安徽省怀远县学年七年级上学期期末教学质量监测生物试题.docx
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安徽省怀远县学年七年级上学期期末教学质量监测生物试题
安徽省怀远县【最新】七年级上学期期末教学质量监测生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．下列属于生物共同特征的是（）
A．都能运动B．都能繁殖C．都有细胞结构D．都生活在水中
2．在调查校园生物中以下同学的做法，正确的是
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
C．小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
3．植物运输水分和无机盐的主要通道是（ ）
A．筛管
B．导管C．韧皮部
D．形成层
4．以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（ ）
A．阳光B．水分C．空气D．有机物
5．下列能构成生态系统的是（）
A．森林中的所有树木B．一片森林
C．地球上的所有人类D．地球及生物
6．在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）
A．分组实验B．重复实验C．独立实验D．对照实验
7．下列植物中属于被子植物的是（ ）
A．苏铁B．银杉C．水稻D．雪松
8．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（ ）羊相似。
A．A羊
B．B羊
C．C羊
D．不能确定
9．捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（）
A．减小B．增大C．不变D．先减后增
10．生活在干旱地区的植物会出现很多适应环境的特征，干旱地区的植物一般不具有
A．发达的根B．肥厚的肉质茎C．较厚的角质层D．较大的叶面积
11．牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。
由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是（）
A．水
B．阳光
C．湿度
D．空气
12．制作临时装片时，让盖玻片的一边先接触水滴，轻轻盖上，目的是（）
A．防止气泡出现B．增加透明度C．防止材料变形D．防止水溢出
13．植物可以进行无土栽培的原因是（）
A．植物吸收的并不是土壤中的无机盐
B．植物的根吸收的只是水和无机盐
C．土壤对植物生长并没有作用
D．根只吸收水和氮、磷、钾三类无机盐
14．一朵花中最主要的部分是（ ）
A．花萼B．花托C．花瓣D．雄蕊和雄蕊
15．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是
A．储备养料,准备光合作用B．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
C．将叶片内的淀粉消耗掉D．停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中
16．关于科学观察的叙述中，错误的是
A．观察时要全面、细致和实事求是B．科学观察要有明确的目的
C．科学观察都不需要测量D．观察时要积极思考，多问几个为什么
17．下列哪一单细胞生物没有运动能力？
（）
A．酵母菌B．草履虫C．衣藻D．变形虫
18．大气中的氧气最重要的来源是（）。
A．藻类的光合作用B．苔藓类的光合作用
C．蕨类的光合作用D．森林的光合作用
二、多选题
19．下列食物链中，正确的是
A．草→兔子→狐狸→狼B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→老虎→种子D．阳光→草→鼠→猫头鹰
三、综合题
20．下图是草原生态系统的食物网图示：
根据图回答：
（1）属于生产者的是：
______________________。
（2）直接以植物为食的消费者是：
_________________________。
（3）最长的一条食物链中，消费者有_____种，分别是____________________。
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先____________________，其理由是：
______________________________。
四、填空题
21．有绿色水库之称的是______________生态系统，它在_________________、____________________方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在_______________条件下形成的，_______________是典型的湿地生态系统，湿地具有_____________、_______________的作用。
五、连线题
22．请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来
23．下列胚的结构与将来的发育情况
六、实验探究题
24．下表是某小组探究种子萌发的实验方案，据下列处理分析回答：
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理
方式
10粒种子，拧紧瓶盖
10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖
10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖
10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖
室温
室温
室温
室温
设置2号瓶的意义是___________________，原因是_____________________________。
（2）1、3、4号瓶盖探究的外界条件分别是___________；____________；_______________。
（3）在上述实验基础上，如何进一步探究“光对种子萌发的影响”？
我的实验方案是：
_______________________________________
探究的现象和结论如下：
现象：
_____________________；结论：
______________________________。
现象：
_____________________；结论：
______________________________。
现象：
_____________________；结论：
______________________________。
参考答案
1．B
【详解】
有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等；除病毒以外，生物体都是由细胞构成的；生物都能繁殖，故繁殖是生物的共同特征；不同生物的生活环境不同，有的生活在水中，有的生活在陆地上等。
2．C
【解析】
不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A不正确；调查过程中要如实做好记录，B不正确；调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，C正确；调查过程中要如实做好记录，不能仅凭个人好恶取舍，D不正确。
故选C。
3．B
【分析】
导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。
筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。
【详解】
植物的输导组织包括导管和筛管，导管室植物运输水和无机盐的主要通道，将水分和无机盐从根部往上运输。
筛管是运输有机物的管道，将有机物从植物的上部运输到下部。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道导管和筛管的特点。
4．D
【解析】
试题分析：
生物圈为生物的生存提供的基本条件：
动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，仙人掌体内的细胞中含有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物，因此不需要从环境中获得有机物。
考点：
本题考查的是生物生存的基本条件。
点评：
此题是道基础题，解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。
5．D
【解析】
试题分析：
生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量，生物部分包括生产者---植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者---动物，分解者---腐生微生物：
腐生细菌、真菌（将有机物分解成无机物），最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，所以四个选项中一条河流是生态系统。
考点：
本题考查的是生态系统的组成。
点评：
此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握生态系统的组成和功能。
6．D
【分析】
对照实验是指一般进行某种试验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研究因素或操作处理外，其他因素都保持一致，并把试验结果进行比较的试验。
通常一个对照实验分为实验组和对照组。
实验组，是接受实验变量处理的对象组;对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。
【详解】
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
其中不同的条件就是实验变量。
在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计对照实验。
【点睛】
理解掌握科学探究的基本过程和单一变量原则及对照原则是解答此题的关键。
7．C
【分析】
种子是裸露的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物。
被子植物的种子外面有果皮，具有根、茎、叶、花、果实和种子。
被子植物种类很多，是陆地上分布最广泛的植物。
【详解】
被子植物是指种子有果皮的包被的植物。
苏铁、水杉和雪松属于裸子植物，水稻是被子植物。
故选C。
【点睛】
本题考查被子植物的特征,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
8．A
【分析】
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
【详解】
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。
小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不像C羊，原因就是因为小羊的细胞核不是由C羊提供，而是来自于A羊，遗传物质位于细胞核内，该克隆羊表现出的性状应与A羊的性状相同。
故选A。
【点睛】
本题主要考查细胞核的作用，解答此题的关键是熟知遗传物质位于细胞核中，A羊提供细胞核。
9．D
【解析】
试题分析：
生态系统的各成分并不是一成不变的，而是始终处于动态的平衡之中。
生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。
任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。
例如：
捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物失去了天敌，数量在短时间内增加，而且不必为躲避敌害的捕杀而快速奔跑，所以奔跑速度回短时间内变慢，但随着数量的增加，获取的食物相对减少，由于获取不到足够的食物来数量减少，于是为了争夺食物，需要快速奔跑来夺取食物，所以奔跑速度就会加快。
所以捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将先减后增。
考点：
生态系统具有一定的自我调节能力。
10．D
【解析】干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应。
叶面积大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境。
故选D。
点睛：
生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
11．B
【分析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．凌晨和早晨主要的差别是光照强度的不同，因此，牵牛花开花时间大多是凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。
由此可判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是光照强度的不同。
故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
12．A
【解析】
制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。
故选A。
13．B
【解析】
【分析】
本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念。
【详解】
无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。
由于根从土壤中所吸收的只是水分和无机盐，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。
所以植物可以采取无土栽培的方式进行。
故选：
B。
【点睛】
解答此题需理解无土栽培的概念。
14．D
【分析】
雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分。
【详解】
植物完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。
故选：
D。
【点睛】
本题考查花的结构，本知识可结合果实与种子的形成来记忆。
15．C
【解析】
选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。
如不除去会对实验结果造成影响。
所以，“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜”，其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”，以排除原有淀粉对实验结果的影响。
故选C。
16．C
【解析】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量。
科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心；观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论。
因此观察时也需要进行测量。
故ABD正确，C错误。
故选C。
17．A
【解析】
试题分析：
酵母菌属于真菌，没有运动能力；草履虫和变形虫都是动物，具有运动能力；衣藻虽然是单细胞植物，但是具有鞭毛和眼点，能在水中运动，选A
考点：
本题考查几种单细胞生物的生理知识，解答此题需要学生从一般和特殊两方面认识事物:
动物一般能运动，特殊植物也能运动，酵母菌不能运动。
18．A
【分析】
本题主要考查的是藻类在自然界中的作用，据此解答。
【详解】
苔藓类植物，蕨类植物，或者说森林中的植物，这些植物都可以光合作用，但是藻类植物也可以进行光合作用释放氧气。
藻类植物是一类比较原始、古老的低等生物，约有3万种，数量大，因此藻类植物光合作用释放的氧气是大气中氧的最重要来源。
故选A。
19．AD
【解析】
试题分析：
食物链的写法是：
起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者，食物链中不包括非生物成分和分解者。
考点：
本题考查的是食物链的写法。
点评：
此题为基础题，解答此题的关键是知道食物链主要描述的是生产者和消费者之间的关系，所以不包括其他成分。
20．草兔和鼠三鼠、蛇、鹰增加狐和鹰在这个生态系统中属于竞争关系，狐减少，猫头鹰能获得更多食物资源
【解析】
（1）在一个生态系统中，起点是生产者，草是生产者；
（2）从图中可看出直接以植物为食的消费者是兔和鼠；
（3）图中的食物链有；①草→兔→鹰②草→兔→狐③草→鼠→狐④草→鼠→鹰⑤草→鼠→蛇→鹰；
（4）最长的一条食物链：
草→鼠→蛇→鹰．动物是消费者，3种，分别为鼠、蛇、鹰；
（5）生态系统具有自动调节能力，使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态，这个生态系统就达到了生态平衡．如果大量的捕杀狐，兔、鼠的天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致兔、鼠的数量短期内会增多，鹰的食物丰富、贮藏能量多、生殖能力强其数量在时间内也增多。
21．森林涵养水源保持水土干旱多水和过湿沼泽净化水质蓄洪抗旱
【解析】森林生态系统分布在湿润或较湿润的地区，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的；草原生态系统，较为干旱，缺乏高大的植物，主要以低矮的草原植被为主；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统；沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。
它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。
22．A—bB—gC—aD—cE—eF—dG--f
【解析】
A动物取食现了生物的生活需要摄取营养，故选b；
B鲸鱼喷出水柱是鲸鱼在呼吸，说明生物能进行呼吸，故选g；
C向日葵向着太阳体现了生物能对外界刺激作出反应，属于应激性，故选a；
D植物的开花结果体现了生物能繁殖，故选c；
E人体的排汗体现了生物能排出身体内产生的废物即新陈代谢，故选e；
F蘑菇由小长大体现了生物的生长现象，故选d；
G子女与父母相似，属于遗传现象，由基因决定，故选f。
23．胚芽----茎叶子叶—消失胚根—根
【解析】种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。
同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：
胚芽发育成茎、叶；子叶提供营养物质后逐渐消失；胚根发育成根；胚轴发育成连接茎与根的部分。
24．对照与其他三个瓶的条件不同，只有2号瓶能萌发水分空气温度另取一瓶编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光处两者都萌发种子萌发与光无关2号萌发，5号不萌发种子的萌发需要阳光2号不萌发，5号萌发种子的萌发不需要阳光
【解析】
（1）处理方法中只有2号瓶的种子与其他三个瓶的条件不同，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
因此只有2号瓶能萌发，表中的2号瓶起对照作用。
（2）从表格中看出，1号瓶和2号瓶唯一不同的量是一定的水分，所以1号瓶和2号瓶可探究种子的萌发需要一定的水分。
3号瓶和2号瓶唯一不同的量是充足的空气，所以3号瓶和2号瓶可探究种子的萌发需要充足的空气。
2号瓶和4号瓶唯一不同的量是温度，所以4号瓶和2号瓶可探究种子的萌发需要适宜的温度。
（3）要探究光对种子萌发的影响，就需要设计以光照为唯一变量的对照组，由于2号瓶处于有光的环境中，所以另取一瓶编号为5号，放少量水置于温暖黑暗的环境中，观察其萌发的情况。
如果两者都萌发，结论：
种子萌发与光无关；如果2号萌发，5号不萌发，结论：
种子的萌发需要阳光；如果2号不萌发，5号萌发，结论：
种子的萌发不需要阳光。
点睛：
种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
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