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中考

2004年中考《桃花源记》试题

2004衢州市

阅读下面文言文，完成20-----25题。

（一）（12分）

  见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

  20．解释下列句中加点的词。

（5分）

  ①便要还家②率妻子邑人来此绝境③遂与外人间隔④咸来问讯⑤不足为外人道也

  21.下面句子有三处省略,请用序号标出来,并对应写出省略的内容。

（3分）

  余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

  22.你认为桃花源人过的是一种怎样的生活?

你喜欢这种生活吗?

为什么?

（4分）

  20．①邀请　②妻子儿女　③于是，就　④都，全⑤值得

  21．余人各复延至其家，（①余人）皆出酒食。

（②渔人）停数日，（③渔人）辞去。

  22．第一问如：

桃花源人过的是人们和睦相处、与世隔绝的生活。

第二、三问略。

2004荆门市

[甲]水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

[乙]林尽水原，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

6．对下列加点的词解释正确的一项是（  ）（2分）

A．屋舍俨然：

整齐的样子 怡然自乐：

愉快的样子  良田美池桑竹之属：

连接

B．水皆缥碧：

青白色     望峰息心：

平和的心态  窥谷忘反：

同“反”，返回

C．有时见日：

同“现”   互相轩邈：

高大        横柯上蔽：

树木

D．阡陌交通：

交错相通   负势竞上：

凭依       皆生寒树：

（使人看了）感到有寒凉之意

7．翻译句子：

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

（2分）

8．选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：

                                 。

（2分）

9．选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往                   的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“                  ，                  ”两句集中体现了这种思想。

（3分）

10．选文甲描写富春江的美景时，抓住山     水     的特点，反映出作者     的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人           的生活，反映出作者的社会理想。

（3分）

6．D（2分） 7．知了长久不停地叫，猿猴接连不断地啼。

（2分）

8．虽乘奔御风，不以疾也。

（2分） 9．田园生活（乡村生活）（1分）采菊东篱下（1分）悠然见南山（1分）

10．奇（清急）（0．5分）；异（高、险）（0．5分）；沉缅山水（寄情山水，热爱山水）（1分）；安宁、闲适（1分）

2004长春市

（乙）阅读《桃花源记》，回答问题。

（12分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外道也。

”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

11．解释下列加点词语在文中的含义。

（2分）

①屋舍俨然（）②阡陌交通（）③寻向志志（）④寻病终（）

12．陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？

13．“自云先世避秦时乱”，“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？

（4分）

14．在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境？

（2分）

15．韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？

（3分）

（乙）（12分）

11．①整齐的样子②田间小路③寻找④随即，不久（2分，每个0.5分）

12．厌恶官场，不为五斗米折腰而毅然逃禄为耕。

（1分，意思对即可。

）

13．第一句是反映出避乱而出走，明曰“秦时”，实为东晋，战乱频仍，不堪重税，民不聊生；第二句是渔人就桃源人的“问今”而答，而且是“具言”，怎一个“乱”字了得，从听者的“皆叹惋”既与“秦时乱”相呼应，又可反映出“具言”的沉重；第三句是一种嘱咐、叮咛，如与“外人道”，这块静土何以独存，再一次表现出对外面的时局的恐慌。

（4分，意思对即可给分。

）

14．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（2分）

15．围绕“陶渊明所处的时代战乱频仍，赋役沉重，民不聊生；从陶渊明追求无富无贵，无君无臣的社会思想，少有大济苍生之愿望，现实的黑暗使他难以施展其志，只能是憧憬出一个没有剥削，没有压迫，没有战争的理想社会”来考虑即可。

（3分）

2004肇庆市

阅读下列文字，完成3—5题。

  见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

令人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

  3．下列句中加点词意思相同的一项是：

（   ）（3分）

  A．①率妻子邑人来此绝境     ②奇山异水，天下独绝

  B．①遂与外人间隔           ②肉食者谋之，又何间焉

  C．①此人一一为具言所闻     ②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

  D．①停数日，辞去           ②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也

4．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是                            。

 （2分）

5．用现代汉语翻译文中画横线的句子。

 （3分）

 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译：

 3．  3分   D

4．  2分   不足为外人道也。

5．  3分   （他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋   了。

 （能准确完整通顺地译出全句的给满分；字句不必拘泥相同；漏译或错译句中的“今”、“是”、“何世”、“乃”、“知”、“无论”任何一个扣0。

5分，扣完为止。

）

2004玉林市

二、古诗文阅读（18分）

阅读下面古诗文，完成5～10题。

饮酒·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，

悠然见南山。

山气田夕佳，飞鸟相与还。

此中有其意，欲辨已忘言。

5、下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（A）

A、诗的前四句道出了作者的体验：

要拥有心灵的字根表，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。

B。

“山气日夕佳”中的“佳”字，写出于作者对山气缭绕、夕阳西下这土贳象的赞美，表现了诗人归

隐田园的惬意情怀。

C。

“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：

这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表

达，只能用心灵去感受。

D。

本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。

6。

古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。

你觉得诗中的“采菊”与“真意”之间有什么内在联系？

（3分）

答：

“采菊”一方面说明作者爱菊，追求菊那样高尚的品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、不慕荣利。

作者认为，具有菊花般品格的人和拥有“采菊”这种闲适生活的人生才是真正有意义的。

（共3分，能理解“采菊”内涵评1分，点明二才关系评2分）

2004黄石市

阅读下面文言诗文，按要求回答（7一14）题（16分）

（一）饮酒（6分）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7．下列对诗句理解有误的一项是（　　）（2分）

A.这首五言古诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，反映出作者厌恶官场腐败、决心归隐自洁的人生追求。

B.第一、二句直接道出作者对宁静田园生活的喜爱，对车马喧嚣的官场生活的厌倦。

C.第三、四句自问自答，表现了作者对自由自在、超凡脱俗境界的追求。

D.第五――八句将菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，作者完全陶醉在悠闲自得之中。

E.“此中有真意，欲辨已忘言”两句是全诗的总结，意即大自然有人生的真义，作者想说出来却不能说出。

8．“采菊东篱下，悠然见南山“中的“见”改成“望”好不好？

为什么？

（2分）

答：

9.“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏、云入山山配飞鸟入林的景象。

请联系上下文，品析诗句的深层喻义。

（2分）

答：

7．E（2分）

8.改“望”不好。

“见”表明诗人看到山不是有意为之，而是采菊之间无意中山的形象忽然映人

眼帘。

而“望”即有意远看，改“望”此篇神气索然。

（2分）

9.鸟儿在空中经受了风雨严寒的折磨，倦而知还，作者以飞鸟自喻，以飞鸟倦而知还来表达他 弃官归隐的惬意情怀。

（2分）

2005年中考《桃花源记》试题

2005资阳市（课）

（三）（14分）

（甲）林尽水源，便得一山。

山有小口，仿佛若有光。

便舍船从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然。

有粮田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

（乙）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者也矣。

嗟夫！

予尝求古人仁之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？

其必曰：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！

噫！

微斯人，吾谁与归？

17．解释下列句中加点的字。

（2分）

（1）阡陌交通，鸡犬相闻            （       ）

（2）而或长烟一空，皓月千里          （       ）

18．各用一句话说说甲乙两段文字的主要内容。

（2分）

（1）甲段的主要内容是                                                      

（2）乙段的主要内容是                                                      

19．两则短文虽然同是写景散文，但是写作目的却不一样。

根据你的理解说说两则短文分别表达了怎样的思想感情。

（2分）

（1）甲文表达的是                                                          

（2）乙文表达的是                                                          

20．乙文中表达作者宏大的政治抱负的句子是：

（2分）

21．将下面句子译为现代汉语。

（3分）

微斯人，吾谁与归？

22．请从（乙）段带线的句中任选一处你认为美的句子，说说这个句子美的理由。

（3分）

17.⑴交错相通   ⑵有时（2分，答对一处给1分）

18.⑴渔人进入桃源，发现桃源中人生活美满。

⑵写洞庭湖春天的景色，同时抒发自己的政治抱负。

（此题2分，答对一处1分）

19.⑴对理想社会的追求和渴望。

⑵作者宽大的胸襟和抱负。

（2分，答对一处1分）

20.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！

（2分）

21.没有这样的人我同谁一道呢？

（3分，重点落实“微、斯”等词和“与谁归”这一特殊句式。

）

22.略（3分，扣住抓住了景物特征；运用了多种修辞手法，动静结合……只要言之有理即可）

05深圳市

二、古诗文阅读能力考查（25分）

（一）课内文言文实词考查（4分）

2．下列各组句子和词语中，加点词语意思相同的两组分别是：

（①        ②      ）

A．先帝不以臣卑鄙／卑鄙无耻

B．命夸娥氏二子负二山／负重行军

C．昂首观之，项为之强／强手如云

D．媵人持汤沃灌／赴汤蹈火

（二）课内文言文阅读考查（6分）

阅读《桃花源记》中一段文字，完成下面三题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

3．陶渊明《饮酒（其五）》诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，选文中同样能表现桃花源中人这种生活的句子是：

（2分）

                         ，                          

4．用现代汉语翻译下面句子。

（2分）

 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

翻译：

5．中华文学史上留下了许许多多像陶渊明的《桃花源记》一样脍炙人口的名篇佳作，明清时代的四大古典名著更是不朽的丰碑。

请你写出其中的一部作品和作者的名字。

（2分）

作品《            》          作者                          

（一）课内文言文实词考查（4分）

2．B、D（每答对一组得2分。

） 

（二）课内文言文阅读考查（6分）

  3．黄发垂髫，并怡然自乐。

错1字扣1分  4．（这里）土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。

  5．例如：

《红楼梦》曹雪芹（每答对一处得1分。

）

2006年中考《桃花源记》试题

2006温州

（一）（13分）

林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日辞去，此中人语云：

“不足为外人道也！

”

19、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。

（2分）

发现桃花源——（）——（）

20、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。

（2分）

⑴悉如外人（）⑵便要还家（）

21、用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：

22、第一段中表现桃花源优美环境的句子是，，；表现村中人快乐生活的句子是。

（4分）

23．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？

（2分）

19．访问（进入）桃花源  离开桃花源

20．

（1）咸（皆）

（2）延

21．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。

22．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

  黄发垂髫并怡然自乐。

23．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。

2006苏州

阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6-10题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

6.  哪两组句中加点词的意义或用法相同？

（4分）

A.复行数十步，豁然开朗      行道之人弗受（《孟子》）

B.有良田美池桑竹之属        曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C.余人各复延至其家          更若役，复若赋（《捕蛇者说》）

D.不足为外人道也            以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）

E.遂与外人间隔              又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）          

〔答〕         和           

7.  下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？

（2分）

A.  此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

B.  食马者不知其能千里而食（马）也。

（马说）

C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

（《曹刿论战》）

D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。

（《邹忌讽齐王纳谏》）  〔答〕             

8.    用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。

（2分）

答：

9.“黄发垂髫”分别指代什么人？

“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

（2分）

答：

10.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？

（2分）

答：

 6.A、B（A项：

走；B项：

指示代词，这；C项：

副词，相当于“又”/恢复；D项：

说/道理；E项：

隔开/偷偷地）

7.A（“渔人”应为“桃花源中人”）

8.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。

9.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。

“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

10.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。

郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。

在这一方面两者是相同的。

2006长春

（甲）阅读《桃花源记》，回答问题。

（10分）

 晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”

 既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

 南阳刘子骥，高尚士也。

闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

 11．《桃花源记》的作者是（朝代）著名诗人。

（1分）

 12．解释下列加点词语在文中的意思。

（2分）

 ①芳草鲜美（）②屋舍俨然（）

 ③便扶向路（）④寻病终（）

 13．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语，就是浓缩本文的故事而来，意思是。

（2分）

 14．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。

（2分）

 15．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?

（3分）

  11．晋代（东晋）．陶渊明

 12．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久

 13．世外桃源比喻不受外界影响的地方。

或理想中的脱离现实的美好场所或境地。

或环境幽美的地方。

 14．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。

示例：

“此人一一为具言所闻，皆叹惋。

”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想