假如我是校长作文20篇.docx
《假如我是校长作文20篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《假如我是校长作文20篇.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
假如我是校长作文20篇
假如我是校长（作文）（20篇）
假如我是校长（作文）第1篇：
假如我是校长，那么首先我会把学校里所有的建筑物都建成蘑菇、瓶子等各种各样的形状。
我不会像其他的校长一样，每一天都逼着孩子学习，课程表上都排得满满的，让孩子一点玩耍的时间都没有。
我的课程表上仅有三节课，并且每一天都变换，例如：
今日是语、科、数，明天是美、音、英。
上午的课上完了后，午时就去公园里玩耍。
孩子们在玩耍的过程中，会向教师提出疑问。
“教师，花里面的这些小须须是什么啊？
”这是，教师就会告诉他们哪些是雄蕊，哪些是雌蕊。
不知不觉地学到了知识，远远比坐在教室里读着那些干燥生硬的书趣味多了！
到了周末，我给孩子们布置的作业是写一写你们这周有什么新的收获。
每个孩子听了我们的教学方法后都想来报名，可是我先告诉你们我的学校的基本校规：
自我的事情自我做，自我犯了错误自我承担。
怎样，我的学校有特色吧！
假如我是校长（作文）第2篇：
假如我是校长我要对学生负责，假如我是校长我必须要让学生们有爱心，假如我是校长我要把我学校的图书馆建的比以前的图书馆大的多。
假如我是校长我要对学生负责，学生不能在学校楼梯上跑步，如果有人跑步的话，我会把他叫到校长室，我说：
“你不用怕，我不会骂你的，我来讲一个故事给你听，好吗？
”学生说：
“好啊！
”我说：
“有一个小朋友，和你一样大他也很喜欢在学校里的楼梯跑步，有一次，他在楼梯里跑步摔断了手。
所以你们不能在楼梯跑步。
”学生说：
“校长我再也不在楼梯跑步，多谢您！
对我的教导！
”
假如我是校长我必须要让学生有爱心。
只要有灾难的时候，我要让全部学生自我捐出自我的零花钱。
要让全部学生自我捐出自我的零花钱，先从我做起。
只要有灾难的时候，我要最快捐钱和捐血。
用我地行动带动学生们！
假如我是校长我要把我学校的图书馆建的比以前的图书馆大的多。
我把学校学生的学费来买书，建好的图书馆有5500多本书，这些书有科学类﹑故事类﹑文学类﹑教导类让学生们有一个爱看书的好习惯。
我要好读书，长大以后，我也要当校长！
假如我是校长（作文）第3篇：
我以往相处过几多校长，但看到他们无法真正实现自我的教育梦想，更多的是听任上级的精神意志，很少能有自我的主张。
我就产生许多想法
那是一个萦绕我多年的教育梦想!
一个让我孜孜以求的教育梦想，我总想实现它，并时时祈求上苍眷顾我的这颗拳拳之心。
我要办一所学校，然后自我去当一名名副其实的校长，凭借校长所赋予的职权，在自我的学校实现自我的教育追求。
假如我是校长，我就要我的学校真正成为书香学校。
晨风中，小树下，草坪上，教室里，到处都是高声诵读的学生，朗朗的书声回荡在花团锦簇的学校里。
而学生读书时往往忘却了功利的需求，他们不是为了考试而读书，不是因为默写而背诵;而是为了心灵的滋润，为了性情的陶冶，为了思想的丰富，为了气质的高雅。
为了检验读书的效果并促进它，我要发动每个班级举办朗诵会，然后在全校一决高低。
假如我是校长，我要让学校的课堂延伸。
课堂不仅仅在学校里，更应当在广阔的社会里。
我要组织教师带领学生到大自然中去，与大自然亲密对话，有机会还要让学生游览祖的名山大川名胜古迹，用心灵而不止是用眼睛去感受祖的美丽和悠久。
我要组织教师带领学生到工厂去，到农村去，到军营去，广泛的接触社会，了解社会，进而更清楚地审视自我。
我会邀请社会各行业的精英来校为师生作报告，用他们自我的人生经历帮忙学生谋划自我的未来。
假如我是校长，我必须要把学校办成一个真正民主的学校。
我会举办校长接待日，我会组织学生论坛，我会借助各种形式为学生搭建一个和谐的交流平台，让学生都能充分的享有自我的话语权，让每一个学生的每一种思想都能在学校里找到自我生存的土壤，让学生成为有思想会确定的人。
假如我是校长，我必须要使课堂首先成为产生思想、思维活跃的地方，而不仅仅是学生理解知识的地方。
这样的课堂，必然拒绝课前无所准备的教师，必然拒绝沉闷呆板的气氛，必然拒绝满堂灌的教学方法;这样的课堂，必须迎来充满自信有备而来的教师，必须是生动和谐进取的对话交流，必须是主动探究和相互合作，必须是盛产思想的温床。
假如我是校长，我会竭力反对应试教育，但我又要竭力培养应试本事。
人生处处是考场，不会考试的人是不能适应社会的，这个道理我要让学生明白。
我要改革考试，考试的资料不仅仅是学科知识，还有涉及到学生适应社会的各种本事。
评价一个学生的优劣绝不仅仅是分数，我更看重学生的品性修养道德礼仪和思想深度。
我首先要求我的学生必须是一个有准则有眼光有头脑的人，是一个胸怀敞亮的人，是一个懂得敬畏的人，是一个具备必须生存本事的人。
假如我是校长，我会努力创造条件让教师拥有丰厚的待遇，我要让每一个学生像尊敬自我一样去尊敬我们的教师，因为我们的教师具备了让学生充满敬意的前提――团结协作，敬业爱岗，学识渊博，秉持公正。
假如我是校长，那我首先要使自我成为一名优秀的教师。
可是，此生属于我的教书岁月有限，以往的一段最能造就一名优秀教师的时光，早已黯然离去，命运赋予我的禀赋又十分平庸，这可真是痴人说梦啊!
但愿心中常有这样的一个梦，这样，未来的日子或许会温润一些。
假如我是校长（作文）第4篇：
时间慢慢过去，我从一个小学三年级的学生，变成了一位校长。
上体育课了，我提着包来到操场。
小学生们有的在做游戏，有的在打篮球，还有的在踢足球。
看着小学生们那快活的样貌，我想起了小时候那个又活泼又文静的小女生。
我不由自主地走向那群调皮又可爱的孩子们，想看看他们怎样来玩。
没想到我刚一走近他们，他们就立刻停止了游戏。
整齐地站成四排队，向我敬队礼，并说：
“校长好！
”看到同学们严肃的样貌，我做了个鬼脸，说：
“不用那么严肃吧！
活泼一些！
”同学们听我这么一说，都和我玩起了游戏。
看我那笑容，就明白我玩得多么开心了！
我踏着铃声走进一个我要听课的班级――三年级四班。
教师正绘声绘色地给同学们讲第25课《太阳是大家的》呢！
“此刻把课堂作业本发下去，仿写第三段。
”教师说。
学习最好的王丽甜最怕仿写了！
王丽甜急得快哭了，我走到她的座位上，说：
“你能够找你周围的事物写呀！
”她提笔写开了。
教师把作业批改完，对同学们说：
“全班仅有王丽甜A+”王丽甜向我投来感激的目光。
下头去干嘛呢？
回办公室吧！
我回到办公室，悠闲地喝着茶。
一名同学到我办公室给我了一张表，原先是各班的分数。
我对着话筒说：
“午时各班班长请到到接待室开会。
”午时我对班长们说：
“表现很不错呀！
继续努力！
”班长被我夸得不好意思了，就散了会。
当校长真好！
仙女对我笑眯眯地说：
“我没选错人！
”原先这一切全是仙女的帮忙。
“期望你努力，长大后以这种方式教育孩子！
嘻嘻，再见，我得帮忙别人去了，再努力哦！
”仙女把我变成小孩就走了。
我，又变成了一名三年级的小学生了！
假如我是校长（作文）第5篇：
我时常在梦中梦到我当了一名校长，处理着学校的各种事务，为我的学生们忙活着。
其实，在实际生活中，我也幻想着：
假如我是一名校长
假如我是一名校长，我首先会为学生们设计一身合身又漂亮的校服，让学生们穿上后看起来活泼大方、精神抖擞，显得更有活力，欢乐地度过每一天。
假如我是一名校长，我会不断地读书，学习知识，不断地充实自我，做好带头、表率的作用，让我的学生们也多看书，好好学习，不再因为考试而发愁，每次都考个好成绩。
假如我是一名校长，我会去关心每一位教师，关心每一位同学的喜怒哀乐，做一个尽职尽责的校长，让我学校的学生们都成为勤劳、有爱心、讲礼貌、懂礼貌、团结友爱的孩子，并且个个都品学兼优，我不会放弃他们其中的任何一个，我要让他们德、智、体、美全面发展。
我会定期开一些家长会、学生会，让他们自由发言，把自我的想法都说出来，我要倾听他们想说的话，采纳他们的提议，去改善我做得不周到的地方。
我还会多开一些兴趣小组，让每个学生都有自我的特长，为他们贴上成功的标签。
我还会为我的学生们多订购一些运动器材，多买一些体育用品，让他们每一天多锻炼、多运动、少生病、身体棒，成为健康的孩子。
我还要多带领我的学生们去旅行，让他们亲近大自然，与大自然的亲密接触和实际观察中，让他们的思想和心灵都得到解放，因为他们明白了太阳给予了我们光明和温暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地抚育了生灵
假如我是校长，我就在我学校的四周和花园中，种上美丽、鲜艳的小花，和绿油油的小草，再种上许多大树，绿化学校，让我的学生们都呼吸着新鲜的空气。
总而言之，我要将我的学校装扮得漂漂亮亮，让学生们在好的环境下学习、玩耍，每一天都开开心心，没有烦恼。
假如我是校长，我必须全心全意，做一个最好的校长。
假如我是校长（作文）第6篇：
我一向相信，一个好校长就是一所好学校;但我同样认为，校长不好当，也不是万能，凭一个校长的权力，能做多大事情办好一所学校，办好人民满意的教育，需要政府管理、法律保证，需要社会监管、家庭参与，还有每一个教师和学生的努力!
假如我是校长，肯定诚惶诚恐，如履薄冰;肯定全力以赴，尽我所能，带领广大师生朝着有品味、有特色的梦想学校迈进。
假如我是校长，首先应有一个定位：
这是个什么样的学校我们的现状如何长远目标在哪里有了定位，才有切合实际的办学理念和努力的方向。
假如我是校长，我的第一目标是让学校成为学生的乐园。
这好像是个神话，但孩子们如果不喜欢学校、不喜欢教师、不喜欢上学，一切无从谈起，所以要打破神话!
优美的环境，和谐的育人氛围，每一天一小时的户外锻炼，把音体美课开足开好，适量、趣味的作业，还有可口的饭菜，舒适的寝室这些都是我研究的，能够办得到的。
我甚至会问学生，你要怎样的学校才满意
第二我要把学校建成教师温暖的家。
身为校长，上对教育局负责，下要管理教师，哪头都马虎不得，但更需要关心的是教师。
设身处地为教师求提高、谋发展，才能调动大家的进取性，真正发扬主人翁精神，为学校排忧解难。
显然，这不仅仅是经济报酬问题。
第三我要让老百姓满意。
多出人才，出好人才，这是首要问题，也是观念问题。
成绩不好，考不上大学，但品行端正，彬彬有礼，这样的学生同样受欢迎，老百姓就会认同。
另外的一个途径是建立家长学校，完善家长委员会机制，施行家校联动管理，这些方法需要去摸索，不能停留在一块牌子、一个会议上。
假如我是校长，我要打造第二课堂。
每一天最终一节课，能够组织，能够自发，读书、写字、游戏、下棋，教师加入其中，其乐融融，岂不美哉我不相信那样就会乱了套，那样我们的学生只会更听话、更专注、更努力，更容易走向成功!
假如我是校长，我要营造“书香学校”。
温家宝总理说过，不读书的人和民族，是没有期望的人和民族!
图书室中午晚上均要开放。
房子再紧张，也要建个大大的阅览室;教室再窄，也要建图书角。
我还要每期设立“读书周”，每月设立“读书日”，鼓励并且重奖学生多读书、读好书。
假如我是校长，我要联合更多的校长，多方位、深层次探讨，如何做到教书育人、环境育人、管理育人、服务育人。
想到就不容易，说来也不容易，做起来就更难，所以我做不了校长，只是期望每个校长都是有胆识、有创新的校长!
假如我是校长（作文）第7篇：
同学们你们最想做什么呢，我其实很想自我是一个校长，为什么呢，听我慢慢讲来。
有的人想当宇航员；有的人长大想当航模总监；有的人长大想当画家；有的人长大想当科学家而我却想当一名校长。
假如我是校长，我就会经常让学生们参加一些团体活动，比如：
一齐去春游、到福利院等等，站学生们有爱心，增强团体观念。
假如我是校长，我会经常去各个班听课，学习一些教师独特的教学方法，再将一些好的教学方法传授给更多的教师们，让教师们用好的教学方法来教育学生。
假如我是校长，我会让我的学生做到21世纪的青年要做到的三贯通：
中西贯通、文理贯通、古今贯通，还要让学生们会背二百首古诗，五十篇古文，更了解自我祖的文化，热爱我们的祖。
假如我是校长，我会把半学期一次的期中考试和一学斯一次的期末考试取消掉，然后再让教师们给学生少部署点儿作业，还他们一个欢乐的童年！
假如我是校长，我会把学校建成一个花园式，把学校的课程做些改变，让同学们自我多动手，在玩中学、学中玩，掌握学习知识，这样的学习会更加深刻，减少学生们的学习压力。
如果未来我真的是校长，我必须会把我的梦想实现，并回味我的欢乐童年！
假如我是校长（作文）第8篇：
假如我是校长，我会让我的学生们只学习，不考试，并且还不留作业。
我会把课件休息的时间从十分钟改成三十分钟。
我还会改善一下课程表，语文、数学、英语每一天只上一节课，其余四节课都上体育、美术、微机和音乐。
假如我是校长，我会一下子买好几辆大鼻子校车，让同学们每一天都坐校车上学，这样他们就不会呼吸那么多刺鼻的汽车尾气，也不会因为堵车而迟到了。
如果校车太慢的话，我就会买好几架飞机，让同学们坐上飞机，一眨眼就到学校了。
假如我是校长，我会让我的学生们多参加课外活动，我命令所有的教师都回办公室，让同学们在教室里玩耍。
他们能够自由地看书和讨论。
我还会让春、夏、秋、冬每个季节都有一个假期，但春假和秋假仅有七天哦！
假如我是校长（作文）第9篇：
假如我是校长，我必须要发扬雷锋精神。
我要教导好我的每一个学生，使他们都成才，我要教导我的每一个学生像雷锋一样∶立志报、珍惜时间、刻苦学习、严以律己，把为人民服务组为最大的幸福。
让他们每一个人成为对家有用的人。
还要开展形式各样的雷锋活动，比如：
听雷锋、唱雷锋、演雷锋、赞雷锋等活动。
是雷锋形象在少年儿童心中扎根。
假如我是校长，我要在我的学校开展丰富多彩的活动。
比如：
演讲比赛、歌咏比赛、运动会等，让我的学生在各种各样活动中纯净心灵，提高本事。
让学生在欢乐中健康成长。
假如我是校长，我必须把自我的学校成为一个人人夸人人赞的好学校。
假如我是校长（作文）第10篇：
校长，这是个神圣的职务，他们领导着教师，不仅仅要给予我们丰富的知识，还要指导我们锻炼身体，更要引导我们好好学习，天天向上，成为德智体全面发展的接班人。
所以，我对所有的校长都充满了崇敬的心理，他们的工作是多么繁重而又艰辛啊!
有时我也会想，假如我是校长，我该怎样做呢我想，我会这样做。
我会要求学生每一天早上坚持跑步、锻炼身体半个小时，午时也要跑步或做其他运动半个小时，让他们拥有强健的体魄，每个人都棒棒的。
我会要求教师们把课堂变得生动趣味，就像《师恩难忘》当中的田教师那样，把枯燥的古诗讲成一个生动趣味的故事，让学生产生浓厚的学习兴趣。
我更会要求教师们异常注意发现每个同学的优点，给予表扬鼓励，并帮忙他们发挥自我的特长。
此刻，有不少教师却似乎在遵循一条不成文的规定，那就是专看学生的缺点，不看他们的优点。
你如果是小兔子吧，他就说你只会跑而不会飞;你如果是小麻雀吧，他就会说你只会飞而不会游泳。
可是，我们为什么不给小兔子一个辽阔的草原，让它尽情地奔跑;为什么不给小麻雀一片自由的蓝天，让它欢快地飞翔呢
假如我是校长，我决不会对后进的学生另眼相看，他们需要的是鼓励。
我要发现他们的长处，帮忙他们恢复自信，挖掘自我的潜力，更好地把握自我的此刻和未来。
我相信，没有一个后进生是无可救药的，每一个人都有机会。
假如我是校长，我必须要向《窗边的小豆豆》当中的那位校长学习，让孩子们在欢乐中生活，在欢乐中成长。
说实话，在我们此刻的学习生活中，欢乐实在是太少了。
一次又一次的考试接踵而来，一个又一个的培训班令我们应接不暇，我们忙得简直喘可是气来!
假如我是校长，我必须要让学生脸上的忧愁和郁闷烟消云散，让他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，成为一朵朵可爱的向阳花。
我还要和教师们商量，能不能把期中考试取消，让学生们少一些烦恼呢当然，也不可能取消所有的考试，平时的单元测验和期末考试看来还是需要的。
可是，我会要求教师们尽量把题目出得生动活泼一点，让学生觉得考试不可是必要的复习和检查，也是一种趣味的培养学习本事的锻炼。
假如我是校长，我可不会高高在上。
我要拉近与学生之间的距离，经常和他们沟通互动，增进彼此之间的感情。
无论学生们说什么，我都会用心倾听，了解他们内心最真实的感受，以此来调整、修正自我的工作。
总而言之，作为一个校长，我会关爱每一个学生，对所有的学生一视同仁。
我会保护他们，爱他们，就像对待自我的孩子一样。
我觉得做一个校长是十分幸福的，因为孩子们拥有许多大人已经磨灭了的童心，他们的心灵是最纯洁的。
假如我是校长（作文）第11篇：
校长是一位至高无上，严肃，尊敬的人。
自我上小学后，我觉得那校长室就像定市、时的监牢，只要你不听教师的话，教师肯定会说：
“再吵就带你到校长室见校长。
听到这些毛骨竖然的话，小时侯的我肯定害怕。
渐渐地，我觉得那校长严肃的面孔消失了，换来的却是一张慈祥的脸。
因为这个原因，令我想起，假如我是一名校长，我的学生所做的方法会怎样对待呢？
看下去就明白。
假如我是一名校长，我首先会聘请全城最优秀的教师。
我对聘请的每位教师都很严格，要优秀，有职责心和爱心，上课要联系生活实际，让多些空间学生思考。
要把课文讲得生动、趣味，才让学生们觉得学习是一种乐趣。
假如我是校长，我首先让学生们做到：
爱、守法、诚信、知礼这八个大字。
我还会让他们每一天穿校服，校服要穿得整齐，整洁。
这样才让别人看到我校的校风是多么好。
我还要让学生们做好事，在每个月选出20位“小雷锋”，让学生们从“小雷锋”为榜样，做出更多的好事。
假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够到达挥笔作画、出口成章的境界。
如果我真的成为了一名校长，我会每一天早上在校门迎接师生们回校。
我必须会用一流的设备，一流的师质教出一批批一流的学生。
让他们在社会做出贡献。
假如我是校长（作文）第12篇：
如果我是小学校长，我会全面地斟酌小学生的美妙将来，想尽措施把这些祖的新苗培养成栋梁之材。
我会从素质教导研究，让学生自在上学，想多少点来就几点来，给孩子们充足的睡眠时间和玩乐时间，还给他们活跃的本性，以保障他们健康成长。
我也会让教师们减轻孩子们的课业累赘，不搞题海战术，不搞名次评选，不让孩子们造作业做到深夜，不让教师体罚学生抄课文，让学生的功课在课堂上完成绩行。
这样，也减轻了教师们的操劳，把教师从应试教育中摆脱出来，能够简便舒畅地教养，多些辅导学生的时间，多些发展学生个性专长的时间。
教师们有事也能够请假，休息日也不必补课。
我会重视搞好学校的环境建设，把学校建设得像花园一样，部署好教师和学生们搞好大打扫，搞好学校污染、丑化、绿化工作，还给师生们一个漂亮的天堂。
如果我是校长，我也决不会鄙弃差生，他们也是祖的花朵，是花朵就会结出果实，仅有给他们充分的养料跟时光。
假如我是校长（作文）第13篇：
大家好，我今日演讲的题目是――假如我是校长。
假如我是校长，我要做一个具有诗性的校长，把教育视作一首诗，和教师，和孩子们一齐诗意地行走。
我上任的第一步，就是团结并培养一帮子尺码相同的人，这些人就是善于谋事的人、有担当的人，有肝胆的人，有尝试精神的人。
这个目标就是精神明亮做人；做真教育、真做教育；遵循规律、崇尚朴素。
假如我是校长，我首先要追求幸福
一是追求自身健康与自我成长的幸福：
“身体是革命的本钱”遵循规律、注意调整时间、劳逸结合；成长是自我的事，是一场与任何人无关的独自修行。
我明白这个岗位很累、很忙、很无奈但无论多忙、多累，我还是会抽出时间读书学习、净化灵魂、提升境界。
二是追求学校发展的幸福：
我和尺码相同的人一齐，用心挖掘百年老校的文化积淀，让我的团队中善于读书学习、善于独立思考、有教育梦想、有孩子气的人先行动起来，然后带动整个团队的提高。
三是追求学生成功的幸福，先还孩子们当下的幸福，学校里，孩子们的事，是最大的事。
用真实、唯美、超然染亮孩子们生命的底色。
让孩子们先爱上教师、再爱上班级、然后爱上学校。
假如我是校长（作文）第14篇：
假如我是校长，我必须要建立一个优良的学习环境，供同学们学习。
假如我是校长，我不会总是把家庭作业一个劲地加多，我明白，同学们的教师和父母都期望自我的儿女能成为
“有用之才”，可是，成为“有用之才”也不必须要整天读书写字。
我只要同学们回到家后复习和预习一下学习资料，然后做一做课后试题就能够了。
假如我是校长，我不会让课堂死气沉沉的，以前都是教师在上头讲，学生在下头拼命地做笔记。
我要让课堂气氛活跃起来，鼓励同学进取回答问题，不懂能够举手提问教师，不用做笔记，还能够在教师讲完后讨论一下课题，同时向教师请教。
我认为，这样，同学们才会觉得这个课堂是“活”的。
假如我是校长，我要利用双休日带同学们到大自然中游玩，让他们领略到大自然的神奇。
我还要带他们到树林里野炊，自我找柴火做饭，学会“自我的事情自我做”，不要总做一只只会依靠别人的小鸟。
假如我是校长，下课后，我不会让同学们“窝”在教室里听着教师“口水四溅”。
我要让同学们利用下课时间活动一下身心，玩一玩游戏，做一做运动，这对同学们的成长也是很有帮忙的。
假如我是校长，我不要求同学们考多少分，只要他们尽力了就行，同学们是不可能次次都考100分的。
即使考差了，我也不会怪他们，一次失败不等于永远都会失败。
对那些因考不好而悲痛的同学，我会耐心地开导他们，让他们恢复信心，从失败中找到原因。
假如我是校长，我会常组织一些小竞赛，例如“知识竞赛”、”篮球竞赛”、“故事竞赛”，让同学们学会竞争，在竞争中充分发挥自我的本事。
因为不仅仅要学习好，其他方面也要发展好，这样才能做到全面发展。
假如我是校长，我必须要让同学们在完美的学习环境中茁壮成长！
假如我是校长（作文）第15篇：
为什么每一天的课程表里的语文、数学的节数那么多？
为什么学习时间那么多？
游戏时间那么少？
为什么学生做错事就要挨批评？
为什么每年仅有一次春游？
为什么每年都有考试？
为什么
如果有一天我当上了校长，我会把课程表让学生自我编排，除了每一天有一节数学、语文课外，其余的都由学生自我自由选择喜欢的课程。
这样会让学生的兴趣发挥出来。
在也不让数学、语文成为学生最苦恼的课程。
如果有一天我当上了校长，我会让每位教师脸上都挂着灿烂的笑容，让学生在也不被教师批评。
再也不让山一样的作业压的同学们喘可是气来。
把可怜的学生从“作业”和“补课班”里彻底的解放出来。
如果有一天我当上了校长，我会让“考试”两个字在学生的字典里消失。
即使是考试也像测试一样，让学生们没有任何思想压力，不会让家长们很难为情。
更不会因为考试就像要扎在家长和同学头上的一把尖刀，谁见谁怕。
如果有一天我当上了校长，我会让学生们开开心心，快欢乐乐的度过每一天，我还会让每一位家长每一天都能看到自我孩子的脸上都挂着灿烂的笑容。
假如我是校长（作文）第16篇：
假如我是校长，我会让那些家里贫穷的孩子免费上学。
假如我是校长，我会让教师在暑假布置的作业少少的，给孩子们一个简便欢乐的暑假。
假如我是校长，我会让低年级小朋友每个星期六去博物馆参加展览。
假如我是校长，我会在每个教室里安装一台空调，让那些学生在上课感到凉爽，而不会分心。
假如我是校长，我必须说到做到。
假如我是校长（作文）第17篇：
假如我是一名小学校长，首先我要求不能给小学生留作业，每一天放学后同学们能够留在学校玩一会儿或者在家阅读一些自我感兴趣的书籍，第二天我还会派几个年级主任到各个班级去检查留作业的情景。
第二，我会组织同学们每个月去看展览或电影、演出等，这样既能丰富大家的生活又能扩大同学们的知识面。
第三，从一年级到六年级，每一天必须有一节体育课和阅读课。
体育课上，体育教师能够带领同学们开展丰富多彩的活动，如打打篮球、踢踢足球或者拔河、掷沙包等等，而不能老是练练队列、沿沿道边石、坐在操场边休息。
阅读课上，没有教师，大家能够把自我读过的书互相交流交流，把那些趣味的资料和
升级会员 