思政课社会实践课案例.docx
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思政课社会实践课案例
中宣部 中央文明办 教育部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见
（2005年2月1日）
中青联发[2005]3号
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，现就进一步加强和改进大学生社会实践提出以下意见。
一、充分认识加强和改进大学生社会实践的重要意义
1．理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。
大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
2．改革开放特别是党的十三届四中全会以来，大学生社会实践不断加强，取得了显著成效，已经成为大学生思想政治教育的有效途径。
但是，面对新形势、新任务、新情况、新变化，大学生社会实践还存在薄弱环节，社会实践的方式方法、形式途径还不多，社会实践的新体制新机制还没有建立起来，社会实践活动基地建设还不能满足需要，一些高校领导对大学生社会实践重视不够、措施不力、办法不多，全社会共同支持大学生社会实践的局面尚未形成。
必须在巩固已有工作成果基础上，采取更加有力措施，进一步加强和改进大学生社会实践，使之在大学生思想政治教育中发挥更加积极作用。
二、进一步明确大学生社会实践的总体要求和工作原则
3．大学生社会实践的总体要求是：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
4．大学生社会实践的工作原则是：
（1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
（2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。
（3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
（4）坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。
（5）坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。
三、把大学生社会实践纳入教学计划，不断丰富社会实践的内容
5．进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学。
把实践教学作为课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节，使大学生在参与实践教学的过程中，深刻体会蕴涵在各门课程中反映人类文明成果、弘扬民族精神、体现科学精神、揭示事物本质规律的内容，培养大学生的创新精神和实践能力。
要把实践教学的要求落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责中。
要着重解决好实践教学经费投入、实验教学资源、实习教学质量、毕业设计质量、实践教学管理等方面存在的问题和不足。
6．认真组织军政训练。
要把军政训练作为必修课，纳入学校整体教学计划，认真组织实施，使大学生在军政训练中提高思想政治觉悟，增强国防观念和国家安全意识，培养爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义精神，加强组织纪律观念，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳作风。
要积极争取解放军和武警部队的支持，选派优秀指战员组织指导大学生军政训练。
7．深入开展社会调查。
要组织大学生围绕经济社会发展的重要问题，开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。
高校要加强对大学生社会调查的选题、途径、过程的管理和指导，开设社会调查课程或讲座，帮助大学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，努力把握事物的本质和规律。
本、专科生和研究生在校期间每人至少要开展一次社会调查，写出一篇较高质量的社会调查报告。
8．广泛开展生产劳动和社会服务。
高校要创造条件，引导大学生参加生产劳动，培养大学生的劳动观念和职业道德。
大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，培养为人民服务的道德观，弘扬社会主义道德风尚。
要拓展社会服务的新领域、新载体、新形式，鼓励大学生参加志愿服务西部计划、贫困地区支教计划、青春红丝带志愿行动等活动。
要把大学生志愿者纳入中国青年志愿者规范管理的范畴，激发大学生参与社会服务的热情，带动更多大学生参与到志愿服务中来。
9．大力开展科技发明。
引导大学生在社会实践中参与技术改造、工艺革新、先进适用技术传播，为经济社会发展献技出力，不断提高大学生的科学素养，培养良好的学术道德，弘扬求真务实、开拓创新的科学精神。
要规范和促进大学生科技成果转化，鼓励大学生开展创业实践，提高创业技能。
10．扎实开展勤工助学。
要为大学生参加勤工助学创造条件，建立规范有效的勤工助学管理制度，鼓励大学生在完成学业的同时，积极参加勤工助学活动。
各级政府要广开渠道，努力帮助经济困难的大学生参加勤工助学，取得合理的经济收入，增进对社会和国情的了解。
要加强大学生参加校外勤工助学活动的管理，维护大学生的合法权益。
坚决禁止大学生参与传销等非法活动。
11．积极开展“红色之旅”学习参观。
要组织大学生到革命纪念地、改革开放前沿和经济社会发展成效显著的地方学习参观，了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就，增强大学生对党的感情，对中国特色社会主义的热爱，激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感。
要充分发挥博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的教育作用。
学习参观要突出教育主题，增强教育效果，力戒形式主义。
四、全面深入开展“三下乡”和“四进社区”活动
12．文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。
要广泛发动大学生利用寒暑假等时间开展“三下乡”和“四进社区”活动。
高校要更加主动地与地方沟通，进一步明确实践服务的内容，根据需求选派相关专业的大学生组成团队，为群众办实事、做好事、解难事。
当地团组织要在党政的领导和支持下，与有关部门协调配合，安排好活动的时间、地点和具体内容。
活动所在单位要对大学生的表现作出鉴定。
13．高校要根据年度大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业大学生的具体情况，像组织课堂教学一样，精心设计、周密安排大学生参加“三下乡”和“四进社区”活动。
高校团委要根据计划负责具体组织实施。
本、专科生和研究生在校期间至少参加一次“三下乡”和“四进社区”活动，开展活动的时间不少于两周。
并在开学初，以团支部、班级等为单位进行总结交流。
五、探索建立大学生社会实践的长效机制
14．探索建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制。
要把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对大学生参加社会实践提出时间和任务要求。
要把大学生社会实践作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。
要制定行之有效的考核办法和激励机制，把大学生参加社会实践的情况记入《大学生素质拓展证书》，定期评选表彰先进集体和个人。
15．建立多种形式的投入保障机制。
对教学实践、专业实习、军政训练，要在学校教学经费中作出安排，确保人人参加；对“三下乡”和“四进社区”活动，学校要建立专项经费，地方政府要给予大力支持；对社会调查、生产劳动和社会服务、科技发明、勤工助学、“红色之旅”，要大力提倡和引导大学生自愿参加，政府和社会各方面予以一定支持。
16．把大学生社会实践与教师社会实践结合起来，组织高校干部教师参加、指导社会实践。
学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要参加大学生社会实践活动。
鼓励专业教师参与、指导大学生社会实践。
要把干部、教师参加和指导大学生社会实践计入工作量，作为考评的重要依据，调动干部、教师参与社会实践的积极性。
17．建立相对稳定的大学生社会实践基地。
高校要主动与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系，本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地，力争每个学校、每个院系、每个专业都有相对固定的基地，长期坚持，使学生受锻炼，当地见效益。
定期评选表彰大学生社会实践示范基地和优秀基地。
六、切实加强对大学生社会实践的领导
18．各级党委和政府要为高校组织社会实践活动创造条件，提供便利。
各地要在党委统一领导下，建立由有关部门负责同志参加的大学生社会实践联席办公会议制度，定期召开工作协调会。
地方各级政府要把支持大学生社会实践列入政府财政，给予具体支持。
各地宣传部门、文明办、教育部门和共青团组织要在当地党委政府统一领导下，明确各自任务，形成工作合力。
高校要成立由分管领导牵头的大学生社会实践领导小组，统筹安排，抓好落实。
要加强安全教育，制定安全预案，确保师生参加社会实践安全。
19．动员社会各方面支持大学生社会实践。
制定社会各方面支持大学生社会实践的政策和具体办法，调动各方面的积极性，为大学生社会实践创造有利条件。
鼓励支持社会各方面接纳大学生社会实践。
20．加强对大学生社会实践的宣传。
报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，要深入宣传报道大学生社会实践，为大学生社会实践营造良好氛围。
要加强有关大学生社会实践网站建设，构建社会实践网上工作平台。
要开展大学生社会实践理论研究，指导社会实践深入发展。
充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的重要作用
《思想理论教育导刊》2005年第？
期
本刊记者：
党中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）指出，深入开展社会实践是新形势下大学生思想政治教育的有效途径。
坚持思想政治理论教育与社会实践相结合是加强和改进大学生思想政治教育的一项基本原则。
首先请您谈一谈高校应如何认识社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的重要意义？
负责同志：
理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。
大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
本刊记者：
深入开展大学生社会实践的确意义重大。
那么，当前大学生社会实践的总体情况如何？
负责同志：
改革开放特别是党的十三届四中全会以来，大学生社会实践不断加强，取得了显著成效，已经成为大学生思想政治教育的有效途径。
但是，面对新形势、新任务、新情况、新变化，大学生社会实践还存在一些薄弱环节，必须在巩固已有工作成果基础上，采取更加有力措施，进一步加强和改进大学生社会实践，使之在大学生思想政治教育中发挥更加积极的作用。
本刊记者：
当前进一步加强和改进大学生社会实践的总体要求和工作原则是什么？
负责同志：
总体要求是：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，以建立长效机制为保障，引导大学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等，在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
大学生社会实践的工作原则应该包括：
一是坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
二是坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力感染力。
三是坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
四是坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践长期健康发展。
五是坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。
本刊记者：
按照这样的总体要求和工作原则，当前高校在加强和改进大学生社会实践方面应着力做好哪些方面的工作？
负责同志：
《意见》提出，高校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲。
按照这一要求，高校应该着力做好这样几个方面的工作：
第一，进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学。
把实践教学作为课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节，使大学生在参与实践教学的过程中，深刻体会蕴涵在各门课程中反映人类文明成果、弘扬民族精神、体现科学精神、揭示事物本质规律的内容，培养大学生的创新精神和实践能力。
要把实践教学的要求落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责中。
要着重解决好实践教学经费投入、实验教学资源、实习教学质量、毕业设计质量、实践教学管理等方面存在的问题和不足。
第二，认真组织军政训练。
要把军政训练作为必修课，纳入学校整体教学计划，认真组织实施，使大学生在军政训练中提高思想政治觉悟，增强国防观念和国家安全意识，培养爱国主义、集体主义、社会主义和革命英雄主义精神，加强组织纪律观念，发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳作风。
要积极争取解放军和武警部队的支持，选派优秀指战员组织指导大学生军政训练。
第三，深入开展社会调查。
要组织大学生围绕经济社会发展的重要问题，开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。
高校要加强对大学生社会调查的选题、途径、过程的管理和指导，开设社会调查课程或讲座，帮助大学生正确认识社会现象，掌握科学研究方法，提高分析问题和解决问题的能力，努力把握事物的本质和规律。
本、专科生和研究生在校期间每人至少要开展一次社会调查，写出一篇较高质量的社会调查报告。
第四，广泛开展生产劳动和社会服务。
高校要创造条件，引导大学生参加生产劳动，培养大学生的劳动观念和职业道德。
大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，培养为人民服务的道德观，弘扬社会主义道德风尚。
要拓展社会服务的新领域、新载体、新形式，鼓励大学生参加志愿服务西部计划、贫困地区支教计划、青春红丝带志愿行动等活动。
要把大学生志愿者纳入中国青年志愿者规范管理的范畴，激发大学生参与社会服务的热情，带动更多大学生参与到志愿服务中来。
第五，大力开展科技发明。
引导大学生在社会实践中参与技术改造、工艺革新、先进适用技术传播，为经济社会发展献技出力，不断提高大学生的科学素养，培养良好的学术道德，弘扬求真务实、开拓创新的科学精神。
要规范和促进大学生科技成果转化，鼓励大学生开展创业实践，提高创业技能。
第六，扎实开展勤工助学。
要为大学生参加勤工助学创造条件，建立规范有效的勤工助学管理制度，鼓励大学生在完成学业的同时，积极参加勤工助学活动。
各级政府要广开渠道，努力帮助经济困难的大学生参加勤工助学，取得合理的经济收入，增进对社会和国情的了解。
要加强大学生参加校外勤工助学活动的管理，维护大学生的合法权益。
坚决禁止大学生参与传销等非法活动。
第七，积极开展“红色之旅”学习参观。
要组织大学生到革命纪念地、改革开放前沿和经济社会发展成效显著的地方学习参观，了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就，增强大学生对党的感情，对中国特色社会主义的热爱，激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感。
要充分发挥博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的教育作用。
学习参观要突出教育主题，增强教育效果，力戒形式主义。
本刊记者：
看来，大学生社会实践的内容非常丰富，要真正做好这项工作，不是一朝一夕的事情。
暑假马上要到了。
《意见》提出要利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。
请您谈谈，按照这一要求，在寒暑假中高校应组织开展好哪些大学生社会实践活动？
负责同志：
文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，是新形势下大学生参加社会实践的有效载体。
要广泛发动大学生利用寒暑假等时间开展“三下乡”和“四进社区”活动。
高校要更加主动地与地方沟通，进一步明确实践服务的内容，根据需求选派相关专业的大学生组成团队，为群众办实事、做好事、解难事，与有关部门协调配合，安排好活动的时间、地点和具体内容。
活动所在单位要对大学生的表现作出鉴定。
高校要根据年度大学生思想政治教育的重点和不同年级、专业大学生的具体情况，像组织课堂教学一样，精心设计、周密安排大学生参加“三下乡”和“四进社区”活动。
本、专科生和研究生在校期间至少参加一次“三下乡”和“四进社区”活动，开展活动的时间不少于两周。
并在开学初，以团支部、班级等为单位进行总结交流。
本刊记者：
要深入持久地开展好这些实践育人工作，是不是需要进一步建立和完善大学生社会实践的长效机制？
负责同志：
是的。
《意见》也明确提出要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制。
要贯彻好中央的这一要求，可以从这样几个方面考虑：
一是探索建立社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合的管理体制。
要把社会实践纳入学校教学计划，规定学时学分，对大学生参加社会实践提出时间和任务要求。
要把大学生社会实践作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。
要制定行之有效的考核办法和激励机制，把大学生参加社会实践的情况记入《大学生素质拓展证书》，定期评选表彰先进集体和个人。
二是建立多种形式的投入保障机制。
对教学实践、专业实习、军政训练，要在学校教学经费中作出安排，确保人人参加；对“三下乡”和“四进社区”活动，学校要建立专项经费，地方政府要给予大力支持；对社会调查、生产劳动和社会服务、科技发明、勤工助学、“红色之旅”，要大力提倡和引导大学生自愿参加，政府和社会各方面予以一定支持。
三是把大学生社会实践与教师社会实践结合起来，组织高校干部教师参加、指导社会实践。
学校党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任都要参加大学生社会实践活动。
鼓励专业教师参与、指导大学生社会实践。
要把干部、教师参加和指导大学生社会实践计入工作量，作为考评的重要依据，调动干部、教师参与社会实践的积极性。
四是建立相对稳定的大学生社会实践基地。
高校要主动与城市社区、农村乡镇、爱国主义教育基地、企事业单位、部队、社会服务机构等联系，本着合作共建、双向受益的原则，从地方建设发展的实际需求和大学生锻炼成长的需要出发，建立多种形式的社会实践基地，力争每个学校、每个院系、每个专业都有相对固定的基地，长期坚持，使学生受锻炼，当地见效益。
定期评选表彰大学生社会实践示范基地和优秀基地。
本刊记者：
进一步加强和改进大学生社会实践关键在领导。
最后，请您谈谈这方面的看法。
负责同志：
的确，这个问题很重要。
《意见》要求，各级党委和政府要充分认识大学生社会实践在大学生思想政治教育中的重要作用，为高校组织社会实践活动创造条件，提供便利。
各地要在党委统一领导下，建立由有关部门负责同志参加的大学生社会实践联席办公会议制度，定期召开工作协调会。
地方各级政府要把支持大学生社会实践列入政府财政，给予具体支持。
各地宣传部门、文明办、教育部门和共青团组织要在当地党委政府统一领导下，明确各自任务，形成工作合力。
高校要成立由分管领导牵头的大学生社会实践领导小组，统筹安排，抓好落实。
要加强安全教育，制定安全预案，确保师生参加社会实践安全。
要动员社会各方面支持大学生社会实践。
制定社会各方面支持大学生社会实践的政策和具体办法，调动各方面的积极性，为大学生社会实践创造有利条件。
鼓励支持社会各方面接纳大学生社会实践。
要加强对大学生社会实践的宣传。
报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，要深入宣传报道大学生社会实践，为大学生社会实践营造良好氛围。
要加强有关大学生社会实践网站建设，构建社会实践网上工作平台。
要开展大学生社会实践理论研究，指导社会实践深入发展。
本刊记者：
通过您的介绍，我们对进一步加强和改进大学生社会实践有了一个比较全面的了解。
非常感谢您接受我刊的采访。
清华学子《乡村八记》温总理高度评价热情鼓励
科学时报2005-6-22温蕊
6月16日，清华大学举办“学习贯彻温家宝总理批示座谈会”，学习、贯彻温家宝总理对新闻与传播学院学生李强《乡村八记》的批示。
会上，校长顾秉林、新闻与传播学院院长范敬宜、作者李强等人都做了发言，会议由校党委副书记张再兴主持。
“《乡村八记》是一篇有内容有建议的农村调查……读后让人了解农村的一些真实情况，给人以启示。
一位二年级的大学生如此关心农村，实属难得。
从事新闻事业，我以为最重要的是要有责任心，而责任心之来源在于对国家和人民深切的了解和深深的热爱。
只有这样，才能真正做到用心观察、用心思考、用心讲话、用心做文章。
”温家宝总理在读了清华大学新闻与传播学院李强利用春节假期回乡进行调查的《乡村八记》之后，给范敬宜院长亲笔回信，对李强的这种做法给予了高度评价和热情鼓励。
这封回信在新闻与传播学院引起很大反响。
学院党委决定抓住时机，在全院学生中开展“学习总理批示，做有社会责任感的新闻工作者”活动，把这一活动的展开与加强大学生思想政治工作有机结合起来，并把社会实践和调查与“党的政策在基层”调研相结合，使得实践教学工作达到一个新层次。
顾秉林：
如何培养人是学校的核心问题
清华大学校长顾秉林认为，“培养什么人”和“如何培养人”是学校人才培养工作的核心问题。
《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：
“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在重要位置。
”清华一直把培养有高度责任心的社会主义合格建设者和可靠接班人，作为始终不渝的办学宗旨和学校一切工作的出发点和落脚点，首先引导和帮助广大学生确立正确的世界观、人生观和价值观。
顾秉林表示，温总理所说的“责任心”，充分说明了实践教育对于“三观”教育的重要作用。
广大干部教师也必须深入实践，只有这样，才能引领广大学生在教学、科研和社会实践中增长知识和才干，造就出具有创新能力、竞争能力的高素质人才。
对于当代大学生，这种责任心就体现在是否具有致力于国家富强、民族复兴的强烈使命感，是否具有服务祖国、服务人民的思想觉悟和具体行动，是否具有求真务实的精神和严谨勤奋的学风。
顾秉林说：
“我想强调一点，就是：
对中国国情的调查研究，不是短短几天的事情，也不是坚持一段时间的事情，需要长期坚持，需要贯穿我们学校工作的始终，以后还有很多很多的事情需要我们去做、去解决，我们要认认真真地把这些事情做好、做实、做出水平。
”
范敬宜：
我为什么要推荐《乡村八记》
向温家宝总理推荐了
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