河南省中招历史备考策略519郑州研讨会.docx
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河南省中招历史备考策略519郑州研讨会
2013年中招历史备考策略
（一）从近三年河南省中考历史试题看命题趋势
一、总体情况
1、试题结构：
总体框架：
相对稳定，略有调整。
试题类型：
依据《中考说明》题型示例，继承中创新。
●选择题题型：
（2012河南8）某旅行社设计了“上海―南京―延安―北京”这样一条红色旅游线路，你认为这条线路设计的主题是为了展示 （）
A．土地革命战争B．解放战争
C．抗日战争D．中国共产党的革命历程
（2011河南6）历史赋予各个时代不同的主题。
如五四运动时期的主题是民主、科学;国共第一次合作时期的主题是打倒列强除军阀。
1951年中国的时代主题是（）
A.打倒日本帝国主义B.加入苏联为首的社会主义阵营
C.抗美援朝保家卫国D.和平、发展
（2011河南7）.国共两党是中国两大政党，近代以来，推动国共两党多次合作的因素包括（组合式选择题）
①北洋军阀②日本侵华③人民的推动④共产党的努力推动
A.①②B.②④C.③④D.①②③④
（2011河南14）.如果从在网上输入“石油、历史、宗教、冲突、大国介入”等关键词，搜索到的结果将是下列的（）
A.中东问题B.朝韩问题
C.美苏争霸D.意识形态的冲突
（2011河南16）.历史事件不是孤立存在，而是相互联系密不可分的关系，下列列举的事件从性质上看不具有相关性的是（）
A.第二次鸦片战争----鸦片战争B.五四运动-----新文化运动
C.美国内战-----美国独立战争D.“二战”------“一战”
不正确、不包括等
●非选择题题型
继续淡化非选择题的题型分类、模糊题型界限，把列举题、材料题、图示题、问答题、图表题统称为非选择题。
2011·河南）建筑是凝固的历史，见证着历史的变迁。
请你为下图
建筑所见证的英国社会巨变写一篇短文。
（提示：
应包括曾在此处颁布的历史文献及其时间、目的、内容和影响等，l20字左右）
（2010年河南24题）18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行了不屈的抗争，斗争结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。
这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：
一是民族独立并逐步强大；二是民族独立但社会发展援慢；三是失败，殖民统治进一步加强。
（1）请仿照示例，完成问题一和问题二。
示例：
结果：
民族独立但社会发展缓慢。
名称：
拉丁美洲独立运动。
原因：
西班牙、葡萄牙实行的是封建统治．独立国
家确立的社会制度落后。
问题一：
结果：
民族独立并逐步强大。
（2分）
名称：
原因：
问题二：
结果：
失败，殖民统治进一步加强。
（2分）
名称：
原因：
（2）在这一时期反对殖民统治的斗争中，涌现出了大批杰出
人物，你最敬佩的是谁?
请说明理由。
（2分）
●（2012·河南）24．（5分）阅读大事年表，回答下列问题：
1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象
1861—1865年美国南北战争
1868年日本明治维新开始
19世纪70年代电力进入生产领域
19世纪80年代内燃机研制成功
1879年美国科学家爱迪生研制成功碳丝灯泡
1903年美国莱特兄弟制成飞机并试飞成功
1945年第一部电子计算机在美国制成
1964年中国第一颗原子弹爆炸成功
1973年中国科学家袁隆平首次育出籼型杂交水稻
1995年美国微软公司推出视窗95软件
2011年中国“天宫一号”与“神舟八号”成功对接
1）19世纪70年代开始的第二次工业革命，影响人类生活至今。
请依据大事年表总结出第二次工业革命出现的前提是什么？
（2）在国家综合国力提升的过程中，新技术成为生产力中最活跃
的因素，科技进步所占的比重不断上升。
请从大事年表中找
出相关史实并加以论证。
（2分）
（3）在大事年表中选取一例科技发明，谈谈它对你的生活、学习
的影响。
（1分）
2、考点分布
（1）突出对主干知识的考查。
强调对重大历史事件、重要历史人物、重要历史现象的解读、理解和把握。
如2012年试卷所涉及的考点：
《南京条约》内容、反侵略的历史人物、新文化运动、中国共产党的会议五四运动、启蒙思想、新中国的成立和巩固、罗斯福新政、宪章运动、一战、俄国十月革命、新中国外交、文艺复兴、华盛顿和马克思贡献等考点，无一例外都是课程标准和考试说明要求掌握的主干知识。
（2）考点分布
考查
领域
中国
古代史
中国
近代史
中国
现代史
世界
古代史
世界
近代史
世界
现代史
所占分值
10
6分
23分
2分
19分
11
4分
28分
2分
16分
12
3分
24分
2分
21分
由以上统计表可以看出，近三年来试卷分值相对稳定，侧重考查中国近现代史和世界近现代史的内容；中国古代史和世界古代史分值较少，中国近代史比重逐年递增，中国现代史和世界古代史近三年保持稳定，世界近代史和世界现代史比重有所上升，故而复习时应有侧重点。
年份
题号
第21题
第22题
第23题
第24题
第25题
2010
题型
图文材料题
材料活动题
材料解析题
列举题
图表题
考察领域
古代文化
中国近代史
中国近代史
世界近代史
世界现代史
分值
5分
7分
6分
6分
6分
2011
题型
识图题
图文材料题
材料解析题
图文材料题
图文材料题
考察领域
古代文明
中国近代史
中国近代史
世界近代史
世界现代史
分值
5分
6分
7分
5分
7分
2012
题型
识图归类题
材料活动题
图文材料题
列举题
图表题
考察领域
古代城市文明
中国近代史
中国现代史
中外近现代史
世界近现代史
分值
5分
6分
7分
5分
4分
由上表可以看出，近三年题型有以下几种模式：
识图题、图文材料题、
材料解析题、材料活动题、简答题等，题型比较灵活。
非选择题考查内容一般如下：
21题考查中外古代文化和文化交流；
22、23题一般为中国史；24、25题一般考查世界史。
掌握了以上命题规律，也就便于有针对性地进行复习和训练。
二、命题趋势
（1）以课程标准为依据，采用新理念
中考试题以课程标准和考试说明为命题依据，不偏向、不依赖某一版本的教材。
试题紧紧围绕课标要求的知识进行考查，选用《课程标准》中的内容，但命题“不拘泥于教材”、“选取原始史料”、“创设新情景”。
如2012年历史试卷共8个选择题、4个非选择题，都选取教材之外的史料，创设全新的问题情境。
（2）以主题考查为主，突出学科综合
（3）注重考查学生能力
考查阅读材料、提炼有效信息的能力
考查识别和使用历史图片的能力
考查识别和使用历史图表的能力
考查学生理解问题、归纳概括问题的能力
（4）考查材料题力度加大，在情景材料与问题融合性上有新发展
（5）强化对过程与方法的考查
（6）注重情感价值观的考查
（7）突出学科联系，提高试题的综合
（8）关注社会热点，贴近现实生活。
（9）主观题答案简洁扼要，具有学科特色
（二）试卷中反映出学生存在的问题
基础知识薄弱，主干知识掌握不够扎实。
审题不善思考，获取解读信息能力较差。
表述能力欠佳，归纳概况能力需要加强。
解题技巧欠缺，灵活运用能力有待提高
这也反映出老师教学中的一些问题
①日常教学用语不规范；
②平时批改试卷过于宽松；没有起到警示的效果；
③重传授知识，不注重能力培养和历史观的渗透；
（三）中考历史备考策略
一、紧扣考纲、明确目标
考纲是依据教育部颁发的《课程标准》）的内容和要求，并结合我省初中历史教学实际制定的。
规定了初中毕业历史学科学业考试的命题原则、考试性质与目标、考试内容与要求、考试形式与试卷结构，并附有例证性试题和参考试题。
是教师、学生进行中考历史复习的纲领性文件和唯一的参考依据。
1、摸清考点，明确考试的内容与目标要求。
2、明确考试的形式要求及变化。
3、明确考试命题原则
4、认真研究题型示例及样题
2012年中考选择题，考纲上所列举的例证性试题的出题思路，在试卷上都有反映。
5、关注板块分值分布
6、了解考纲的变化
河南省中考每年都有增减，教师要烂熟于胸，有所取舍。
本年度主要变化主要是识图方面的变化和图示法的应用。
二、夯实基础、培养能力
（1）考点解读、夯实基础
（2）构建知识网络
●在复习中，要重视整合主题知识，突出重点，把握历史发展的基本线索，构建知识网络，做到将基础知识“联线串珠”，纵横联系。
如可将知识按专题整理
如：
专题一列强的侵略与中华民族的抗争
专题二中外近代化的探索
专题三中国共产党领导的革命和建设
专题四“三农”问题
专题五民族融合与民族团结
专题六维护祖国统一
专题七中外友好交往与中国近现代外交
专题八从血肉长城到钢铁长城
专题九各国资产阶级革命
专题十中外历史上的重大改革
专题十一世界民主法制建设
专题十一资本主义经济发展与经济全球化
专题十三战争与和平
专题十四近现代世界政治格局的变化
（3）注重历史知识之间的联系
在课堂教学中,有意识注意传授一些相关的正确认识和观念,让学生获得一些文明史、全球史和现代化史观的基本知识。
在中考复习中：
首先带领学生从宏观把握历史发展的脉络,用新史观构建历史学科知识体系;其次,尝试用各种历史观去分析、研究同一历史现象或历史事件，联系时政热点进行重点分析阐述。
培养学生多角度地看待历史的思想意识和思维能力。
加强中外联系，把中国发展放到世界大背景下.注重同一时间内中外历史事件的归类,寻找同类知识间的内在联系，真正达到中外联系，融会贯通。
专题1中外近现代的政治民主
专题2中外近现代的思想解放
专题3中外近现代的重大改革
专题4三次科技革命与中国
专题5中外现代化的模式
专题6世界发展与中国
（4）了解时事、关注热点
●2013年中考热点梳理
●热点一：
喜迎十八大，迈向新征程;
●热点二：
聚焦多国局势，构建和谐世界
●热点三：
“天神相拥”与科技创新
●热点四：
钓鱼岛争端与中日关系
●热点五：
科技强军走向海洋
●热点六：
聚焦中央一号文件
●热点七：
：
“展望未来，共享繁荣”—金砖国家峰会
●热点八：
奥巴马连任与中美关系
●热点九：
“展望未来，共享繁荣”—金砖国家峰会
●热点十：
圆梦中国
●热点十一：
周年热点
中国古代史
1405-1433年
郑和七次下西洋
580周年
1553年
葡萄牙攫取澳门居住权
460周年
1683年
清朝统一台湾
330周年
世界近代史
1688年
英国光荣革命
325周年
1783年
英国承认美国独立
230周年
1848年
《共产党宣言》发表
165周年
1868年
日本明治维新开始
145周年
1903年
美国莱特兄弟发明飞机
110周年
世界现代史
1918年
第一次世界大战结束
1928年
苏联开始第一个五年计划
1933年
罗斯福新政、希特勒建立法西斯专政
1938年
慕尼黑会议
1943年
斯大林格勒战役结束、开罗会议
1953年
埃及独立
1948年
美国开始实施“马歇尔计划”
1993年
欧洲联盟建立
（5）总结答题规律、训练答题技巧
一、开卷考试先要闭卷做
1.选择题
（1）20道题，答题时间控制在15分钟以内。
（2）审题重点放在题干中给出的时间、人物、领域及肯定否定答案，用笔圈出提醒自己注意。
对于所写答案不能确定是否正确、不会做的分类在备用纸上做下记录。
2.非选择题
五道题，答题时间一般控制在20-25分钟。
3.查阅资料
剩余时间（5-10分钟）为检查答案时间，可通过查阅资料来对前面的题进行确认。
二、非选择题解题步骤和方法
1、一读：
解题的基础
1）阅读的顺序：
应当先浏览问题，再阅读材料，带着问题有意识地去阅读材料，特别是找出材料中的有效信息（如时间、地点、人物、观点、事件、引文出处等）这样的阅读顺序目标性强，能够提高做题效率。
（2）阅读的内容：
①首先要精读，即“抓两头、看中间”。
“两头”指开始的第一句和最后一句，开头第一句往往是材料的中心意思，有时中心意思也在材料行文的中间。
最后一句，是材料的出处，可以帮助我们获得时间、作者的观点等有效信息。
②同时要注意材料所涉及的细节问题，不能忽视材料的标题、注释、出处等内容。
这些说明性文字往往能提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予重视，千万不能漏读
2、二想：
解题的关键
（1）找材料与设问的相关点
先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。
通过对关键词的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。
（2）找材料与教材的相关点
“材料在书外，答案在书内”。
这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪单元、哪课内容相关联，这样便将材料与教材连在一起了，解析的大方向便明确了。
（3）找材料与材料之间的联系
找出材料题的中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。
3、三答：
解题的技巧
技巧一：
问什么答什么的原则
技巧二：
答案的份量与所给分值相适应的原则
技巧三：
答题最好做到以下四化：
要点化：
根据题意，写清要点。
如要答原因，
写出“原因：
”
序号化：
在每一个要点前面标出序号，有几个
要点就标几个序号。
这样能够让阅卷
老师一目了然。
如：
（1）原因：
①……②……
（2）过程：
①……②……”等。
段落化：
一个问题层次答完后，自然分出一个
段落。
这样答题思路很清晰，同时便于
老师阅卷，也易得高分。
规范化：
做到书写工整、字迹清楚、行文规范。
总之，基础扎实是基石，审题认真是关键、答题规范是重点。
掌握这三个方面一定会取得中招考试的胜利。
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