最新道德与法制八年级下册第二单元第四课第二框《 依法履行义务 》省优质课一等奖教案.docx

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最新道德与法制八年级下册第二单元第四课第二框《依法履行义务》省优质课一等奖教案

《依法履行义务》教学设计

教材分析：

本节课主要探讨依法履行义务。

大多数问题都较为抽象，不易于理解。

权利义务的关系内容较多、头绪不少，要结合经典例子弄明白这一道理；法定义务须履行和违反义务须担责侧重点不同，不要混淆，主要意思就是按照法律的要求去做，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。

学情分析：

自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。

作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。

但是，现在的孩子多为独生子女，以自我为中心，不愿意付出与承担责任。

造成了部分初中生义务观念缺失，责任感缺乏已经成为一种比较普遍的现象。

希望通过这节课的教学使孩子们明白为什么要履行义务。

一、情感、态度和价值观目标

1．增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。

2．坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。

二、能力目标

1．理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。

2．正确对待公民义务，增强履行义务的能力。

3．提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。

三、知识目标

1．懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。

2．知道违反义务应承担的责任。

重点：

权利与义务的关系。

难点：

法定义务需履行。

【导入新课】

随着共享单车的大力推广，摩拜公司拥有越来越多的消费者。

请分析作为消费者和公司，他们分别拥有什么权利？

参考答案：

消费者有安全权、使用权等。

公司有投放单车权、合法盈利的权利等。

教师：

他们在享受权利的同时，需不需要履行义务呢？

权利和义务之间又是什么关系呢？

【讲授新课】

一、权利义务相统一

一、导入新课

思考：

他们的做法对吗？

（学生从不同的角度阐述）

教师总结：

不对。

他们没有正确认识权利和义务的关系。

公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。

二、新课讲授目标导学一：

权利义务一致活动一：

情景再现——不赡养父母，睡梦中被拘传“带走！

”随着执行员的一声令下，拒不履行法院判决赡养父母的鲁某被依法拘传。

自鲁某结婚后，经常对两位老人非打即骂。

其父母年事已高，无其他生活来源。

法院判决鲁某每月支付父母500元赡养费。

由于鲁某拒不支付，今年其父母向法院申请执行。

执行员4次奔波都未找到鲁某，终于在一天凌晨将还在睡梦中的鲁某拘传。

1．思考：

（1）鲁某的做法对吗？

为什么？

（2）鲁某被拘传说明了什么道理？

提示：

（1）不对。

他没有履行赡养父母的义务。

（2）任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

活动二：

辨析权利与义务男生：

权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

女生：

权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。

2．问题：

如何理解权利与义务的关系？

就以上两种观点说明你的看法。

教师讲述：

观点一是正确的。

这是因为：

首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

公民权利的实现依赖于义务的履行。

我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

再次，公民的某些权利同时也是义务。

根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。

观点二是错误的。

这是因为：

权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。

认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。

活动三：

探究应如何正确对待权利与义务（阅读教材第53页的第一个“探究与分享”）

3．问题：

结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。

提示：

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

活动一：

继续讨论共享单车问题，讨论回答以下问题。

（1）消费者和公司需要履行什么义务？

答案提示：

消费者：

合理停放、单车完好无损等；公司：

单车设计合理；管理单车使用和停放等。

（2）分析单车消费者和摩拜公司二者的权利和义务，给你什么启示？

答案提示：

公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者。

我国宪法第33条指出，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

（3）分析单车消费者和摩拜公司二者的权利和义务之间有什么关系？

答案提示：

公民的权利与义务相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

随着共享单车投放数量的增加，车辆乱停乱放影响市容问题日益暴露。

日前，北京市发布《北京市鼓励规范发展共享自行车的指导意见（试行）（征求意见稿）》并向社会公开征求意见，各车商开始投入人力对自行车辆进行规范摆放，收到较好效果，大大方便了市民使用共享单车。

教师：

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。

（4）哪些是公民的权利同时也是义务？

答案提示：

我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

宪法第四十二条规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

2．教师总结：

（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。

我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

（3）公民的某些权利同时也是义务。

二、法定义务须履行

1．活动二：

阅读P53第二个“探究与分享”

提出问题：

归还失物能否索要报酬？

请从道德和法律的角度，谈谈你的看法，与大家分享。

学生分组讨论，小组代表发言。

教师总结：

从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。

《民法总则》：

“拾得遗失物、漂流物或失散的饲养动物，应当归还失主，因此而支出的费用由失主偿还。

拾得人将拾得物拒为己有，拒不返还而引起诉讼的，按照侵权之诉处理。

《刑法》：

将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处二年以上五年以下有期徒刑，并处罚金。

2．活动三：

案例分析

案例一：

一位11岁男孩在使用共享单车过程中与客车相撞，被卷入车底身亡。

分析：

《道路安全管理条例》中就明确规定，“未满十二岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车”。

所以本案中的孩子是做了法律规定禁止实施的行为。

案例二：

刘某、张某两夫妇近年来大小病痛开始增多，每年要自费承担医药费近万元。

但其儿子及媳妇从不主动照顾看望两原告，在两原告疾病期间也未出钱为原告治疗，未尽赡养义务。

分析：

《中华人民共和国婚姻法》第二十一条，子女对父母有赡养扶助的义务。

子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。

所以，本案中的儿子及媳妇是没有履行法律规定必须履行的义务。

教师提出问题：

（1）什么是法定义务？

（2）履行法定义务的要求是什么？

答案提示：

（1）含义：

法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

（2）履行法定义务的要求：

依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。

我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。

我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。

我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。

三、违反义务须担责

1．活动四：

看看以下案例分别是如何没有履行义务，应承担什么法律责任？

案例一：

刘某、张某夫妇年事已高，生活困难，但是唯一的儿子却对老父母不理不顾。

无奈之下一纸诉状，将自己的儿子及媳妇告上法庭。

法院最后决定两夫妇儿子每月给父母1000元赡养费，并与其他子女共同承担医药费。

答案提示：

民事违法，承担民事责任。

案例二：

2018年2月15日（除夕）晚7时，网友@一车当先cars在微博发布了一条名为“别人家的年夜饭……”的消息，并配发一组摆放在厨房里待烹制的熊掌、穿山甲、鳄鱼等野生动物的照片，引发了网民的广泛关注和大量转发，造成不良影响。

该网友因虚构事实扰乱公共秩序被行政拘留五日。

答案提示：

行政违法，承担行政责任。

案例三：

小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。

答案提示：

刑事违法，承担刑事责任。

教师总结：

在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。

违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。

2．活动五：

巩固提升——模拟法庭

（1）选择案例、分析案例、角色分配、小组分工。

（2）根据分工，确定庭审流程，准备法律文书，制作庭审剧本。

【课堂小结】

通过这节课的学习，我们知道了为什么要依法履行义务。

从三个方面进行了学习，权利义务相统一、法定义务须履行和违反义务须担责。

其中以权利义务相统一为重点，要真正弄明白权利和义务的关系，树立起正确的权利观和正确的义务观，真正做到依法履行义务。

典型习题:

1.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

”这表明（B）

①权利和义务是完全相同的②公民的权利和义务是相互依存、密不可分的③每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担着④不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2.19岁的刘某因“闲得无聊”拨打“110”报警，谎称“在火车站放了20斤炸药”，要求民警给50万元，否则就引爆。

后被当地人民法院以编造恐怖信息罪判处有期徒刑1年。

这一案例启示我们（A）

①法律要求做的事情，必须去做②要增强法律意识，遵守国家法律③法律禁止做的事情，坚决不做④平时开玩笑、说谎均是违法行为

A．②③B．②④C．①②D．①④

3.散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。

他们承担的法律责任分别属于（D）

A．一般违法和严重违法B．民事违法和行政违法

C．行政违法和刑事违法D.行政责任和民事责任

5.王某通过微信“轻

松筹”平台，为因燃气爆炸而受重伤的某家庭捐款300元。

王某的捐款行为是（C）

①乐善好施、无私奉献②法律要求的必须做③为国分忧、勇担责任④法律鼓励的，积极做

A．①②B．②③C．①④D．③④

6

.根据我国宪法规定，下列既是公民基本权利，也是公民基本义务的有（A）

①受教育②劳动③财产权④服兵役

A．①②B．②③C．①④D．③④

7.自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

下列属于法定义务的有（D）

①遵守交通规则②履行受教育义务③保护野生动物④遵守公共秩序

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

8.陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑，并处罚金。

陈某的行为（A）

A．触犯了刑法，受到的是刑罚处罚

B．属于行政违法行为，受到的是行政处罚

C．违反了治安管理处罚法，受到的是治安处罚

D．民事违法行为，要承担民事责任

9.欣赏漫画，回答下列问题：

（1）漫画说明了什么问题？

（2）我们从中得到什么启示？

提示：

（1）一些人只愿意享受权利，而不愿履行义务。

（2）①道理：

权利与义务具有一致性，二者相互依存、相互促进。

每个公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。

②怎样做：

我们㠲要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

12.2017年4月25日，王某在食用某食品公司生产的紫菜后，自我猜疑紫菜是塑料做的，在未向有关部门反映、未经调查核实的情况下，录制“紫菜是塑料做的”

视频并发布朋友圈。

王某还对这家食品公司工作人员敲诈勒索。

11月30日，人民法院一审判决被告人王某犯敲诈勒索罪，判处有期徒刑1年10个月，并处罚金人民币3万元。

（1）为什么要依法制裁王某？

（2）人民法院对王某的判决说明了什么？

提示：

（1）①为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安，我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。

②法律禁止做的坚决不做，是忠实履行公民义务的重要体现。

（2）公民要在法律允许的范围内行使权利；实施法律禁止做的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。