湖南省常德市届高三生物第八次月考试题教案.docx

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湖南省常德市届高三生物第八次月考试题教案

湖南省常德市2017届高三第八次月考理科综合

生物试题

一、选择题

1.下列各项中，主要化学组成相同的是

①核糖体

②染色体

③HIV

④中心体

⑤钾离子载体

A.①④B.②③C.①③D.②⑤

【答案】C

【解析】核糖体由蛋白质和RNA构成；染色体的主要成分是蛋白质和DNA；HIV病毒为RNA病毒，成分包含蛋白质与RNA；中心体成分为蛋白质，钾离子载体的化学成分为蛋白质.

综上分析，物质组成相同的是①③与④⑤，结合选项，应选C。

2.研究人员向肿瘤细胞中导入单纯疱疹病毒胸苷激酶基因（HSV—TK），可将某种无毒性前体药物磷酸化，引起肿瘤细胞内一系列代谢变化，最终诱导肿瘤细胞的“自杀”。

相关分析错误的是

A.肿瘤细胞的形成是在致癌因子的作用下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果

B.肿瘤细胞因导入HSV-TK发生的“自杀”属于细胞凋亡

C.治愈的肿瘤患者其HSV-TK能遗传给后代

D.将HSV-TK导入肿瘤细胞前，需要构建基因表达载体

【答案】C

【解析】肿瘤细胞（癌细胞）的形成是在致癌因子的作用下，细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，A项正确；向肿瘤细胞中导入单纯疱疹病毒胸苷激酶基因（HSV—TK），可将某种无毒性前体药物磷酸化，引起肿瘤细胞内一系列代谢变化，最终诱导肿瘤细胞的“自杀”，由此可知：

肿瘤细胞因导入HSV-TK发生的“自杀”属于细胞凋亡，B项正确；该治疗方法属于基因治疗，治愈的肿瘤患者其HSV-TK不一定能遗传给后代，因为只有发生在配子中的遗传物质的改变才可遗传给下一代，C项错误；将HSV-TK导入肿瘤细胞属于基因工程范畴，在导入前，需要构建基因表达载体，D项正确。

【点睛】本题以“癌症的治疗”为载体，考查学生对细胞癌变的原因、细胞凋亡、基因工程的基本操作步骤、基因治疗的遗传学问题的理解能力。

解答此题的关键是明确上述基础知识，形成知识网络。

3.有关基因表达的叙述正确的是

A.每种氨基酸都可由多种tRNA所携带

B.组成核糖体的蛋白质是在核仁中合成的

C.一个mRNA有多个密码子，一个tRNA也有多个反密码子

D.RNA聚合酶参与合成rRNA，tRNA的过程

【答案】D

【解析】一种氨基酸可以由一种或几种tRNA转运，而不是每种氨基酸都由多种tRNA转运，A错误；组成核糖体的蛋白质是在核糖体中合成，B错误；密码子存在于mRNA上，一个mRNA有多个密码子，tRNA的结构一端是携带氨基酸的部位，另一端相邻的3个碱基，构成一个反密码子，因此一个tRNA只有一个反密码子，C错误；转录过程有RNA聚合酶的参与，转录的产物包括mRNA、tRNA和rRNA，因此RNA聚合酶参与合成rRNA，tRNA的过程，D正确。

【点睛】解答本题关键能理清密码子与反密码子的关系。

4.人工鱼塘里的某淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类；幼鱼生活在水体表层，滤食藻类和浮游动物。

下列有关叙述错误的是

A.幼鱼与浮游动物可能具有捕食和竞争关系

B.幼鱼和成鱼属于该生态系统中的消费者

C.该鱼的成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构

D.输入该生态系统的能量大于生产者固定的太阳光能

【答案】C

【解析】A、该种鱼的幼体滤食浮游动物，故与浮游动物具有捕食关系，该种鱼的幼体和浮游动物都滤食浮游藻类，故与浮游动物具有竞争关系，A正确；B、该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食藻类和浮游动物，属于消费者，成鱼底栖，捕食贝壳类，属于消费者，故幼鱼和成鱼都属于消费者，B正确；C、该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，C错误；D、人工鱼塘输入的能量大于水中生产者固定的太阳光能，D正确。

【考点定位】种间关系、群落的结构特征

【名师点睛】本题主要考查了学生对群落结构特征的意义：

生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用：

1、垂直结构：

在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响；

2、水平结构：

由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。

5.下列有关生长素的说法，不正确的是

A.生长素在植物体内只能进行极性运输，不能进行非极性运输

B.幼嫩细胞较成熟细胞对生长素更敏感

C.生长素和靶细胞上的受体结合后可影响靶细胞内基因的表达

D.扦插月季时，保留部分芽和幼叶可促进插条生根

【答案】A

6.某植物的自交不亲和性由常染色体上的一组复等位基因S（S1-S4）控制。

即当花粉粒所携带的S等位基因与雌蕊中卵细胞的基因相同时，花粉管就不能在花柱组织中延伸，或生长很缓慢而终于不能与卵细胞结合；反之，花粉就萌发正常，能参与受精作用，如下图所示。

下列说法错误的是

A.自交不亲和性阻碍了自花授粉，增加了植物对多变环境的适应性

B.只考虑S基因，该植物在自然界中存在着10种基因型

C.在进行杂交育种时，利用具有自交不亲和性的植株作亲本可以避免去雄操作，省时省工

D.复等位基因的产生是基因突变的结果

【答案】B

【解析】自交不亲和性阻碍了自花授粉，增加了植物多样性及对多变环境的适应性，有利于生物进化，A正确；由题意知，当花粉粒所携带的S等位基因与雄蕊中卵细胞的基因同时，花粉管就不能在花柱组织中延伸，或生长很缓慢而终于不能与卵细胞结合，因此自然界中不存在纯合子，若只考虑S基因，该植物在自然界中存在的基因型种类是4×4-4=12种，B错误；在进行杂交育种时，利用具有自交不亲和性的植株作亲本可以避免去雄操作，省时省工，C正确；等位基因产生是基因突变结果，由于基因突变的不定向性，会产生复等位基因，D正确。

二、非选择题

7.萌发的大麦种子中存在着两种淀粉酶：

α-淀粉酶和β-淀粉酶。

α-淀粉酶耐热不耐酸；β-淀粉酶耐酸不耐热，70℃处理15min即变性失活。

为测定萌发种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差异，将发芽3天的大麦种子加蒸馏水研磨匀浆、离心取上清液得到淀粉酶提取液，进行如下实验。

操作步骤

1号试管

2号试管

3号试管

①

加淀粉酶提取液

1ml

1ml

1ml

②

预处理

70℃恒温水浴15min，取出冰浴中冷却

高温使α-淀粉酶

和β-淀粉酶失活

不处理

③

加缓冲液

2ml

2ml

2ml

④

预保温

40℃恒温水浴10min

⑤

加40℃预热的淀粉溶液

2ml

2ml

2ml

⑥

保温

40℃恒温水浴5min

⑦

测定

加入试剂X，50—65℃水浴5min，测定砖红色沉淀物的量

回答下列问题：

（1）步骤⑦中加入的试剂X为____________________。

（2）上述实验操作步骤中，步骤②中对1号试管进行操作的目的是_____________；为达成实验目的，设置的1、2、3号试管中，为对照组的一组是_________号试管。

（3）通过上述实验，能大致比较萌发3天时种子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小。

比较的方法是____________________。

【答案】

（1）.斐林试剂

（2）.使β-淀粉酶变性失活（3）.2（4）.测定各试管沉淀物的量，1、2号试管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1号试管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示该酶的活性大

【解析】试题分析：

本实验的目的是测定萌发种子中α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶活性的差异；发的大麦种子中存在着两种淀粉酶：

α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶．α﹣淀粉酶耐热不耐酸；β﹣淀粉酶耐酸不耐热，70℃处理15min即变性失活．若测定大麦种子中α﹣淀粉酶催化效率，因此要根据β﹣淀粉酶不耐热，在70℃15min后失活的特性排除β﹣淀粉酶的干扰．淀粉酶能将淀粉水解成还原糖，而还原糖可以用斐林试剂进行鉴定。

（1）本实验的目的是测定萌发种子中α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶活性的差异，淀粉酶分解淀粉为还原糖，还原糖可以用斐林试剂进行鉴定，步骤⑦中加入的试剂X为斐林试剂。

（2）β﹣淀粉酶耐酸不耐热，70℃处理15min即变性失活．上述实验操作步骤中，步骤②中对1号试管进行操作的目的是使β﹣淀粉酶变性失活，测定大麦种子中α﹣淀粉酶催化效率，为达成实验目的，设置的1、2、3号试管中，为对照组的一组是2号试管（2号试管α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶均失活，不能将淀粉变为还原糖，2号和1号对比能测定α﹣淀粉酶催化效率）。

（3）通过上述实验，可以测定各试管沉淀物的量，1、2号试管的差值代表α﹣淀粉酶的活性，3、1号试管的差值代表β﹣淀粉酶的活性，差值大的表示该酶的活性大，从而能大致比较萌发3天时种子的α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶活性的大小。

8.研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。

若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。

图35-1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图35-2表示习惯化前后轴突末梢模型。

请回答下列问题：

（1）图35-1中反射弧的效应器为__________。

缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜外电位变化是___________。

（2）若在图35-1中b处给予有效刺激，只可在图中_____点检测到电位变化（a/c/d），原因是______________。

（3）由图35-2可知，习惯化产生的原因是：

轴突末梢处____________内流减少，导致_____释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性_____________________。

（4）如果需要去除习惯化，采取的措施是：

给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质_______（填“增加”、“减少”或“不变”）。

【答案】

（1）.传出（运动）神经末梢及其支配的鳃（鳃）

（2）.正电位→负电位（3）.d（4）.突触间兴奋的传递是单向的（或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜）（5）.Ca2+（6）.神经递质（7）.降低（8）.增加

【解析】试题分析：

本题考查神经调节的基本反射和结构基础、兴奋的传递和传导等有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

（1）据图1可知，缩鳃反射的反射弧的效应器为传出（运动）神经末梢及其支配的鳃。

未受刺激时，神经元的膜电位是静息电位，表现为外正内负。

缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜电位变为外负内正，其膜内电位变化是负电位→正电位。

a→b、b→d、c→d之间存在突触，若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中d点检测到电位变化，原因是突触间兴奋的传递是单向的（或神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜）。

（3）由图2可知，习惯化产生的原因是：

轴突末梢处Ca2+内流减少，导致神经递质释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低。

（4）如果需要去除习惯化，采取的措施是：

给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质增加。

【名师点睛】解答本题的关键是熟练掌握神经调节的基本方式、兴奋的传导和传递原理，以及看懂图片提供的信息。

9.某种雌雄同株异花植物，花的颜色由两对等位基因（T/t，R/r）控制，基因组成与花的颜色的对应关系见下表。

基因组成

T___RR

T___Rr

其余基因组成

花的颜色

紫色

红色

白色

回答下列问题：

（1）基因型为TtRr的植株，两对基因在染色体上的位置关系可能有三种，请参照甲图，画出另外两种类型（竖线表示染色体，圆点表示基因）。

类型编号

甲

乙

丙

基因在染色体上的位置

（2）若用测交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系，则应选用基因型为_____________的植株进行测交，如果子代植株花的颜色的表现型及比例是____________，说明这两对基因位于_________（填“同一对同源染色体”或“不同对同源染色体”）遵循基因自由组合定律。

（3）假设这两对遵循基因自由组合定律以基因型TtRr的植株为亲本自交，F1中开白色花的植株的基因型有_______种，F1中所有开紫花的植株随机交配，则F2中开白花的植株所占的比例为____________________。

【答案】

（1）.

（2）.ttrr（3）.红色：

白色=1:

3（4）.不同对同源染色体（5）.5（6）.1/9

【解析】试题分析：

两对等位基因的存在情况可能有三种：

①两对基因分别位于两对同源染色体上，②两对基因位于一对同源染色体上，并且T和R连锁，③两对基因位于一对同源染色体上，并且T和r连锁，此时需分情况讨论。

（1）两对等位基因可能位于一对同源染色体上，有可能位于两对同源染色体上，前者可能两个显性基因连锁，有可能一显一隐连锁，所以两对基因在染色体上的位置关系除了表格中的关系，还可能存在以下两种：

。

（2）若用测交实验来探究这两对基因在染色体上的位置关系，则应选用基因型为ttrr的植株进行测交，如果这两对基因位于不同对同源染色体，则遗传时遵循基因自由组合定律，则测交子代植株花的颜色的表现型及比例是红色：

白色=1：

3。

（3）假设这两对遵循基因自由组合定律以基因型TtRr的植株为亲本自交，根据表格中基因型和表现型之间的关系，可以确定F1中开白色花的植株基因型有ttRR、ttRr、ttrr、TTrr、Ttrr共5种，在子代中占的比例分别为：

1/16、2/16、1/16、1/16、2/16，因此F1中开白色花的植株所占的比例=1/16+2/16+1/16+1/16+2/16=7/16。

10.科学家对一个以槭树、山毛榉和桦树为主要树种的温带森林生态系统的能量流动进行了定量分析，结果如图，请回答问题。

（1）槭树、山毛榉和桦树等树种之间的关系是_______。

调查这些树种种群密度常采用的方法是________，取样的关键是要做到__________________。

（2）这个温带森林中，每年每平方厘米大约有6.28×105J/（cm2·a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，推测影响分解者分解效率的主要环境因素是_________________。

（3）该森林生态系统中，能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为_________％（保留小数点后2位）。

据图中的能量值分析，生态系统的各种成分中，________的呼吸作用是能量流动的主要渠道。

（4）太阳能的不断输入是推动该生态系统___________多项功能实现的基础。

（5）生态系统的能量流动包含________几个环节。

【答案】

（1）.竞争

（2）.样方法（3）.随机取样（4）.温度（5）.0.85（6）.分解者（7）.物质循环、能量流动、信息传递（8）.输入、传递、转换和散失

【解析】试题分析：

流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能2.3×107 J/（cm2•a）。

生产者有槭树、山毛榉和桦树等。

调查植物种群密度一般采用样方法。

（1）槭树、山毛榉和桦树等树种都是该生态系统的生产者，它们都属于第一营养级，之间存在竞争关系。

调查植物种群密度一般采用样方法，取样时要注意做到随机取样，防止实验结果不准确。

（2）由题意已知这个温带森林中，每年每平方米大约有6.28×105 J/（cm2•a）的有机残屑来不及被各种分解者所分解，说明分解者的分解能力是有限的，影响分解者分解效率的主要环境因素是温度。

（3）已知生产者生产者固定的太阳能为2.3×107 J/（cm2•a），流到初级消费者的能量为3.27×105-1.31×105-=1.96×105 J/（cm2•a），所以传递效率约为（1.96×105）÷（2.3×107）=0.85%。

据图中的能量值分析，分解者的呼吸作用是能量流动的主要渠道。

（4）流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，太阳能的不断输入是推动该系统物质循环、能量流动、信息传递这三大功能实现的基础。

（5）生态系统的能量流动包含输入、传递、转换和散失。

【点睛】解答本题关键能理清能量流动的去向，总结如下：

特别要注意：

（1）摄入量－粪便量＝同化量。

（2）同化量－呼吸量＝用于生长、发育、繁殖量。

（3）一个营养级粪便量不属于该营养级同化量，而属于上一营养级的同化量中“流入分解者”的一部分。

11.腐乳和泡菜是利用微生物发酵生产的食品，多年来一直受到人们的喜爱。

请回答下列有关问题：

（1）工厂化生产豆腐乳的前期发酵是在严格的无菌条件下，接入优良毛霉品种，这样可以_______，温度控制在_________，并保持一定的湿度。

然后向长满毛霉的豆腐块加盐，其作用是_____，同时，盐还能________，避免豆腐块腐败变质。

后期加入卤汤调味，卤汤中酒含量一般控制在12％左右的原因是___________。

（2）制作泡菜时，起主要作用的微生物是_______，其细胞呼吸类型为__________。

若________，易造成细菌泛滥，亚硝酸盐含量增加。

【答案】

（1）.避免其他菌种的污染，保证产品的质量

（2）.15—18℃（3）.析出豆腐中的水分，使豆腐块变硬（4）.抑制微生物的生长（5）.酒精含量过高会延长腐乳成熟的时间，含量过低，则不能抑制杂菌生长（6）.乳酸菌（7）.厌氧型（8）.温度过高，食盐用量不够，腌制时间过短

【解析】试题分析：

本题考查腐乳的制作和泡菜的制作，对于此类试题，需要识记实验的原理、实验步骤、实验采用的方法等，再结合题意就能准确解答。

12.

回答下列问题：

（1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为_______。

过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用________的方法。

②代表的过程是______________。

（2）经过多次传代后，供体细胞中___________的稳定性会降低，因此，选材时必须关注传代次数。

（3）若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同，从遗传物质的角度分析其原因是______________。

（4）与克隆羊“多莉（利）”培养成功一样，其他克隆动物的成功获得也证明了__________________。

【答案】

（1）.XX或XY

（2）.显微操作（3）.胚胎移植（4）.遗传物质（5）.卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响（6）.动物已分化体细胞的细胞核具有全能性

【解析】

（1）提供体细胞的供体可能为雌性，也可能为雄性，因此图中A（正常细胞核）的性染色体组成为XX或XY。

常采用显微操作去核法来去除卵母细胞的细胞核。

②过程表示将早期胚胎移入受体，其过程为胚胎移植。

（2）取供体动物的体细胞培养，一般选用传代10代以内的细胞，因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，保证了供体细胞正常的遗传基础。

超过10代继续培养，则其遗传物质（或核型）的稳定性会降低。

（3）克隆动物的细胞核基因来自供体，因此大部分性状与供体相同，但细胞质基因来源于受体（或提供卵母细胞的个体），即卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的形状产生影响，这就决定了克隆动物的性状与供体不完全相同。

（4）克隆动物的培育采用的是核移植技术，核移植技术的原理是：

已经分化的动物体细胞核具有全能性。

【考点定位】核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植