华师《学前儿童游戏教育》在线作业1.docx

1、华师学前儿童游戏教育在线作业1华师学前儿童游戏教育在线作业试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共40分)1.皮亚杰曾经用（）作为游戏发生的标志，用以区分探究和游戏。A.微笑B.嬉笑C.哈哈大笑D.扮鬼脸满分：2分正确答案:A2.（）是幼儿概念同化的主要途径。A.观察B.模仿C.探索D.成人的传递满分：2分正确答案:D3.“儿童的游戏是人类祖先生活的回忆”，这种观点属于（）。A.剩余精力说B.复演说C.松弛说D.元交际理论满分：2分正确答案:B4.（）认为幼儿之间的社会性互动随着年龄的增长而增长。A.柏顿B.豪伊斯C.彪勒D.鲁宾满分：2分正确答案:A5.（）是人的发展的核心内

2、容。A.个体性B.能动性C.主体性D.主动性满分：2分正确答案:C6.（）是在表象作用支配下的想象性虚构性动作（其动作的意义超越了当前的知觉情境）。A.探索B.嬉戏C.象征性动作D.研究满分：2分正确答案:C7.（）认为游戏就其起源和本质来说是“社会性”的，是和儿童生活的一定社会条件有关的，而不是由某种内部的天赋本能所决定的。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.艾里康宁满分：2分正确答案:D8.（）根据概念的不同发展水平，把概念分成知觉概念、功能性概念和符号性概念三种不同水平的概念。A.洪斯伯格B.沃尔夫和布鲁纳C.利普D.吉布森满分：2分正确答案:B9.剩余精力说的代表人物是（）。A.拉察

3、鲁斯B.格鲁斯C.席勒和斯宾塞D.阿普利登满分：2分正确答案:C10.游戏的元交际理论是由（）提出的。A.贝特森B.伯莱因C.亨特D.艾利斯满分：2分正确答案:A11.（）是以人际互动为特征的游戏。A.家庭游戏B.逻辑游戏C.社会性游戏D.动作模仿满分：2分正确答案:C12.德国幼儿教育家（）是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。A.维果斯基B.皮亚杰C.福禄贝尔D.弗洛伊德满分：2分正确答案:C13.我们可以把（）作为判断幼儿是否在游戏的一个客观指标。A.目瞪口呆B.哈哈大笑C.玩相D.无所事事满分：2分正确答案:D14.弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格

4、完善的途径。A.宣泄B.强迫重复C.冲动D.游戏满分：2分正确答案:D15.（）生动地把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。A.埃里克森B.弗洛伊德C.维果茨基D.苛勒满分：2分正确答案:A16.主客体相互作用是活动的第一要素，游戏是幼儿和环境相互作用的基本形式，是幼儿积极主动的对象性活动，因此，游戏活动的第一基本特征是（）。A.对象性B.社会性C.主体性D.发展性满分：2分正确答案:A17.（）认为，游戏活动的特点是幼儿在游戏中创造了一种“想象的情境”，表现在幼儿把一个东西来代替另一个东西，以一种简缩的方式再现真实的生活情境。A.皮亚杰B.弗洛伊德C.维果茨基D.苛勒满分：2分正确答案

5、:C18.皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。A.顺应超过了同化B.顺应C.同化超过了顺应D.同化满分：2分正确答案:C19.（）是教育的根本目的和最终主题。A.个体的全面发展B.人格的全面发展C.身心健康发展D.人的“养成”满分：2分正确答案:D20.（）是一种对自己能力的体验，这种体验可以增强游戏者的自信心。A.兴趣性体验B.自主性体验C.生理快感D.胜任感满分：2分正确答案:D二、多选题(共20道试题,共40分)1.教师干预游戏的过程是一个连续的决策和反思的过程。教师需要决策的基本问题包括（）。A.干预的对象B.干预的必要性C.干预的方式方法D.干预的时机满分：2分正确

6、答案:BCD2.以游戏为基本途径的探究性学习的特点包括（）等。A.注重幼儿真实的感受与体验B.经验表征手段的多样性C.注重个别化、小组化教学D.注重动态性的学习评价满分：2分正确答案:ABCD3.以游戏为基本途径的探究性学习的基本过程可以概括为（）。A.游戏B.探究C.再游戏D.再探究满分：2分正确答案:ABCD4.多丽斯伯根对幼儿园游戏进行分类，提出了游戏/学习分类框架，主要包括（）。A.自由游戏B.有引导的游戏C.有指导的游戏D.以游戏面目出现的工作E.工作满分：2分正确答案:ABCDE5.在2至7岁时基础运动能力发展的关键时期，在这一时期，基础运动能力的发展经历着（）不同的发展阶段。A.

7、起始阶段B.初级阶段C.中级阶段D.成熟阶段满分：2分正确答案:ABD6.幼儿对于玩具和游戏材料的探索一般可以分为（）。A.特殊性探索B.多样性探索C.科学性探索D.目标性探索满分：2分正确答案:AB7.这种不断发展的动态过程从教室的指导方面看，角色游戏的基本步骤包括（）。A.帮助幼儿确定游戏的主题B.和幼儿一起创设游戏环境C.帮助幼儿扮演角色进入游戏活动过程D.组织幼儿开展讨论、发现问题、丰富扩展游戏所需要的经验满分：2分正确答案:ABCD8.埃里克森以自我发展的理论为依据，将幼儿游戏分为（）。A.自我宇宙游戏B.象征性游戏C.微观宇宙游戏D.宏观宇宙游戏满分：2分正确答案:ACD9.构成戏

8、剧表演的基本要素包括（）。A.导演B.演员C.剧本D.剧场E.观众满分：2分正确答案:ABCDE10.皮亚杰根据儿童游戏的发展把儿童游戏分为（）。A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.不规则游戏满分：2分正确答案:ABC11.在教学游戏的实施过程中，教师应当注意的问题包括（）。A.转变角色B.注意讲解游戏玩法的的方法C.尽量减少对幼儿行为的直接干预D.注意幼儿的年龄特点满分：2分正确答案:ABCD12.布朗等提出，支架式教学过程包括（）环节。A.预热B.探索C.独立探索D.反思满分：2分正确答案:ABC13.人们对待游戏干预的态度和做法大致可以分为非干预型和干预型。而干预型又可以根据干预

9、的积极性程度和介入的深度，分为（）。A.追随兴趣型B.诊断缺失型C.积极引导型D.沉默观察型满分：2分正确答案:ABC14.教师可采取的干预游戏的方式包括（）。A.以自身为媒介B.以材料为媒介C.以幼儿家长为媒介D.以幼儿伙伴为媒介满分：2分正确答案:ABD15.角色游戏的组织和知道应该遵循的基本原则包括（）。A.主体性原则B.多样化原则C.开放性原则D.整合性原则满分：2分正确答案:ACD16.在以教育性玩具为中介的支架式教学中，教师经常用到的教学方法包括（）。A.提问B.描述C.建议D.聚焦E.促进反思满分：2分正确答案:ABCDE17.纽曼提出用控制、真实性和动机这三个指标来确定一种活动

10、是否是游戏，游戏的特征即（）。A.内部控制B.外部控制C.内部真实D.内部动机满分：2分正确答案:ACD18.驱使幼儿去游戏的需要主要有身体运动的需要、探究的需要、交往和表达的需要，而幼儿游戏的前提是（）。A.基本生存B.安全需要的满足C.身体活动的需要D.自我实现的需要满分：2分正确答案:AB19.游戏的外部行为特征包括（）。A.表情B.动作C.角色扮演D.材料E.言语满分：2分正确答案:ABCDE20.根据对幼儿园教学活动的现场观察研究并参照其他有关的研究，“好的”教学游戏应当具有的特征包括（）。A.选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点B.选用的游戏因素与教学内容相匹配C.任务的难度与幼儿已有

11、的经验相匹配D.每个幼儿实际参与和心理参与的可能性E.幼儿自己能够判断活动的结果满分：2分正确答案:ABCDE三、判断题(共10道试题,共20分)1.儿童与伙伴的关系以及同伴集体对他的接纳状况，通常以儿童在群体中的受欢迎程度来评价。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B2.游戏是一种刻板化的行为，不管在什么情况下，游戏行为特征的变化不大，一般是视觉和触觉等感知运动的联合。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A3.角色游戏是指幼儿“以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏”。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B4.户外游戏场主要由大型组合运动器械区、车道、玩水区、玩沙区、养殖区和自

12、然区、角色游戏和表演游戏区、美工区等构成。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B5.表演游戏与戏剧表演的根本区别在于表演游戏是幼儿自己“自娱自乐”的活动。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B6.“游戏性”这一概念最早出现在20世纪30年代。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B7.同伴交往是幼儿以真实身份与同伴进行的交往，在中、大班幼儿的表演游戏中所占的行为比例分别为15%、25%。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A8.在儿童规则意识的发展阶段中，动即快乐阶段的儿童开始注意到游戏的规则并模仿别人的规则行动。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A9.根据玩具所模拟的对象和玩具的功能，我们可以把玩具分为动作技能型玩具、智力技能型玩具、创造性玩具三种类型。A.错误B.正确满分：2分正确答案:A10.幼儿园在创设电脑活动区时，要注意安全、卫生和交往。A.错误B.正确满分：2分正确答案:B