学1活1工1 计算机硬件组装.docx
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学1活1工1计算机硬件组装
王新是
王新是一名文秘专业的应届毕业生，有幸作为行政助理加入该公司。
在办理完入职手续后，公司总经理接待了她，带着她在各部门之间进行了讲解与介绍。
并认识了新同事。
王新被分配到相应的位置上，也有了属于自己的一台工作电脑。
这将是王新进入公司后不可或缺的“小伙伴”，让我们从外观、内部、网络环境几个方面一起来认识一下吧！
分成5个小组，每组8人，每组准备一台电脑和拆装电脑的工具若干。
从外观上看计算机的硬件由什么部分组成，分别包括哪些硬件，基本功能是什么？
一、请观察电脑，写出下面各部件的名称和功能。
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
硬件系统：
是指构成计算机的一些看得见、摸得着的物理设备，它是计算机软件运行的基础。
从计算机的外观看，它是由主机、显示器、键盘和鼠标等几个部分组成。
输入设备：
用于把外部的信息输入计算机。
常见的输入设备有：
鼠标、键盘、话筒、扫描仪、数码相机
输出设备：
输出计算机的运行或数据处理结果。
常见输出设备有：
显示器、打印机、音响等。
目前还有以下常见的输入输出设备：
1、数字化仪：
是一种电脑输入设备，它能将各种图形，根据坐标值，准确地输入电脑，并能通过屏幕显示出来。
大量地用于工程中设计图纸的输入，用于电脑辅助设计（CAD）。
2、磁卡读入机和条形码阅读器：
广泛应用于图书管理、身份验证、商品销售与管理中，它是利用电磁和光电转换原理，把预先制作在卡上或条形码中的数字信息读入计算机。
3、绘图仪：
绘图仪用于在纸上输出线条图形，它是CAD（计算机辅助设计）系统的主要输出设备。
4、打印机：
打印机能把计算机输出的程序内容和运行结果打印在纸上，以便阅读和保存。
我们从外观上看，计算机由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响等组成。
那么主机箱里面有什么奥秘呢？
接下来，让我们打开主机箱，一起去探索秘密吧。
请观察主机箱，写出下面各部件的名称和功能。
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
名称：
功能：
主机：
是由主机板（主板）、CPU、内存、机箱和电源构成的。
主机安装在主机箱内。
在主机箱内有主机板、硬盘驱动器、CD-ROM驱动器、电源和显示适配器（显卡）等。
主板：
主板又名主机板、母板、系统板等。
在一台微型计算机里，主板上安装了计算机的主要电路系统，并具有扩展槽和插有各种插件。
Cpu:
中央处理器，它主要由控制器和运算器组成，是计算机的核心部件。
存储器：
是用来存储程序和数据的部件，是计算机的重要组成部分。
内存条：
CPU在工作即处理问题时要从硬盘调用数据存放在内存条内，然后再从内存中读取数据供自己使用，简单的说内存是电脑的一个缓冲区，电脑将读取的信息流首先放在临时的存储空间内存里即内存条，CPU与内存之间进行数据交换的速度是最快的
硬盘：
硬盘是计算机的外存储器，是用来存放计算机中数据的（电影，文件，游戏，程序，系统，歌曲等），硬盘数据可读可写，断电不丢失，硬盘容量的大小代表了你计算机能存放数据的多少，大的硬盘可以存放较多的数据，小的则相对较少。
网卡：
计算机与网络相连的接口电路称为网卡，即网络接口卡，又叫网络适配器。
是用来连接到网络的,它是一个信号收发的设备。
电源：
将输入的普通电流,经过稳压、滤波、变压,然后将纯净、稳定、连续的电流输送给其他硬件使用,就像人类的血液一样供养给其他器官，为cpu、内存、显卡、主板、硬盘、光驱供电。
光盘：
具有记录密度高，存储容量大，信息可长期保存的优点。
闪存：
闪存是一种长寿命的非易失性（在断电情况下仍能保持所存储的数据信息）的存储器。
一般应用在数码相机，掌上电脑，MP3等小型数码产品中作为存储介质，所以样子小巧，有如一张卡。
小组讨论：
电子计算机的硬件系统基本由几部分组成？
分别是什么？
赛一赛各组共同组装一台计算机；看哪一组在最短的时间内正确计算机硬件的安装；
您可以通过下面几个网址查阅计算机硬件的相关知识：
1、电脑之家：
2、太平洋电脑
3、中关村在线
王新通过学习，掌握了硬件的理论知识，刚好最近王新的办公室需要购置一台办公电脑，要求价格在5000元以内，请根据需求组装一台微机。
配置
型号
价格
数量
金额
主板
cpu
内存
显卡
硬盘
显示器
光驱
机箱
电源
网卡
打印机
键盘
鼠标
音箱
总计：
1、学习活动考核评价表。
学习活动名称：
_____________________________
活动过程评价自评表
班级
姓名
学号
日期
年月日
评价
指标
评价要素
权重
等级评定
A
B
C
D
信息
检索
能有效利用网络资源、工作手册查找有效信息；能用自己的语言有条理地去解释、表述所学知识；能对查找到的信息有效转换到工作中
10%
感知
工作
是否熟悉你的工作岗位，认同工作价值；在工作中，是否获得满足感
5%
参与
状态
与教师、同学之间是否相互尊重、理解、平等；与教师、同学之间是否能够保持多向、丰富、适宜的信息交流
5%
探究学习，自主学习不流于形式，处理好合作学习和独立思考的关系，做到有效学习；能提出有意义的问题或能发表个人见解；能按要求正确操作；能够倾听、协作分享
5%
学习
方法
工作计划、操作技能是否符合规范要求；是否获得了进一步发展的能力
5%
工作
过程
遵守管理规程，操作过程符合现场管理要求；平时上课的出勤情况和每天完成工作任务情况；善于多角度思考问题，能主动发现、提出有价值的问题
15%
思维
状态
是否能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、创新问题
10%
任务
完成
情况
自评
较好的掌握了专业知识点：
1、懂得搜索引擎相关知识
2、掌握商品搜索的方法和技巧
较好的掌握了专业技能：
1、能运用一淘网、查看卖家信息等方法，浏览挑选商品
2、懂得网上下订单和电子支付的方法和步骤。
45%
自评等级
有益
的经
验和
做法
总结
反思
建议
等级评定：
A：
好B：
较好C：
一般D：
有待提高
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