学而思二轮文档第四章 专题十二精准突破文言翻译中的重难点.docx

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学而思二轮文档第四章专题十二精准突破文言翻译中的重难点

专题十二　精准突破文言翻译中的重难点

1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

进士侯喜，为文甚古，立志甚坚，行止取舍，有士君子之操。

家贫亲老，无援于朝，在举场十余年，竟无知遇。

愈常慕其才而恨其屈。

与之还往，岁月已多。

及春末自京还，怪其久绝消息。

（侯生）五月初至此，自言为阁下所知。

辞气激扬，面有矜色。

愈感其言，贺之以酒。

谓之曰：

“卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。

今子郁为选首，其言‘死不恨’，固宜也。

古所谓知己者，正如此耳。

身在贫贱，为天下所不知，独见遇于大贤，乃可贵耳。

若自有名声，又托形势，此乃市道之事，又何足贵乎？

子之遇知于卢公，真所谓知己者也，士之修身立节，而竟不遇知己，前古已来，不可胜数。

或日接膝而不相知，或异世而相慕。

以其遭逢之难，故曰：

‘士为知己者死。

’不其然乎！

不其然乎！

”

阁下既已知侯生，而愈复以侯生言于阁下者，非为侯生谋也。

感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。

谨状。

（选自韩愈《与汝州卢郎中论荐侯喜状》）

（1）卢公天下之贤刺史也，未闻有所推引，盖难其人而重其事。

译文：

________________________________________________________________________

答案　卢公是当今天下的贤达刺史，没听说他推荐过什么人，大概是很难找到可荐之人而他又太看重此事。

解析　判断句，“盖”“难”，句子通顺。

（2）若自有名声，又托形势，此乃市道之事，又何足贵乎？

译文：

________________________________________________________________________

答案　如果自己已有名声，又去依托有权有势之人，那就是商贾逐利的事了，又有什么可宝贵的呢？

解析　“形势”“乃”“市道”，句子通顺。

（3）感知己之难遇，大阁下之德，而怜侯生之心，故因其行而献于左右焉。

译文：

________________________________________________________________________

答案　我是感慨于人生的知己很难遇到，为了弘扬阁下的美德，而且怜惜侯喜的一片心意，所以据其德行作此文而呈献给阁下。

解析　“大”“因”“左右”，句子通顺。

参考译文

进士侯喜这个人，写文章很有古意，立志也很坚定，其行为举止均有学问大、道德高尚之人的操守。

家境贫寒，父母年老，在朝廷中无可攀援之人，参加科举考试十多年，竟然没遇到赏识自己的人。

我经常仰慕他的才华，对他人生的坎坷遭遇感到遗憾。

我和他交往时间已久。

到今年春末我从京城回来，责怪他长时间与我断绝消息。

从五月初到现在，他自己说为您所了解。

辞气高昂，面有得意之色。

我有感于他的一番话，用酒祝贺他。

并对他说：

“卢公是当今天下的贤达刺史，没听说他推荐过什么人，大概是很难找到可荐之人而他又太看重此事。

如今你很荣幸地成为他的第一位推荐人选，你说‘死而无憾’，本来就是理所当然的。

古代所说的知己，也正是如此而已。

自己身处贫贱之中，不被天下人知道，只被大贤之人赏识，这正是可贵的地方。

如果自己已有名声，又去依托有权有势之人，那就是商贾逐利的事了，又有什么可宝贵的呢？

你被卢公赏识，他正是所谓的知己啊，读书人修养身心树立气节，而最终遇不到知己的，自古以来，数不胜数。

有的人整天在一起相处而并不相互了解；有的人虽不生活在同一时代而遥相仰慕。

正因为遇到知己很难，所以说：

‘士人愿意为知己而死。

’难道不是这样吗！

难道不是这样吗！

”

阁下已经对侯喜很了解了，而我之所以又把侯喜的情况告诉您，并不是为侯喜考虑。

我是感慨于人生的知己很难遇到，为了弘扬阁下的美德，而且怜惜侯喜的一片心意，所以据其德行作此文而呈献给阁下。

恭敬地呈上此状。

2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

王元美①尝谓余：

“市居之迹于喧也，山居之迹于寂也，惟园居在季孟间耳。

”然王氏之弇山，枕城中，朝暾映门，游屐麏集②，即主人亦往往支门谢客，欲放而之于旷间无人之乡而不可得。

余然后知园之与众也，宁独；与其谋于市也，宁谋于野。

吾友范象先，有园在横涝野塘之南，去城十里而近，喧寂半之。

四面榆柳，阴翳小池。

池上梅花两树，婆娑相对，苍枝老骨，纵横屈曲，挑檐而上。

其干可抱，其叶可荫一亩余，其子可得五石。

范子谓：

“吾见梅多，未有如此君之老而奇者。

”乃结高楼以临之。

独与一二野衲，摊虎皮，爇③猊鼎，倚楼而歌。

歌曰：

“雪满山中高士卧，月明林下美人来。

”已复笑曰：

“如李迪诗，不过得花之幽韵闲淡而已。

吾家老梅，正如碧眼胡僧，修眉露额，又若毒龙怒虬，纷孥构斗于广莫之野，攫爪迸鳞，鬼怪万状，度他梅讵足与此君争席？

庶几钟贾山之嘉树，四贤祠之紫藤，差鼎足矣。

”范子楼既成，于是广莳霞桃、芙蓉、来禽之属，以映带之，池加辟，竹加徙，楼之为观，日闲以敞。

（选自陈继儒《梅花楼记》）

注

　①王元美：

王世贞，字元美，明代文学家、史学家。

②麏（jǔn）集：

聚集。

③爇（ruò）：

烧。

（1）余然后知园之与众也，宁独；与其谋于市也，宁谋于野。

译文：

________________________________________________________________________

答案　我在这以后知道了修建园林时与其同众多园林建在一起，不如单独修建；与其谋划在城里修建，不如谋划在郊野修建。

解析　“然后”“宁”“谋”，语句通顺。

（2）庶几钟贾山之嘉树，四贤祠之紫藤，差鼎足矣。

译文：

________________________________________________________________________

答案　大概也只有钟贾山的美树，四贤祠的紫藤，勉强（略微）可以与之相比（匹敌）啊。

解析　“庶几”“差”“鼎足”，语句通顺。

参考译文

王元美（世贞）曾经对我说：

“混迹于市场之中过于喧闹，在山中居住又过于冷寂，只有居住在园子中才是最适中的。

”然而王氏所居住的弇山，靠近城中，每天太阳和月亮照耀着门庭，游人聚集，就是主人也经常要关门谢绝来客，想把它放在一个荒无人烟的地方去却不能实现。

我在这以后知道了修建园林时与其同众多园林建在一起，不如单独修建；与其谋划在城里修建，不如谋划在郊野修建。

我的朋友范象先，有一园子在横涝野塘的南边，距离城邑十里却又还算近，喧闹寂静各半。

园子的四周种满了榆树和柳树，浓阴遮蔽着池塘。

池塘边有两棵梅树，婆娑相对（遥相呼应），苍枝老干，交错弯曲，直冲屋檐而上。

它的树干可以合抱，它的枝叶可以遮蔽一亩多的地方，它的果子可收得五石之多。

范先生说：

“我见过的梅树多了，却没有见过像这样的两棵苍老而奇特的（梅树）。

”于是筑高楼而面对着梅树，独自和一两个云游的僧人，摊开虎皮坐具，焚烧猊形香炉，倚楼放歌。

歌中唱道：

“雪满山中高士卧，月明林下美人来。

”不久又笑着说：

“像是李迪的诗，只不过是觅得了花的清幽韵味，闲静淡泊罢了。

（像）我家的老梅树，像个碧眼的胡僧，齐眉宽额，又像凶猛的虬龙，在广袤的田野纷乱争斗，舞爪斗鳞，像鬼怪一样变化万端，估量其他树木怎足以和这梅树争胜？

大概也只有钟贾山的美树，四贤祠的紫藤，勉强（略微）可以与之相比（匹敌）啊。

”范先生的梅花楼建成之后，在这里广种霞桃、芙蓉、来禽之类的植物，用来与梅树相互映衬，池塘再拓宽，竹子再移栽，梅花楼成为景观，一天天地闲适又宽敞。

3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

雍里先生少为南都吏曹，历官两司，职务清简，惟以诗文自娱。

平居，言若不能出口，或以不知时务疑之。

及考其莅官所至，必以经世为心，殆非碌碌者。

当强仕之年，进位牧伯，为外台之极品，亦不为不遇，而遂投劾以归。

家居十余年，闭门读书，恂恂如儒生。

考求六经、孔孟之旨，潜心大业，凡所著述，多儒先之所未究。

至自谓甫弱冠入仕，不能讲明实学，区区徒取魏、晋诗人之余，摹拟锻炼以为工。

少年精力，耗于无用之地，深自追悔，往往见于文字中，不一而足。

暇日以其所为文，名之曰《疣赘录》。

录凡若干卷，自举进士至谢事家居之作皆在焉。

予得而论序之。

（选自归有光《雍里先生文集序》，有改动）

（1）及考其莅官所至，必以经世为心，殆非碌碌者。

译文：

________________________________________________________________________

答案　等查考他做官时所承当的各种职务时，了解到他在职时必定把治理之事放在心上，恐怕不是人们认为的平庸无能之辈。

解析　“及”“必……为”“殆”，语句通顺。

（2）至自谓甫弱冠入仕，不能讲明实学，区区徒取魏、晋诗人之余，摹拟锻炼以为工。

译文：

________________________________________________________________________

答案　他说自己当初刚刚弱冠之年就进入仕途当官，不能讲解阐发切实有用的学问，只是局限于取用魏晋诗人古体诗的形式，模拟并加以雕饰而以为工巧。

解析　“甫”“实学”“徒”“工”，语句通顺。

（3）录凡若干卷，自举进士至谢事家居之作皆在焉。

译文：

________________________________________________________________________

答案　集子所录入的文章总共有若干卷，从先生中进士到辞官回家之后的作品都在集子里了。

解析　“凡”“举”“谢”“焉”，语句通顺。

参考译文

雍里先生（顾梦圭）年轻时就担任了南京吏部的属官，又先后历任两司官职，官务清闲事简，就用写诗文的方式自娱。

平素，言语不多，好像给人不善言辞的印象，有人就疑心他不懂当世大事。

等查考他做官时所承当的各种职务时，了解到他在职时必定把治理之事放在心上，恐怕不是人们认为的平庸无能之辈。

正当他处于盛年的时候，升为州郡的长官，是州郡长官中的最高级别，也不能说是没有得到君王的信任。

但最终辞官而归。

在家居住十来年，闭门读书，诚实恭敬，如书生一样守礼制。

探求查证《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典的思想和孔孟之道，潜心于儒家“修身，齐家，治国，平天下”的政治思想。

凡是有所著述，大多是前辈的儒家学者所没有探究过的。

他说自己当初刚刚弱冠之年就进入仕途当官，不能讲解阐发切实有用的学问，只是局限于取用魏晋诗人古体诗的形式，模拟并加以雕饰而以为工巧。

年轻时的精力，都消耗浪费在没有实际用途的地方，现在深深地感到后悔，这种悔意也常常表现在文字之间，同样的情况还有很多，不能一一列举完。

在空闲的时候他把所写的文章编成集子，取名为《疣赘录》。

集子所录入的文章总共有若干卷，从先生中进士到辞官回家之后的作品都在集子里了。

我于是有这样一个机会，为他写了这篇序。

问题直击

经过一轮复习，考生大都具有较强的得分点意识，且不少能把得分点翻译到位，获得不错的分数。

可是一旦涉及一些关键得分点或者说翻译中的重难点，如多义实词、活用实词、陌生疑难实词及省略句等，还是不尽如人意。

因此，二轮复习必须把训练重点锁定在翻译的重难点的精准突破上。

一、突破翻译重难点的前提：

全面把握语境

1．必须强化语境意识

语境即言语环境，分为内部语境（上下文）和外部语境（社会背景、知识积累、情理事理等）。

文言文中所说的语境主要是内部语境，主要是文段语境和句子语境，很少涉及像现代文阅读那样的全篇语境。

文言语境在翻译中的作用，不仅仅是激活、锁定学生已有的文言文知识积累，更在于：

（1）确定重要实词、虚词的含义，并借此判定特殊句式（尤其是无判断标志的判断句和意念被动句），推测疑难词语含义。

（2）结合语境推断被省略的成分和代词具体指代的对象。

（3）保证文意通顺，避免“见字生义”“刻意硬译”等常见问题。

语境对于翻译来说如此重要，可是在平时学习乃至考试中，学生的语境意识非常淡薄乃至没有。

这其中有个客观因素，就是在考试时被翻译的语句一般放在文言文阅读题的最后，与原文相对分开了，于是考生只盯着这个句子想，即使明知翻译不通也还是硬译，就是不知道把这个句子代入原文中去读、去思考。

这可能是考生普遍存在的一个坏习惯吧！

因此，必须改掉这个坏习惯，真正做到让“字回到词中、词回到句中、句回到段中、段回到篇中”。

2．把握语境的要点：

外看段境，内看句境

（1）外看段境

文言文翻译所需的语境不像现代文那么大，大多数情况下只看译句所在的段落，尤其是译句的上下文。

这时，把握译句所在的段落语境的要点在于：

如是记叙性段落，重点看：

①事件经过，②人物身份、性格和人物间相互关系。

如是议论性段落，先要区分观点与材料，理清段内层次关系；再要注意前后句子间的逻辑关系，如并列、因果、转折、总分等。

必要时要与前或后的叙事结合起来。

（2）内看句境

关注句子内部语境，要充分注意其内容和形式两方面。

内容是指句子的内涵意义，要抓住句子主干成分（主谓宾）来确定；形式指句子的形式特征，如前后词语的搭配、结构是否对称等等。

另外，特别关注从人物对话中抽取出的译句的语境。

从人物对话中截取语句翻译，是命题者较通行的做法，考生对这类语句的语境关注远远不够，以致出现译不准、改变原意的情况。

如何关注这类语句的语境呢？

①了解说话人对话的前后语境，如是在什么样的情境下说这番话的，是对谁说的，对话之后的结果如何，等等。

②关注该语句所在“说话”中的语境，如它的前面是什么内容，后面是什么内容，说话的目的是什么。

尤其是句中人称代词和省略内容，避免把说话者的人称搞错，如句中代词“之”本该译为“我”却译成了“他”等。

1．阅读下面的文段，试结合语境翻译文中画线的句子。

杨沛字孔渠，冯翊万年人也。

初平中，为公府令史，以牒（根据簿册）除为新郑长。

兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足，如此积得千余斛，藏在小仓。

会太祖为兖州刺史，西迎天子，所将千余人皆无粮。

过新郑，沛谒见，乃皆进干椹。

太祖甚喜。

黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。

（选自《三国志》卷十五，有删改）

①兴平末，人多饥穷，沛课民益畜干椹，阅其有余以补不足。

译文：

________________________________________________________________________

答案　兴平末年，百姓多饥饿穷困，杨沛督促百姓多蓄积干椹，让百姓卖掉多余的干椹给官府来补充官仓的不足。

解析　“课”“益”“阅”，大意对。

②黄初中，儒雅并进，而沛本以事能见用，遂以议郎冗散里巷。

译文：

________________________________________________________________________

答案　黄初年间，儒雅之士都能得到升迁和重用，而杨沛本来就是凭借做事能力强而被重用，这时他竟然只以议郎一类的闲职赋闲在里巷中。

解析　“进”“见用”“冗散”，大意对。

2．阅读下面的文段，试结合语境翻译文中画线的句子。

灵邱之丈人善养蜂，岁收蜜数百斛，蜡（指蜂蜡）称之，于是其富比封建君焉。

丈人卒，其子继之，未期月，蜂有举族去者，弗恤也。

岁余去且半，又岁余尽去。

其家遂贫。

（选自刘基《灵邱丈人》）

译文：

________________________________________________________________________

答案　不满一月，有的蜜蜂就整个族群离开了，他没有对此忧虑不安。

解析　“期”“举族”“恤”；省略句，补出主语。

二、精细突破重难点的方法

1．疑难实词——善于推断

在翻译过程中总是会碰到一些“拦路虎”，它们主要是一些疑难实词。

这些实词主要有两类：

一类是较难确定的多义实词，另一类是很陌生的实词。

（1）对于多义实词，唯一的办法就是在语境中推断，即联系上下文准确理解。

请看下例：

翻译文段中画线的句子。

封[注]大夫方君讳祈宜，字亦桓，歙县人也。

方氏自君之曾祖、祖、父皆业贾于楚中。

君年十八，其祖年老家居，父不欲远离，而君之兄祈昌方入郡庠为弟子。

君虽天资颖异，而以远业需经理甚急，不得已而之楚游。

（选自刘大櫆《封大夫方君传》）

注

　封，即诰封，对五品以上官员及其先代和妻室以皇帝的诰命赠予爵位名号。

画线句中“远业”“经理”“游”是得分点，最关键的是“游”字。

“游”字在文言文中经常出现，有“游玩”“游学”“交往”等义项，此句中不少考生会不假思索地译为“游学”或“游玩”，这是不看语境之故。

从上文看，方君上三辈都在楚中“业贾”（做生意），而父亲、哥哥又不能到楚地打理生意，方君没有办法才到楚地“游”（游历），确切地讲不是“游学”，而是“游贾”。

接下来就可以得知“远业”是“远方的生意”，而不是考生误译的“远大的事业”或“遥远的家业”了。

多义实词所需语境一般不会太远（指跨段落的语境），只在所在译句的上下几行文字中。

在结合语境确定该义项后还可以把该义项代入原句中，看是否合乎上下文的情理和事理等。

3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

阅岁，（赵公抃，传主赵抃）徙通判宜州。

卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。

公使医疗之，得不瘐死。

会赦以免。

（选自苏轼《赵清献公神道碑》）

译文：

________________________________________________________________________

答案　有个杀人被判死罪的士卒，正关押在牢狱里，生病瘫痪了，身体还未溃烂。

解析　“当”，判罪；“系狱”；“溃”；定语后置句。

4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

刘玄佐，滑州匡城人。

玄佐贵，母尚在，贤妇人也。

常月织纯一端，示不忘本。

数教敕玄佐尽臣节。

见县令走廷中白事，退，戒曰：

“长吏恐惧卑甚，吾思而父吏于县，亦当尔。

而居高当之，可安乎？

”玄佐感悟，故待下益加礼。

（选自《新唐书·列传第一百三十九》）

译文：

________________________________________________________________________

答案　长吏恐惧而十分谦卑，我想到你父亲在县里做官，也应当是这个样子。

你高高在上地面对下属，心里能够安宁吗？

解析　“而”“吏”“尔”“当”“安”，大意对。

（2）对于陌生实词，要借助字形推断、邻字推断、对称推断、联想推断、语境推断等多种方法推断其义。

请看下例：

刘承规本名承珪，以久疾羸瘵，上（皇上）为取道家易名度厄之义，改珪为规。

（选自《宋史》卷四六六）

如要翻译上句，“羸瘵”一词极其陌生，是“拦路虎”。

这时可用字形推断法，“瘵”是形声字，从“疒”旁，可推知与“病”有关；也可用邻字推断，如“羸”是“衰弱”义，“瘵”紧随其后，应为“积久成病”意。

因此，“瘵”是“病”义，在句中译为“多病”。

需要注意的是：

几乎每道翻译题，都有这样极其陌生的实词，对此，千万不要慌张，要坚信借助学过的多种推断方法一定能推断出来。

5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

（赵子潚）擢敷文阁直学士，移知明州、沿海制置使。

初，海寇以赂通郡胥吏，吏反为之用，匿其踪迹，贼遂大炽，商舶不通。

子潚以礼延土豪，俾率郡胥分道入海，告之曰：

“用命者有厚赏，不则杀无贷。

”胥众震恐，争指贼处，悉禽获。

凡豪猾为贼囊橐者，穷治之，海道遂平。

（选自《宋史·赵子潚传》）

译文：

________________________________________________________________________

答案　群吏震惊恐慌，抢着指明海盗所在，海盗都被擒获。

对于强横狡诈窝藏海盗的人，赵子潚都加以彻底查办，海道最终得以畅通。

解析　“禽”“囊橐”“穷治”，句意对。

6．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

壬申，余游北，见良乡题壁诗，风格清美，末署“篁村”二字，心钦迟之，不知何许人，和韵墨其后。

忽忽十余稔，两诗俱忘。

丙戌秋，扬州太守劳公来，诵壁间句琅琅然，曰：

“宗发宰大兴时，供张良乡，见店家翁方塓馆，篁村原倡与子诗将次就圬。

宗发爱之，苦禁之。

店翁诡谢曰：

‘公命勿圬是也。

第少顷制府过，见之，保无嗔否？

’宗发窃意制府方公故诗人，盍抄呈之，探其意。

制府果喜曰：

‘好诗也，勿塓。

’今宗发离北路又四年，两诗之存亡未可知。

”予感劳公意，稽首祝延之。

不意方公以尊官大府而爱才若是，亟录所诵存集中，夸于人，道失物复得。

然卒不知篁村为何许人。

（选自袁枚《篁村题壁记》）

译文：

________________________________________________________________________

答案　我在大兴做县宰的时候，在良乡供设帷帐迎接上官，看见店家老人正在粉刷客馆，篁村的原诗和你的和诗将依次被涂抹掉。

解析　“宰”“供张”“塓”“将次”“就圬”。

2．活用实词——语法语境双重把握

文言文中词类活用很普遍，在高考翻译中“现身率”也越来越高。

准确识别活用实词是翻译中的一个难点。

过去，我们一直强调要依据语法分析准确判断，如名词活用为动词，有多种语法特征：

两个名词连用，其一必活用为动词；“而”前或后的名词必活用为动词；等等。

语法分析固然需要，但现在更强调在语境中判断，即更多的是从语义角度判断，要结合人物关系及前后的内容判断。

请看《过秦论》“外连衡而斗诸侯”中的“斗”字，是作使动词呢，还是作一般动词（同诸侯争斗）？

这其中不单单是从语法上判断（把“斗”看作不及物动词），更要从语义上确定。

“外连衡”是说秦国采取的一种离间六国从而各个击破的策略，所以“斗”字自然是“使诸侯国间相互争斗”了。

因此，判断实词是否活用，一要依据语法分析，二要结合语境联系语意。

7．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

将为穹谷、嵁岩[注]、渊池于郊邑之中，则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。

而求天作地生之状，咸无得焉。

逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。

永州实惟九疑之麓，其始度土者，环山为城。

有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。

蛇虺之所蟠，狸鼠之所游，茂树恶木，嘉葩毒卉，乱杂而争植，号为秽墟。

韦公之来既逾月，理甚无事，望其地，且异之。

乃作栋宇，以为观游。

（选自柳宗元《永州韦使君新堂记》）

注

　嵁岩：

峭壁。

①则必辇山石，沟涧壑，陵绝险阻，疲极人力，乃可以有为也。

译文：

________________________________________________________________________

答案　就必须用车子运来山石，开凿山涧沟壑，跨越险峻的地方，使老百姓耗尽人力财力，才能够建造出来。

解析　“辇”“沟”，名词活用为动词；“疲”，使动用法；“险阻”，形容词活用为名词。

②逸其人，因其地，全其天，昔之所难，今于是乎在。

译文：

________________________________________________________________________

答案　既要使百姓过得安逸舒适，又可顺应地形，且能保持天然之态，这种在过去很难办到的事情，现在在这里出现了。

解析　“逸”“因”“全”“于是”。

③有石焉，翳于奥草；有泉焉，伏于土涂。

译文：

________________________________________________________________________

答案　这里有山石，却被茂密的草丛遮蔽着；有清泉，却为污泥所埋没。

解析　“翳”“土涂”，被动句式。

参考译文

如果想要在城郊或者城中建造出像幽谷、峭壁、深渊等自然景致，就必须用车子运来山石，开凿山涧沟壑，跨越险峻的地方，使老百姓耗尽人力财力，才能够建造出来。

但如要追求那自然生成的风貌，最终是无法办到的。

既要使百姓过得安逸舒适，又可顺应地形，且能保持天然之态，这种在过去很难办到