孝老爱亲主题活动总结.docx

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孝老爱亲主题活动总结

孝老爱亲主题活动总结

　　篇一：

孝老爱亲主题实践活动总结

　　崇文中学开展“孝老爱亲”主题实践活动总结

　　崇文中学根据增城市创建办《关于开展“孝老爱亲”主题实践活动的通知》的要求，为进一步弘扬“尊老、敬老、爱老”的传统美德，崇文中学围绕“孝老爱亲月”主题开展了一系列实践活动。

　　一、开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动

　　我校在本月份组织每级5至10名志愿者积极开展关爱老人、儿童、妇女、残疾人志愿服务活动。

如:

在10月16日，崇文中学初二年级由刘老师组织六名志愿者到崇岩村慰问空巢老师温奶奶。

同学们温奶奶送上问候礼品，还为温奶奶打扫卫生，使老人深受感激。

　　二、结合“做一个有道德的人”主题活动

　　我校以“中秋节”为契机，组织全校师生共300人开展孝老爱亲专题教育活动，引导学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。

还组织全体学生做感恩德育作业，譬如：

为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等等。

并通过组织中高年级学生撰写感恩日记进行感悟，提升学生感恩素养。

　　三、是加大“孝老爱亲月”活动宣传力度

　　学校利用国旗下讲话进行活动动员，并组织各班级利用校（班）会进行开展孝老爱亲宣传教育活动，学校广播站开设“感恩话吧”，大力宣传孝老爱亲活动，营造孝老爱亲活动的社会氛围。

　　本次活动让学生更深入地了解中秋节的意义，增强孝老爱亲意识，培养孝老爱亲的能力，增强学生的高尚品德，促进学生健康成长。

　　篇二：

XX年孝老爱亲活动总结

　　XX年孝老爱亲活动总结为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格,为弘扬孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，根据垦利县教育局工作安排。

我校开展教育学生尊师重教一系列孝老爱亲主题教育活动。

1．周一举《孝老爱亲》行国旗下的讲话。

播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。

　　2．召开重阳节主题班。

让同学们意识到虽然重阳节一年只有一天，但是尊老、敬老不仅仅是重阳节一天的事，更应该表现在日常生活中的每一天。

　　3．各班级召开《孝老爱亲》的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。

　　3．号召学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。

各学校可以视情组织学生做感恩德育作业，譬如：

为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等。

并写成日记抒发自己的感情。

　　4．召学生参与“我为同学做好事”、“我为班级做好事”等活动，教育引导学生尊敬老师、团结友爱、互帮互助，养成见到老师、同学、长辈主动问好，分别时说声“再见”的礼仪习惯。

　　通过以上的活动，学生们意识到了“敬老爱亲”的重要性，从小拥有一颗感恩的心，为他们的成长树立了方向。

我们要教育学生发扬

　　尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

　　我们坚持把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。

　　黄河口镇第一小学

　　篇三：

“孝老敬亲”主题实践活动总结

　　孝老爱亲”主题实践活动总结

　　为弘扬中华民族“效老爱亲”的传统美德。

自XX年新春伊始，我校开展了“孝老敬亲”主题实践活动，取得了良好的教育效果。

　　为将此项活动引向深入，追求实效。

召开由学校领导、全体教师、家长代表、学生代表参加的座谈会，就如何把这项活动开展得效果明显，影响长远，受益终生而展开讨论，研究制定出卓有实效的本校活动方案。

首先举行了“孝老爱亲”活动的启动仪式。

把三月定为“孝老爱亲”活动主题月。

各班举行了“孝老爱亲”主题班会。

就孝老爱亲展开了广泛的讨论。

学校利用宣传窗张贴相关的宣传画。

利用LED电子屏滚动播放“孝老爱亲”的格言名句。

形成很好的舆论氛围。

利用校园之声广播播放道德故事和道德歌曲，对学生给以潜移默化的影响。

　　同时进行“孝老爱亲”优秀人物评选活动。

对典型人物进行表彰奖励。

对典型故事开展学习活动。

邀请专家进行了“孝老爱亲”专场报告会。

三八节开展了“我为母亲洗洗脚”和“拉拉母亲的手”的活动，均收到了很好的教育效果。

　　孝老敬亲主题实践活动的开展，是一项长期工程，这是一项和每个人、每个家庭都息息相关的基础工程。

我们将不懈努力，让“孝老敬亲”的美德在我们头小开花结果，世代传承，让“孝老敬亲”之花遍地开放。

　　后村镇中心初中

　　篇四：

开展“孝老爱亲”行动月活动总结

　　开展“孝老爱亲”行动月活动总结孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。

“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。

“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。

人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。

　　为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，我校响应教育局的号召,结合本校实际，开展了丰富多彩的以“孝老爱亲”的活动，现将活动情况简要总结如下：

　　一、统一安排，认真组织

　　接到教育局“孝老爱亲”行动月活动方案后，我校立即召开班主任会，组织班主任认真学习活动方案。

并根据本校实际情况制定出下柏小学开展“孝老爱亲”行动月活动方案。

学校通过国旗下讲话的形式，对学生进行一次“孝老爱亲”行动月活动的具体内容的教育，确实让全体师生参予到此次活动中，以达到开展此次活动的目的。

学校还以主题板报和校园广播等形式宣传“孝老爱亲”先进事迹，教育学生从小事做起，关爱身边的老人，以实际行动做到孝老爱亲。

　　二、活动扎实展开，取得显著成效

　　“孝老爱亲”行动月活动工作布署后，得到了全体师生的积极响应。

我校开展了丰富多彩的活动。

　　1、利用音乐课教学生唱《孝德之歌》和校园广播重复播放《孝德之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。

大部分学生在一周内全部能够流利地唱出此歌,使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。

　　2、开展“向马鹏飞学习，做时代好少年”系列活动推出后，引起强烈反响，各班采取多种形式迅速在全校掀起了学习马鹏飞活动的热潮，营造了人人学习道德小模范、人人争当道德模范的浓厚氛围。

　　3、开展“五个一”感恩作业、开展《我的孝老爱亲故事》征文活动、开展给祖父母、外祖父母新年贺信活动、“孝老爱亲”诗文诵读大赛等一系列的活动。

本月底我校组织各班进行了一次“孝老爱亲”的主题班会，对学生的孝德行动进行了一次检阅。

　　主题班会上，学生都积极地发言，有的学生是讲述自己如何孝顺父母，为父母做了哪些事情，有的学生是讲述别人的感人故事，从中教育自己也向别人学习，这次主题班会学生都受益非浅。

　　4、XX年12月30月，我校三十多名同学，怀着一颗感恩的心满怀激情地参加了罗村街道孝德文化月的组织的“敬老爱亲”诗歌朗诵比赛活动。

　　我校以一首《感恩父母》参赛。

在比赛中，三十多名同学穿着整齐的服装，精神抖擞地站在舞台上，在四位同学们的琵琶伴奏下，同学们用自己的心声感恩我们亲爱的父母。

充满激情的朗诵，优美和谐的配乐，让在场的每一位聆听者都被深深地感动了。

　　同学们之所有今天的精彩演出，与同学们平时的努力是分不开的。

这次的“敬老爱亲”诗歌朗诵比赛，同学们在刘志慧老师的指导下，每天利用课余时间努力训练，风雨不改。

特别是刘老师，她刚忙完孝德文化节之舞台剧演绎《罗村新编二十四孝》故事的比赛，又马上投入到本次的诗歌朗诵比赛的训练当中。

在训练过程中利用日常生活中的点点滴滴引导学生去感悟父母对自已的爱，指导学生发自内心地去朗诵每一句诗歌。

深深地感染了所有参赛的同学。

还有李倩仪老师对学生弹奏朗诵配乐的训练也是一丝不苟，她们都希望学生能表现得更好。

　　通过这些活动的开展，广大师生对“孝”有了更深的理解，对父母的感恩之情增强了许多。

它不仅从心灵上塑造了学生，更通过学生自身的表现带动了其家庭，乃至整个社会“孝老爱老”风气的形成。

今后我们还要把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。

　　篇五：

孝老爱亲活动总结

　　孝老爱亲活动总结

　　教师最基本的职业道德是热爱学生，爱为师之魂。

教师甘为人梯、蜡烛，无私奉献是教师精神之所在。

然而教师培养的是四化建设的接班人，教师在献给学生爱的同时应让学生懂得回报，学会感恩，用学得的知识，回报他人，服务社会。

　　近些年来，由于独生子女的增多，在家庭父母单方施爱，养成了孩子自私、冷漠、狭隘、缺乏爱心、不知感恩。

有许多孩子只知道自己的需求、要求父母为自己买礼物、过生日等，却不知父母的感受。

　　教育学生学会感恩、懂得回报是作为教育工作者的义不容辞的责任。

让学生学会感恩，在我校的“孝老爱亲”教育活动中我们三年级一班主要做了以下几点工作，现总结如下：

　　首先教育学生“知恩图报”是中华民族的传统美德。

中国早就有“受人滴水之恩当以涌泉相报”的美德。

用典型的事实、史实、教育学生、感染学生，使他们理解感恩的重要意义和作用。

利用黑板报对学生进行宣传，引导组织学生积极参加孝教父母活动，共同营造孝敬父母活动氛围

　　其次，让学生了解父母、教师、同伴、社会和自然的恩情与恩赐，让学生了解父母养育子女的辛、酸、苦、辣过程，了解教师工作的艰辛，懂得每个人的成长都离不开伙伴们的关心与帮助，更离不开社会与大自然的恩赐。

　　再次教育学生学会关爱学会付出。

组织学生参与社会调查，家庭访问，参与家庭劳动，学校劳动，社会实践，让学生亲身感受劳动成果来之不易，让他们在享受劳动成果的时候心存感恩，心存感激，回抱对自己有恩的人，为之做些力所能及的事情。

　　最后，通过活动展示学生的活动成果（手抄报、作文），并对学生进行表彰。

　　尊重长辈，孝敬父母，是中华民族的传统美德。

《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足，报得三春节晖”，表达了孝敬父母的渴望。

爱幼敬老，形成了中华民族伦理观念和道德品质的精华部分。

在新的世纪里，一个不懂事孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。

“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。

因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生从心拥有一颗“孝心”，对于他们心身健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。

通过本次教育活动，让广大青少年心感自受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。

以此推进社会主义精神文明建设和形成崇尚孝道的良好社会风气。

　　篇六：

XX-XX开展“孝老爱亲”行动月活动总结

　　开展“孝老爱亲”活动总结

　　XX-XX

　　孝老爱亲是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。

“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。

“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。

人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。

　　为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，我校响应教育局的号召,结合本校实际，开展了丰富多彩的以“孝老爱亲”的活动，现将活动情况简要总结如下：

　　一、统一安排，认真组织

　　接到教育局“孝老爱亲”行动月活动方案后，我校立即召开班主任会，组织班主任认真学习活动方案。

并根据本校实际情况制定出我校开展“孝老爱亲”行动月活动方案。

学校通过国旗下讲话的形式，对学生进行一次“孝老爱亲”行动月活动的具体内容的教育，确实让全体师生参予到此次活动中，以达到开展此次活动的目的。

学校还以主题板报和校园广播等形式宣传“孝老爱亲”先进事迹，教育学生从小事做起，关爱身边的老人，以实际行动做到孝老爱亲。

　　二、活动扎实展开，取得显著成效

　　“孝老爱亲”行动月活动工作布署后，得到了全体师生的积极响应。

我校开展了丰富多彩的活动。

　　1、利用音乐课教学生唱《孝德之歌》和校园广播重复播放《孝德之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。

大部分学生在一周内全部能够流利地唱出此歌,使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。

　　2、开展学习身边的孝心少年系列活动，引起强烈反响，各班采取多种形式迅速在全校掀起了学习身边的孝心少年活动的热潮，营造了人人学习道德小模范、人人争当道德模范的浓厚氛围。

　　3、开展“五个一”感恩作业、开展《我的孝老爱亲故事》征文活动、开展给祖父母、外祖父母新年贺信活动、“孝老爱亲”诗文诵读大赛等一系列的活动。

本月底我校组织各班进行了一次“孝老爱亲”的主题班会，对学生的孝德行动进行了一次检阅。

　　主题班会上，学生都积极地发言，有的学生是讲述自己如何孝顺父母，为父母做了哪些事情，有的学生是讲述别人的感人故事，从中教育自己也向别人学习，这次主题班会学生都受益非浅。

　　4.精心组织了孝老爱亲征文活动，在此活动中，同学们结合自己在活动中的体验，表达了内心的真实感受。

　　通过这些活动的开展，广大师生对“孝”有了更深的理解，对父母的感恩之情增强了许多。

它不仅从心灵上塑造了学生，更通过学生自身的表现带动了其家庭，乃至整个社会“孝老爱老”风气的形成。

今后我们还要把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。

　　篇七：

孝老爱亲活动总结

　　“孝老爱亲”活动总结

　　近些年来，由于独生子女的增多，在家庭父母单方施爱，养成了孩子自私、冷漠、狭隘、缺乏爱心、不知感恩。

有许多孩子只知道自己的需求、要求父母为自己买礼物、过生日等，却不知父母的感受。

　　教育学生学会感恩、懂得回报是作为教育工作者的义不容辞的责任。

通过开展活动，让学生学会感恩，在我校的“孝老爱亲”教育活动中我们主要做了以下几点工作，现总结如下：

　　首先教育学生“知恩图报”是中华民族的传统美德。

中国早就有“受人滴水之恩当以涌泉相报”的美德。

用典型的事实、史实、教育学生、感染学生，使他们理解感恩的重要意义和作用。

利用黑板报对学生进行宣传，引导组织学生积极参加孝教父母活动，共同营造孝敬父母活动氛围

　　其次，让学生了解父母、教师、同伴、社会和自然的恩情与恩赐，让学生了解父母养育子女的辛、酸、苦、辣过程，了解教师工作的艰辛，懂得每个人的成长都离不开伙伴们的关心与帮助，更离不开社会与大自然的恩赐。

　　再次教育学生学会关爱学会付出。

组织学生参与社会调查，家庭访问，参与家庭劳动，学校劳动，社会实践，让学生亲身感受劳动成果来之不易，让他们在享受劳动成果的时候心存感恩，心存感激，回抱对自己有恩的人，为之做些力所能及的事情。

　　最后，通过活动展示学生的活动成果（手抄报、作文），并对学生进行表彰。

　　尊重长辈，孝敬父母，是中华民族的传统美德。

《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足，报得三春

　　节晖”，表达了孝敬父母的渴望。

爱幼敬老，形成了中华民族伦理观念和道德品质的精华部分。

在新的世纪里，一个不懂事孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。

“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。

因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生从心拥有一颗“孝心”，对于他们心身健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。

通过本次教育活动，让广大青少年心感自受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。

以此推进社会主义精神文明建设和形成崇尚孝道的良好社会风气。

　　篇八：

“孝老爱亲”主题教育活动方案

　　苏湾镇中心小学

　　开展“孝老爱亲”主题教育活动方案

　　孝老爱亲是中华民族重要的传统美德之一，弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予新的时代内容，从亲情孝延伸至关爱他人，奉献社会的大孝大爱，逐步形成新风尚新美德，这是时代的呼唤与要求。

为了引导小学生培育和践行社会主义核心价值观，促进少年儿童健康成长，使“孝老爱亲”在全校学生的的思想上深深扎根，落实市教育局《关于开展孝老爱亲主题活动的通知》文件精神，经校务会研究决定，在全校开展“孝老爱亲”主题教育活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟，特制订本方案。

　　一、活动时间

　　XX年4月至10月

　　二、活动主题

　　弘扬优秀传统文化，传承中华孝老爱亲美德。

　　三、活动内容

（一）传递正能量，争做孝老爱亲榜样。

　　1、利用节日或主题日，通过班（队）会、讲座等活动形式，让学生了解母亲节、父亲节、教师节和敬老节的由来及有关知识。

　　2、了解父母养育的艰辛与恩情，懂得如何孝亲和尊老，让学生拥有一颗感恩的心。

（1）“善待父母”篇

　　①自己做好每一件力所能及的事，尽量不要让父母操心。

　　②主动承担家务，减轻父母的家务负担。

　　③“父母教，须恭听。

”要从思想上尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通，经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母。

（2）“感恩作业”篇

　　①为父母捶一次背。

　　②给父母递一杯茶。

　　③给父母洗一次脚。

　　④主动洗一次衣服。

　　⑤农忙时，分担一些力所能及的农活。

　　（3）“孝顺老人”篇

　　①与父母一起登门探望自己的祖父母或外祖父母，共同表达对他们的孝敬之情。

②以年级、班级（志愿者服务队）为单位，与邻近的居民小区独居老人或养老机构结对，在节假日特别是重大节日，组织开展慰问敬老院和社区孤寡老人的社会实践活动。

（二）传承好家训，培育文明和谐家风。

　　1、“传承好家训、培育好家风”特色班会活动。

　　2、好家训、好家风实物征集及背景故事征集活动。

四、活动要求

　　1.各年级统一认识，精心安排，认真组织。

　　2.活动过程要注意安全。

　　3.活动中做好活动记录，原始材料上交学校大队部。

　　苏湾镇中心小学XX年5月5日

　　篇九：

孝老爱亲活动方案

　　开展“孝老爱亲”主题教育活动方案

　　孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。

“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。

“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。

人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”我们要在接受党和政府、社会各界关爱的同时，懂得感恩，懂得回报家人和社会，弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。

　　为了使“孝老爱亲”在全校学生的的思想上深深扎根，更好地落实县教育局开展“孝老爱亲”主题教育活动，在全校开展“孝老爱亲”主题教育活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。

为确保活动广泛、深入、有效地开展，各班精心组织，认真实施。

　　一、活动主题：

“知恩感恩，孝老爱亲，我们健康成长”活动时间：

XX年10——11份

　　二、活动宗旨：

“百善孝为先”作为中华民族的一项传统美德，已成为一种宝贵财富，青少年是形成正确人生观、价值观的重要阶段，在学校中开展孝老爱亲活动会为其成长奠定坚实的思想道德基础。

　　三、活动内容：

各班结合班会组织“算算父母恩情帐，感知父母恩”主题班会，对学生进行一次“孝老爱亲”专题教育活动，并运用板（墙）报等广泛宣传，把“孝老爱亲”活动在学校、家庭、社会有效地开展起来。

　　四、具体活动：

（一）引导学生在家做个孝敬父母的好孩子

　　1、善待父母，孝敬父母。

“万善德为本，百行孝为先”。

要通过形式多样的学习活动，让学生知道“哀哀父母，生我劬劳；养我育我，不辞苦劳。

”懂得“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

”引导学生体会对父母必须要有发自内心的爱，要善待父母，孝敬父母，做到：

（1）自己做好每一件力所能及的事，尽量不要让父母操心；

（2）主动承担家务，减轻父母的家务负担；

　　（3）“父母教，须恭听。

”要从思想上尊重父母的意见和教导，主动与父母沟通，经常把自己的学习、生活和思想情况告诉父母；

　　（4）“出必告，反必面。

”外出和到家要向父母打招呼；

　　2、做好“五个一”《感恩德育作业》。

（1）为父母捶一次背；

（2）给父母递一杯茶；

　　（3）对父母说一句问候话：

　　（4）主动洗一次衣服；

　　（5）学习做一个菜；

　　要引导学生注重感恩体验，逐步养成孝德行为习惯。

　　3、与父母一起登门探望自己的祖父母、外祖父母，表达对他们的孝敬之情。

（二）引导学生在学校做个尊敬师长，友爱同学的好学生。

　　“孝老爱亲”在学校的体现主要是尊敬师长，友爱同学。

要求学生

　　人人养成见到老师问声好，分别时说声“再见”的礼仪习惯。

各班级要开展好下列各项活动：

　　1、感恩老师。

培养学生每天向老师问候，用自己的方式表达出尊师爱师之情。

　　2、开展“我为同学做好事”、“我为班级做好事”活动，引导学生互帮互助。

　　篇十：

育英小学开展“孝老爱亲”行动月活动总结

　　育英小学开展“孝老爱亲”行动月活动总结

　　孝老爱亲是中华民族最重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德规范和行为准则。

“仁者爱人”，仁者首先要有一颗善良的博爱之心。

“爱人”就是人与人之间要互相爱护，这是传统美德的核心。

人需要爱，世界应当充满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并赋予时代内容，从亲情之孝延伸到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风尚和新的美德。

　　为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，我校响应教育局的号召,结合本校实际，开展了丰富多彩的以“孝老爱亲”的活动，现将活动情况简要总结如下：

　　一、统一安排，认真组织

　　接到教育局“孝老爱亲”行动月活动方案后，我校立即召开班主任会，组织班主任认真学习活动方案。

并根据本校实际情况制定出下柏小学开展“孝老爱亲”行动月活动方案。

学校通过国旗下讲话的形式，对学生进行一次“孝老爱亲”行动月活动的具体内容的教育，确实让全体师生参予到此次活动中，以达到开展此次活动的目的。

学校还以主题板报和校园广播等形式宣传“孝老爱亲”先进事迹，教育学生从小事做起，关爱身边的老人，以实际行动做到孝老爱亲。

　　二、活动扎实展开，取得显著成效

　　“孝老爱亲”行动月活动工作布署后，得到了全体师生的积极

　　响应。

我校开展了丰富多彩的活动。

　　1、利用音乐课教学生唱《孝德之歌》和校园广播重复播放《孝德之歌》，发人深省的词句，使学生愿听、愿唱。

大部分学生在一周内全部能够流利地唱出此歌,使学生在歌声中得到熏陶，受到教育。

　　2、开展“各项孝老爱亲”系列活动推出后，引起强烈反响，各班采取多种形式迅速在全校掀起了学习孝老爱亲人物事迹活动的热潮，营造了人人学习道德小模范、人人争当道德模范的浓厚氛围。

　　3、开展“五个一”感恩作业、开展《我的孝老爱亲故事》征文活动、开展给祖父母、外祖父母新年贺信活动、“孝老爱亲”诗文诵读大赛等一系列的活动。

本月底我校