人教版八年级下英语知识点总结.docx
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人教版八年级下英语知识点总结
初二下册英语知识点总结
unit1
短语归纳
toomuch太多liedown躺下getanX-ray做个X光检查takeone’stemperature量体温putsomemedicineon、、、、、、在、、、、上敷药haveafever发烧、takebreaks/takeabreak休息withoutthinkingtwice没多想getoff下车takesbtothehospital送某人去医院waitfor等待toone’ssurprise使、、、、、、、惊讶的thanksto多亏于;由于intime及时thinkabout考虑haveaheartproblem患有心脏病getintothetrouble遇到麻烦dotherightthing做正确的事情事情falldown摔倒put、、、、、、onsth把、、、放在某物上gethit/sunburned摔伤/烧伤beinterestedin对、、、、、感兴趣beusedto习惯于、、、、takerisks/takearisk挑战loseone’slife失去生命becauseof因为runoutof用完cutoff切除getoutof从、、、出来makeadecision/decisions做决定beincontrolof掌管;管理giveup放弃
needtodosth、需要去做某事seesbdoingsth瞧见某人正在做某事asksbsth询问某人某事expectsbtodosth期望某人做某事agreetodosth想要做某事helpsb（to）dosth帮助某人做某事wanttodosth想要做某事tellsbtodosth告诉某人做某事haveproblems（in）doingsth做某事有困难usesthtodosth用某物去做某事be/getusedtodoingsth习惯于做某事seemtodosth好像做某事keepondoingsth继续做某事minddoingsth介意做某事
重要短语:
1、 makepredictions 做预测2、 freetime 空闲时间3、 fly…to… 乘坐…飞往…
onaspacestation 在太空站上5、 Idisagree、 我不同意、6、 fall/beinlovewithsb、 与sb、相爱
7、 keeppets 养宠物8、 beableto 能够9、 predictthefuture 预测未来10、cometrue 实现
11、 seesb、 dosth、 瞧见sb、做某事（的全过程）doingsth、 瞧见sb、正在做某事（片断）
12、 helpsb、withsth、 帮助某人做某事13、 hundredsof 数以百计的
14、 trytodosth、 尽力做某事15、 looklike 瞧上去长的像…16、 lookfor 寻找
17、 一段时间+fromnow （从现在起）…之后fromnowon=inthefuture 今后
重要句型:
1、 Doyouthink…?
Ithink（that）…、Idon’tthink（that）…、
2、studyathomeoncomputer
辨析:
on,in与with、
on:
表示使用通讯工具、信息或传媒,乘坐交通工具等; Idon’twanttotalkaboutitonthephone、
in:
使用语言文字等媒介;CanyouspeakitinEnglish?
with:
借助具体的手段或工具。
Don’twriteitwitharedpen、
3、Willpeopleusemoneyin100years?
“in+时间”结构常与一般将来时连用,对其进行提问时用特殊疑问词howsoon、
4、 before ago 与过去时连用
语法:
1、TheSimpleFuturetense 一般将来时的三种基本结构:
⑴will+V、 ⑵begoingto+V、 ⑶be+Ving
一般将来时的时间状语:
in+时间,inthefuture,next+时间,
与tomorrow相关的时间,this+时间,fromnowon,rightnow,someday…
形容词,副词的比较等级考查热点透视:
表示A与B在程度上相同时,“as+形容词或副词的原级+as”结构。
表示A不如B时,可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。
表示A比B在程度上“更…、、”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构
表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…、、”时,常用“the+形容词或副词的最高级”结构,后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。
（注意:
副词的最高级在句中常省略“the”、）
在形容词或副词的比较级前,可以用“alittle,even,abit,much,”的等词语来修饰,以加强语气。
表示“越来越…、”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构,,对于多音节与部分双音节形容词,副词而言,若要表达此意时,用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。
在表示“其中最…、之一“的含义时,常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名词复数”结构,其中的定冠词the不可以省略。
表示“越…、越…、”,可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较级”结构。
2、一般将来时
a）一般将来时的构成:
由助动词shall或will加动词原形构成,shall用于第一人称。
在口语中,will在名词或代词后常简略为’ll,willnot常简略为won’t。
这个时态的肯定,否定与疑问结构可表示如下:
肯定句
否定句
疑问句
I（We）shall（will）go、
You（He,She,They）willgo、
I（We）shall（will）notgo、
You（He,She,They）willnotgo、
ShallI（we）go?
Willyou（he,she,they）go?
用”begoingto+动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。
b）一般将来时的用法:
1）表示将要发生的动作或情况;2）不以人的意志为转移,肯定要发生的事情。
ThedayaftertomorrowwillbeNationalDay、后天就是国庆日。
3、in/after:
in就是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。
也可以表示“在将来多少时间之内”,句子中的谓语动词要用一般将来时态;after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”,所以它与过去时态连用。
当after指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。
4、more,less,fewer的用法区别:
more为many,much的比较级,意为“更多”,可修饰可数与不可数名词。
Less就是little的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。
Fewer就是few的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。
【注意】few,little表示否定“几乎没有”。
afew,alittle表示肯定“一点,几个”。
5、wouldlikesth意思为“想要某物“;wouldliketodo意思为”想要做某事“。
回答wouldlike句型的一般疑问句时,其肯定回答为“Yes,please、”;否定回答“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but…、”
6、Such作形容词,意思就是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。
ØSuch这样的。
如Itissuchbadweather、天气如此恶劣。
ØSuch常与表示结果的that从句搭配,表示“如此…、以至于…”如
Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome、
ØSuch…that…与so…that…都可用来引出一个结果状语从句。
由于such就是形容词,所以that从句前有一个受such修饰的名词;而so就是副词,用以修饰形容词或副词,因此that从句前一般不出现名词。
如
Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem、
Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit、
a）如果名词就是可数名词的单数形式,such与so的位置不同:
such+a/an+形容词+单数名词so+形容词+a/an+单数名词
b）如果名词就是不可数名词或名词复数,只可用such,不能用so、:
such+形容词+不可数名词或复数名词
c）如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时,用so,不用such、
d）当little表示“年纪小的”时,可用such+little+名词。
7.beableto为“能,会”,表示能力,在这个意义上与can的意思相同,一般情况下两者可以互换,但can只有现在式与过去式（could）而beableto则用于更多的时态,主要体现在be的变化。
两者在用法上有一些差异:
can（could）表示主观能力不表示意愿,它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。
unit2
知识点:
1、、loud就是形容词,loud-louder-loudest意思就是“响亮的”;作副词时,常与talk,sing,laugh等词连用,如speakloud;loudly“大声地”带有喧闹的意味,常用来修饰shout,cry,call,knock等动词,通常没有比较级与最高级,作状语;aloud副词,出声地,大声地,仅指发出声音（以使能被听得见）。
2.Enough为形容词,意思就是“足够的”;enough+n、修饰名词enoughmoney;adj/adv+enough修饰形容词或副词;enoughtodo足够做某事
3.present,gift礼物:
gift带有一定的感情色彩,通常指昂贵的“礼物”,强调送礼人的诚意,有时有“捐赠”之意,多用于正式场合;present指为表达情谊,敬意或出于礼节,在某特定时刻或场合赠送的“礼物”,此礼物价值不一定高。
makesbapresentof把…作为礼物送给
4.borrow,lend:
borrow“借入,借给”即说话人向她人借东西borrowsthfromsb、;lend-lent-lent“借出,借给”即说话人把自己的东西借给她人lendsbsth=lendsthtosb
5except,besides除…之外:
except除了…都,besides强调“除了…之外还有…”在noone,nobody,nothing等词后加介词but也表示“除了”。
6.findout,find,lookfor:
findout“找出,发现,查明”多指通过调查,询问,打听,研究之后搞清楚,弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西;find“找到,发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果;lookfor“寻找”强调动作。
7.talkabout谈到,谈论;talkof谈到,说到;haveatalkwith与、、谈谈,做报告;talktosb对…谈话;talkwithsb与…交谈;talktosb与talkwithsb均表示“与某人谈话”,“讲话”。
talktosb比较常用,侧重一方谈,一方听;talkwithsb侧重双方交谈;talkaboutsb则表示“谈论某人”
8.miss与lose:
miss意思为“发现丢失”“觉得不在”;lose意思为“丢失”“失去”。
在本质上,miss就是一种主观感觉,而lose就是一种客观结果。
9.beusedtodoing习惯于做某事;usedtodo过去常常,暗含与现在明显的不同,只用于过去时;beusedtodo就是use的被动语态,意思就是…、被用来做某事。
10.own与have:
own强调的就是拥有,占有某物为自己的财产,但所占有的东西目前不一定就是由人使用,强调所有权;have为普通动词,表示的所有关系。
own+n、egWhoownsthedog?
;own+宾语+宾补eg、Heownshimselfwrong、;own+从句eg、Heownsthatheiswrong、;ofone’sown完全属于某人自己的;onone’sown独立地,自愿地;withone’sownears亲耳
11、attend,join,takepartin:
attend“出席,参加,上学”attendschool上学,attendmeeting出席会议;takepartin参加,就是指参与某项活动takeanactivepartin积极参加;join参加,当join用于加入某个团体或组织,成为其中的一员,后面直接跟名词,当join表示参加某项活动时后面跟介词in、
unit3
知识点:
1．过去进行时
a）过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。
以动词work为列,其肯定式,否定式,疑问式以及简略答语见下表:
肯定式:
I/He/She/Itwasworking、We/You/Theywereworking、
否定式:
I/He/She/Itwasnotworking、We/You/Theywerenotworking、
疑问式与简略答语:
WasIworking?
Yes,youwere、
Washeworking?
No,hewasn’t、
【注意】wasnot常简略为wasn’t;werenot常简略为weren’t
b）过去进行时的用法:
过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
这一特定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示
2．not…until直到…才。
表示动作在某时之前尚未开始,直到此时动作才开始。
not…until可以用after或when来代替,但主句谓语动词要用肯定形式。
Until为连词时后接时间状语从句,until作介词时,后面接表示时间的名词。
Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止,意思为“直到…”from、、till…中till往往表示不太具体的时间。
From…to…或from…until常用来表示具体的时间。
3．findit…todo,it在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语,常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。
4．“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。
改写时,只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致）,并将不定式改成适当形式的谓语即可。
如,Wheretogoisstillaquestion、=Whereweshouldgoisstillaquestion、
5．when与while:
when连接的状语从句就是个特殊句型,“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when（作并列连词,意思为“这时,突然”）+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作,when强调动作的突然性,when后面的动词为非延续性动词;while表示“在…、过程中”,强调在一段时间内,所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。
在状语从句中,若从句放在句首时,应用逗号与主句隔开。
6．感叹句的构成:
What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语！
Whatagoodbookitis!
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语！
Whateasyquestionstheyare!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语！
Whatcoldweatheritis!
How+形容词+主语+be动词！
Hownicethewatchis!
How+副词+主语+谓语！
Howhardtheyareworking!
8、takeplace,happen“发生”:
takeplace指“发生事先计划或预想到的事物”;happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。
两者都就是不及物动词或短语,后面不能跟宾语,也不能用于被动语态;happen的意义很广泛,而takeplace仅用于历史上的事件,集会等,就是先行布置而后发生或举行的事件,它不用于地震等自然界的现象。
happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事
9.不定代词all,both,each,every与not连用时,只表示部分否定,在否定句中用and连接两个宾语,表语,定语,状语时,只表示部分否定,并且否定and后面的部分;如用or连接句中两个部分,则表示全部否定。
如,Sheisn’tabrightandbeautifulgirl、她并不就是一个既聪明又漂亮的女孩。
（部分否定）Sheisn’tabrightorbeautifulgirl、她就是一个既不聪明又不漂亮的女孩。
（全部否定）。
unit4
知识点:
1．在称述句中直接引语与间接引语的转换:
a）直接引语:
说话人直接引用别人的原话。
b）间接引语:
说话人用自己的话把别人的意思转述出来。
c）直接引语一般前后要加引号;间接引语不用引号。
d）规则:
1）人称变化:
从句中的第一人称多改为第三人称;第二人称根据情况改为第一或第三人称;第三人称不变。
2）时态变化:
如果主句的谓语动词就是一般过去时,直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化:
直接引语
间接引语
一般现在时
一般过去时（客观真理除外）
一般将来时
过去将来时
现在进行时
过去进行时
如果主句的谓语动词就是一般现在时,直接引语变为间接引语时,从句的动词时态保持不变;直接引语如果就是客观真理变为间接引语时,时态保持不变。
3）其她指示代词,时间状语,地点状语与动词等的变化。
直接引语中的一些指示代词,时间状语与地点状语须作相应的变化:
直接引语
间接引语
指示代词
this这these这些
that那those那些
时间状语
now现在
then那时
today今天
thatday那天
tonight今晚
thatnight那天晚上
thisweek这星期
thatweek那个星期
yesterday昨天
thedaybefore前一天
lastweek上星期
theweekbefore前一个星期
ago以前
before以前
tomorrow明天
thenext/followingday第二天
nextweek下星期
thenextweek第二个星期
地点状语
here这里
there那里
动词
come来
go去
【注意】1）直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时,有时不需要改变,如tomorrow。
如果转述的动作发生在当天,无需改变;如果转述的动作不在当天,则需将tomorrow变为thenextday、
2、habit,practice,custom:
habit指“个人由于自然条件,社会环境,爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”;practice语气比habit弱,指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。
”;custom指“经过一段时期在某人,地区或社会中形成的传统习惯或风俗。
”
3.bring,take,carry:
bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”,表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作;take指“把东西带走或拿走”,表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作;carry指“随身携带（不说明方向）有时含有“负担”的意思。
4.Surprise用法:
1）surprise作名词,表示“惊奇,诧异”;2）surprise作几物动词（后接某人作宾语）表示“使…惊奇”;surprise的过去分词作表语,表示“感到惊奇”;toone’ssurprise表示“使…吃惊的就是”;besurprisedatsth/sb表示“对…感到惊奇”。
5.however与but:
两者均可作“但就是,然而”,而且都引出并列分句。
从语义上瞧,but所表示的就是非常明显的对比,转折的意味较however要强;从语法上瞧,but就是并列连词,而however却就是连接副词;从语序上瞧,but总就是位于所引出的分句前,而however却可位于句首,句中与句末,但就是译成汉语时一定要把它放在分句之首;从标点符号上瞧,but之后一般不使用逗号,而however则必须用逗号分开。
However当连词用时,“无论以何种方式,不管怎样”,引导让步状语从句。
6.first,atfirst与firstofall:
1）first可以做副词,意思就是“首先,第一次,最初地”,指第一次做某事或首先做某事,first还可以用作形容词,意思就是“第一的,最初的,主要的,一流的”,first作名词,意思就是“首要,第一,最初”2）atfirst的意思就是“起初,当初”,指刚刚开始做某事的时候,暗示后来的情况有所改变3）firstofall的意思就是“第一,最初,首先”,同first的用法相同,但语气上比first要强,常常用来加强语气。
7.true,real:
true意思为“真的”“真正的”,强调与实际相符,而不就是杜撰的,它与real相对。
与to连用,意思就是“忠实的”,true用作名词,与定冠词the连用,表示“真实,真理”等;real无此意。
Real就是形容词,强调客观存在的“真实”“实在”,不就是想象的。
8.above,on,over:
三者都有“在…上”之意。
1）on表示两者上下紧贴在
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