新疆兵团第二师华山中学学年高一语文上学期第一次调研考试试题.docx
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新疆兵团第二师华山中学学年高一语文上学期第一次调研考试试题
华山中学2018-2019学年第一学期高一年级第一次调研考试
语文试卷
（考试时间：
100分钟，满分：
120分）
一、选择题（每小题3分，共18分）
1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（）
A．遒劲（jìn）游说（shuì）夜缒（zhuì）刀俎（zǔ）飨士卒（xiǎnɡ）不可不语（yǔ）
B．浮藻（zǎo）漫溯（shuò）目眩（xuàn）鲰生（zōu）彳亍（chìchù）从百余骑（jì）
C．创伤（chuānɡ）箕踞（jī）淬火（cuì）卮酒（zhī）参乘（shènɡ）按剑而跽（jì）
D．彘肩（zhì）樊哙（kuài）似的（sì）青荇（xìnɡ）瞋目（chēng）目眦尽裂（zì）
2．下列各组词语中，错别字最多的一项是（）
A．扼腕长蒿忤逆竟自由漫江碧透
B．傍徨犒劳戮力万户候凄惋迷盲
C．斑斓追朔榆荫偏袒风华正茂
D．寥廓笙萧拊心挥斥方逎浪遏飞舟
3．下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是（）
①这次三国海军举行联合演，当然是项庄舞剑，意在沛公，表面上针对的目标是诡谲多变的南海情势，但他们的真正目标似乎是在共同牵制大陆。
②为解决手头经济窘迫的困境，三名小偷在不到半年的时间里，几乎将临近的小商店“光顾”了一遍，而每次的作案目标除现金外便是香烟，对其他物品却秋毫无犯。
③严肃查处各类严重违纪案件,充分彰显了党中央从严治党的坚定决心,激发出我党激浊扬清、反腐肃贪的强大正能量。
④核心技术被别人垄断时，用惯了微软视窗操作系统的国内电脑用户，现在终于体会到了什么叫人为刀俎，我为鱼肉。
⑤从呱呱坠地到现在，经历了16个峥嵘岁月的我跨入了高中的大门。
⑥为中国女曲打拼9年、也取得不俗战绩，但08奥运后，劳苦功高的韩国曲棍球名帅金昶伯却未能与中心续约。
A．②④⑥B．①③④C．②③⑤D．①⑤⑥
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
C．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
D．今年以来，国内出版界紧紧围绕“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题，策划出版了一批以抗日战争为题材的精品力作。
5．下列句子，语言表达得体的一项是（）
A．他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。
B．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获
益匪浅。
C．迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！
D．若有言语失当，请阁下随时指摘，君之厚爱，铭感不已！
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
“问苍茫大地，谁主沉浮？
”_______，_______。
_______；_______，_______。
①历史如潮，橘子洲上的江风吹落了多少春华秋实
②当毛泽东临江作赋、踌躇满志的时候
③物换星移，血雨腥风的史篇早已离我们远去
④眼前只见欲一睹领袖风采的游人如织
⑤谁会相信中国的命运就掌握在这个书生意气的青年手中
A．②⑤③④①B．②⑤①③④C．①③④②⑤D．③④①②⑤
二、现代文阅读（15分）
阅读下面的文字,完成下面7-9小题。
秋风桐槐说项羽
梁 衡
去年十月里的一天,我在洪泽湖畔继续我的寻访古树之旅。
在一家小酒店用早餐时,无意听到百里外的项羽故里有两棵古树,下午即驱车前往。
这里今属江苏省宿迁市,我原来以为故里者只是一古朴草房,或农家小院,不想竟是一座新修的旅游城,而城中真正与项羽有关的旧物也只有这两棵树了,一棵青桐和一棵古槐。
中国人知道项羽是因为司马迁的《史记》,一篇《项羽本纪》在中华民族的文明史上树起了一个英雄,从此国人心中就有了一个永远抹不去的楚霸王。
斯人远去,旧物难寻,今天要想触摸一下他的“体温”,体会一下他的情感,就只有来凭吊这两棵树了。
那棵青桐,树上专门挂了牌,名“项里桐”。
据说,项羽出生后,家人将他的胞衣（胎盘）埋于这棵树下,这桐树就长得特别茂盛,青枝绿叶,直冲云天。
项羽是公元前232年出生的,算到现在已有两千二百多年了。
梧桐这个树种不可能有这么长的寿命。
但是
这棵“项里桐”却怪,每当将要老死之时,树根处就又生出一株小桐,这样接续不断,代代相传。
现在我们看到的已是第九代了。
在中国神话中梧桐是凤凰的栖身之地。
有桐有凤的人家贵不可言,项羽在此树下出生盖有天意。
现在这棵九代“项里桐”正少年得志,蓬勃向上,挺
拔的树身带着一团翠绿的披挂,轻扫着蓝天白云。
桐树之东不远处,有一棵巨大的中国槐,说是项羽手植。
由于此地是黄河故道,历史上黄河几次决口,像一条黄龙一样滚来滚去。
这故里曾被淹没、推平,唯有这棵槐树不死。
其树身已被淤没六米多深,我们现在看到的其实是它探出淤泥的树头,而这树头又已长出一房之高,翠枝披拂,二人才能合抱。
岁月沧桑,英雄多难,这个从淤泥中挣扎而出的树头某年又遭雷电劈为两半,一枝向北,一枝向南,撕肝裂肺,狂呼疾喊,身上还有电火烧过的焦痕。
向北的那枝,略挺起身子,斗大的树洞,怒目圆睁,青筋暴突,如霸王扛鼎;向南的一枝已朽掉了木质部分,只剩下半圆形的黑色树皮,活像霸王刚刚卸落的铠甲。
这摄取了天地之精、大河之灵的古槐,日修月炼,水淹不没,沙淤不死,雷劈不倒,壮哉项羽!
项羽是个失败的英雄。
他的失败缘于他人性的弱点。
他学而无恒,不肯读书,学兵法又浅尝辄止;他性格残忍,动不动就坑（活埋）俘虏几十万;他优柔寡断,鸿门宴放走刘邦,铸成大错;他逞个人英雄,常单骑杀敌,陶醉于自己的武功。
这些都是他失败的因素。
但他在最后失败的一刹那,擦出了人性的火花,成就了另一个自我。
垓下受困,他毫无惧色,再发虎威,连斩数将。
当他知道已不可能突围时,便对敌阵中的一个熟人喊道,你过来,拿我的头去领赏吧。
说罢拔剑自刎。
他轻生死,知耻辱,重人格。
宁肯去见阎王,也羞于再见江东父老。
项羽是民间筛选出来的体现了平民价值观和生活旨趣的人物,人们喜欢他的勇敢刚烈、纯朴真实,就如喜欢关羽的忠义。
历史上的“两羽”一勇一忠,成了中国人的偶像。
这是民间的海选,与政治无关,与成败无关,是与岳飞的精忠报国、文天祥的青史丹心并存的两个价值体系,一个是做人,一个是爱国。
但项羽毕竟是曾活动于政治舞台上的人物,于是他又成了一面历史的镜子。
可以看出来,太史公是以热情的笔触、惋惜的心情刻画这个人物的。
后人也纷纷从不同角度褒贬他,评点他,抒发自己的感慨。
项羽是一面历史的多
棱镜,能折射出不同的光谱,满足人们多方位的思考。
站在项羽城里,我想,我们现在还能知道项羽,
甚至还可以开发项羽,第一要感谢司马迁,第二要感谢这两棵青桐和古槐。
幸亏有这青桐、古槐为项羽故里存了一脉魂,为我们存了一条汉文化的根。
一棵古树就是一种文化的标志,为我们留存着那个时代的风云。
秋风梧桐,黄河古槐,塑造了一个触手可摸的项羽。
（选自《人民日报》,有删节）
7．下列对文章有关内容的分析和鉴赏,正确的一项是（）（3分）
A．作者前去凭吊青桐和古槐,不仅仅是因为这两棵树生长的年龄足够长,更因为这两棵树寄托着作者对项羽的敬仰之情。
B．文中的青桐树虽然已历经千载,但是依然青春勃发,翠绿挺拔,完全没有留下岁月的痕迹,还是当年的样子,真是天地间的奇迹。
C．司马迁以热情的笔触刻画了一个失败的英雄,惋惜之情溢于言表,他的这种矛盾的态度也令后人对项羽褒贬不一。
D．文章结尾一段,一方面照应文章的题目——“桐槐”“项羽”;另一方面收束全文,点明梧桐、古槐与项羽的亲密关系。
8．文章的第一段在全文中有什么作用？
（6分）
9．文中说,项羽“成了一面历史的镜子”。
那么镜中的项羽是怎样的一个人？
请分条概括。
（6分）
三、文言文阅读（25分）
（一）阅读下面的文言文，完成下列10-13小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：
“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：
“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：
“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？
邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？
既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使
杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
《烛之武退秦师》
10．下列各组句子中，句式特点不同的一项是（）（3分）
A．以其无礼于晋，且贰于楚也给贡职如郡县
B．以乱易整，不武。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
C．敢以烦执事晋军函陵，秦军氾南
D．何厌之有沛公安在
11．下列“之”字的用法分类正确的一项是（）（3分）
①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也
⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之
A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧
C．①⑥/②④⑧⑨/③⑤⑦/⑩D．①④⑥/②③⑤⑦/⑧⑨/⑩
12．下列
对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A．“晋侯”“秦伯”
中的“侯”“伯”都是爵位名。
我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B．“寡人”，即为寡德之人，意为“在道德方面做得不足的人”。
是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
C．“行李”，文中的意思是“出使的人”；今天的意思通常指出门所带的包裹、箱子等。
D．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
“传”是文体标志，即传记，与“志”“记”意思同。
13
．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）因
人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易
整，不武。
（二）阅读下面的文言文，完成第14小题。
张良多病，未尝特将也。
常为画策臣，时时从汉王。
汉四年，韩信破齐而欲自立为齐王，汉王怒。
张良说汉王，汉王使良授齐王信印。
汉六年正月，封功臣。
高帝曰：
“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房功也。
自择齐三万户。
”良曰：
“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。
陛下用臣计，幸而时中，臣愿封留足矣，不敢当三万户。
”乃封张良为留侯。
高帝崩，后八年卒，谥为文成侯。
（选自《史记·留侯世家》，有删改）
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
四、情境式默写（8分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：
____________，______________。
（2）徐志摩《再别康桥》一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“_________，__________”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声，有实的实物。
（3）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：
她静默地远了，远了，______________，______________。
（4）《荆轲刺秦王》通过动作描写表现义无反顾精神的句子是：
通过环境描写来渲染气氛，表现荆轲慷慨赴难的句子是：
______________，______________。
五、语言文字运用（4分）
16．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
成功是由自强不息铸造的奇迹。
电影《摔跤吧！
爸爸》中的女主角吉塔最终在摔跤场上的成功，完全取决于日常大量枯燥的训练。
成功就像是一朵小花，需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育。
人生如同一场战斗，只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生。
作为学生，在学习的过程中，只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩。
①吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。
②。
③。
六、作文（50分）
17．作文题目：
“有一种叫”
三年时间，弹指一挥间。
初中生活已成为你青春岁月永远的记忆。
回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……
根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇不少于700字的记叙文。
要求：
（1）不得透露个人信息。
（2）不得抄袭，不得套作。
华山中学2018-2019学年第一学期高一年级第一次调研考试语文答案
1．【答案】C【解析】A项，“遒劲（jìn）”应读“jìnɡ”；“语”读yù意思是“告诉”。
B项，“漫溯（shuò）”应读“sù”。
D项，“似的”读作shìde，其余读作sì；“瞋目”的“瞋”应读chēn。
2．【答案】B【解析】A项，长篙、竞自由；B项，彷徨、凄婉迷茫、万户侯；C项，追溯、榆阴；D项，笙箫、挥斥方遒。
3．【答案】B【解析】①项庄舞剑，意在沛公：
项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦．比喻说话和行动的真实意图别有所指。
符合语境“表面上是…但他们的真正目标”；②秋毫无犯：
指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益．这里修饰“小偷偷东西”，对象误用。
可改为“视而不见”，指不注意，不重视，睁着眼却没看见。
也指不理睬，看见了当作没看见。
③激浊扬清：
冲去污水，让清水上来，比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。
使用正确。
④人为刀俎，我为鱼肉：
比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
符合语境“核心技术被别人垄断时”。
⑤峥嵘岁月：
峥嵘：
不平凡，不寻常。
形容不平凡的年月。
不符合语境。
⑥劳苦功高：
出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
符合语境“为中国女曲打拼9年，也取得不俗的战绩”。
4．【答案】C【解析】A项，“使读者”删除。
B项，成分残缺，在“发展”后加上“需求”。
D项，结构混乱，“围绕……为主题”杂糅。
5．【答案】D【解析】A项，“承蒙”：
是敬辞，表示心怀感激地接受。
句中“承蒙我父母照顾”错误。
C项，“迟暮之年，年华已逝”，有感伤情调，不合祝寿语境；此处可改为“春秋不老，古稀重新”。
6．【答案】B【解析】②⑤句回答毛主席诗句所提出的问题；①③④是感慨历史兴亡的文字，①感慨历史，紧承上文，③④感慨物换星移。
注意标点符号。
7．【答案】A【解析】B项，“还是当年的样子”表述错误,从文中第二段中的“现在我们看到的已是第九代了”“现在这棵九代‘项里桐’正少年得志”可以推断出。
C项，“矛盾的态度也令后人对项羽褒贬不一”表述错误，原文“一篇《项羽本纪》在中华民族的文明史上树起了一个英雄”。
D项，“与项羽的亲密关系”表述不恰当,应改为“是项羽的精神风貌的象征”。
8．①内容上：
交代了作者寻访项羽故里的原因；②结构上：
引出下文着重要写的青桐和古槐，从而引起读者的阅读兴趣。
9．①有责任，有担当；②勇敢刚烈，纯朴真实；③轻生死，知耻辱，重人格；④具有平民价值观和生活旨趣；⑤学而无恒，不肯读书；⑥性格残忍，坑杀俘虏；⑦优柔寡断，鸿门宴放走刘邦，铸成大错；
⑧个人英雄主义，陶醉于自己的武功。
【解析】解答此题，要重点研读文中的第三段。
这段文字从两个大的方面评价了项羽的人性缺点和人格魅力。
概括时可以将这两个大的方面再作具体的切分，力求准确全面地概括。
10．【答案】B【解析】A都是状语后置句；B判断句\定语后置句；C都是省略句；D都是宾语前置句
11．【答案】B【解析】①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无义；③是结构助词“的”；⑧是宾语前置的标志。
12．【答案】12．D《左传》中的“传”不同于“志”“记”，是解说经义的文字。
13．
（1）（现在晋国）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。
如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？
（2）依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，这是不符合武德的。
我们还是回去吧。
14．【译文】张良体弱多病，不曾单独领兵，经常作为谋臣，时时跟从在汉王身边。
汉四年，韩信打败齐国以后想自立为齐王，汉王非常生气。
张良向汉王献计，汉王才派张良前去授予韩信齐王王印
。
汉六年正月，封赏有功之臣。
高帝说：
“在帷帐之中运筹谋划，在千里之外决战取胜，是子房的功劳。
你自己在齐地选择三万户作为封地吧。
”张良说：
“当初我在下邳起兵，与陛下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。
陛下采用我的计策，幸而时常料中，我希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。
”于是封张良为留侯。
高帝驾崩，八年以后，留侯去世，谥号为文成候。
15．【答案】
（1）携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠
（2）但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
（3）到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
（4）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
16．【答案】②成功的人生不一定就只是取得胜利、名利双收。
③只付出辛勤的汗水不一定就能取得最好的成绩。
【解析】首先考生要找出语段中推断有误的句子，主要关注表达过于绝对化的词语，如“一定”“必定”“只要……就”等；然后仿照所给的例句进行改写。
从语段来看，语段的中心句是“成功是由自强不息铸造的奇迹”，可见这段文字应是针对“成功”进行论述；语段中表述过于绝对的句子有“完全取决于日常大量祜燥的训练”“只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生”“只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如地一般，取得最好的成绩”，标志性的词语是“完全取决于”“只有……才能”“只要……就……”；再参照①的方式，“吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练”，例句将“完全取决于”改为“不完全取决于”，改变了“吉塔成功”与“日常大量枯燥训练”之间的绝对性关系，考生也可以采取这样的方式来看另外两个句子，如“只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生”，这句话把“在战斗中取得胜利、名利双收”与“算是成功的人生”两者之间的关系绝
对化，可以换用“不一定”；如“只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩”，这句话把“像吉塔一样付出辛勤的汗水”与“如她一般，取得最好的成绩”两者之间的关系绝对化，也可以换用“不一定”。
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