华师《学前儿童游戏教育》在线作业1.docx

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华师《学前儿童游戏教育》在线作业1

华师《学前儿童游戏教育》在线作业

试卷总分:

100得分:

100

一、单选题(共20道试题,共40分)

1.皮亚杰曾经用()作为游戏发生的标志,用以区分探究和游戏。

A.微笑

B.嬉笑

C.哈哈大笑

D.扮鬼脸

满分:

2分

正确答案:

A

 

2.()是幼儿概念同化的主要途径。

A.观察

B.模仿

C.探索

D.成人的传递

满分:

2分

正确答案:

D

 

3.“儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”,这种观点属于()。

A.剩余精力说

B.复演说

C.松弛说

D.元交际理论

满分:

2分

正确答案:

B

 

4.()认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。

A.柏顿

B.豪伊斯

C.彪勒

D.鲁宾

满分:

2分

正确答案:

A

 

5.()是人的发展的核心内容。

A.个体性

B.能动性

C.主体性

D.主动性

满分:

2分

正确答案:

C

 

6.()是在表象作用支配下的想象性虚构性动作(其动作的意义超越了当前的知觉情境)。

A.探索

B.嬉戏

C.象征性动作

D.研究

满分:

2分

正确答案:

C

 

7.()认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的,是和儿童生活的一定社会条件有关的,而不是由某种内部的天赋本能所决定的。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.艾里康宁

满分:

2分

正确答案:

D

 

8.()根据概念的不同发展水平,把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。

A.洪斯伯格

B.沃尔夫和布鲁纳

C.利普

D.吉布森

满分:

2分

正确答案:

B

 

9.剩余精力说的代表人物是()。

A.拉察鲁斯

B.格鲁斯

C.席勒和斯宾塞

D.阿普利登

满分:

2分

正确答案:

C

 

10.游戏的元交际理论是由()提出的。

A.贝特森

B.伯莱因

C.亨特

D.艾利斯

满分:

2分

正确答案:

A

 

11.()是以人际互动为特征的游戏。

A.家庭游戏

B.逻辑游戏

C.社会性游戏

D.动作模仿

满分:

2分

正确答案:

C

 

12.德国幼儿教育家()是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。

A.维果斯基

B.皮亚杰

C.福禄贝尔

D.弗洛伊德

满分:

2分

正确答案:

C

 

13.我们可以把()作为判断幼儿是否在游戏的一个客观指标。

A.目瞪口呆

B.哈哈大笑

C.玩相

D.无所事事

满分:

2分

正确答案:

D

 

14.弗洛伊德认为,()是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径。

A.宣泄

B.强迫重复

C.冲动

D.游戏

满分:

2分

正确答案:

D

 

15.()生动地把游戏治疗概括为:

把受压抑的情绪“玩出来”。

A.埃里克森

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苛勒

满分:

2分

正确答案:

A

 

16.主客体相互作用是活动的第一要素,游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式,是幼儿积极主动的对象性活动,因此,游戏活动的第一基本特征是()。

A.对象性

B.社会性

C.主体性

D.发展性

满分:

2分

正确答案:

A

 

17.()认为,游戏活动的特点是幼儿在游戏中创造了一种“想象的情境”,表现在幼儿把一个东西来代替另一个东西,以一种简缩的方式再现真实的生活情境。

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.维果茨基

D.苛勒

满分:

2分

正确答案:

C

 

18.皮亚杰认为,游戏是智力(认知)活动的一个方面,是()。

A.顺应超过了同化

B.顺应

C.同化超过了顺应

D.同化

满分:

2分

正确答案:

C

 

19.()是教育的根本目的和最终主题。

A.个体的全面发展

B.人格的全面发展

C.身心健康发展

D.人的“养成”

满分:

2分

正确答案:

D

 

20.()是一种对自己能力的体验,这种体验可以增强游戏者的自信心。

A.兴趣性体验

B.自主性体验

C.生理快感

D.胜任感

满分:

2分

正确答案:

D

 

二、多选题(共20道试题,共40分)

1.教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。

教师需要决策的基本问题包括()。

A.干预的对象

B.干预的必要性

C.干预的方式方法

D.干预的时机

满分:

2分

正确答案:

BCD

 

2.以游戏为基本途径的探究性学习的特点包括()等。

A.注重幼儿真实的感受与体验

B.经验表征手段的多样性

C.注重个别化、小组化教学

D.注重动态性的学习评价

满分:

2分

正确答案:

ABCD

 

3.以游戏为基本途径的探究性学习的基本过程可以概括为()。

A.游戏

B.探究

C.再游戏

D.再探究

满分:

2分

正确答案:

ABCD

 

4.多丽斯·伯根对幼儿园游戏进行分类,提出了游戏/学习分类框架,主要包括()。

A.自由游戏

B.有引导的游戏

C.有指导的游戏

D.以游戏面目出现的工作

E.工作

满分:

2分

正确答案:

ABCDE

 

5.在2至7岁时基础运动能力发展的关键时期,在这一时期,基础运动能力的发展经历着()不同的发展阶段。

A.起始阶段

B.初级阶段

C.中级阶段

D.成熟阶段

满分:

2分

正确答案:

ABD

 

6.幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为()。

A.特殊性探索

B.多样性探索

C.科学性探索

D.目标性探索

满分:

2分

正确答案:

AB

 

7.这种不断发展的动态过程从教室的指导方面看,角色游戏的基本步骤包括()。

A.帮助幼儿确定游戏的主题

B.和幼儿一起创设游戏环境

C.帮助幼儿扮演角色进入游戏活动过程

D.组织幼儿开展讨论、发现问题、丰富扩展游戏所需要的经验

满分:

2分

正确答案:

ABCD

 

8.埃里克森以自我发展的理论为依据,将幼儿游戏分为()。

A.自我宇宙游戏

B.象征性游戏

C.微观宇宙游戏

D.宏观宇宙游戏

满分:

2分

正确答案:

ACD

 

9.构成戏剧表演的基本要素包括()。

A.导演

B.演员

C.剧本

D.剧场

E.观众

满分:

2分

正确答案:

ABCDE

 

10.皮亚杰根据儿童游戏的发展把儿童游戏分为()。

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.不规则游戏

满分:

2分

正确答案:

ABC

 

11.在教学游戏的实施过程中,教师应当注意的问题包括()。

A.转变角色

B.注意讲解游戏玩法的的方法

C.尽量减少对幼儿行为的直接干预

D.注意幼儿的年龄特点

满分:

2分

正确答案:

ABCD

 

12.布朗等提出,支架式教学过程包括()环节。

A.预热

B.探索

C.独立探索

D.反思

满分:

2分

正确答案:

ABC

 

13.人们对待游戏干预的态度和做法大致可以分为非干预型和干预型。

而干预型又可以根据干预的积极性程度和介入的深度,分为()。

A.追随兴趣型

B.诊断缺失型

C.积极引导型

D.沉默观察型

满分:

2分

正确答案:

ABC

 

14.教师可采取的干预游戏的方式包括()。

A.以自身为媒介

B.以材料为媒介

C.以幼儿家长为媒介

D.以幼儿伙伴为媒介

满分:

2分

正确答案:

ABD

 

15.角色游戏的组织和知道应该遵循的基本原则包括()。

A.主体性原则

B.多样化原则

C.开放性原则

D.整合性原则

满分:

2分

正确答案:

ACD

 

16.在以教育性玩具为中介的支架式教学中,教师经常用到的教学方法包括()。

A.提问

B.描述

C.建议

D.聚焦

E.促进反思

满分:

2分

正确答案:

ABCDE

 

17.纽曼提出用控制、真实性和动机这三个指标来确定一种活动是否是游戏,游戏的特征即()。

A.内部控制

B.外部控制

C.内部真实

D.内部动机

满分:

2分

正确答案:

ACD

 

18.驱使幼儿去游戏的需要主要有身体运动的需要、探究的需要、交往和表达的需要,而幼儿游戏的前提是()。

A.基本生存

B.安全需要的满足

C.身体活动的需要

D.自我实现的需要

满分:

2分

正确答案:

AB

 

19.游戏的外部行为特征包括()。

A.表情

B.动作

C.角色扮演

D.材料

E.言语

满分:

2分

正确答案:

ABCDE

 

20.根据对幼儿园教学活动的现场观察研究并参照其他有关的研究,“好的”教学游戏应当具有的特征包括()。

A.选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点

B.选用的游戏因素与教学内容相匹配

C.任务的难度与幼儿已有的经验相匹配

D.每个幼儿实际参与和心理参与的可能性

E.幼儿自己能够判断活动的结果

满分:

2分

正确答案:

ABCDE

 

三、判断题(共10道试题,共20分)

1.儿童与伙伴的关系以及同伴集体对他的接纳状况,通常以儿童在群体中的受欢迎程度来评价。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

B

 

2.游戏是一种刻板化的行为,不管在什么情况下,游戏行为特征的变化不大,一般是视觉和触觉等感知运动的联合。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

A

 

3.角色游戏是指幼儿“以模仿和想象,通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

B

 

4.户外游戏场主要由大型组合运动器械区、车道、玩水区、玩沙区、养殖区和自然区、角色游戏和表演游戏区、美工区等构成。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

B

 

5.表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

B

 

6.“游戏性”这一概念最早出现在20世纪30年代。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

B

 

7.同伴交往是幼儿以真实身份与同伴进行的交往,在中、大班幼儿的表演游戏中所占的行为比例分别为15%、25%。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

A

 

8.在儿童规则意识的发展阶段中,动即快乐阶段的儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行动。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

A

 

9.根据玩具所模拟的对象和玩具的功能,我们可以把玩具分为动作技能型玩具、智力技能型玩具、创造性玩具三种类型。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

A

 

10.幼儿园在创设电脑活动区时,要注意安全、卫生和交往。

A.错误

B.正确

满分:

2分

正确答案:

B

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