优秀班级先进事迹材料.docx

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优秀班级先进事迹材料

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【篇一：

先进班集体先进事迹材料模板】

化学与生命科学系先进班集体先进事迹材料

2008级生物技术本科班

在忙碌中，2010-2011学年结束了。

在本班班团委积极努力下，

这一学年全班同学参与了学校学院开展的各种活动，并在本班内自

主开展了广泛而富有成效的各类活动，取得了良好的效果，总体上

没

有辜负大家的期望。

一、班级制度建设

本学年，我们班级在实现深入加强日常管理，使同学加强自我

管理”的班级管理目标上依然没有停下脚步。

在这项工作中，主要围

绕着三点来展开工作：

1.制定了制度，使班级管理具有更强的操作性，提出具体要求；

2.规范管理过程，做到民主决定班级走向；

3.明确责任管理，落实每个班委的责任；

4.以建设团结的班干部为主，带好整个班级体。

在这基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的

突破与新的提高。

、干部队伍建设及其工作情况

本学年本班班委做了很大的调整，经过民主投票，更换了班长,

学习委员，文艺委员，组织委员等重要班委，不管怎样，大家为的是

改善本班现在的学风、班风，更好的服务与同学。

班级的领导核心是班委会和团支部。

各个班委，团委分工明确，

责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班委团委之间密

切配合组织各种有意义的活动。

每一次组织活动，班委团委都尽心尽

责，努力为同学们服务。

经过大一、大二大家在一起的工作和磨合后，

使我们不管是新班委还是老班委之间增添了不少默契，各位班委在工

作上已经能驾轻就熟。

对班级的日常工作都相当熟悉，班委在明确分

工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。

班委会不

定期的在一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结。

三、班风、学风建设

在班风建设上，我们在发扬集体主义精神的同时，提倡加强个人

发展，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。

在本学

期里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优

异成绩，同时涌现出一大批先进人物，学校的各项活动中都获得奖励。

在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良

好风气。

整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，大家在学习之余

能够主动加强交流，增进感情！

在学风建设上，班主任督促我们要紧抓学习这一主要任务不放

松。

对于旷课，迟到等违纪行为加大了检查力度。

大部分学生结伴上

自习，共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得，蔚然成风。

在

学习生活中，大多数的同学都取得了令人可喜的进步。

本学年大多数同学学风端正，基本上做到不旷课不迟到不早退，

上课认真听讲，学习态度积极，交作业按时按质按量，同学们面对学

习的态度很认真。

对大学生而言，学习始终是头等大事。

我们将一如既往的做好

服务工作，将同学们在学习中的疑难问题传达给老师，以得到老师很

好的解答。

增加同学们学习信心，使师生互动。

努力配合老师的工作，

成为老师与学生沟通的纽带，把同学们的意见及时传给老师。

关注学

就业讲座等，这样可以增强同学们学习的信心，甚至可以解除同学们

某些心理障碍。

抓好同学们的上课出勤率，对无故旷课的同学作好思想工作。

上学年我班内同学参加的活动包括：

1、2010年11月份班级组织到

广西师范大学、桂林漓泉啤酒股份有限公司、兴达制药厂、植物园等地进行专业见习；2、班级舞蹈《奔向明天》被推选代表系参加院元旦文艺晚会；3、学雷锋月班级组织到南蛇山进行环保清洁劳动；到老人福利院进行慰问服务活动；4、2011年5月班级组织举行了大学

生阳光心态、快乐生活”心理健康知识抢答竞赛；5、2011年6月班级举行了以感恩”为主题的ppt展示比赛；6、本学年我班有六位同学发展成为预备党员，三位同学参加第十期党校入党积极分子学习，都顺利结业。

所获得的各项奖励包括：

1、王美莲、杨雪莲荣获2010年度国家励志奖学金；2、李秀明荣获2010年度自治区政府奖学金；3、曾伟玲荣获2010年度真如奖学金；3、莫小美获2010年广西大学生党团员

创先争优”寒假服务活动先进个人”荣誉称号4、莫小美、朱丽鹏、陆卫学、林贤径、李颖超参加第五届挑战杯”大学生课外学术科技作

品省级赛作品《宜州市家蚕脓病流行规律及其早期诊断的研究》获三等奖；5、李秀明、杨雪莲、蒋兰兰、万春莹参加第五届挑战杯”大

学生课外学术科技作品省级赛作品《人工巢箱下麻雀窝卵数和生长发育初探》获得二等奖；6、杨雪莲、何丽妃等13名同学参加广西第二届英语翻译大赛获鼓励奖；7、朱丽鹏、莫小美、李颖超以《宜州市2010年常见蚕病发生规律的调查研究》参加院级挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛并获三等奖；&李秀明、杨雪莲、蒋兰兰、万春

莹李秀明的《人工巢箱下麻雀窝卵数和生长发育初探》在院挑战杯”

获得二等奖；9、梁文忠、李秀明的《镉胁迫背景下的

桑树幼苗丙二醛含量分析》在院论文评选中评为优秀论文；10、莫小

美、林贤径、王美莲、李秀明被评为院优秀学生干部；11、莫小美、

林贤径、王美莲、李秀明被评为院三好学生”；12、莫小美、林贤径、王文义被评为院优秀共青团员；13、莫小美、林贤径被评为院优秀社团干部；14、莫小美、林贤径、梁增潮被评为院社团工作先进个人

15、莫小美、林贤径、杨彪、李秀明被评为院社会实践先进个人’

16、李秀明被评为十佳文艺标兵”；17、李颖超荣获院举办的十大歌手大赛二等奖；18、朱丽鹏参加院级羽毛球公开赛获亚军；代表系参加院级五四杯”足球赛获冠军；19、陆卫学参加院运会铁饼比赛获第三名；参加院运会铅球比赛获第七名；20、黄勤超获得院乒乓球团体赛荣获亚军。

08

天行健，君子以自强不息！

在新的征程中，我们会谨记肩负的使命，铭记老师和同学的期盼，用百分百的热情和无限的创新去谱写属于生技的新篇章！

2011年11月9日

【篇二：

先进班集体事迹材料（三年级）】

先进班集体事迹材料

翔安区洪前小学三年级

洪前小学三年级，是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。

乐学、合作、主动、自信是这个班集体的最大特点。

一、健康向上的班风

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。

每学期初，班级都会根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生在班集体中受到教育。

课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如：

每天佩戴红领巾勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让表现优秀的作示范员，享有检查的资格，去督促做得不够好的同学。

这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。

由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。

小到一只垃圾铲、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。

二、朴实浓厚的学风

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。

学生学习兴趣高、学风浓厚是班级建设的突出成果。

这和同学们的好学努力分不开。

每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学。

大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。

学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。

有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结

三、强大的集体荣誉感

这个班集体有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和

集体核心，有自己的班级特色。

班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。

每当开学初，就让学生推荐自己信任的班干部，组建班委会。

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。

定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。

班干部工作积极性高，工作主动，为班级干实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游

戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

班级同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班级是我家”的观

念，因而在任何时候，只要面对有关集体的事，大家都会同心协力地完成它。

运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了班集体团结进取的作风。

四、丰富多彩的活动

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。

如：

主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、跳绳比赛、歌咏活动等等，同学们在实践中多锻炼，发挥自己的才能学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

团结就是力量，三年级有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神，使他们的成绩更上一层楼。

一分耕耘，一分收获，相信他们班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

【篇三：

小学先进班集体事迹材料（四年级二班）】

小学先进班集体事迹材料我们中队是一个拥有26名成员的班集体在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。

我们共同制定了《中队快乐公约》、

《班级日常行为规范细则》、《班级公物保护制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，许多老师都说我班变化很大，纪律、卫生流动红旗常常光顾我们班级，一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班都在进步，这些变化受到老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！

优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

俗话说火车跑得快，全靠车头带”，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。

班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工

作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。

我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。

班长杨潞琳既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。

他的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行，就是这样工作主动、认真负责且一身正气，成为了班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。

日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员田宇扛起的。

她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。

还有以身作则的学习委员胡绕，在老师外临时有事的情况下带领同学们一起学习，俨然已成为一个合格的小老师”？

?

班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、鼓励争做当家人

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。

只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。

因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。

我们班现在就实行了班级干

部轮换制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。

小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日

常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发

表当家感言。

这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、注重班级文化的建设

刚开学时，我努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。

日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的

哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。

教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念

五、开展多彩的班队活动

当今社会的留守儿童、独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈感恩”并召开了我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。

学生的感受深刻，收到了良好的效果。

在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。

我们中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。

学无止境”同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。

一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。