高中命题作文千篇训练八十九.docx
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高中命题作文千篇训练八十九
高中命题作文千篇训练八十九
2018.1
10篇作文
一、命题作文
1．阅读下面材料按要求作文。
（60分）
兴趣产生热爱，兴趣产生动力，兴趣产生愉悦，兴趣催人奋进，兴趣创造成功。
孔子说，“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
”
爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师。
”
请以“兴趣”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选（诗歌除外）。
【答案】参考例文：
人生若只如初见
点一豆烛火，捧整本墨香，纳兰似在我耳边低语“人生若只如初见”。
这人生怎若初见？
它开始了我这一生探其诗作的经程，开始了我对生命的热爱。
在一次拜读中，探索中，我似乎穿越古今回到先秦。
众人在围坐，高谈阔论，百家争鸣，那温文尔雅的仁之儒家、兼爱非攻的墨家不过是其中的一两支而已。
再看那苍凉的关山月，将士们对月欢歌，而又是谁在凤池边鸣唱，引一阵悲凉。
矗立两千年的长安依旧繁华，西汉丝路上驼队踏着大漠的红尘。
一曲曲悠扬的乐曲吹送至耳边。
因这份对诗文的兴趣与探寻，我热爱中国悠久特色的历史文化。
我在诗文的海洋中寻找到那颗璀璨的文化明珠。
因而有它，让我更是涌现一份保护传统文明的爱。
而这样对诗文的兴趣又将我置于自然之中，川端康成的海棠花传递着发现美的大义和自然美的真谛；华兹华斯的一诗《水仙》让我体会了自然的创造精美，以及带给世人的清新；陶潜弄官归隐，寓情于景，若无这悠悠开阔清明的美景，怕一代文豪也咏不出流传千古的《饮酒》。
这一份份对于自然之景之美的感叹带给我对自然的重新思考与定位，自然之美乃天下最美，因有这份孕育万物、升华心境的纯净与透彻让我投入了它的怀抱，爱自然看万物。
然这样的兴趣也告诉了我如何做人——拥有世人的大爱和社会之大爱。
是太白的豁达不羁，他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得心开颜”，告诉我做人的大气与奔放；是龚自珍的“化作春泥更护花”，叫我对世界之和爱充满回报与奉献；是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，令我悟得不期而遇的人生至高境界。
是对诗文的兴趣让我体会这人间的情，让我拥有一颗去想拥抱社会、感唱人生的心。
兴趣带给我对时间的热爱与真情，是对文化、对自然、对世人的真情，它让我成为一个立体的人，饱含情感与内涵的人。
这样的力量将伴我永生。
人生若只如初见，那一年，我初遇诗文。
这一年，我怀着更多更饱满的兴趣，爱更多的文章，爱更多的人，爱自然，爱文化。
【解析】
试题分析：
这是由名人名言引出感悟的类型，一般让考生比较有话说。
可是要写出比较有质量的文章，不仅要在平时就注重积累，还要有自己的思想。
再次提出几点建议：
避免空谈，纸上谈兵，不落实处
1、具体化——阅读的兴趣……
2、领域化——艺术、科学……
3、问题化——社会弊端……
同时注意：
材料大拼盘——例子须求新、成系统
缺乏细节——感兴趣的具体表现是什么
成功至上——“兴趣”的非功利性
缺少对比——无比不成文
缺乏对话——与历史、现实、自我、读者对话
要求：
对话——让文章立体起来
个人对科学充满浓厚的兴趣（纯粹的兴趣——伟大的发现）
——泰勒斯、阿基米德、亚里士多德（亚历山大大帝）……
与历史对话：
社会崇尚科学：
国民对科学充满浓厚的兴趣
——近代科学推动了社会的飞速发展
反例：
国民科学意识淡漠——社会发展滞后（从“功利”的角度分析根源）
与现实对话：
“科学至上”的社会风气——导致“兴趣”的畸形化（功利的精英主义者）
联系现实：
社会上各种各样的兴趣班兴趣所在？
高考报志愿选专业为何犯难？
教育
老人退休后的生活多姿多彩
兴趣个性化伪兴趣功利
兴趣与创造型人才
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
2．作文（60分）
担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。
担当是一种态度，也是一种行动。
担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“担当”有怎样的体会或感悟，请以“担当”为题，写一篇不少于800字的议论文。
【答案】
在担当中彰显生命的精彩
风生水起才知天高云淡，沧海横流方显英雄本色。
生命，就像沙漠中的仙人掌，戈壁滩里的白杨，活着就要以历磨难，接受并负起责任。
一个人要勇于担当，才能百炼成钢。
一群人的担当，将生命升华!
一代人的担当，将让一个民族再次崛起!
他，一个身高只有127厘米的侏儒，却扛起自身体重三倍的救火设备，勇敢地冲进火场，眼神坚定而自信，身影独特而美丽。
他将巨大的消防水管投向大火，卖力地扑灭最后一丝火星。
“我不会让疾病阻止我做任何事。
我为自己设定目标，然后努力完成。
在很小的时候，我就想成为消防员，当我16岁时，我如愿以偿地成为一名志愿者。
”这个世界最袖珍的消防员是19岁的美国青年布拉斯科，残疾的他向世人证明不是人高马大照样能救援火灾中的生命。
自愿消防，火中凤凰，是他，用残缺的生命担当起拯救生命的重任，是他，在担当中成就了自己!
一个充满爱心的群体，频繁出现在各种公益活动中;一种诠释爱心的精神符号，走进大街小巷;“人都应该有一颗同情心，自己是一个很平凡的人，做的事也很微小，就像一粒微不足道的尘埃。
我们只想平静地做些该做的事。
”微尘，不求以移山填海壮举万世敬仰，只尽一份绵薄之力传递爱心。
微尘，演绎着助人为乐的伟大内涵。
不留姓名，无私援助，是他们，用对生命的尊重担当起救助生命的重任，是他们，在担当中将生命升华!
一代青春的身影在选举中闪耀，当2011年基层人大代表换届选举进行得如火如荼时，不少90后也跃跃欲试，以参选的方式，告诉社会，我们来了，于是中国的社会有了更多的民意觉醒。
“代表年轻人为蚁族呼吁，代表百姓提出公租房的疑问，消除就业中的性别歧视。
”90后人大代表为民发声，用青春的激情推动民意觉醒。
当青春的裙摆飞扬在基层政治的舞台上，光芒是如此夺目。
认真参与，表达民意，是他们，让青春的生命投身社会的洪流，是他们，在担当中让生命的脉搏与祖国的血脉一起跳动。
未来的世界属于年轻的我们，担当是我们一生的主题，梁启超有言“少年强则国强”，让我们擎起国家的大旗，继往开来，让我们在担当中彰显生命的精彩。
【解析】
试题分析：
这是一道以材料做引文的命题式作文题。
写命题作文，要仔细分析“命题”的涵义。
题前的引文对题目“担当”做出了限定，题干的要求对文体也作出了规定（只能写议论文），下笔前应对这些有充分的认识。
在立意时，应当先将命题加以扩大，比如“担当起一个学生应负的责任”、“担当起一个公民对国家的应付之责”等等。
这样，对题目作出具体限制才利于构思。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
3．请以“花落香自在”为题，写一篇不少于800字的文章。
【注意】①立意自定
②文体自选，诗歌除外
③不得抄袭，不得套作
④不得透露个人相关信息
⑤书写规范，正确使用标点符号
【答案】例文
花落香自在（原创）
陕西师大王皎
她，是我父母心中的花，是我心中的蒲公英。
然而仅仅刚满月的时候，这朵蒲公英便迷失方向，飘向茫茫的天涯……几千个日日夜夜，留在我伤心记忆里的，便是对她无尽的思念，思念这朵蒲公英的芬芳，思念这朵蒲公英的余香，馨香馥郁，回肠荡气。
她是我的同胞妹妹，小我四岁。
刚满月时被盼孙心切爷爷奶奶送人了。
这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。
父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从他们的生命中、生活中分离出去，这种分离越早，爱就实现的越成功。
然而你，我的妹妹，那朵小小的蒲公英，你是不是确实从父母身边、从我身边分离的太早！
十八年前，那朵蒲公英飘走了，那一年，我四岁。
我甚至还没来得及瞅一眼这新生的蒲公英的嫩芽儿。
那时的我懵懂无知，却知道这残酷事实的存在。
事已至此，无法挽回，只能在思念里忏悔。
于是我在我的心里为你盖了一所房子，虽然孤独寂寞，但那里四季如春，那里蝴蝶纷飞，那里芳香四溢。
今年暑假和妈妈有了一次声泪俱下的谈话，谈论的就是你，那朵蒲公英飘走留下的芬芳。
妈妈说，你一出生就很聪明，从睡觉到吃奶，各个细节都表现得很逗人；妈妈说，你比我聪明多了，眼睛很有灵气;肢体语言很有韵味；就连哭声都那么令人怜爱……我在妈妈泣不成声的描述里想象你的一切：
你应该参加了2013年的高考，而且一定是最棒的！
你一定比我优秀多了。
是考进了“211”还是“985”？
会不会去了国外？
我相信你呀，你会开的雍荣华贵，热烈奔放！
痛定思痛，我真切的知道：
你甜蜜的笑容永远不会绽放在我的眼前，你温暖的心胸永远不会对我敞开，你生活的故事永远不会对我诉说。
我还知道的铁一般的事实是：
你是确定的断然不可否认的存在！
十八年前，十八年后你都始终存在！
存在于世界的某个不为我所知的角落，只是远离了我的生活。
离家的蒲公英啊，愿你在你的世界生根发芽，开花结果，
蒲公英飘走了，但那浓郁的馨香却无时不氤氲在我的梦里，我的生活里，我无时无刻的都会感觉到。
我的世界永远弥漫着这朵被迫离家的蒲公英的芬芳。
【点评】本文语言基本功很扎实，优美凝练，玑珠满篇；另外就是感情浓郁，动人，富有表现力。
通篇文章紧扣中心紧扣题目，整体谋篇紧凑，主题非常突出，材料的处理详略有致、疏密有趣，是一篇不错的文章。
【解析】1、花有两种属性，一种是花的美丽，另一个是花的香味。
这句话就是，花瓣掉了，但是花香还依然存在。
2、虽然花瓣掉了，但是花的香还是留在人们的记忆里。
3、花是一个具体的实物，而花香是一种精神。
看你如何理解，然后列举两个实例说明你的观点。
化作春泥更护花，这两句有很大的相似，可以根据我提供的这句中提炼论点，论据可以从古今中外做出伟大贡献而激励后人努力拼搏的事例作论据！
4．阅读下面文字，按要求作文。
（60分）
大千世界，“原点”无处不在，“原点”可以是道德的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……
要求：
根据以上文字，请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。
【答案】
回到原点
生活就像一个画在坐标轴上的圆，圆心在原点。
我们顺着这个圆的轨迹转啊转，有的人半径越走越小，离生活的原点越来越近；有的人却把半径越走越大，离生活的原点越来越远。
这个原点是什么？
是情感。
我们不断奋斗与拼博，获取知识、财富、健康等等，不都是为了让自己在情感上多满足一点，多点幸福感吗？
情感是原点，是坐标中心，可生活怎么就离它越来越远呢？
学生埋头苦读，眼里充斥着数学公式、英语单词，对他人与社会却渐渐变得冷漠；父母拼命赚钱，为孩子提供更优质的生活，与孩子的交流却少得可怜；白领日夜加工，为事业拼博，却快要连回家的路都忘了……太多的欲望，让我们有了太多的渴求，太多的渴求给我们带来了太大的压力。
沉重的负担让我们只顾埋头前行，或许我们连回转身看一下原点的勇气都没了，因为我们恐惧于发现我们离它是多么的远！
但是，当家变或只供休息的旅馆，当朋友变或只是过节时互相问侯的对象，当家人变或同一屋檐下的“室友”，当关爱只意味着给钱，当成功只意味着升职，当我们把一切的情感都物化时，我们与机器人何异？
或许我们可以用楼房车子暂时掩盖自己的空虚，或许我们可以用灯红酒绿的生活暂时藏起自己的孤独，可总有一天，远离原点的生活失去了回心力，便会把我们甩得远远的。
所以，还是回到原点吧！
还是关注一下自己的情感吧！
回到原点，不是放弃一切名利，不是退出所有奋斗，而是让我们谨记追逐名利，拼博奋斗的目的，当物质的东西与情感相冲突时，应注意生活的原点是情感而不是物质。
学生埋头苦读时应带有社会责任感，对他人与社会具有人文关怀；人们工作奋斗时应关注亲情、友情、爱情，真正让自己的心饱满和充实起来；甚至人们在准备犯错时，也应明白之后的愧疚所带来的痛苦，是多少物质都无法遮盖的。
这样，我们才能回到原点，回到生活坐标的中心，回到生活的根本，这样，我们也才不致于生活得那么痛苦。
迈入21世纪的第二个十年，广东省提出要建设幸福广东，在经历了GDP的迅速增长后，广东开始关注人们的幸福感，关注人们的情感，这样，也正是回到生活的原点啊！
但愿在这样的潮流下，普罗大众也能开始关注自己情感生活，把自己生活的半径越拉越小，最终回到生活的原点吧！
【解析】
试题分析：
“原点”本是一个地理学概念——出发的地方，道路的起点，长河的源头。
在这里，“原点”又是一个数学概念——坐标的中心；同时还是一个哲学概念——事物的根本。
因此，审题时首先要将这个比较抽象的概念具体化。
导语“可以是……”这几句话，从四个方面对“原点”做了阐释和引导：
道路的起点——空间的；
长河的源头——时间的；
坐标的中心——时空的、多维的、正反的；
事物的根本——事理的、哲学的、价值观的。
“原点”可实指，也可通过引申，比喻等手段获得虚指意义：
道路的起点——事业早先的开始
长河的源头——历史曾经的开端
坐标的中心——白纸一般人生的童年
事物的根本——事物的原本状态，如：
植物的生命由生到死、月亮东升西落引发潮汐……
导语提示让考生都有话可说，有内容可写，又能让优秀的考生获得更多更深入的启发，能更好地发挥水平。
所以，根据提示语，我们可以切入一个相对熟悉的角度，生活的原点、感情的原点、生命的原点、人性的原点、思想的原点、心态的原点、历史的原点……比如，可写人生事业学业方面，回到原点，重新出发；可写企业团体民族方面，回归原点，重头再来；可写面对成功，淡然处之，以再回原点的勇气，争取更大的胜利；可写面对灾难，挺起脊梁，不怕回到原点，来个凤凰涅槃式重生……
第二，要弄清题目——“回到原点”。
这是一个动宾结构，重点是“回到”。
显然，命题者的意图是要考生结合“生活体验和认识”，谈如何“回到原点”。
“回到”，指返回并到达原来所在地方，或（情况发生变化后）恢复到原来状态，又指的是根本或开端，“点”指一定的位置。
“回到”，就要求考生根据自己的成长与认知来说话，避免不着边际任意发挥。
考生据此可以较快入题，写出有一定思想性、真情实感的东西，将人生积极向上，奋发向上的东西辩证地、有效地提炼出来。
明确题意后，考生在写作中，既可以正面立意，也可以辩证立意。
在具体内容上，“回到原点”可以是一种反思反省后再出发的大智慧，也可以是一种调整策略或力量后的再出发、再冲刺，是一种以退为进的处事艺术；还可以是表面上写一种重复或位置复原，其本质是一种螺旋式上升。
比如，可写成夹叙夹议的文章——做一件事，遇到挫折后回到起始处，思考原因找出解决方法，进而上升到人生抉择，如果遇到人生逆境的时候，应该回归初始阶段谋求突破；也可按照“原点是什么——为何要回到原点——怎样回到原点”的思路写一篇议论文，可侧重“为什么要回到原点”，也可以侧重写“怎样回到原点”。
例如，在追求成功的过程中，我们应该保持正直、善良、奋斗的进取之心。
比如李娜，她取得了很大的成功，处于巅峰状态，又要向新的目标进军。
法网冠军既是一个终点，也是一个起点，同时也是一个原点。
另外，命题者还有一个意图显然是引导考生关注社会人文、道德风气，关注社会时政、思考生活。
所以，要想写得出彩，就应该与社会现实紧密结合起来思考。
比如，可以就生活中的具体话题如自然环境回到原生态等问题发表自己的看法；也可以写物质丰富的今天，人的精神和道德应该回到本真的状态；还可以写个人迷失后，如何找回自己本来的位置；可以对当前社会风气、人的情感、社会文化的发展，我们应该如何思考，应该持什么样的态度，应该如何去做，等等。
需要注意的是，据相对论的理论，一切事物都随着时间变化，时间是延一个轴无限延长却不能倒转，那么事物也无法倒转，空间是一个圆，每隔一段时间就回到原点一次，但没人知道它的周期。
事实上，在现实生活中有很多东西是无法回到原点的。
但本题命题者的意图显然不是要求探讨“能不能回到原点”，而是要求“如何回到原点”。
因此逆向立意需要谨慎。
综上，考生可从下面角度去谈“回归原点”的认识：
1．一个人赤条条来，赤条条去，最终回到生命的原点。
生命的价值何在？
人生的意义是什么？
这是每一个人需要思考的问题。
2．人性本善，由于不良环境的影响，沾染了恶习而误入歧途，是如何通过自我救赎，回到了原点。
3．原本默默无闻，经过自身的奋斗取得了成功，却在鲜花和赞美声中迷失了自我，几经挫折后，如何冷静反思，最后洗净铅华，返璞归真，回到原点。
4．本是饱学之士，却被世俗所累，被名利所牵，荒废满腹才华，最终幡然醒悟，回归正道，回到原点。
5．一段美好的感情，伤害了，彼此冷漠，你用你的真诚去修复，那份感情回到了原点。
6．在人生旅途中，我们都在不断赶路忘记了出路，在失望中追求偶尔的满足，在睡梦中解脱清醒的痛苦，思想和情感流浪在灯火阑珊处，去不到终点，回到原点。
7．你从某处出发，又回到了这个点，也算你回到了原点，可此时的原点却变成此刻的原点，而非你走时的那个原点，所以我们往往不能把希望给予未来，把握好现在最重要。
8．对事物的认识可能因听信了谣言，或受到他人的蛊惑，出现了偏差，后自身醒悟或他人点拨后，纠正了错误，回到了原点。
9．研究某种学问，由于思想理念错误，或者方式方法不对，最后自我修正后，回到了原点。
10．一个健康的社会，一个文明国度，在社会转型中，出现社会不公，道德滑坡，人性缺失等现象，如何通过道德约束和法治建设，回到原点。
11．一段历史，被人遗忘，甚至被扭曲，被颠倒，最终被打捞，被唤醒，被还原，最终回到了原点……
总之，今年广东高考作文给考生较大思维空间，写作内容较宽泛，让考生有话说，不容易离题，但拿高分也不容易。
关键是选择的角度是否切入考生的内心世界和当下社会生活，构思立意是否出奇出新。
同时，考生必须对问题进行理性的、冷静的思考，要求有一定的思想水平。
这对考生的要求比较高，并且不容易被“套中”题目，比较能够拉开考生的差距。
从这个意义上说，辩证的、联系的、发展的去认知“回到原点”，是取得立意高分的不二法门。
考点：
5．凤凰传奇的《最炫民族风》红遍长城内外，大江南北。
其许多经典歌词给我们留下了深刻印象。
请以歌词“你是我心中最美的云彩”为题作文。
文体自选，题目自拟，不少于800字。
【答案】
你是我心中最美的云彩
王艳欣
我时常在想：
如果没有遇见你，如今的我会是怎样？
记得刚上初中没几天，就成了你办公室的常客——不是在宿舍里熄灯后还与人讲话，就是穿低腰裤违反规定，那时的你一定很生气吧？
那时，我总觉得自己好倒霉，怎么会被分到这个“魔鬼”班级，遇到了“严王”老师，只不过穿了条裤子嘛，都这个年代了，还有那么古板的思想！
那时的我成绩不算好。
可是，你好像“存心”要培养我，你给了我一个“官职”——学习委员，还给我颁了一道“圣旨”——半期考试中语数英三科总分须达到250分。
“有志者事竟成。
记住：
只有启程，才会到达理想的目的地；只有播种，才能收获丰硕的秋天；只有奋斗，才能品味幸福的人生。
”这是你当时对我说的至理明言。
它如一阵春风，潜入我的心底，唤醒了那颗叫“梦想”的种子，期待着接受新的使命，等待着绽放、开花、结果。
但是，追逐的梦想的过程总是充满了风霜雨雪。
“最近学习成绩下降了，你可要加把劲。
不然就被人赶上来了，甚至甩后了！
”你认真地为我分析退步的原因。
末句你神情凝重地对我说：
“所有的输和赢都是人生经历的偶然和必然。
问题的关键在于：
你付出了多少，有付出就一定会有回报。
”真是一语惊醒梦中人啊！
我要实际行动起来，不然会辜负了你对我满满的期望。
可不谙世事的我总是不断地惹出一些事来。
这不，在你的办公桌前，我又低下了头……
“认干弟弟？
你为什么无缘无故要认个干弟弟呢？
是因为他比较可爱吗？
或许现在你只是觉得好玩而已。
可是，结义姐弟，并不是一件小事。
”接着你从古人的结义金兰之说谈起，经过桃园三结义，最后再绕到你所教过的学生中结义的故事，旁征博引要我慎重考虑。
或许是经不起你的“紧箍咒”，或许是心中有愧，我毅然决然地和他“割袍断义”。
后来，不经意间听说他竟然与初一年的干妹妹谈情说爱了。
我不禁暗自庆幸，悬崖边上你勒住的脱缰的马。
渐渐地，我明白了“人生并非儿戏”的含义；渐渐的，我从一个大大咧咧、不知天高地厚的女生变成了一个成熟懂事的少女。
我时常在想：
我是多么幸运啊！
在这个缤纷的花季里遇到了你。
我开始在你的一番番教导、一次次地指引中，找到前进的方向；我开始懂得了在人生的春天里播下的应是学习的种子，开始懂得了把握手里的光阴，经营绚丽的梦想。
啊，亲爱的老师，即使是妖娆的玫瑰、富贵的牡丹、清高的梅花，在你的面前也要黯然失色。
在我的眼里，那善良、热忱的你是这世界上最美丽的云彩！
【解析】
试题分析：
这是一道以歌词“你是我心中最美的云彩”为题的命题作文，构思时，要从“你”“我”之间的关系，以及运用的比喻手法“云彩”入手分析，最美的云彩，虽然最美，但却高高在上，可望而不可及，也可看作是梦想，一种追求。
可参考以下立意：
1．人生都有一个美丽的梦想，要不断的努力奋斗，去实现最美的梦想，让梦想照亮现实。
2．梦想就是人生的灯塔，指引着我们前行，有梦想才有希望，我们要不断的去追逐梦想。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E
6．以“起点”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
【答案】起点
我知道，每一天都是新的起点。
——题记
高三了，日子一眨眼只剩下一个月，那些欢笑明明是昨天的事，可是冥冥间觉得恍若隔世。
三年前我带着无限的遐想与希冀踏进校园，那时候道路两旁的梧桐树长势正盛，密密的叶子遮天蔽日，只有丁点的阳光，穿过叶墙，在那条宽阔笔直的路上洒下斑驳的日影。
我听到周围一声声沉闷的脚步声，由远，及近，由近及远。
我抬起头看到头顶破碎的天空，我知道我即将踏上新的征程。
日子在好奇与期盼中拉开帷幕。
还记得开学前的军训，那样的燥热，那样的激动与不安，那样的坚持与怯懦，记忆依然鲜活。
时间的脚步太快了，我几乎跟不上它的步伐。
三年后的今天，经历了近一千个日出日落，生活突然又不同了。
进入高三，我开始习惯早起，开始习惯沉默，开始习惯随身带上一本书，上厕所看，走路看，坐车也在看。
书的内容可能不同，但看书的人永远是那种神态：
腰板笔直，眉头紧锁，笔头咬在嘴里。
每天早上五点半，闹铃一响，鲜活的一天又开始了，出寝室大院周围是踢踢踏踏奔跑的脚步声，那种紧张逼迫你也奔跑起来。
这样的日子重复过，重复着，还将断续重复下去。
却又不是简单的机械的重复。
每一天的生活大同中又有很多小异。
高三的考试多得像吃饭一样平常。
每一张试卷都是我们检讨自已的工具。
每一次考试，都是下一分钟的起点，考试成绩好的人了解到自己的优势，更加刻苦，考试成绩不好的人清楚自己的劣势，迎头赶上。
纵使成绩大起大落，可是地球总是在转，总会成为“过去”的。
高三的心情像六月的天气一样变化无常，前一分种的笑容满面，下一分钟也有可能变成泪流不止，高三的心都太脆弱，经不起太大的风浪。
但是，每一次欢笑都是起点，每一次流泪也是起点。
在这样的笑与泪中，生活变得更加多姿多彩，有滋有味。
高三的日历，再过一个月将不再揭开。
然而，高三也是起点，走过高三，才知道生命中还有一种感动叫拼搏。
日出是起点，日落也是起点；欢笑是起点，流泪也是起点；高一是起点，高三也是起点。
每一天都是起点。
把握起点，终成起点。
【解析】
试题分析：
作为命题作文，写作的指向十分清楚，无需繁琐艰难的审题，对考生来说，实在是一大利好。
但这并不意味着这个作文很容易写出彩。
“起点”，顾名思义，开始的地方或时间。
但如果下笔就写人生之初呱呱坠地或者赛场上起跑的地方，很难写出新意和深度，一不小心就弄成千篇一律，令人不忍卒读。
如果我们辩证地思考这个概念：
有起点就有终点，它们的关系如何？
生活中万千父母不惜一切代价为孩子出高额择校费也要进重点中学，无非是想给孩子一个好的起点，造就了一批贵族学校和贵族学生，可结果如何？
看来人人希望有一个好的起点，但拥有好的起点未必赢得好的终点！
而起点不好的人只要不忘奋斗，时时修正自我，坚定地朝目标努力，终点未必不好，甚至比起点好的人还要好！
人生的真谛在于奋斗，成功与起
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