你买来了。
”遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，这又使我发生新的敬意了，梳理人物情感如果有原词可以用原词就行。
考点：
分析文章结构层次。
能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：
阿长岁不识字,却用心记住,体现了她的愚朴,纯朴,她在不知道《山海经》为何物的前提下只因为我偶而在她面前谈过几次便一直记挂在心,体现了阿长对我的爱,并未下文为我买山海经做铺垫。
考点：
理解文中重要句子的含意。
能力层级为理解B。
9．
试题分析：
本是对阿长根本不抱希望，却给我弄来了最想要而又最难弄的《山海经》。
从作者非常喜爱这套书，到阿长为我买《山海经》一事，反映了阿长的善良和对我的关爱。
考点：
理解文中重要词语的含义。
能力层级为理解B。
10．
试题分析：
此题考查题目的好处。
题目是人物加作品，阿长给我弄来了最想要而又最难弄的《山海经》。
表达了作者对长妈妈的怀念和尊敬因为她找到了作者一直想要又无法得到的《山海经》长妈妈为常人所不能淳朴善良那《山海经》也正是开启作者文学梦想的钥匙所以课文以“阿长与《山海经》”为题。
考点：
体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。
能力层级为鉴赏评价D。
11．①证据之一:
座舱语音,即飞机驾驶舱内每个人的语言及与外人通信的音响信息;
②证据之二:
飞行数据,即飞机飞行过程中记录下来的各项相关的工作数据。
（2分）。
12．①异常坚固（能在许多恶劣的条件下安好无损）
②能发射超声波信号（便于搜寻）
③（由两个动力发生器驱动）能连续30天发出信号。
（3分，每点1分）
13．这句话体现了说明文语言准确性的特点。
“目前的”“完全”“所有的”等词语,准确地说明了当前世界上黑匣子的技术现状,表明了作者严谨、科学的态度,反之就太绝对化了,就不符合科学事实了。
14．B（3分）
【解析】
11．
试题分析：
通读全文，根据现在的黑匣子,其实是两种飞行记录器的的总称,一种是“座舱语音记录器”,另一种是“飞行数据记录器”。
这句话概括，语言要简洁通顺。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
12．
试题分析：
此题的解答范围在⑧~⑩之间，因此仔细阅读这些段落，找到符合题干要求的信息即可。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
13．
试题分析：
此题考查说明文语言的准确性。
解答此题的方法是：
先找出体现说明文语言的准确性的词语，在写出这个词语意思，最后加上这个词语体现了说明文语言的准确性。
考点：
分析说明性语言的语言特色。
能力层级为分析综合C。
14．
试题分析：
B（“座舱语音记录器”的拾音盒部分安装在飞机驾驶舱内。
）
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
15．①仿佛（隐隐约约，形容看不真切的样子）②要（“要”通“邀”，邀请）
③交通（交错相通）④度（估计）
⑤异（对……感到奇怪）（5分，各1分）。
16．C3分
17．
（1）（村中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。
（2）等到王晏被杀死，他的亲戚都因此很害怕。
（4分，各2分）
18．表达了作者对黑暗现实的强烈不满，对没有剥削，没有战争，人人过着幸福美好生活的热烈向往。
（2分）。
19．①从他在胤之的母亲周氏死后，将一百多万遗产本属于自己的遗产，全给了胤之的姐姐琅邪可以看出他是一个不爱财（不慕富贵）的人。
②从他表哥王晏富贵显赫，常常到他房内去。
他估计必然会闯祸倒霉，总是避开或躲起来不跟他见一面可以看出他是个有远见的人。
③从他父亲去世后，不穿丝绵类衣服，即使吃到有味道的蔬菜也要吐出来。
可以看出他是个孝顺的人。
（答到任一方面得2分，不结合文章的内容分析，最多得1分。
）
【解析】
15．
试题分析：
本题考查对文言实词的理解。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，如“异”是词类活用，对……感到奇怪，通假字“要”通“邀”，邀请，古今异义“交通”。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
16．
试题分析：
本题考查对文言实词的理解。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，C项“遂”都是于是，就的意思。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
17．
试题分析：
翻译文句，应以直译为主，意译为辅。
翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。
如这里的省略句式，翻译时，应补充成分，使句子完整流畅。
注意关键字““无论”是古今异义、乃、及”。
考点：
理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
18．
试题分析：
理解文章意思，结合写作背景和作者经历，解答此题不难。
考点：
理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
19．
试题分析：
本题考查分析人物形象的能力。
要根据文章的故事情节和人物言行描写具体举例，从人物的品质和思想性格来分析。
考点：
欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。
能力层级为鉴赏评价D。
20．范文：
留一点想念给自己
生命像一条平静的河流，带着琐碎的爱恋与牵绊，缓缓流过，只是这样。
——席慕容
掬一捧时光，让心境澄澈，任岁月回转；揽一弯银月，悠悠然，让指尖轻触细碎的回忆。
岁月无数次吹落那一瓣瓣枣花，风起，簌簌无声胜有声，在空中轻舞，不曾落下。
又见那一方小院，时日缱绻，衬出你我。
总喜欢在你怀中嬉戏，流连，似有无限温暖。
在那颗枣树下，看它的浓阴如盖，翠色欲滴，叶隙间斑驳的阳光照耀下，抚摸枣树身上流淌的岁月。
就这样在温婉的熏风中，在你怀中，痴痴地望着你。
专注地看天，听你讲陶公祠前的那方菊。
虽不懂，却也陶醉、流连。
渐渐、渐渐，便困了，乏了，在你怀中欣然睡去，梦里花落知多少。
时日交替，带着翩然韵致的枣花悄然在秋声中退去，树枝头仿佛听见了号召，叶间露出了带着笑意的枣。
情不自禁地我也被感染，脸上漾出笑颜。
你见了，便轻抚我的头，笑道：
“为什么不去摘？
”虽如此，你却仍搬来梯子，帮我摘枣去了。
你把每个枣都洗过，递给我，你却不吃，总喜欢靠在枣树苍桑的皮肤上，在虫鸣鸟叫中，在丝丝枣的欢欣中，倾听枣树的声音，捕捉枣叶见细密的阳光，空气中氤氲的枣香。
时日如细沙一般，握得越紧，反而消失得越快。
转眼间冬的帷幕拉开，遮住了秋的颜色。
那个枣树，也刻上了时间的印痕，脱光了叶，憔悴，干枯。
不曾忘记那一天，我与你在机场分别。
在你眼中，我分明看到了期待和不舍。
我默然，转身，离开，手中的那颗你赠与我的枣却早已被不舍浸染，心中也有了淡淡凄楚。
现在的我也喜欢看天，只是不再拘泥于叶隙间的天，而是广阔的苍穹，看那流云的足迹，听那岁月的低吟。
心中仍想念那个枣树，想念，原来这样快乐。
生命这条平静的河流缓缓地流淌，终于我看见，那爱恋，那牵绊，终都浇灌了我们人生的根。
那是我们的起点，也是我们的终点啊！
留一点想念给自己，不要让人生的根枯萎。
【详解】
这是一道半命题作文。
题目“留一点______给自己”，关键词“自己”，限定了必须以第一人称来写，无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关的。
提示语中的“留一点清醒、梦想、责任、微笑给自己”已经给了考生一些写作上的启示，拓宽了考生的思维。
具体构思时，我们可以采用设问的方式来打开思路，要留什么给自己？
为什么要留这个给自己？
留这个给自己会带来什么样的影响？
结合自己的人生经历多问问多思考，会大大开拓写作的思路。
比如对生命价值的重新审视：
机会、执着、梦想、清醒、微笑、自信、勇气等；对自己情感的呵护：
时间、空间、空白、宁静、回忆、惬意等；对自己或他人生活的期待：
宽容、感动、细心、责任、想象、温暖、乐趣等；对人类发展过程中破坏行为的谴责：
绿色、清新、土地等。
由于文题关注的是自我成长的过程，关注的是成长中的考生独有的内心世界，所以写作中一定要展现出生活的真善美，努力写出个性、写出自我。
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