北师大版高一英语Unit10教案.docx
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北师大版高一英语Unit10教案
龙文教育一对一个性化辅导教案
学生
潘嘉瑶
学校
一中实验
年级
高一
学科
英语
教师
张淑仪
日期
2013/05/26
时段
13:
00-15:
00
次数
11
课题
高一下册必修四Unit10.Money
考点分析
1.Unit10词汇短语学习
2.Unit10重要语法突破
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
教学过程：
一、教学衔接（课前环节）
1、检查学生的作业，及时指点
2、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容
二二、课前热身：
①．检查学生对上节课的掌握情况
②.听写Unit10单词
二三、内容讲解：
①.教学内容
知识点1、Unit10词汇短语学习
知识点2、Unit10重要考点突破
②.教学辅助练习（或探究训练）
四、课堂小结。
五、作业布置。
教导处签字：
日期：
年月日
课后
评价
1、学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差
学生签字：
2、
二、教师评定
1、学生上次作业评价：
○好○较好○一般○差
2、学生本次上课情况评价：
○好○较好○一般○差
教师签字：
作业布置
教师
留言
家长
留言
家长签字：
日期：
年月日
心灵
鸡汤
1、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。
2、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
3、当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。
4、努力造就实力，态度决定高度。
讲义：
高一下册必修四Unit10.Money
学生：
潘嘉瑶学科：
英语教师：
张淑仪日期：
2013-05-26
教学步骤及教学内容包括的环节：
一、作业检查。
检查学生的作业，及时指点。
二、课前热身：
①．检查上节课内容掌握情况。
②.听写Unit10单词
三、内容讲解：
知识点一、lesson1&2词汇短语学习（上份教案）
lesson3&4词汇短语学习
Lesson3
1．appealvi.吸引，引起兴趣；呼吁，恳求
典例Themagazineisplannedtoappealtoworkingwomenintheir20s.
这本杂志旨在吸引20几岁的职业女性。
Heappealedtothegovernmenttoprotecttheenvironment.他呼吁政府保护环境。
拓展appealtosb.吸引某人
appealtosb.forsth.向某人请求某物
appealtosb.todosth.呼吁某人做某事
运用完成句子
（1）他在恳求村民修建一所新学校。
He____________________________buildanewschool.
（2）许多报纸受到人民的欢迎。
Manynewspapers_______________________thecrowd.
（3）他昨晚恳求我们的支持。
He_______________________lastnight
2．containvt.包含，含有；容纳
典例Theboxcontainedadozenbottlesofwine.箱子里装有12瓶酒。
MostfruitscontainrichvitaminC.大多数水果富含维生素C。
拓展contain强调“盛有，容纳”，指在某一范围或容器内能容纳某物，不用于进行时态；include意为“包括”，
侧重被包含者只是整体中的一部分。
如：
Ourteachersaid,“Seawatercontainssalt.”
老师说：
“海水含盐。
”
Myjobincludesmakingcoffeefortheboss.
给老板煮咖啡是我分内之事。
运用完成句子
（1）盒子里有40幅地图，包括两幅中国地图。
Thebox_______________40maps,________________twoChinesemaps.
（2）包括元旦在内我有三天假。
Ihavegotthreedays'holiday,________________NewYear'sDay.
3．balancen．平衡；天平v．使平衡，权衡
典例Thegirllostherbalanceandfelloffthebalancebeam.
小女孩失去了平衡，从平衡木上摔了下来。
Wemustbalancethetwoplans.我们必须权衡这两个计划。
（1）保持生态平衡很重要。
Itisimportantto__________________.
4．removevt.移开，挪走；脱下；消除；开除职务
典例HeremovedhisfamilytotheWestCoastforabetterlife.为了更好的生活，他把家迁到西海岸。
拓展remove...from把……从……除掉/解职；脱掉；剔除
remove...from...to...把……从……迁移到……
运用完成句子
（1）他将手从她的肩膀上拿开。
He________________________hershoulder
（2）他们搬到了温暖的东海岸，那里对他们的健康会有好处。
They________________________，wherewouldbegoodtotheirhealth.
5．forcesb.todosth.强迫某人做某事
典例Sheforcedherselftobepolitetothem.
她强迫自己对他们要有礼貌。
拓展forcesb.intodoingsth.强迫某人做某事
forceone'sway挤出去；推开路前进
运用完成句子
（1）身体不好迫使他早退休。
Badhealth____________________takingearlyretirement.
（2）如果你小孩不想弹钢琴就不要强迫他。
Don't____________________thepianoifhedoesn'twantto.
（3）最后我们被人群挤着走到了广场中间。
Finallywe____________________thecenterofthesquarethroughthecrowd.
6．behavevi.举止，表现
典例Theteacherencouragedthechildrentobehavewell.
老师鼓励孩子们表现得好一些。
拓展behaveoneself有礼貌，表现得体
behavewell/badly举止良好/糟糕
behavio（u）rn．行为，举止
运用完成句子
（1）很遗憾，有些孩子在公共场合的举止很糟糕。
Unfortunately,somekids________________inpublic.
（2）老师要求孩子们在宾客面前规矩一点。
Theteacheraskedthechildrento________________beforetheguests.
（3）一想到昨晚自己那愚蠢的行为，他自己也笑了出来。
Hecouldnothelplaughingatthinkingofhisown_________________lastnight.
7．advancevi.前进；取得进展n．前进；进步
典例Thetroopsadvancedtothenorth.大军挥师北进。
拓展advanceon/upon/to向……前进/移动
inadvance在前头；预先，事先
inadvanceof在……前面；比……进步；超过
运用完成句子
（1）我得预先提醒你，我们也许会迟到。
Ishouldwarnyou________________，wemaybelate.
（2）他以威胁的姿势向我走来。
He__________________meinathreateningmanner
（3）他们在高科技方面一直在前进。
They________________inhigh-tech.
本课重点单词
拓展词汇
构词法支招
amusementn．乐趣，娱乐活动
amusev．逗乐
1.________常为名词后缀，表示“行为、状态、过程”。
如：
development发展；movement活动。
2．________表示实施动作的人或物。
如：
teacher教师；computer电脑。
3．________常为名词后缀，表示“性质、状况、行为、过程、程度”。
如：
endurance耐力；performance表演。
4．________常为名词后缀。
如：
savio（u）r救星；humo（u）r幽默。
containvt.包含，含有
containern．容器；集装箱
importancen．重要（性）
importantadj.重要的
behavevi.举止，表现
behavio（u）rn．行为，举止
1.Infact,itisyouwhohavethemostimportantroletoplayin
stoppingYellowRivererosion.事实上，你们才是阻止黄河水土流失最重要的人物。
（P12,L16）
点拨
本句是一个强调句。
“It＋is/was＋被强调的部分＋that/who＋其他”句型可以强调主语、宾语和状语；当被强调部分指人时，可以用who代替that，其他情况下只能用that。
强调句的特点就是当把这个强调结构“Itis/was...that/who”去掉后，在不加词、不减词的情况下其仍然是一个完整的句子。
如：
ItisTomwho/thatbrokethewindows
就是汤姆打破了玻璃。
（强调主语）
Itwastheboywho/thatIsawinthelibraryyesterday.
昨天我在图书馆看到的就是这个男孩。
（强调宾语）
注意：
（1）被强调部分若是句子的主语，that/who之后的谓语动词的数与句子的主语保持一致。
（2）被强调部分若是时间状语或地点状语，也应用that，而不用when或where。
运用
（1）因为生病，他没去上学。
Itwasbecausehewasill_______________________.
（2）前几天我在公园里见到了他。
Itwas________________Isawhimtheotherday.
原句
2.Ifso,itistimeforyoutothinkagain.如果这样的话，你需要再考虑一下了。
（P12,L15）
结构Ifso（如果这样的话）是“Ifitisso”的省略形式，省略了主语it和be动词。
仿写完成句子
（1）我听说汤姆交不起学费，如果是这样，让我们为他做点儿什么。
IhearthatTomcan'taffordhisschooling._______________，let'sdosomethingforhim.
（2）我明天去拜访你，如果不行，我就下周去。
I'llvisityoutomorrow.__________________，Iwillbetherenextweek.
Lesson4.
1．practicaladj.实用的；实践的
典例Practicalexperienceisoftenveryimportant.实践经验往往是很重要的。
Shewasasimple,practical,hardworkingwoman.她简朴，务实，勤奋。
拓展
practicen．练习，实践v．练习，实践
inpractice在实践中；实际上
outofpractice疏于练习
putintopractice实施；落实
运用用practice的适当形式填空
（1）Learningalanguageneedsalotof________.
（2）Theyounggirl________theviolineveryday.
（3）Yourideasoundsgood,butitisn't________.
2．gothrough穿过，通过；完成；经历
典例Thebulletwentstraightthroughhim.子弹从他身上穿了过去。
Thecountryhasgonethroughtoomanywars.这个国家经历了太多的战争。
Hewentthroughthedrivingtestandboughtanewcarlastyear.
去年他通过了驾驶考试，并买了一辆新车。
拓展goahead继续前进；进展；干吧
goinfor喜欢，爱好
3．focusn．调焦；焦点，中心vt.&vi.（使）聚集；调焦距
典例Foodsafetyisthefocusofquestionsatthepress
conference.食品安全是记者招待会上提问的焦点。
Youmusttrytofocusyourmindonworkandstudy.
你应该努力把思想集中于工作和学习中。
拓展infocus焦点对准；清晰的；焦点的
outoffocus焦点没对准；模糊的；非焦点的
focusone'sattention/mindon集中注意力于
focuson集中
4．electricadj.与电有关的，用电的
典例YesterdayMrSmithbuyanelectrictoyforhisson.
昨天史密斯先生给他儿子买了个电动玩具。
拓展electric指以电为动力进行工作的；electrical指（研究内容等）关于电的知识的；electronic指与电子装置有关的或使用
电子装置的，意为“电子的；电子操纵的”；electricity是名词，意为“电力；电流”。
如：
anelectricfan/lamp电风扇/电灯
anelectricalengineer电气工程师
electronicequipment电子设备
运用用electric的适当形式填空
（1）Theboyisplayingan________train.
（2）Allthe________workwasdonebymyyoungerbrother.
（3）Thereis________supplyafewhoursadayonly,usuallyatnight.
（4）Nowmanystudentsliketousethe_________dictionary,nottraditionalpaperone.
5．convenientadj.方便的；易到达的
典例Subwaysarefastandconvenient,butrushhourscanbeterrible.
地铁快捷方便，但交通高峰时段情况就可能非常糟糕。
Willitbeconvenientforyoutostartworktomorrow？
你明天开始工作方便吗？
Ourhouseisconvenientfortheshoppingcenter.我们家离购物中心很近。
拓展conveniencen．方便，便利atone'sconvenience在某人方便时
Itisconvenientforsb.todosth.对某人来说做某事方便
运用完成句子
（1）这座房子离几所学校都很近。
Thehouse______________________severalschools.
（2）现在人们通过网络进行交流比起以前来更方便快捷了。
__________________________________communicatewitheachotherthroughtheInternetnowthaninthepast.
（3）我想在你方便的时候拜访你。
I'dliketoseeyou____________________.
本课重点单词
拓展词汇
构词法支招
practicaladj.实用的；实践的
practicen．练习，实践 v．练习，实践
1.________为形容词后缀，表示“属于……的”。
如：
political政治的；personal个人的。
2．________为名词后缀，表示“性质、状态”。
如：
ability能力；activity活动。
3．________是形容词后缀，表示“……的”。
如：
public公开的；scientific科学的。
4．________和________是名词后缀，表示动作的执行者。
如：
teacher教师；sailor水手。
electricadj.与电有关的，用电的
electricaladj.电气科学的
electricityn．电
electronicadj.电子的
cleanern．清洁器；清洁工人
cleanv．擦干净
本课重点单词
拓展词汇
构词法支招
freedomn．自由
freeadj.自由的
5．名词后缀________表示“领域；事物的总称”。
如：
kingdom王国；wisdom智慧。
6．________是形容词后缀，表示“有……性质的”。
如：
windy有风的；cloudy多云的。
7．________是名词后缀，表示“行为的过程、结果、状况”。
如：
graduation毕业；relation关系。
noisyadj.嘈杂的，喧闹的
noisen．噪音
translationn．翻译
translatorn．翻译者
translatev．翻译
1．Youcanlistentoyourfavouriteprogrammeswhileyouare
walkingroundthehouseorgarden！
你可以边在房子、花园周围
散步，边听你喜欢的节目！
（P14）
点拨while引导时间状语从句，意为“与……同时，在……期间”，从句谓语动词常用延续性动词或表示状态的动词。
如：
Youcan'tdoyourhomeworkwhileyou'rewatchingTV.你不能一边看电视一边做家庭作业。
拓展while还可引导让步状语从句，意为“虽然，尽管”；还可作并列连词用，意为“而，然而”。
如：
WhileIbelieveitistrue,Icannotproveit.虽然我相信那是真的，但我无法证明。
Somepeoplewastefoodwhileothershaven'tenough.有些人浪费粮食，然而有些人却吃不饱。
拓展while还可引导让步状语从句，意为“虽然，尽管”；
还可作并列连词用，意为“而，然而”。
如：
WhileIbelieveitistrue,Icannotproveit.
虽然我相信那是真的，但我无法证明。
Somepeoplewastefoodwhileothershaven'tenough.
有些人浪费粮食，然而有些人却吃不饱。
运用完成句子
（1）儿子在家吃好饭而父母却在田里辛苦劳作。
Thesonwashavingagoodmealathome,_______________
_______________________________________.
（2）虽然他爱他的学生，可是他对他们很严格。
__________________________，heisverystrictwiththem.
（3）他听着收音机睡着了。
____________________________，hefellasleep.
2．Itisnobiggerthanacreditcard！
它和一张信用卡一样小！
（P14）
点拨nobiggerthan表示“并不比……大，和……一样小”。
如：
Thisroomisnobiggerthanthatone.
这个房间和那个一样小。
辨析no＋比较级＋than/not＋比较级＋than
（1）no＋比较级＋than意为“同样也不”，这种结构常用来表示对两个比较对象同时进行否定。
如：
Maryisshort,butBettyisnotallerthanMary.
玛丽很矮，但贝蒂和玛丽一样矮。
（2）not＋比较级＋than意为“不比……更”，是用来对主语进行否定，表示其在程度上不如后者。
如：
BettyisnottallerthanMary.贝蒂没有玛丽高。
运用完成句子
（1）这颗星和那颗星一样暗淡。
Thisstarlooks___________________thatone.
（2）这本词典没有那本词典有用。
Thisdictionaryis___________________thatone.
3．Doyoufindhouseworktiringandboring？
你是否觉得家务活又累又烦？
（P15）
点拨本句含有“find＋sth.＋宾补”结构。
充当其宾补的可
以为分词、形容词、副词、名词或介词短语等，tiringandboring为形容词作宾补。
如：
Hefounditverydifficulttofallsleep.他发觉很难入睡。
Hefeltsadwhenhefoundhimselflyinginhospital.
当他发现自己躺在医院时，他感到很悲伤。
拓展可接形容词作宾补的动词有：
get,keep,find,feel,make,think,consider,leave等。
如：
Weshouldn'tleavethedooropenwhenwegoout.我们外出时不应让门开着。
运用完成句子
（1）第二天早上，我发现地上一片积雪。
Thene
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